部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 獵人海力布 課文課件新

9獵人海力布

我會(huì)認(rèn)犧犧牲xī囑延叮珍酬謊酬謝珍貴叮嚀叮囑說(shuō)謊延遲我會(huì)寫(xiě)huǎng塌塌方焦焦急zhǔzhēntā悔后悔huǐ扶幫扶誓發(fā)誓shìyánfúchóudīngjiāo難nànnán困難

多音字災(zāi)難蒙mēngméng啟蒙蒙騙měng蒙古包近義詞反義詞發(fā)誓——催促——酬謝——叮囑——焦急——立誓督促感謝囑咐慌張懷疑麻煩詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰著急鎮(zhèn)定——相信——方便——悲痛——焦急——高興冷靜詞語(yǔ)解釋傳下來(lái)或傳播開(kāi)來(lái)。流傳：飛禽走獸：飛翔的禽鳥(niǎo)，奔跑的野獸。泛指鳥(niǎo)類和獸類。叮囑：再三囑咐。崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然裂開(kāi)后而倒塌。震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。初讀課文海力是一個(gè)獵人，怎么會(huì)變成一塊石頭呢?故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的?有一天，海力布到深山去打猜，忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有呼救聲。他拍頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。故事起因：

海力布救下小白蛇，引出下文小白蛇對(duì)海力布的報(bào)答，為后文得到寶石埋下了伏筆。小白蛇說(shuō):“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！惫适陆?jīng)過(guò)：海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了。他問(wèn)小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說(shuō):“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊石頭?！惫适陆?jīng)過(guò)：

此處的心理描寫(xiě)把海力布熱心助人的形象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。因?yàn)楹ＡΣ际谦C人，如果能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的話就能打到更多的獵物，就能把更多的獵物分給大家，這對(duì)平常就樂(lè)于助人的海力布來(lái)說(shuō)是十分重要的，這里更突出海力布一心為鄉(xiāng)親們著想的高貴品質(zhì)。

海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”海力布謝過(guò)小白蛇，就回家了。

“再三叮囑”說(shuō)明小白蛇告知海力布之事的重要性和后果的嚴(yán)重性，與下文海力布不顧后果說(shuō)出真相相照應(yīng)。有一天，他正在深山里打猜，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō):“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō):“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō):“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說(shuō)清楚哇。神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)：

“急得掉下了眼淚”寫(xiě)出了海力布的焦急程度，因?yàn)樗喇?dāng)時(shí)情況的危急，所以極力勸說(shuō)大家搬離。故事結(jié)果：

海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。

這幾句話是對(duì)海力布的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護(hù)鄉(xiāng)親們的品質(zhì)，十分真切地表現(xiàn)了出來(lái)。

他知道，但是為了鄉(xiāng)親們的性命，他寧可犧牲自己，這種精神是多么可貴啊！難道他不知這樣做的后果嗎?

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。

這句話與小白蛇的叮囑相照應(yīng)，寫(xiě)出了海力布的悲壯。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。從“世世代代”可以看出什么？

“世世代代”表現(xiàn)了人們對(duì)海力布的懷念、尊敬和愛(ài)戴，也使人物形象更加鮮明突出，從而深化了課文的主題。再讀課文

你認(rèn)為海力布是一一個(gè)什么樣的人呢?

海力布犧牲自己，挽救了整個(gè)村子的人，這種了不起的奉獻(xiàn)精神值得我們頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)，我們也要向他一樣，從小樹(shù)立為人民服務(wù)的理想，做一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚的人。板書(shū)設(shè)計(jì)獵人海力布起因:救小白蛇，得寶石熱心助人舍己為人經(jīng)過(guò)：救鄉(xiāng)親，變石頭結(jié)果:世代紀(jì)念中心思想

本文通過(guò)講述海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成一塊石頭的故事，贊揚(yáng)了他熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。作業(yè)

學(xué)習(xí)完了這節(jié)課，放學(xué)后請(qǐng)把《獵人海力布》的故事說(shuō)給家人聽(tīng)。課后習(xí)題解答1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事。默讀指導(dǎo):默讀時(shí)不能動(dòng)唇，不能讀出聲音，要一邊看一邊梳理故事情節(jié)，遇到不懂的地方，做上記號(hào)。

示例：本文寫(xiě)了海力布救小蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭等幾件事。

提示：同樣是海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家的情節(jié)，以海力布的口吻敘述和以鄉(xiāng)親們的口吻敘述是不一樣的，敘述的過(guò)程中，我們要注意人稱的轉(zhuǎn)換。

示例：以海力布的口吻敘述:我勸鄉(xiāng)親們搬家，他們不聽(tīng)。我只好說(shuō)出了實(shí)情:我救了一條小白蛇，她是龍王的女兒。龍王為了感謝

2.試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。我，給了我一顆能聽(tīng)懂動(dòng)物的話的寶石。今天，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)谧h論，今晚這里的大山要崩塌，洪水將淹沒(méi)大地。所以，我們必須搬家。我說(shuō)出實(shí)情后，就變成了石頭。

以鄉(xiāng)親們的口吻敘述:海力布勸我們搬家，我們不聽(tīng)。海力布只好說(shuō)出了實(shí)情:他救了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒。龍王為了感謝他，給了他一顆能聽(tīng)懂動(dòng)物的話的寶石。今天，海力布聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)谧h論，今晚這里的大山要崩塌，洪水將淹沒(méi)大地。所以，海力布極力勸說(shuō)我們搬家?？晌覀円言谶@里住了幾代人了，搬家可不是那么輕易的事。海力布很著急，他只有向我們說(shuō)出了實(shí)情，但說(shuō)完后他就變成了石頭。小練筆

根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊“海力布”的石頭寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。

提示：這個(gè)小練筆是給那塊叫“海力布”