初中化學(xué)-大自然中的二氧化碳教學(xué)課件設(shè)計

CO2碳酸飲料化工原料作保護(hù)氣作滅火劑氣體肥料制造舞臺煙霧第三節(jié)大自然中的二氧化碳(2)二氧化碳的性質(zhì)名稱氧氣二氧化碳物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)溫故求新無色無味的氣體比空氣的密度大不易溶于水比較活潑無色無味的氣體你的方案你說我說活動一探究二氧化碳的性質(zhì)

探究方案現(xiàn)象結(jié)論1、將二氧化碳慢慢倒入燒杯中2、向瓶內(nèi)注入約1/3體積的水立即旋緊瓶蓋3、用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒二氧化碳能溶于水燒杯中的蠟燭熄滅，且下層先熄滅上層再熄滅瓶子變癟澄清石灰水變渾濁能和澄清石灰水反應(yīng)，生成難溶于水的物質(zhì)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O活動一探究二氧化碳的性質(zhì)

物理性質(zhì)1.通常狀況下，無色無味的氣體2.密度比空氣大3.能溶于水

化學(xué)性質(zhì)

1.一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒2.能和澄清石灰水反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O活動一探究二氧化碳的性質(zhì)

1、碳酸飲料類產(chǎn)品是指在一定條件下充入二氧化碳的飲料。

2、石蕊（紫色）是一種色素，遇酸變紅色收集資料實驗探究實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

把二氧化碳通入盛有石蕊試液的試管里液體變成紅色【做出猜想】：①H2O使石蕊試液變紅；②CO2使石蕊試液變紅；③CO2和水發(fā)生反應(yīng)，生成了酸性物質(zhì)，使石蕊試液變紅。是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅了呢？【提出問題】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如下圖所示，取三條石蕊試紙。第一條試紙滴兩滴水。第二條試紙直接放入盛滿CO2的集氣瓶中。第三條試紙滴上水后，再放入盛滿CO2的集氣瓶中。第一條試紙_____;第二條試紙_____;第三條試紙_____。水___使石蕊____。CO2___使石蕊____。CO2和水反應(yīng)生成____，使石蕊____。21231不變紅不變紅變紅不能變紅變紅變紅不能酸【收集證據(jù)】實驗探究實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

把二氧化碳通入盛有石蕊試液的試管里加熱上述溶液紅色液體變成紫色

生成物不穩(wěn)定液體變成紅色發(fā)生化學(xué)變化，有酸生成實驗探究CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O

化學(xué)性質(zhì)

2.與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O1.一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒3.與水反應(yīng)生成碳酸(檢驗CO2)反思交流

二氧化碳不僅能與水反應(yīng)生成碳酸，還能參與綠色植物的光合作用，合成葡萄糖。同樣是二氧化碳跟水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，這是為什么？CO2+H2O=H2CO3H2OCO2+=C6H12O6+6O26

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光照反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同活動二認(rèn)識二氧化碳的用途性質(zhì)用途性質(zhì)用途不能燃燒，也不支持燃燒參與光合作用用途性質(zhì)決定???作保護(hù)氣作滅火劑氣體肥料化工原料與多種物質(zhì)反應(yīng)與水反應(yīng)能溶于水碳酸飲料升華吸熱反映干冰制造舞臺煙霧

這節(jié)課，我收獲了……長話短說學(xué)以致用2、用石灰漿[Ca(OH)2]涂抹的墻壁,往往表面已干燥一段時間之后，又會出現(xiàn)水珠。3、實驗室中長期盛放石灰水的玻璃試劑瓶內(nèi)壁上會附著一層白色固體物質(zhì)，用水難以去除，需用稀鹽酸清洗。1、有兩個集氣瓶，分別盛滿了氧氣和二氧化碳，你有哪些方法來區(qū)別這兩種氣體呢？課本141頁挑戰(zhàn)自我作業(yè)：同步學(xué)習(xí)P84-P86謝謝大家Thanksalot擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力

認(rèn)識干冰干冰不融化成液體，直接升華為二氧化碳?xì)怏w，升華時會吸