大學(xué)教師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會

大學(xué)教師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會高校老師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會精選篇1

為期兩天的高校英語老師網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)令我獲益良多，讓我更加清晰地相識到了新形勢下高校英語教學(xué)的任務(wù)和要求，明晰了高校英語四、六級考試的改革方向。各位老師同仁對新教學(xué)模式的探究與實踐開拓了我的視野，帶給我許多啟發(fā)，反思自己現(xiàn)在的教學(xué)狀況，我相識到了今后努力的方向。

王守仁教授對現(xiàn)行《高校英語教學(xué)要求》進(jìn)行了特別細(xì)致深化的解讀，并指出了英語教學(xué)改革之后高校英語教學(xué)要求的改變之處。我想這些改變之處是我們老師應(yīng)當(dāng)重視的，因為只有理解了為什么會有這些變更以及向何方向變更，我們才會更加明確教學(xué)的目標(biāo)并采納與其相適應(yīng)的教學(xué)方法，這樣才能更好地幫助學(xué)生達(dá)到所要求的英語水平。在講座中，李霄翔教授闡述了英語新教學(xué)模式實施的理論依據(jù)，指出了新教學(xué)模式下老師角色的轉(zhuǎn)變及其給老師帶來的挑戰(zhàn)。聽了李教授的報告，我更加相識到高校英語老師角色轉(zhuǎn)變的重要性，我們的課堂要從以往傳統(tǒng)的以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，老師要多實行互動式教學(xué)和實踐式教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，真正提高英語水平。這樣，我們老師就必需不斷提升自己的核心競爭力，以適應(yīng)達(dá)到新的教學(xué)模式的要求。

南京航空航天高校的謝小苑教授和北京交通高校的蔣學(xué)清教授則分別介紹了本校在組織與實施新教學(xué)模式過程中的閱歷心得，她們具體介紹了對新教學(xué)模式實施的詳細(xì)步驟，所取得的明顯成效，以及所遇到的困難。南航和北交所進(jìn)行的新教學(xué)模式的實踐與探究對我啟發(fā)很大，其中許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念是特別值得我學(xué)習(xí)的，比如他們在教學(xué)中所嚴(yán)格實踐的三個環(huán)節(jié)——課前、課堂和課后環(huán)節(jié)，他們在這三個環(huán)節(jié)中對學(xué)生都有清楚明確的要求，而且學(xué)生只有完成了上一環(huán)節(jié)才被允許或者說才能更好地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。這樣環(huán)環(huán)相扣的新教學(xué)模式對于學(xué)校的計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求較高，南航和北交對新教學(xué)模式的實踐或許短暫還不能完全借鑒應(yīng)用到我們江西師范高校，但是他們給我們供應(yīng)了一個參照，使我們對于如何改善本校教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)有利于高校英語課程建設(shè)的條件有更明確的方向。

金艷教授對于高校英語四、六級改革的分析讓我對新的四、六級考試有了更全面的了解，她對英語四、六級機考的試點考試所做的具體介紹讓我更加明白了以后四、六級考試改革的方向。四、六級機考在中國還是一種很新的考試模式，在金教授對機考考試各部分進(jìn)行分析的時候，我留意到，在機考中，聽力將會貫穿到幾乎整個考試，不僅僅是聽力部分，后面的讀、寫、說等部分都和聽力有關(guān)。因此，只有聽懂了，才知道題目問什么，才能接著后面的答題。這就要求我們老師在今后的教學(xué)中更要重視對學(xué)生聽力實力的訓(xùn)練，因為這里聽力是說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)。

兩天的集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，極大地增進(jìn)了我對高校英語教學(xué)以及四、六級考試改革的了解，使我更明確了以后的教學(xué)目標(biāo)。通過借鑒學(xué)習(xí)各位老師同仁們介紹的心得閱歷以及與本校老師在培訓(xùn)后進(jìn)行的心得探討，我獲益良多，以后我要盡量把這些學(xué)習(xí)到的新方法、新理念運用到課堂教學(xué)中去，同時和本校的各位老師一起努力，朝著新教學(xué)模式下的課程建設(shè)邁進(jìn)。

高校老師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會精選篇2

20__年x月，我起先了我的老師實習(xí)生活，在這次的實習(xí)中，我發(fā)覺了自身的不足之處，也積累了豐富的教學(xué)閱歷。

我清晰的記得老師實習(xí)期間，一次語文第一單元考試，一節(jié)課的時間，不寫作文。早讀課的時候指導(dǎo)老師讓我拿一張試卷先做，花費了不少腦力時間，因為很久沒做題了。發(fā)試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤。怎么不早點反映？剛才5班考試的時候都沒更正。指導(dǎo)老師有點指責(zé)，我一時語塞。平生第一次監(jiān)考，正想好好體驗一下，不過10分鐘不到就被老師以一句沒什么事你可以先走了趕出教室，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷。

剩下的時間都一門心思撲在改卷上，心想先把基礎(chǔ)題改了，可是在修改病句上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門、似對非對，指導(dǎo)老師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導(dǎo)老師。改默寫題的時候，根據(jù)老師要求，錯一個字整一道題沒分，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊，不過老師理由也很充分：第一次考試，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣。閱讀題最終一題，幾乎沒有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點，結(jié)果，全軍覆沒這時才知道，考語文難，改語文也難啊，這真的是實習(xí)中的深刻體會啊，以前當(dāng)學(xué)生的時候總覺得老師批改試卷是很簡潔的事情。

老師實習(xí)期間，一次下午開備課組會議，說是支配我們上課的課時，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面，聽其他老師商議支配他們的事情，末了，系主任宣布我們的課時支配。我們都有點忿忿不平，希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時，全部要打算教案、課件，一下子感覺實習(xí)生活不輕松了。

20__年1月老師實習(xí)期間，聽了指導(dǎo)老師的綜合實踐課，關(guān)于詩歌朗誦的，許是我悟性不好，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習(xí)老師的評委的確定，特別興奮。

20__年1月的老師實習(xí)，是一次讓我成長了，也成熟了的實習(xí)經(jīng)驗，在這次實習(xí)中，我感覺到了當(dāng)老師的辛苦，積累了珍貴的教學(xué)閱歷，學(xué)會了和學(xué)生相處，這次老師實習(xí)經(jīng)驗，我將終身難忘

高校老師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會精選篇3

從事教化工作已經(jīng)二十多年了。二十多年來，先后任過語文、歷史、政治、物理、體育等多種學(xué)科的教學(xué)工作，并當(dāng)了多年的班主任，也在教育處呆過一段時間，還帶過幾年的早操和課間操?？傊还苁菍W(xué)校詳細(xì)的教學(xué)工作，還是最基層的微型管理工作，我都曾經(jīng)小有嘗試，個中味道、體驗難以盡述。時過境遷，往事如煙，更多的是無奈與缺憾，哪有什么驕傲與傲慢？若要硬從記憶中搜尋出一些值得驕傲或值得傲慢的東西來，已經(jīng)是很難了。假如必需要找出一些來，腦海里也就只有那么一些曾經(jīng)教過的學(xué)生的影子在晃悠。像在環(huán)保局工作的__，在派出所工作的__，還有在大連工作的__，以及在廣州一所高校里教書的__，還有當(dāng)小學(xué)老師的好多曾經(jīng)的學(xué)生。他們雖然都找到了人生的落腳點，都在各自的工作崗位上做著他們該做的事情。雖然他們從來也不曾跟老師聯(lián)系過，老師也無從得到過他們的消息，但知道他們混得也還差不多，也就欣慰了。在腦海里晃悠的更多的則是好多好多早已漸忘了他們名字的學(xué)生，他們雖然未能考上高校，也未能在國家的機關(guān)里謀上個工作，或許就叫做“未能修成正果”吧。他們在學(xué)校里曾讓老師傷透了腦筋，有時甚至是惹得老師大動肝火，他們什么也學(xué)不會，什么也不想學(xué)?？墒且坏缴鐣?，簡直就是如魚得水，跑機關(guān)、串單位，人際關(guān)系上下搞得滿堂和氣，辦個事情也是左右逢源、順?biāo)写?。這就須要我們做老師的要有個深層次的反思，在學(xué)校里考試成果的凹凸并不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們做老師的必需要有正確的人才觀、價值觀。為此，我僅談三點對教化教學(xué)工作的體會，希望能與大家商榷：

第一，對學(xué)生首先要進(jìn)行做人教化。大量事實證明，智商并不是確定事業(yè)勝利的根本，而情商往往在事業(yè)成敗等多個方面具有確定性的作用。情商就是人際關(guān)系的總和。一個學(xué)生不懂得怎樣做人，不懂得怎樣為人處事，不懂得怎樣待人接物，粗暴蠻橫，粗俗低劣，這樣的學(xué)生走向社會能有立足之地嗎？聞名教化家魏書生曾講：“人活天地間，要做好兩點，一是做人，二是干事?！笨梢?，對學(xué)生進(jìn)行做人教化是多么重要。不會做人，當(dāng)然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，還談什么事業(yè)？

其次，對學(xué)生要進(jìn)行成才教化。對那些愛學(xué)習(xí)、有較高追求的學(xué)生，確定須要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，促其成才。在考試成果上要“步步高”，要百尺竿頭，更上層樓。通過自己的言傳身教、悉心指導(dǎo)，爭取讓他們能考上高校，走出一條輝煌絢麗的人生之路。在將來的歲月中能找到一份滿心滿足的工作，對上報效祖國，對下回報父母，同時實現(xiàn)人生的價值。

第三，因材施教不行忽視。早在兩千多年前，孔子就曾一語道破地指出了教化教學(xué)應(yīng)當(dāng)堅持的正確原則，這是完全符合唯物主義辯證法的。十個指頭有長短，走路還有前后腳，誰能夠?qū)W(xué)生百分之百的送上高校？我曾經(jīng)反思過洋思教化，“洋思沒有教不會的學(xué)生”，這口號真是有點太吹牛了；杜郎口的升學(xué)率也高達(dá)101%，你能信任嗎？洋思、杜郎口所取得的成果是確定的，大面積提高了升學(xué)率也是事實，但過分的言過其實地不切實際的宣揚，不是我們做學(xué)問的人可以干出來的。一句話，因材施教是從實踐中得來的真理。我們在教化教學(xué)中要高舉因材施教的旗幟。

同志們，過去的一去不復(fù)返，將來的任重而道遠(yuǎn)。在將來的工作中，我仍將一如既往地努力工作，愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教化事業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為山區(qū)教化做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在實際的教學(xué)工作中，努力落實新課標(biāo)理念，仔細(xì)貫徹教學(xué)常規(guī)，不斷探究教學(xué)方法，爭取在教學(xué)上做得更快、更高、更強。

高校老師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會精選篇4

時間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝系上各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在12年，我先后擔(dān)當(dāng)了__級__專業(yè)《__》和06級__、__管理及06級與05級__《__》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、仔細(xì)備課?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就干脆過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際狀況，我在課程打算時力求做到深化淺出；同時，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的運用一個直觀的展示和系統(tǒng)的相識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣運用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的打算，并剛好調(diào)整和補充課件，課后剛好對該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我剛好與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的相識就更進(jìn)一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、仔細(xì)布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種協(xié)助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題剛好進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的運用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上支配下來的其他工作，本人也主動主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)了06級的獨立操作試驗指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作試驗。另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系上的支配擔(dān)當(dāng)08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的相識，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、主動完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的學(xué)問，讓自己能剛好解決學(xué)生在軟件運用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還主動參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量限制語速；此外，在課程支配與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對汲取實力慢的學(xué)生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作安排。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

高校老師學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會精選篇5

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還專心參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還專心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，特性是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，專心利用遠(yuǎn)程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外