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文檔簡(jiǎn)介

各位好心人：大家好!我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲冶桓改杆?，?duì)好朋友反悔了。我做了一件很不光彩的事！現(xiàn)在，我正處在煩惱中不能自拔，請(qǐng)大家?guī)蛶臀野?。謝謝！一個(gè)傷心人2007年12月5日

緊急求助羚羊木雕情景再現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課

文，了解圍繞“羚羊木雕”哪些人之間發(fā)生了哪些事？順敘是按照事件發(fā)展的順序來寫的；倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事情的結(jié)局或某個(gè)最重要最突出的片斷提在前面敘述；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)和刻畫人物，暫時(shí)中斷敘事的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。A:怪“我”B:怪父母C：怪萬芳D：各有對(duì)錯(cuò)誰是誰非:

“我”該不該把木雕送給萬芳？在當(dāng)時(shí)那種情況下，你會(huì)怎么辦？

既然已經(jīng)把羚羊木雕送給萬芳，事情怎樣處理才更妥當(dāng)？在現(xiàn)實(shí)生活中，你有和爸爸媽媽發(fā)生意見分歧的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么處理？你覺得理智嗎？你希望爸媽怎么做？為你支招1、“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！?/p>

“世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了?！奔偃缒闶侨f芳，你一定不想失去這個(gè)朋友……

2、課余與父母一起讀這篇課文并討論，學(xué)會(huì)

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