部編版六年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第2課《學(xué)會(huì)寬容》優(yōu)質(zhì)課件（第3課時(shí)）

第三課時(shí)和而不同說(shuō)一說(shuō)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“和為貴”的說(shuō)法吧？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)它的理解?！耙院蜑橘F”是來(lái)自論語(yǔ)，是指人與人之間以和為貴的意思。“以和為貴”是中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和基本價(jià)值取向。說(shuō)一說(shuō)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，孔子在論語(yǔ)中給出了一個(gè)答案，那就是“君子和而不同”。它的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。但是，我們學(xué)習(xí)過(guò)生活中人與人的不同、沖突和矛盾都是不可以避免的，那我們?cè)趺床拍茏龅健昂蜑橘F”呢？看一看近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，覺(jué)得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是,這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷對(duì)方幼稚,居然崇拜那些矯揉造作的明星……你是怎么看待六（2）班的這種情況？做一做“和而不同”的一個(gè)基本點(diǎn)是，人與人之間不可避免地存在差異。我們要充分認(rèn)識(shí)到人與人之間的不同是正常的，這才是我們的世界豐富多彩的原因。從王安石與司馬光“和而不同”的故事，你得到了什么啟發(fā)？做一做下面和你的同桌比一比吧：你們的身高一樣嗎？2.你們喜歡吃的食物一樣嗎？3.你們最喜歡看的書(shū)分別是什么？4.你們最喜歡的體育項(xiàng)目分別是什么？5.你們最喜歡的課程分別是什么？6.你們最擅長(zhǎng)的課程分別是什么？做一做人與人之間存在很多不同，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們兩人成對(duì)表演，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的與眾不同優(yōu)點(diǎn)，要求真實(shí)。下面是一些例子：非常遵守紀(jì)律；對(duì)待他人非常友好；善于觀察其他同學(xué)的情緒；閱讀速度快；數(shù)學(xué)題目做得快；跑步快；很強(qiáng)的自信心…………讀一讀“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)榻蛹{了無(wú)數(shù)的河流小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊；“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹(shù)青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。學(xué)一學(xué)有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好地發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此。因此，在待人處事上，我們要有寬廣的胸懷，做到“君子和而不同”。情景討論別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。六年級(jí)三班的一幫男生最近流行玩一款樂(lè)高新游戲。在課間的時(shí)間，他們熱烈地討論，這時(shí)趙志華說(shuō)自己其實(shí)不是太喜歡這款新游戲，只是看見(jiàn)大家都在玩，就也玩玩試試，他覺(jué)得這款游戲還不如以前的一款老游戲。這時(shí)其他的男生就群起攻擊趙志華，說(shuō)他根本不會(huì)玩樂(lè)高，以后再也不帶他一起玩了。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面的情境，說(shuō)一說(shuō)你自己對(duì)這件事的看法。情景討論每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。六年級(jí)一班的小明這個(gè)月當(dāng)輪值班長(zhǎng)。這個(gè)月正好要組織班級(jí)出去郊游。小明非常積極地去組織這件事情。他前幾天每天晚上設(shè)計(jì)郊游方案都搞得很晚。今天在班會(huì)上，他把寫(xiě)好的方案提出來(lái)讓大家討論,很多同學(xué)都覺(jué)得他的方案挺好,但是有幾位同學(xué)覺(jué)得這個(gè)方案沒(méi)有考慮到一些特殊情況，建議小明再考慮下。但是小明覺(jué)得自己的方案已經(jīng)很完美了，根本不想再考慮，直接拒絕一些同學(xué)的建議，還責(zé)怪他們是雞蛋里挑骨頭，沒(méi)事找事。情景討論不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。六年級(jí)二班里有很多喜歡踢足球的男孩子。他們經(jīng)常踢球，也經(jīng)常一起聊自己喜歡的球隊(duì)和球星。有一天，趙華和小武同學(xué)在聊足球，趙華說(shuō)自己最喜歡球星C羅，小武說(shuō)自己最喜歡球星梅西。兩個(gè)人都認(rèn)為自己的喜歡的球星是世界上最棒的，兩人開(kāi)始激烈地爭(zhēng)論，趙華說(shuō)小武的觀點(diǎn)是完全不對(duì)的，最后還說(shuō)小武完全不懂足球，小武聽(tīng)了很生氣，兩人幾天都不說(shuō)話。情景討論每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。六年級(jí)六班班委會(huì)幾位同學(xué)今天開(kāi)會(huì)討論組織什么樣的活動(dòng)，來(lái)慶祝下個(gè)月的教師節(jié)。張曉華提出可以給老師準(zhǔn)備一些同學(xué)們自己做的賀卡，而另外兩位同學(xué)反對(duì)他的意見(jiàn)，說(shuō)做賀卡太老套了，最好想些新的形式。張曉華聽(tīng)到不同的看法，內(nèi)心感覺(jué)很不舒服，就極力去爭(zhēng)辯，但無(wú)法說(shuō)服他人，最后就說(shuō)自己不參與討論了，生氣地離開(kāi)了。做一做同學(xué)們，上面提到的情境，在我們班上有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的情境呢？下面讓我們一起開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，題目就是“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活”。讓我們：1.舉例說(shuō)一說(shuō)“和而不同”中的“和”與“不同”分別是什么；2.我們?cè)趺礃硬拍茏龅健昂投煌保?.在我們班級(jí)生活中，在哪些情境下，同學(xué)們要特別注意要有寬容的心態(tài)，做到“和而不同”？小結(jié)世界充滿了不同，才會(huì)精彩紛呈。我們要認(rèn)識(shí)到人與人之間的不同，接受人與人之間的差異；2.“君子和而不同”是中華文明的核心價(jià)值觀之一，是社會(huì)中人與人相處的重要行為準(zhǔn)則。課后實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們課后和父母探討如何在家庭生活中踐行“君子和而不同”的理念。六年級(jí)下冊(cè)

部編版道德與法治2.學(xué)會(huì)寬容01寬容讓生活更美好02擁有一顆寬容心03和而不同04課堂總結(jié)寬容讓生活更美好01

寬容，即人寬宏有氣量，不計(jì)較或不追究。寬容是人類生活中至高無(wú)上的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。寬容寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！比巳硕嘁环輰捜?，人類就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好?？傊?/p>

寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它

是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。寬容讓生活更美好活動(dòng)園寬容讓生活更美好感謝他們的寬容

我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒(méi)有指責(zé)張南，說(shuō)這只是意外，以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。

生日那天，飛飛邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里玩。他們?cè)诩依镉痔殖?，一直玩到夜里很晚。鄰居上?lái)敲門，善意地提醒他們小聲點(diǎn)。

收廢品的老人收廢品時(shí)，不小心剮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責(zé)，留在原地，等待車主。車主了解了事情的原委，不但沒(méi)有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠(chéng)實(shí)、勇于擔(dān)責(zé)的精神。談?wù)勀愕目捶ㄕ?qǐng)你結(jié)合上述事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇?。寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好●謝謝這位媽媽的寬容。如果她不夠?qū)捜?，而是指?zé)張南，甚至和張南的爸爸媽媽爭(zhēng)吵，就有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼?！裰x謝鄰居的寬容。如果鄰居不寬容……●謝謝車主的寬容。他的寬容讓……我的看法小討論你遇到過(guò)類似的事情嗎？請(qǐng)和小組同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。寬容讓生活更美好一起游覽“寬容城”寬容讓生活更美好“寬容城”的三大名勝靜心泉寬容讓生活更美好

人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。包容鏡寬容讓生活更美好

城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭寬容讓生活更美好

城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。怎樣成為好朋友想象一下“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”人們生活的作用。寬容讓生活更美好假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)變成什么樣？寬容讓生活更美好

寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。閱讀角寬容讓生活更美好寬容—健康的“維生素”

寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠讓人釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體的內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，人會(huì)產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生?；磉_(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。擁有一顆寬容心02寬容能讓我們心胸開(kāi)闊有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開(kāi)心，而寬容能讓我們心胸開(kāi)闊。擁有一顆寬容心活動(dòng)園擁有一顆寬容心擁擠的公交車上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝嚂r(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想……我可以……擁有一顆寬容心別人也不是故意踩我腳的。我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳。車上人這么多，被踩到腳是難免的?！∮懻撏瑢W(xué)們，在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？擁有一顆寬容心活動(dòng)園擁有一顆寬容心

丁丁和朋友參觀過(guò)“寬容城”。想象一下，假如他們來(lái)到一個(gè)對(duì)他人的無(wú)心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，會(huì)看到什么樣的生活景象。在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。在鄰里生活中，樓上住戶不小心把澆花的水灑到了樓下住戶的陽(yáng)臺(tái)上。在人來(lái)人往的市場(chǎng)里，人們難免會(huì)碰觸到。請(qǐng)你談一談

寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；在面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不

滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得

原諒他人。擁有一顆寬容心擁有一顆寬容心有幾個(gè)同學(xué)很疑惑，明明是別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？為此，我們請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫忙。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生認(rèn)為要解決同學(xué)們心中的疑惑，需要找出長(zhǎng)在心中的三條“蟲(chóng)子”。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生行醫(yī)記擁有一顆寬容心憤怒的情緒體驗(yàn)是什么？一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)題的解決嗎？NO.1心中有怒氣擁有一顆寬容心

擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。我們來(lái)討論擁有一顆寬容心以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎？假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后果？NO.2想要報(bào)復(fù)對(duì)方擁有一顆寬容心

擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。我們來(lái)討論擁有一顆寬容心假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，內(nèi)心感受是什么樣的假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)，內(nèi)心感受又是什么樣的？？NO.3不愿原諒對(duì)方擁有一顆寬容心

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。我們來(lái)討論擁有一顆寬容心古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂(lè)為善。譯文：古時(shí)候的君子，要求自己嚴(yán)格而全面，對(duì)人寬容而簡(jiǎn)約。因?yàn)閷?duì)己要求嚴(yán)格全面，所以從不松懈怠惰；因?yàn)閷?duì)人寬容而簡(jiǎn)約，所以人們都樂(lè)意多做好事。小討論

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助我們找出了隱藏在心中的三條蟲(chóng)子，我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲(chóng)子，做到寬容他人呢？擁有一顆寬容心活動(dòng)園擁有一顆寬容心假如因?yàn)橛械谝粭l法寬容他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械诙l蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械谌龡l蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……寬容有限度、有原則

寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。擁有一顆寬容心活動(dòng)園寬容讓生活更美好感謝他們的寬容

劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都對(duì)他很寬容。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。

放寒假時(shí)，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫(xiě)一份檢查。董軒寫(xiě)好檢查后，奶奶鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過(guò)是玩下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？如果你是班主任，你會(huì)怎樣處理這件事？如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？《中華人民共和國(guó)刑法》第一百一十四條：

放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。擁有一顆寬容心和而不同03寬容的必修課

生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。和而不同

近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，覺(jué)得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……和而不同活動(dòng)園六（2）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)？這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？六（2）班的“戰(zhàn)火”和而不同和而不同君子和而不同。

—《論語(yǔ)·子路》這句話的意思是，君子在與他