【教育資料】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《位置與順序》

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《位置與順序》教學(xué)目標(biāo)：１、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置和順序初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。２、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。３、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。４、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。知識(shí)技能目標(biāo)：會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物休的相對(duì)位置。課時(shí)安排：4－5課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：前后教學(xué)目標(biāo)：１、助森林運(yùn)動(dòng)會(huì)這一有趣情境，讓學(xué)生會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。２、在學(xué)習(xí)情境中獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、愉快教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入森林王國(guó)召開(kāi)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多運(yùn)動(dòng)員紛紛報(bào)名參加，讓我們一起來(lái)瞧一瞧。出示掛圖。二、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)１、請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖。２、說(shuō)說(shuō)你看到了什么，你想知道什么？請(qǐng)?zhí)釂?wèn)題。３、說(shuō)一說(shuō)鹿在最前面，誰(shuí)在它的后面？松鼠跑第幾？小白兔跑第幾？４、你還想知道什么？５、跑步比賽的時(shí)候，動(dòng)物賽車(chē)比賽開(kāi)始了?？纯此麄儽荣愡M(jìn)行得怎么樣？６、出示：（小黑板）在圖中，1號(hào)車(chē)是第＿名，5號(hào)車(chē)在＿號(hào)車(chē)的后面，在＿號(hào)車(chē)的前面。自動(dòng)獨(dú)立完成，報(bào)名匯報(bào)。７、你還能提出哪些問(wèn)題？三、鞏固練習(xí)，練一練１、你的座位前面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？讓學(xué)生自己觀察，說(shuō)給大家聽(tīng)；交換位置再觀察前后變化。２、看圖，明題意。獨(dú)立完成，評(píng)析。３、觀察圖。自己說(shuō)說(shuō)：下一站是＿＿。我去動(dòng)物園，還