【教育資料】浙教版六年級(jí)語(yǔ)文《大自然的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)-1

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】浙教版六年級(jí)語(yǔ)文《大自然的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)11、了解大自然的秘密，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。2、理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。3、學(xué)習(xí)讀書的方法。4、積累躑躅、佇立、頹喪、寂然、突兀、等詞語(yǔ)的意思。5、有感情地朗讀課文。知識(shí)目標(biāo)：1、進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)讀書的方法。3、了解大自然的秘密。4、了解人與大自然的關(guān)系。能力目標(biāo)：1、了解文章的線索。2、有感情地朗讀課文。3、理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。情感態(tài)度：1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解大自然的秘密。2、知道人與自然的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)讀書的方法。4、理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入我們時(shí)刻生活在大自然之中，你了解大自然嗎？你知道大自然的一些秘密嗎？今天我們一起走進(jìn)大自然的秘密一文。板題，生質(zhì)疑。帶著問(wèn)題看課文，找出答案。二、閱讀探究1、自由讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們打開書，自由地朗讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不懂的詞句先作上記號(hào)然后可以查字典。2、檢查自學(xué)效果讀一讀：欲進(jìn)而止巢穴嘲鷹躑躅不前突兀而來(lái)若無(wú)其事頹喪魚貫而出愚不可及氣喘吁吁佇立自作聰明三、精讀課文，深入理解（一）、深入學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容1、指名學(xué)生讀1、2自然段師：作者去南太平洋加拉巴哥島的目的是什么？生：觀察幼龜怎樣離巢進(jìn)入大海。師：太平洋綠龜只能在島上產(chǎn)卵、孵化小龜，幾個(gè)月后，小龜長(zhǎng)大了，要離開巢穴進(jìn)入大海了，你知道它們?cè)趺催M(jìn)入大海嗎？生：一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。師：小龜在入海的過(guò)程中會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？生：成為鷹等食肉鳥的食物。（二）、探究學(xué)習(xí)，釋疑解惑1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡眯淖x課文并思考：在幼龜入海過(guò)程中會(huì)遇到危險(xiǎn)，那么幼龜怎樣才能安全地進(jìn)入大海呢？（生默讀課文后分組進(jìn)行討論）學(xué)生匯報(bào)談?wù)摻Y(jié)果生：它們會(huì)先派出偵察兵出來(lái)偵察情況，如果有危險(xiǎn)師：你們是從課文的什么地方知道它們是先派偵察兵出來(lái)偵察情況的呢？生：第7自然段。2、齊讀第7自然段（1）、是呀，雖然幼龜在進(jìn)入大海的過(guò)程中會(huì)遇到危險(xiǎn)，但是它們有自己的解決辦法，這就是自然界之道?？晌覀?nèi)祟悈s并不了解自然界之道，我們做了什么？生：救了一只被嘲鷹叼啄的幼龜。（2）、就在人們沾沾自喜以為自己做了一件大好事的時(shí)候，發(fā)生了什么？（語(yǔ)氣變急）請(qǐng)?jiān)谡n文里尋找。（學(xué)生默讀課文811自然段，圈、點(diǎn)、劃、寫。）生匯報(bào)（成群的幼龜爬從巢穴魚貫而出，奔向大海，結(jié)果引來(lái)了許多食肉鳥，幼龜成了食肉鳥的食物。）（3）、看著食肉鳥們大飽口福，此時(shí)，我們還能做些什么呢？找出有關(guān)句子讀一讀。（學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。）（4）、雖然我們?cè)诒M力補(bǔ)救，可是已經(jīng)來(lái)不及了，幾十只食肉鳥已經(jīng)吃得飽飽的，這說(shuō)明許多幼龜已經(jīng)成為了它們的口中之物。請(qǐng)同學(xué)們想像一下，此刻，鳥兒們的心理；我們?nèi)祟惖男睦?。生：食肉鳥們是得意、高興、歡快我們?nèi)祟愂浅林?、悲嘆、懊悔（5）、是呀，此刻，鳥兒們是多么高興、得意，而我們又是多么地后悔、痛心呀！誰(shuí)想讀一讀？（指導(dǎo)學(xué)生讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)）（6）、讓我們來(lái)親眼目睹一下這是一幅怎樣的慘狀吧。（課件：幾十只食肉鳥