幼兒園小班健康活動方案900題(4篇)

幼兒園小班健康活動方案900題(4篇)為了確定工作或事情順當開展，經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的詳細行動實施方法細則、步驟和支配等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園小班健康活動方案900題篇一

1、知道健康的重要性。

2、知道變得健康的各種方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

【活動重點】

1、爭論：除了《變得健康的小星》課件里的方法以外，我們還應(yīng)當養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

2、鼓舞幼兒結(jié)合自己的親身體驗來講。

3、鼓舞幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

【活動過程】

一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段，爭論：懶散的小星

1、小星原來是怎樣的?

2、媽媽建議小星做什么?

3、小星是怎么回答媽媽的?

4、小星發(fā)生了什么事?

5、看過小星的樣子后，你有什么想法?

6、假如像小星那樣一成天呆在家里不動彈的話，我們的身體會怎么樣呢?

二、連續(xù)播放課件，爭論：變得健康的小星

1、變得健康的小星是什么樣子?

2、跟以前的樣子有什么不同?

3、小星是怎么變健康的?

4、他都做了哪些體育運動?

5、除了做運動之外，還做了什么?

6、小星做的這些體育運動，你都會做嗎?

7、你平常都進行哪些運動?

三、爭論：健康的必要性。

1、你生過病嗎?

2、身體有病的話，不能做什么事情?

3、生病時，你的心情會怎么樣?

四、爭論：健康生活的各種方法。

1、怎么做，我們才能變得更健康?

2、為什么需要休息?

3、還有哪些運動能讓我們變得健康?

4、除了運動之外我們還應(yīng)當養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

活動延長：

1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運動。

2、老師可以預(yù)備豐富的對比式圖片，如：身體健康就能參與運動會;身體不好，跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

本節(jié)評論：秦老師的課堂生動活潑，能夠吸引大部分幼兒的留意力，參加到課堂的爭論和嬉戲當中，本節(jié)預(yù)備充分，各個環(huán)節(jié)支配有條不紊。但假如秦老師在呈現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問，而不是邊播邊問，應(yīng)當能夠給幼兒更多的思索和想象的空間。

幼兒園小班健康活動方案900題篇二

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

養(yǎng)成用完物品放回原位的良好習(xí)慣，不順手亂扔?xùn)|西。熟悉到把物品放回原處既可以給自己供應(yīng)便利，也可以給別人供應(yīng)便利。

預(yù)備：

玩具動物(兔子、小猴、小狗、小貓)，小紙盒四個

活動與指導(dǎo)：

1、將小紙盒擺放好，分別代表小動物們的家。

2、老師說：“今日，老師給你們表演一個手偶戲，請小伴侶仔細看?！?/p>

3、將4個小動物分別放到4個紙盒里，告知幼兒動物們生活在自己的家中。有一次老虎來了，小動物們嚇得四處跑，等老虎走了，天已經(jīng)黑了，小動物什么都看不見了，他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家，小猴到了小貓家，小貓到了小猴家，小兔到了小狗家。其次天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他來到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到非常驚奇；小貓去給小狗送信，卻看到小兔，一切都亂了，動物們感到非?？鄲馈Ｐ“閭H，你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?

4、是由于他們沒有在自己的家里。我們?nèi)绾侮P(guān)心他們解決苦惱?

5、對了，將他們送回自己的家。小動物們回到自己的家，他們又開心地生活了。

6、這個手偶戲告知我們什么東西都要放回原位，生活才會有秩序。小伴侶無論用完什么東西，都要將它放回原來的位置。

幼兒園小班健康活動方案900題篇三

活動目標

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力氣及平衡力量。

2.體驗集體嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

活動過程

1.熱身活動。

老師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今日老師給你們來了一個好玩的嬉戲，在玩嬉戲之前，請小伴侶們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

2.學(xué)小兔走路，做嬉戲：找小兔。

小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦急了，盼望小伴侶們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必需要學(xué)會小兔走路，不然小兔是不會情愿跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小伴侶上來演示。)

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提示幼兒每跳一個圈要留意保持身體平衡。

師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小伴侶們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。留意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。

老師小結(jié)：老師發(fā)覺有許多小伴侶都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個別小伴侶學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小伴侶們來仔細看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。

(2)嬉戲：找小兔。師：小伴侶們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起動身去把小兔找回來吧。老師講解規(guī)章：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。

第一次嬉戲：幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章，每人每次只能找一只"小兔"。

小結(jié)：老師對幼兒進行評價，鼓舞幼兒根據(jù)嬉戲規(guī)章來進行嬉戲其次次嬉戲：分組競賽師：現(xiàn)在我們來進行競賽，看看哪一組的小伴侶最棒。

老師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小伴侶聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍其次個小伴侶的手，其次個小伴侶才可以動身，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為成功者。

第三次嬉戲：提升幼兒動作，適當增加嬉戲難度。老師變換呼啦圈的排列形式，適當增加嬉戲難度，讓幼兒的動作得到提升。

3.結(jié)束部分。

老師小結(jié)：這次競賽四組的小伴侶獲得了成功，但是老師覺得呀，每個小伴侶今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。我們玩了這么久得嬉戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

幼兒園小班健康活動方案900題篇四

主題的由來：

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需老師提示，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

活動目標

1．了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼

2．讓幼兒了解齲齒的形成緣由、危害、把握愛護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3．使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

問題板塊

老師提出的問題：

1．牙齒都能干什么用？

2．缺了牙齒會怎樣？

3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？

幼兒的疑問：

1．為什么不刷牙，牙就會消失洞洞呢？

2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

3．怎樣牙齒才會又白又亮？

主題壁報

大墻：

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻：

1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3．粘貼