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文檔簡介
/全真總復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期語文一單元模擬試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.按拼音寫漢字zhékòu______
fāchóu______
píqì______
zǔzhòu______
2.多音字組詞柏
bǎi______bó______泊
pō______
bó______朝
cháo______zhāo______3.同音字填一填。mǔ
保____________指
______親
______丹dào
______來
______出
______路
______谷4.寫出近義詞溫暖—______
心意—______
解釋—______5.補(bǔ)充句子(1)一日無書,______。(2)______,下筆如有神。(3)______,善讀之可以醫(yī)愚。(4)讀書有三到,謂______。(5)一本你喜歡的書就是一位朋友,也是______。一本你喜歡的書就是______,也是______。6.形近字組詞喊______鳴______捧______堿______雞______棒______7.解釋下列詞語①赤手空拳②垂頭喪氣8.把下列詞語補(bǔ)充完整。身______其境
奮筆______書
半途而______堅持不____________紫______紅
永世不______持之以______安然______
9.抄寫詞語氣喘吁吁
風(fēng)塵仆仆酩酊大醉
10.小積累。(對待時間的不同態(tài)度)例:聰明者利用時間。
愚蠢者_(dá)_____時間
勤奮者_(dá)_____時間
懶惰者_(dá)_____時間有志者_(dá)_____時間求知者_(dá)_____時間
閑聊者_(dá)_____時間勤奮者_(dá)_____時間自滿者_(dá)_____時間11.在《房兵曹胡馬》一詩中,詩的前四句寫馬的______,是實(shí)寫。詩的后四句轉(zhuǎn)寫馬的______,用虛寫,由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“______,______”這兩句詩,抒發(fā)了詩人的期望和抱負(fù)。
二、閱讀理解(30分)12.手到擒來,讀下邊的句子,給帶橫線的詞語選擇正確的解釋。招呼:A呼喚B用語言或動作表示問候C吩咐,關(guān)照D照料E小心,留神①總理招呼我坐在他的寫字臺對面。
______②大家都圍了上來,我不知道招呼誰好。______③天黑路滑,你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。
______⑤我媽媽對奶奶招呼得課周到了。
______13.閱讀下面的古詩,比較兩詩的異同點(diǎn),完成后面題目。甲詩:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
乙詩:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。(1)甲詩和乙詩的作者都是______代詩人______,甲詩的題目是《______》,乙詩的題目是《______》。(2)從內(nèi)容上講,這兩首詩都屬于______詩。不同之處在于,______詩是寫朋友送詩人,______詩是寫詩人送朋友。14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查______部,再查______畫,讀______
三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多:成熟的稻穗低下頭,啟發(fā)我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,啟發(fā)我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪,啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)
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