農(nóng)村報社（杭州）招考2名新聞采編人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

農(nóng)村報社（杭州）招考2名新聞采編人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察第一組圖形發(fā)現(xiàn)第一個圖和第二個圖去同求異得到第三個圖。第二組圖運用此規(guī)律，前兩個圖去同求異得到的圖，只有B選項符合。故正確答案為B。2.下列屬于現(xiàn)代經(jīng)濟增長特征的有（

）。A.人均增長率高B.全要素生產(chǎn)率低C.社會結(jié)構(gòu)固定不變D.國際經(jīng)濟擴張迅速參考答案：AD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。俄裔美籍著名經(jīng)濟學(xué)家?guī)炱澞陌熏F(xiàn)代經(jīng)濟增長概括為以下六個基本特征：人均產(chǎn)出和人口增長率都高，且人均產(chǎn)出增長率更高；全要素生產(chǎn)率高且增長快；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革迅速；社會、政治和意識形態(tài)迅速變革；國際經(jīng)濟擴張迅速；經(jīng)濟增長在世界擴展進程中不平衡。故正確答案為AD。3.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在?處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，元素種類依次呈現(xiàn)出1、2、3、4，等差遞增規(guī)律，但結(jié)合選項無答案，繼續(xù)觀察，題干圖形整體性明顯，均為連接在一起的一部分，A項圖形為4部分、C項圖形為3部分、D項圖形為2部分，只有B項符合。因此，選擇B選項。4.流水的下切侵蝕是垂直于地面向下的侵蝕，對地形的影響因素不包括：A.植被B.降雨C.地形坡度D.地面物質(zhì)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識并選錯誤項。第二步，流水的下切侵蝕指流水對河床垂向的侵蝕切割作用。河流上游來沙量小于水流挾沙力時，則水流垂向侵蝕切割作用強，使河床高程逐漸降低。隨著河流水量的增多動能增強，或新構(gòu)造抬升都會加強河流的下切侵蝕作用。流水的下切侵蝕是垂直于地面向下的侵蝕，對地形的影響因素有：①地形坡度；②地面物質(zhì)抗蝕性強弱、滲透強度、顆粒組成大小的差異；③地表植被覆蓋上的差異。不包括降雨。B項錯誤。因此，選擇B選項。河流侵蝕按方向可以分為下切侵蝕和側(cè)方侵蝕兩種。下切侵蝕是水流垂直地面向下的侵蝕，其效果是加深河床或溝床。下切侵蝕可以沿較長的河段同時進行，也可以從源頭或河口開始向上游侵蝕或瀑布的后退來實現(xiàn)，又稱向源侵蝕（溯源侵蝕）。側(cè)方侵蝕也稱旁蝕，是河流側(cè)向侵蝕的一種現(xiàn)象。這種侵蝕的結(jié)果是使河岸后退，溝谷展寬，或者形成曲流。5.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！痹娭械摹昂印笔侵福篈.黃河B.大運河C.淮河D.渭河參考答案：B解題思路：第一步，本題考查詩句與河流的對應(yīng)。第二步，題干詩句出自唐代皮日休的《汴河懷古》，本詩批駁了修建大運河是隋朝亡國之舉的傳統(tǒng)觀點，從歷史的角度對隋煬帝的是非功過進行了評價。由此可知，題干中的“河”指大運河。因此，選擇B選項。6.依據(jù)我國憲法規(guī)定，荒地、灘涂等自然資源可以依法屬于集體所有。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。《憲法》第九條第一款規(guī)定：“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外?！币虼?，荒地、灘涂等自然資源可以依法屬于集體所有。故表述正確。7.某小學(xué)在舉辦春季運動會的過程中，因裁判員馬某低頭看手機，未及時對參加鉛球比賽小李同學(xué)的不規(guī)范動作進行糾正，導(dǎo)致鉛球砸傷了觀看比賽的小王同學(xué)，對于小王同學(xué)的人身傷害，下列說法正確的是：A.馬某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.某小學(xué)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任C.小李同學(xué)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任D.某小學(xué)和小李同學(xué)應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千一百九十一條，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過失的工作人員追償。根據(jù)2021年版《民法典》第一千二百條，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本題中，裁判員屬于學(xué)校的工作人員，裁判員未及時對小李的動作進行糾正導(dǎo)致了小王的人身權(quán)利受損，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因此，選擇B選項。8.余某于1979年辭世，其生前創(chuàng)作的長篇小說《大地》發(fā)表于我國《著作權(quán)法》生效之前，故不受該法保護。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查民法。我國著作權(quán)法是從1991年6月1日起施行的。根據(jù)《著作權(quán)法》第六十六條規(guī)定：“本法規(guī)定的著作權(quán)人和出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權(quán)利，在本法施行之日尚未超過本法規(guī)定的保護期的，依照本法予以保護。本法施行前發(fā)生的侵權(quán)或者違約行為，依照侵權(quán)或者違約行為發(fā)生時的有關(guān)規(guī)定處理?！备鶕?jù)《著作權(quán)法》第二十三條第一款規(guī)定：“自然人的作品，其發(fā)表權(quán)、本法第十條第一款第五項至第十七項規(guī)定的權(quán)利的保護期為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日?！币虼?，余某的作品尚未超過保護期，受《著作權(quán)法》的保護。故表述錯誤。9.桂林：北海A.墨汁：顏料B.開水：自來水C.氧氣：空氣D.紅茶：黑茶參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。桂林和北海是廣西壯族自治區(qū)地級市，兩者是并列關(guān)系的反對關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項：墨汁主要用于書法，顏料主要用于制造涂料、油墨、油畫色膏、化妝油彩、彩色紙張等，兩者所在的領(lǐng)域不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：自來水加熱可以變成開水，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：氧氣是空氣的組成部分，兩者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：紅茶和黑茶都是茶葉中的發(fā)酵茶，兩者是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。10.與時俱進∶持續(xù)發(fā)展A.出其不意∶損兵折將B.醫(yī)術(shù)高超∶手到病除C.怨天尤人∶碌碌無為D.沽名釣譽∶欺世盜名參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭c時俱進”指行動和時代一起進步，“持續(xù)發(fā)展”指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，只有“與時俱進”，才能“持續(xù)發(fā)展”，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“出其不意”指趁對方?jīng)]有意料到就采取行動，“損兵折將”指打了敗仗，我方“出其不意”，可能導(dǎo)致敵方“損兵折將”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“手到病除”指剛動手治療，病就除去了，只有“醫(yī)術(shù)高超”，才能“手到病除”，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“怨天尤人”指遇到挫折或困境，只知一味地抱怨上天，責(zé)怪別人，“碌碌無為”指平庸，無所作為，“怨天尤人”可能導(dǎo)致“碌碌無為”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“沽名釣譽”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u，“欺世盜名”指欺騙世人，竊取名譽，二者屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。11.（

）富含維生素A。A.核桃仁B.胡蘿卜C.魚肝油D.橙子參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，魚肝油，從鯊魚、鱈魚等的肝臟中提煉出來的脂肪，黃色，有腥味，主要含有維生素A和維生素D。常用于防治夜盲、佝僂病等。因此，選擇C選項。A項：核桃仁為胡桃核內(nèi)的果肉，又名胡桃仁、胡桃肉。核桃為胡桃科、胡桃屬植物，喬木。核桃仁含有大量維生素E，經(jīng)常食用有潤肺、黑發(fā)的作用。A項錯誤。B項：胡蘿卜，屬傘形科一年或二年生草本植物。其根粗壯，圓錐形或圓柱形，肉質(zhì)紫紅或黃色，葉柄長，三回羽狀復(fù)葉，復(fù)傘形花序，花小呈淡黃或白色。胡蘿卜的營養(yǎng)成分極為豐富，含有蔗糖、淀粉、胡蘿卜素、維生素B1、維生素B2葉酸、多種氨基酸（以賴氨酸含量較多）、甘露醇、木質(zhì)素、果膠、槲皮素、山奈酚、揮發(fā)油、咖啡酸及鈣等多種礦物元素。B項錯誤。D項：橙子是一種蕓香科柑橘，屬于常綠喬木。是最具有代表性的柑橘類果樹。果圓形至長圓形，橙黃色，油胞凸起，果皮不易剝離。無苦味。中心柱充實；汁味甜而香。含有大量的糖和一定量的檸檬酸以及豐富的維生素C，營養(yǎng)價值較高。一個平均大小的橙子含有大約40毫克的維生素C。D項錯誤。12.1，11，112，1112，11123，（

），1111234A.11112B.11113C.111123D.111124參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，首先發(fā)現(xiàn)數(shù)字位數(shù)分別為1，2，3，4……，所求項為第六項，所以為6位數(shù)，排除AB。其次數(shù)字后幾位都是連續(xù)的，所以排除D選項的111124。因此，選擇C選項。解法二：觀察1，11，112，1112，11123，（

），1111234，發(fā)現(xiàn)偶數(shù)項比前一項在數(shù)據(jù)左側(cè)依次多了一個“1”，奇數(shù)項比前一項在數(shù)據(jù)右側(cè)依次多了“2”，“3”，“4”，所求項是偶數(shù)項，則所求項比前一項在數(shù)據(jù)左側(cè)多一個“1”，所求項為111123。因此，選擇C選項。13.醫(yī)生：醫(yī)治：康復(fù)A.教師：教書：成才B.學(xué)生：考試：畢業(yè)C.演員：表演：成功D.農(nóng)民：種地：建房參考答案：A解題思路：第一步：分析題干本題考查對應(yīng)關(guān)系。醫(yī)生醫(yī)治，醫(yī)生是醫(yī)治的主體，但不是康復(fù)的主體，患者康復(fù)，康復(fù)的主體是患者。第二步：逐一分析選項A項，教師教書，教師是教書的主體，但不是成才的主體，學(xué)生成才，成才的主體是學(xué)生，符合題意。B項，學(xué)生通過考試畢業(yè)，考試和畢業(yè)的主體都是學(xué)生，與題干不符。C項，演員通過表演獲得成功，表演和成功的主體都是演員，與題干不符。D項，農(nóng)民種地，農(nóng)民建房，種地和建房的主體都可以是農(nóng)民，與題干不符。第三步：再次標注答案故正確答案為A。14.俗話說“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（

）。

A.矛盾存在并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終

B.矛盾的主要方面對事物的性質(zhì)起主導(dǎo)作用

C.量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

D.內(nèi)因是事物發(fā)展的根本源泉和動力，外因通過內(nèi)因起作用參考答案：D

解題思路：在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因缺一不可，事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)，決定事物發(fā)展的性質(zhì)和方向，外因是事物變化發(fā)展的條件?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在個人”中“師父”是外因，“個人”是內(nèi)因，體現(xiàn)了內(nèi)因是事物發(fā)展的源泉和動力，外因通過內(nèi)因起作用。ABC項不符合題意。

故正確答案為D。15.照片：留念A(yù).文件：機密B.古董：珍藏C.日記：記載D.書籍：查閱參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。照片是用來留念的，是對應(yīng)關(guān)系，并且，照片留下的是拍照時候的影像。第二步：逐一判斷其他選項。A項機密是文件的一種屬性，不符合條件，排除；B項古董是被珍藏的，是謂賓關(guān)系，排除；C項日記是用來記載的，是對應(yīng)關(guān)系，并且日記記載的是記日記時候的心情，當(dāng)選；D項書籍是用來被查閱的，是謂賓關(guān)系，排除。故正確答案為C。16.光鑷是用高度會聚的激光束形成的三維勢阱來俘獲、操縱和控制微小顆粒的一項技術(shù)。與機械鑷子相比，光鑷是以非機械接觸的方式來完成夾持和操縱細胞的，它先對目標細胞進行非接觸式的捕獲和固定，再對細胞進行精確的操作。因為光鑷對細胞產(chǎn)生的損傷非常小，所以在生命科學(xué)研究中，幾乎所有的單細胞操作都采用光鑷的方式來進行操控。由此可以推出：A.幾乎所有的非單細胞操作都不采用光鑷的方式來進行操控B.所有以機械接觸方式來夾持和操縱細胞的都不是光鑷方式C.所有對細胞進行精確操作的方法，對細胞的損傷都非常小D.對目標細胞進行非接觸式的捕獲和固定只能使用光攝方式參考答案：B解題思路：題干說明的是“光鑷”的定義和特點，其中涉及到直言命題需根據(jù)命題規(guī)則將其轉(zhuǎn)化，在依照題干信息分析選項即可解題。題干中直言命題：幾乎所有的單細胞操作都采用光鑷的方式來進行操控。A項，“幾乎所有的單細胞操作都采用光鑷的方式來進行操控”，由“所有的單細胞的情況”推不出“所有的非單細胞的情況”。B項，由題干可得邏輯關(guān)系：光鑷→以非機械接觸的方式來完成夾持和操縱細胞，否后則否前，可推出。C項，由題干只能推出光鑷的方式比較精確，對細胞的傷害較小，由此推不出所有的精確操作方法的情況。D項，“光鑷”可以對目標細胞進行非接觸式的捕獲和固定，推不出只有光鑷能對目標細胞進行非接觸式的捕獲和固定。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征及提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：文中最后一句說所有的單細胞操作都采用光鑷的方式來進行操控，但是不能由此得到所有的非單細胞操作采用的是什么方式，屬于無由猜測，排除；B項：文中第二句可以簡化為：光鑷→非機械接觸的方式來完成夾持和操縱細胞，“機械接觸方式來夾持和操縱細胞”相當(dāng)于否定其后件，根據(jù)“否后必否前”，可得：“不是光鑷方式”，可以推出；C項：根據(jù)題干只知道“光鑷對細胞產(chǎn)生的損傷非常小”，至于所有對細胞進行精確操作的方法，損傷是不是都非常小，無法推出，排除；D項：文中說光鑷是采用非接觸的捕獲和固定，但是非接觸的捕獲和固定是否只能用光鑷，文中并沒有提到，無法推出，排除。因此，選擇B選項。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：題干中只提到了光鑷對細胞產(chǎn)生的損傷非常小，且是一種非常精確操作的方法，并沒有提到所有對細胞進行精確操作的方法，對細胞的損傷都非常小，屬于無中生有，無法推出，排除；B項：題干中只提到了光鑷是以非機械接觸的方式來完成夾持和操縱細胞，并沒有說對目標細胞進行非接觸式的捕獲和固定只能使用光鑷方式，無法推出，排除；C項：題干中指出幾乎所有的單細胞操作都采用光鑷的方式來進行操控，并沒有提及非單細胞的操控方式，屬于無中生有，無法推出，排除；D項：題干中指出光鑷是以非機械接觸的方式來完成夾持和操縱細胞的，可以推出以機械接觸方式來夾持和操縱細胞的都不是光鑷方式，當(dāng)選。故正確答案為D。17.花：牡丹：玫瑰A.茶：紅茶：綠茶B.草：艾草：蓼草C.球：足球：絨球D.車：轎車：客車參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。玫瑰和牡丹都是花，二者之間為并列關(guān)系，與花均為種屬關(guān)系，且玫瑰和牡丹都是自然界的植物。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：紅茶和綠茶都是茶，二者之間為并列關(guān)系，與茶均為種屬關(guān)系，但紅茶和綠茶都是經(jīng)過人們加工而制成的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：艾草和蓼草都是草，二者之間為并列關(guān)系，與草均為種屬關(guān)系，且艾草和蓼草都是自然界的植物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：絨球是用彩色毛線或絨線扎成的球形物體，與足球不是一類事物，二者之間不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：轎車和客車都是車，二者之間為并列關(guān)系，與車均為種屬關(guān)系，但轎車和客車都是人類制造出來的產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。18.火把節(jié)是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰語民族和東南亞地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查國情社情。潑水節(jié)，亦稱“浴佛節(jié)”，又稱“楞賀尚罕”，是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰語民族和東南亞地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日期間，大家用純凈的清水相互潑灑，祈求洗去過去一年的不順。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天?；鸢压?jié)，也稱“星回節(jié)”，是彝族、白族、納西族、傈僳族、哈尼族、拉祜族、阿昌族、基諾族和普米族人民共有的節(jié)日，被稱為“東方的狂歡節(jié)”。不同的民族舉行火把節(jié)的時間是不同的，大多是在農(nóng)歷的六月二十四日，主要活動有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。故表述錯誤。19.（

）對于“人比黃花瘦”相當(dāng)于“傷心”對于（

）A.哀傷；暗香浮動月黃昏B.喜悅；欲語淚先流C.憔悴；感時花濺淚D.憂愁；南望王師又一年參考答案：C解題思路：逐一代入選項。A項：“人比黃花瘦”表現(xiàn)了“哀傷”的情緒，二者為對應(yīng)關(guān)系，“暗香浮動月黃昏”意思是清幽的芬芳浮動在黃昏的月光之下，和“傷心”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“人比黃花瘦”表現(xiàn)了哀傷的情緒，和“喜悅”無明顯邏輯關(guān)系，“欲語淚先流”與“傷心”為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“人比黃花瘦”形容人“憔悴”的狀態(tài)，二者為對應(yīng)關(guān)系，“感時花濺淚”表現(xiàn)了“傷心”的情緒，二者為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“人比黃花瘦”表現(xiàn)了“憂愁”的情緒，二者為對應(yīng)關(guān)系，“南望王師又一年”表達的是對北地遺民的苦望與自己心頭的失望，和“傷心”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。20.啄木鳥為了覓食，總是不停地用堅硬的喙在樹干上啄擊，產(chǎn)生強烈的震動，這震動如果發(fā)生在人身上，恐怕早就腦震蕩了，而啄木鳥卻一點震動的感覺也沒有，這是為什么？其實，早在二十多年前就有神經(jīng)醫(yī)學(xué)專家對這個問題進行過深入研究。只要我們觀察一下啄木鳥的頭部生理構(gòu)造和敲擊樹干的方式，就可以知道啄木鳥為什么不可能發(fā)生腦震蕩了。文章接下來最有可能敘述的是：A.啄木鳥的覓食方法B.人類腦震蕩的原因C.人民從啄木鳥身上得到的關(guān)于防震減震的啟示D.分析啄木鳥特殊的頭部生理構(gòu)造參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段首先陳述事實“啄木鳥不停地在樹干上啄擊，但是一點震動的感覺也沒有”，然后通過其實引出話題，神經(jīng)學(xué)家對這個問題進行過深入研究。最后論述只要觀察啄木鳥的頭部生理構(gòu)造就震動為什么不發(fā)生腦震蕩了。文段話題落在尾句上，接下來應(yīng)圍繞“啄木鳥的頭部生理構(gòu)造”這一話題進行論述。第二步，對比選項。只有D項與此話題一致。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均未提到“啄木鳥的頭部生理構(gòu)造”。21.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，題干圖形比較規(guī)整，優(yōu)先考慮對稱性，題干均為軸對稱圖形，選項中的軸對稱圖形不止一個，無法選出唯一答案，繼續(xù)尋找規(guī)律。再次觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了明顯的線與線相交叉的圖形，優(yōu)先考慮點數(shù)量，題干交點數(shù)分別為2、3、4、5、6，那么接下來交點應(yīng)該為7，選項中交點個數(shù)分別是6、4、7、5。故正確答案為C。22.關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件下列表述正確的是：A.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的時限為24～48小時B.出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布黃色預(yù)警C.確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人止吐D.出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品并留存樣品參考答案：D解題思路：解答本題需要學(xué)習(xí)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。要重點學(xué)習(xí)“報告與信息發(fā)布”和“應(yīng)急處理”兩章的內(nèi)容。A項錯誤?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》明確規(guī)定了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息報告制度，其公布的報告時限為1~2小時。B項錯誤。出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布紅色預(yù)警。C項錯誤。確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人催吐。D項正確。出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品并留存樣品以備化驗分析中毒物質(zhì)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識。第二步，當(dāng)出現(xiàn)毒物外泄時，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)封存所有可疑物品并留存樣品以便送相關(guān)機構(gòu)檢測。因此，選擇D選項。解題思路：A項錯誤，突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的時限為1～2小時；B項錯誤，出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布紅色預(yù)警；C項正確，出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品，交封存樣品；D項錯誤，確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人催吐。故正確答案為C。23.共同擁有是指兩個或兩個以上的共有人對同一項財產(chǎn)享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)上述定義，下面哪一種情況屬于共同擁有？A.某百萬富翁死前立下遺囑，言明他所有的存款及房產(chǎn)折價后，平等地分給他的兩個兒子，兩個人各享有一半的財產(chǎn)繼承權(quán)B.某大學(xué)的學(xué)生按規(guī)定應(yīng)該每個宿舍住六個人，由于人數(shù)原因，最后一個宿舍里只有安排三個人。最后學(xué)校給每個宿舍配了一臺飲水機，這三個人的宿舍也裝了一個C.某風(fēng)險投資商投資于某一正在發(fā)展的小型企業(yè)，并言明該企業(yè)以后實行股份制，而企業(yè)董事長擁有30%的股份，風(fēng)險投資商占有70%的股份D.兩個人合伙開辦了一家公司，一人負責(zé)經(jīng)營，一人負責(zé)開發(fā)，但他們在合伙前就以書面公正的形式言明，兩人共同擁有這家公司，但是一旦破產(chǎn)欠債，管開發(fā)的人不負責(zé)還債參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個或兩個以上的共有人；②對同一項財產(chǎn)；③享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。第三步，辨析選項。A項：兩個兒子符合“兩個共有人”，某百萬富翁所有的存款及房產(chǎn)屬于“同一項財產(chǎn)”，兩個兒子各享有一半的財產(chǎn)繼承權(quán)體現(xiàn)“享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”，符合定義；B項：飲水機屬于學(xué)校的財產(chǎn)，宿舍學(xué)生不屬于飲水機這一財產(chǎn)的“共有人”，不符合定義；C項：企業(yè)董事長和風(fēng)險投資商各自占有不同比例的股份，說明他們并不“享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”，不符合定義；D項：破產(chǎn)欠債，管開發(fā)的人不負責(zé)還債說明他們承擔(dān)的義務(wù)是不同的，不符合“享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”，不符合定義。因此，選擇A選項。24.近年來，我國城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長足的進步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問題仍然沒有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。如果以上各項為真，最能支持上述論證的是：A.國家財政每年對農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國民教育投入的比例不斷加大B.按照國際安全標準采購的校車維護費用高，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)C.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園D.國家招收幼兒教師免費培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點。題干論點為僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說明大量使用校車確實不能解決“入園難”的問題。題干論點：僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。A項，只說明國家對教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問題不可得知，屬于無關(guān)項。B項，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)校車費用，即部分地區(qū)無法實現(xiàn)校車接送孩子，說明依靠大量使用校車不能徹底解決“入園難”問題。C項，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項。D項，幼兒教師培養(yǎng)問題與兒童“入園難”問題無關(guān)，屬于無關(guān)項。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：解決學(xué)前兒童“入園難”的問題，不能依靠大量使用校車，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項只說明國家逐漸提高了對學(xué)前教育的投入，但并未說明財政投入是否能解決入園難問題，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。部分地區(qū)無法承擔(dān)校車維護費，說明校車接送兒童實施起來存在困難，也就不能依靠其解決入園難問題，具有加強作用。C項：不明確項?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問題無從知曉，不具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項只說明了幼師培養(yǎng)問題，與解決入園難問題無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據(jù)。論點：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據(jù)：解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童。第二步：逐一分析選項。A項：只說明國家越來越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒有涉及“入園難”的問題，排除；B項：校車維護費用高,部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車接送兒童，采用“就近入園”可解決問題,支持論點，當(dāng)選；C項：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對策,不是對論點的論證，無關(guān)，排除；D項：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問題沒有直接關(guān)系，無法支持論點，排除。故正確答案為B。25.不相識的六名游客到一旅游點排隊買每張50元的門票，其中三名女游客均有50元零錢，可直接購票，三名男游客只有百元人民幣需找零，旅游點剛開門無法找零，這六人成功購票的順序有（

）種情況。A.60B.90C.150D.180參考答案：D解題思路：游客不相識即限定只能通過售票點進行找零，剛開門時無法找零，則第一個買票的必為女性，而每一位男性游客都需要找零，分析可知已購票的人中男性人數(shù)不得多于女性人數(shù)。第一位必為女游客，最后一位必為男游客，中間四位游客不能是男男女女的情況，故所求為××（-×）＝3×3×20＝180種，故本題選D。26.機關(guān)、企事業(yè)單位是對公民進行道德教育的重要場所。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》第二十一條：機關(guān)、企事業(yè)單位是對公民進行道德教育的重要場所。各類機關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)從自己的實際出發(fā)，有計劃、有重點地抓好道德教育。要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立行業(yè)新風(fēng)。故表述正確。27.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是對感覺信息的組織和解釋過程。知覺過程的心理規(guī)律，可以歸納為知覺的四個基本特性，即知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性。當(dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候，知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化。知覺的這種特性稱為知覺的恒常性。根據(jù)上述定義，下列不屬于知覺恒常性的是（

）。A.教師講課時大都站在講臺上，有時也會走到學(xué)生的座位旁，教師在教室的不同位置時，其形象在學(xué)生眼中的成像大小是不同的，但學(xué)生看到的教師的大小卻是不變的B.在強光下煤塊反射的光量遠遠大于暗處粉筆所反射的光量，但我們?nèi)园衙簤K知覺為黑的，粉筆知覺為白的C.一輛公共汽車，不論從正面看還是側(cè)面看，我們知覺到的公共汽車的形狀不會改變D.陳大姐是個善于觀察的人，她發(fā)現(xiàn)在睛朗的夜晚月亮很亮?xí)r星星比較少參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候”、“知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化”。第二步：逐一分析選項。A項：教師在教室的不同位置，成像大小不同，但學(xué)生看到的教師的大小卻是不變，符合“當(dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候”、“知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化”，符合定義，排除；

B項：在強光下煤塊反射光量遠大于暗處粉筆反射光量，符合“當(dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候”，但我們?nèi)园衙簤K知覺為黑的，粉筆知覺為白的，符合“知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化”，符合定義，排除；

C項：一輛公共汽車，不論從正面、側(cè)面看，我們知覺到的公共汽車的形狀不會改變，符合“當(dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候”“知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化”，符合定義，排除；

D項：陳大姐發(fā)現(xiàn)在睛朗的夜晚月亮很亮?xí)r星星比較少，因知覺對象的明暗不同而感知到不同的數(shù)量，不符合“當(dāng)知覺對象的物理特性在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候”、“知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。28.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認為，應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項中，除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設(shè)？A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B.學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；B項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對教學(xué)資源的觀看，進而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；C項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；D項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。第三步，辨析選項。A項：必要前提。“教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。B項：必要前提?！皩W(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。C項：必要前提。“學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。D項：非必要前提?！芭c之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書”對軟件替代板書進行加強，有支持作用，但即使不能代替板書，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不是題干論述所依賴的假設(shè)的一項，需首先明確題干的推理結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“有人認為”之前的話，題干論點為“應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果”，所需假設(shè)應(yīng)在論據(jù)和論點之間建立聯(lián)系，或能夠支持論點的實施。題干由翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)模式，且該教學(xué)模式存在一系列的優(yōu)勢，得出應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。A項，說明新的教學(xué)模式不會妨礙教師的教學(xué)技能的正常發(fā)揮，是題干論述所依賴的假設(shè)。B項，說明學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，即學(xué)生會按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進行學(xué)習(xí)，是題干論述所依賴的假設(shè)。C項，學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，說明推廣該教學(xué)模式是可行的，是題干論述所依賴的假設(shè)。D項，即使配套的軟件和系統(tǒng)不能很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，并不影響該教學(xué)模式的推廣，不是題干論述所依賴的假設(shè)。故本題選D。29.當(dāng)所有人瀏覽同一則新聞，當(dāng)朋友圈都在刷同一條信息，當(dāng)?shù)罔F上彼此陌生的人盯住各自的手機卻在分享同樣的素材，當(dāng)整天大家討論的話題早已被規(guī)設(shè)好了，我們所能獲得的信息量是減少了還是增多了呢？我們所關(guān)注的視野領(lǐng)域是縮減了還是拓展了呢？我們討論的公共話題價值是更局限了還是更有普遍性了呢？常識告訴我們：當(dāng)大家把目光都投向同樣的問題，這個如此豐富的社會所提出的那么多問題就可能會被屏蔽，而它們同樣是這個社會存在的部分，甚至是更重要的部分。作者通過這段話想要表達的觀點是：A.當(dāng)今社會“低頭一族”已成為一大社會性問題B.“朋友圈”的信息誤人子弟C.網(wǎng)絡(luò)信息量有待增加D.現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息供給模式損害了信息的多樣性參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段由一系列疑問引出答案，即文段末句，因此文段主旨應(yīng)與這一答案相關(guān)，結(jié)合選項選擇與文段末句最相符的一項即可。文段由當(dāng)人們“瀏覽同一則新聞”“刷同一條信息”“分享同樣的素材”，且每天大家討論的話題早被規(guī)設(shè)好了時，我們所獲得的信息是變多了還是變少了，引發(fā)一系列疑問，最后由“常識告訴我們”給出答案：目光投向同一問題可能忽視其他問題，甚至是更重要的問題。故文段強調(diào)的是現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息供給模式對信息多樣性的損害。D項概括最準確，故當(dāng)選。解題思路：文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段最后一句“當(dāng)大家把目光都投向同樣的問題，這個如此豐富的社會所提出的那么多問題就可能會被屏蔽，而它們同樣是這個社會存在的部分，甚至是更重要的部分”。為結(jié)論由此可知，D項是最為準確的理解，當(dāng)選；A項，文段強調(diào)的是大家關(guān)注的問題都一樣，而不僅僅是低頭問題，不符合文段重點，排除；B項，朋友圈為文段一個現(xiàn)象，片面，且不是重點內(nèi)容，排除；C項內(nèi)容文段并未提及，不是說現(xiàn)在的信息量不夠，而是大家關(guān)注的信息少了，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯啃氯A網(wǎng)《我們正被手機“禁錮”在信息孤島上》30.藍牙實際上是一種遠距離無線通信技術(shù)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。無線藍牙實際上是一種短距離無線通信技術(shù)。故表述錯誤。31.24，35，55，57，（

）A.64B.68C.75D.79參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮組合拆分。拆分后發(fā)現(xiàn)2＋4＝6，3＋5＝8，5＋5＝10，5＋7＝12，規(guī)律為每項數(shù)據(jù)各個位數(shù)上數(shù)字之和組成的新數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項為12＋2＝14，則只有B選項（6＋8＝14），滿足規(guī)律。因此，選擇B選項。32.商標平行進口是指在國際貨物貿(mào)易中，某一特定產(chǎn)品的商標已獲進口國知識產(chǎn)權(quán)法保護，并且商標權(quán)所有人已在該國自己或授權(quán)他人制造或銷售其商標權(quán)產(chǎn)品的情況下，進口商未經(jīng)商標權(quán)人包括商標所有人或商標獨占被許可人許可，擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品到進口國銷售的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于商標平行進口的是：A.商標權(quán)人甲在A國享有商標權(quán)，并僅授權(quán)乙在A國制造、銷售該商標權(quán)產(chǎn)品，丙在B國仿造該商標權(quán)產(chǎn)品，并輸入到A國B.A國的商標權(quán)人甲授權(quán)B國代理商乙在B國獨家制造、銷售該商標權(quán)產(chǎn)品，丙從B國將該商標權(quán)產(chǎn)品輸入到A國C.商標權(quán)人甲分別在A、B兩國獲得了同一商標注冊，取得商標權(quán)，并且制造、銷售產(chǎn)品，乙從A國將該商標產(chǎn)品輸入到B國D.商標權(quán)人甲在A國享有商標權(quán)，甲授權(quán)B國的乙為獨占被許可人，甲在C國不享有該商標權(quán)，丙從C國合法購買該商標產(chǎn)品并輸入到A國參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①進口商未經(jīng)商標權(quán)人許可；②擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品到進口國銷售。第三步，辨析選項。A項：丙只是仿造該商標權(quán)產(chǎn)品，并未“擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品”，不符合定義；B項：A國的商標權(quán)人甲只是授權(quán)了B國代理商乙，丙“未經(jīng)商標權(quán)人許可”，擅自將B國的該商標權(quán)產(chǎn)品輸入到A國，符合定義；C項：甲在A、B國都是商標權(quán)人，乙“未經(jīng)商標權(quán)人許可”，擅自從A國將該商標產(chǎn)品輸入到B國，符合定義；D項：甲在A國是商標權(quán)人，丙“未經(jīng)商標權(quán)人許可”，擅自從C國將該商標產(chǎn)品輸入到A國，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇不屬于商標平行進口的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品到進口國銷售的行為”。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。商標平行進口定義的關(guān)鍵信息：擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品。A項，丙仿造該商標權(quán)產(chǎn)品，并非從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品，不符合定義。B項，丙從B國購買該商標權(quán)產(chǎn)品，在A國銷售，體現(xiàn)了擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品這一關(guān)鍵信息，符合定義。C項，乙從A國購買該商標權(quán)產(chǎn)品，在B國銷售，體現(xiàn)了擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品這一關(guān)鍵信息，符合定義。D項，丙從C國購買該商標權(quán)產(chǎn)品，在A國銷售，體現(xiàn)了擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品這一關(guān)鍵信息，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！斑M口商未經(jīng)商標權(quán)人許可，擅自從國外進口該商標權(quán)產(chǎn)品到進口國銷售”。第二步：逐一分析選項。A項：丙在B國是仿造該商標權(quán)產(chǎn)品，并不是“該商標權(quán)產(chǎn)品”，不符合定義，當(dāng)選；B項：甲在A國是商標權(quán)人，丙沒有經(jīng)過甲的許可，擅自將B國的該商標權(quán)產(chǎn)品銷售到A國，符合定義，排除；C項：甲在A、B國都是商標權(quán)人，乙沒有經(jīng)過甲的許可，擅自從A國將該商標產(chǎn)品輸入到B國，符合定義，排除；D項：甲在A國是商標權(quán)人，丙沒有經(jīng)過甲的許可，擅自從C國將該商標產(chǎn)品輸入到A國，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。33.①資格審查②交費③參加考試④打印準考證⑤填寫報名表A.⑤①②④③B.②⑤①④③C.⑤②①④③D.②①⑤④③參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從②⑤中選擇。整個事件是在描述一個從報考到“參加考試”的過程，首句應(yīng)與報名有關(guān)，而“填寫報名表”與報名有關(guān)，即⑤為首句，排除B、D項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①②中選擇。“交費”的前提是通過“資格審查”，所以①在②前，即①為第二句，排除C項。因此，選擇A選項。34.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達到一些預(yù)設(shè)的標準來獲得的自尊，自我價值感有賴于這些標準的實現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認為擁有美貌才有價值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標準是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進行獎勵，對不欲求的行為進行懲罰，這就把行為標準強加給了兒童。兒童會不自覺地把這種標準當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項是：A.人的本真需求是有條件自尊的來源B.父母的過分溺愛會損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評價D.父母給孩子制定行為標準對其成長不利參考答案：C解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“自我價值感有賴于這些標準的實現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯誤B項，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會損害孩子的自尊”，說法錯誤。C項，由“有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確D項，“對其成長不利”說法過于絕對，說法錯誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達到一些預(yù)設(shè)的標準來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項對應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評價，符合文意。D項對應(yīng)文段第四句“父母把行為標準強加給了兒童”，“制定行為標準”和“強加行為標準”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對外界的評價往往過于在意，對應(yīng)C項。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達到一些預(yù)設(shè)的標準來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項錯誤。B項“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項“對其成長不利”在文段中沒有提到，作者并未對父母制定標準的效果進行評價，排除。故正確答案為C。35.研究人員報告說，動物腦部具有不同功能的區(qū)域占總腦量的比例是物種的一個重要特征。他們發(fā)現(xiàn)，在同物種中，不同個體之間的腦容量可能有明顯差別，但腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致；而不同物種之間，結(jié)構(gòu)特征就有較大差異。研究人員據(jù)此認為，腦部結(jié)構(gòu)特征將有助于分辨不同物種間的親緣關(guān)系。他們還指出，腦部結(jié)構(gòu)的變化，通常標志著由進化產(chǎn)生了新的種群。例如，從較為原始的狐猴進化到現(xiàn)代的猴子；從猿進化到人，腦部的重要變化是新大腦皮層所占比例增加。由此可以推出：A.聰明人大腦皮層比常人發(fā)達B.人的大腦皮層比猴子發(fā)達C.人腦與猿腦的結(jié)構(gòu)相似度大于猴腦和狐猴腦的結(jié)構(gòu)相似度D.黑猩猩和大猩猩腦結(jié)構(gòu)的相似度大于黑猩猩和猴子的腦結(jié)構(gòu)相似度參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干指出“在同物種中，不同個體之間的腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致”，沒有涉及聰明人與常人腦部皮層的比較，排除；B項：題干沒有人與猴子腦皮層之間的比較，排除；C項：題干指出“在同物種中，不同個體之間的腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致，不同物種之間，結(jié)構(gòu)特征就有較大差異”，那么人腦與猿腦的結(jié)構(gòu)相似度小于猴腦和狐猴腦的結(jié)構(gòu)相似度，排除；D項：題干指出“在同物種中，不同個體之間的腦部結(jié)構(gòu)特征基本一致，不同物種之間，結(jié)構(gòu)特征就有較大差異”，那么，同種的“黑猩猩和大猩猩”腦結(jié)構(gòu)的相似度應(yīng)該大于不同種的“黑猩猩和猴子”的腦結(jié)構(gòu)相似度，可以推出。因此，選擇D選項。36.琵琶∶二胡∶音樂A.裝飾∶鏤空∶雕塑B.油畫∶畫筆∶繪畫C.偶數(shù)∶奇數(shù)∶數(shù)字D.水泥∶木材∶建筑參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭谩迸c“二胡”都是樂器，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，都屬于“音樂”領(lǐng)域，二者均與“音樂”屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“鏤空”是一種“裝飾”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項：“畫筆”是“油畫”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“偶數(shù)”與“奇數(shù)”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；D項：“水泥”與“木材”都是“建筑”材料，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，都屬于“建筑”領(lǐng)域，二者均與“建筑”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。37.有研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社會焦慮癥的發(fā)生，可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過改善消化功能來促進情緒健康。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論？A.社會焦慮的發(fā)病與個性、性別、年齡等也有關(guān)系B.不少情緒健康的大學(xué)生從來不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品C.某國大學(xué)生的泡菜消費量和社會焦慮癥發(fā)病率均全球第一D.不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度存在腹瀉癥狀參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干根據(jù)發(fā)酵食品對消化系統(tǒng)的作用得出食用發(fā)酵食品可以減少社會焦慮癥的發(fā)生。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以補充論據(jù)說明發(fā)酵食品并不能起到這一作用。題干研究的結(jié)論：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社會焦慮癥的發(fā)生。A項，社會焦慮的發(fā)病和其他因素有關(guān)并不能排除食用發(fā)酵食品的作用，無法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。B項，說的是情緒健康的大學(xué)生的情況，與食用發(fā)酵食品是否能減少社會焦慮癥的發(fā)生無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。C項，以某國的數(shù)據(jù)指出泡菜消費量高的同時社會焦慮癥發(fā)病率也高，說明食用發(fā)酵食品并不能減少社會焦慮癥的發(fā)生，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。D項，存在腹瀉癥狀并不一定是食用發(fā)酵食品導(dǎo)致的，無法說明食用發(fā)酵食品對社會焦慮癥的作用，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。論據(jù)：①通過研究調(diào)查大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，得到結(jié)論；②可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過改善消化功能來促進情緒健康。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。社交焦慮的發(fā)病與個性、性別、年齡等也有關(guān)系，但是并不能說明發(fā)酵食品是否與社交焦慮有關(guān)系，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。情緒健康的大學(xué)生不吃發(fā)酵食品，無法說明發(fā)酵食品對促進情緒健康是否有作用，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。大學(xué)生的泡菜消費量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一，則說明經(jīng)常吃泡菜的大學(xué)生并沒有減少社交焦慮癥狀，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項?？荚嚱箲]或社交焦慮出現(xiàn)的癥狀與論點食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。論據(jù)：可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過改善消化功能來促進情緒健康。第二步：逐一分析選項。A項：社交焦慮的發(fā)病與個性、性別、年齡等也有關(guān)系，為他因削弱，保留；B項：情緒健康的大學(xué)生從來不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品，但并不能說明吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的人情緒就不健康，無關(guān)選項，排除；C項：泡菜屬于發(fā)酵食品，泡菜消費量和社交焦慮癥均為第一，說明食用泡菜不能減少社交焦慮癥狀的發(fā)生，舉反例削弱題干中的論點——食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀，保留；D項：題干討論的是食用發(fā)酵食品可以減少社交焦慮的癥狀，并未提到是否存在腹瀉癥狀，與題干論點無關(guān)，排除。對比A、C兩項，他因削弱是力度最弱的削弱方式，而舉反例可以更直接的削弱論點，因此擇優(yōu)選擇C項。故正確答案為C。38.甲因不服工商部門查封財產(chǎn)決定，向上級機關(guān)申請復(fù)議，要求撤銷查封決定，但未提出賠償請求。復(fù)議機關(guān)經(jīng)審查認為該查封決定違法，決定予以撤銷。對于查封決定造成的財產(chǎn)損失，復(fù)議機關(guān)（

）。A.解除查封的同時決定被申請人賠償相應(yīng)的損失B.解除查封并告知申請人就賠償問題另行申請復(fù)議C.解除查封的同時就損失問題進行調(diào)解D.解除查封的同時要求申請人增加關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請參考答案：A解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十九條規(guī)定：“申請人在申請行政復(fù)議時可以一并提出行政賠償請求，行政復(fù)議機關(guān)對符合國家賠償法的有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)給予賠償?shù)?，在決定撤銷、變更具體行政行為或者確認具體行政行為違法時，應(yīng)當(dāng)同時決定被申請人依法給予賠償。申請人在申請行政復(fù)議時沒有提出行政賠償請求的，行政復(fù)議機關(guān)在依法決定撤銷或者變更罰款，撤銷違法集資、沒收財物、征收財物、攤派費用以及對財產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等具體行政行為時，應(yīng)當(dāng)同時責(zé)令被申請人返還財產(chǎn)，解除對財產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)措施，或者賠償相應(yīng)的價款?！惫收_答案為A。39.電子書是利用計算機技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式

在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助

的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。A.存儲先進B.記錄特定C.保存固有D.記憶專門參考答案：B解題思路：此題考查實詞辨析。第一空，D項“記憶”只能以人作為主體，而不能是電子產(chǎn)品，故排除。第二空，A項“先進”與否在題目中沒有體現(xiàn)，文段重點是介紹電子書工作原理的特殊性，故排除；C項“固有”也不恰當(dāng)，電子書可通過很多電子設(shè)備來讀取，故排除。故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“電子書”，D項“記憶”強調(diào)的是大腦的行為，與“電子書”搭配不當(dāng)，排除D項。第二步，分析第二空。文段主要強調(diào)“以光、電、磁為介質(zhì)”保存下來，所以需要借助與此相關(guān)的設(shè)備來讀取。A項“先進”側(cè)重強調(diào)水平比較高，在文中并沒有體現(xiàn)，排除A項。B項“特定”指特別指定的，符合語境。C項“固有”指本來有的，不是外來的，與“借助”矛盾，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意、詞語含義及我們對電子書本身的認識，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項。第三步，再回到第一空，根據(jù)其后的“在”，排除與“在”不能搭配的選項，即可得出正確答案。第二空，題干是對電子書下的一個定義。結(jié)合我們平時對電子書的認識可知，電子書是區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書的電子出版物，它不能直接閱讀，而需要借助電腦或掌上閱讀器之類的設(shè)備?！跋冗M”含義太籠統(tǒng)，不足以形容電子書需要電腦之類特有設(shè)備來閱讀的特點，排除A；電腦或掌上閱讀器并非電子書本身就有的，填入“固有”也不恰當(dāng)，排除C。第一空，“記憶”不能與“在”搭配使用，排除D。故本題選B。40.在生物鐘的作用下，藍藻在日出之前即可提前動員光合作用系統(tǒng)，在陽光一出現(xiàn)的時候就可以

能量，比那些純粹依靠光線啟動光合系統(tǒng)的生物領(lǐng)先一步。與之類似，日落之后，藍藻的光合系統(tǒng)會遵循生物鐘的指令而關(guān)閉，避免那些夜間無須調(diào)動的能量被

浪費。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.提取無故B.攝取無謂C.吸取過度D.汲取超額參考答案：B解題思路：第一空，搭配“能量”，表示光合作用系統(tǒng)吸收能量。A項“提取”表示經(jīng)過提煉而取得，藍藻的光合作用系統(tǒng)不能對太陽光的能量進行提煉，排除。B項“攝取”、C項“吸取”、D項“汲取”均表示吸收，符合文意，搭配恰當(dāng)，保留。第二空，根據(jù)橫線前“無須調(diào)動的能量”可知，這些能量不應(yīng)該被浪費，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不應(yīng)當(dāng)”的含義，對應(yīng)B項“無謂”，表示沒有意義。C項“過度”、D項“超額”表示過量，文段無此意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊读私饽愕纳镧姟方忸}思路：第一空，“提取”指提煉而取得，如提取石油；或指經(jīng)分辨而取得，如提取指紋。藍藻通過光合作用對能量的獲取不能用“提取”表達，排除A。第二空，對應(yīng)“無須調(diào)動的能量”，可知藍藻的光合系統(tǒng)會避免能量的白白浪費。“過度”“超額”側(cè)重過量，“無謂”側(cè)重沒有意義?！盁o謂”更符合題意。故本題選B。41.有調(diào)查顯示，那些作息時間不同的夫妻，雖然每天相處的時間較少，但他們發(fā)生爭吵的次數(shù)比作息時間基本相同的夫妻更多。因此，為了建立良好的夫妻關(guān)系，夫妻之間應(yīng)當(dāng)盡量有相同的作息時間。最能削弱上述論點的一項是：A.夫妻產(chǎn)生矛盾后，往往以作息時間不同來表現(xiàn)不滿B.具有同事關(guān)系的夫妻更容易在工作上產(chǎn)生矛盾C.作息時間不同的夫妻更容易產(chǎn)生矛盾D.生活習(xí)慣不同是夫妻產(chǎn)生矛盾的主要原因參考答案：A解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：建立良好的夫妻關(guān)系，夫妻之間應(yīng)當(dāng)盡量有相同的作息時間。論據(jù)：作息時間不同的夫妻發(fā)生爭吵的次數(shù)比作息時間基本相同的夫妻更多。第二步：逐一判斷選項。A項：“往往以作息時間不同來表現(xiàn)不滿”為產(chǎn)生矛盾之后，是矛盾的結(jié)果而非原因，因果倒置，削弱論證，當(dāng)選。B項：同事關(guān)系不代表作息一定相同，可能一個白班一個晚班，二者沒有必然聯(lián)系，為無關(guān)選項，排除。C項：“作息時間不同的夫妻更容易產(chǎn)生矛盾”，意思即為“作息時間相同的夫妻不容易產(chǎn)生矛盾”，加強論點，排除。D項：“生活習(xí)慣不同”才是夫妻產(chǎn)生矛盾的主要原因，而非作息時間不同，屬于他因削弱，相比A項削弱論證力度更弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：為了建立良好的夫妻關(guān)系，夫妻之間應(yīng)當(dāng)盡量有相同的作息時間。論據(jù)：作息時間不同的夫妻發(fā)生爭吵的次數(shù)比作息時間基本相同的夫妻更多。第三步，辨析選項。A項：因果倒置。題干論點作息時間不同導(dǎo)致夫妻矛盾較多，該項說明夫妻矛盾較多導(dǎo)致作息時間不同，通過因果倒置的方式來削弱論點，具有削弱作用。B項：不明確項。同事關(guān)系并不能確定作息時間一定相同，不具有削弱作用。C項：加強論據(jù)。該項說明作息時間不同容易導(dǎo)致夫妻矛盾，是對題干論據(jù)的進一步肯定，具有加強作用。D項：不明確項。“生活習(xí)慣不同”無法說明“作息時間”是否不同，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“調(diào)查顯示”后面的內(nèi)容，題干論點為“因此”后面的內(nèi)容。要削弱該觀點，可以通過切斷聯(lián)系、因果倒置、另有他因等方法。題干由作息時間不同的夫妻爭吵的次數(shù)更多得出相同的作息時間有利于建立良好的夫妻關(guān)系，即題干因果關(guān)系為作息時間不同導(dǎo)致夫妻爭吵。A項，指出作息時間不同是夫妻產(chǎn)生矛盾后的表現(xiàn)方式，即夫妻爭吵導(dǎo)致作息時間不同，說明題干屬于因果倒置，削弱了題干觀點。B項，指出具有同事關(guān)系的夫妻更容易在工作上產(chǎn)生矛盾，但具有同事關(guān)系不一定具有相同的作息時間，且只是工作上產(chǎn)生矛盾，對題干的削弱的力度明顯不如A，排除。C項，指出作息時間不同的夫妻更容易產(chǎn)生矛盾，說明作息時間不同導(dǎo)致夫妻矛盾，與題干中的因果關(guān)系相同，支持了題干觀點，排除。D項，指出生活習(xí)慣不同導(dǎo)致夫妻產(chǎn)生矛盾，作息時間不同也屬于生活習(xí)慣不同，因此該項對題干觀點有加強作用，排除。故本題選A。42.超市進行大米優(yōu)惠銷售：不超過100斤，4元/斤；超過100斤到200斤的部分8折銷售；超過200斤的部分6折，老王買米花費了560元，老王買了（

）斤米。A.140B.150C.160D.170參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于分段計費類。第二步，100斤總價為100×4＝400元，100到200斤總價為100×4×0.8＝320元；設(shè)老王買了x斤米，由于花費400＜560＜（400＋320），所以100＜x＜200，則有560＝4×100＋3.2×（x－100），解得x＝150。因此，選擇B選項。43.下列屬于行政處罰中的行為罰的是：A.甲違法下海捕魚，沒收其漁網(wǎng)、漁船B.乙在公共場合鬧事，被處以十天行政拘留C.丙企業(yè)生產(chǎn)不符合法定標準，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D.丁喝醉酒亂敲門，處以警告參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。第二步，根據(jù)2021年版《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。其中，（一）警告、通報批評。屬于申誡罰；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物。屬于財產(chǎn)罰；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件。屬于資格罰；（四）責(zé)令關(guān)閉、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動、限制從業(yè)。屬于行為罰;（五）行政拘留。屬于人身罰；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。屬于其他罰。由此可知，題干中，丙企業(yè)生產(chǎn)不符合法定標準，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，屬于行為罰。因此，選擇C選項。A項：財產(chǎn)罰：罰款、沒收違法所得和非法財物。強迫行政違法行為人繳納一定數(shù)額的金錢或者剝奪其原有財產(chǎn)的處罰。甲違法下海捕魚，沒收其漁網(wǎng)、漁船，屬于財產(chǎn)罰。A項錯誤。B項：自由罰：行政拘留。是一種限制或者剝奪違法行為人人身自由的行政處罰方法。乙在公共場合鬧事，被處以十天行政拘留，屬于自由罰。B項錯誤。D項：申誡罰：警告。行政機關(guān)對違法行為人提出譴責(zé)、告誡，該處罰只具有精神懲戒作用，對違法行為比較輕微的適用，一般當(dāng)場作出。丁喝醉酒亂敲門，處以警告，屬于申誡罰。D項錯誤。44.眼睛是人和動物的重要組成器官，人眼從外界獲得的信息，________________，而且，有些是從其他器官所不能獲得的。填入劃橫線最恰當(dāng)是的：A.比其他器官多的多B.確實比其他器官多的多C.不僅比其他器官多得多D.或者比其他器官多得多參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“而且，有些是從其他器官所不能獲得的”可知，橫線處所填語句應(yīng)該與后文構(gòu)成遞進關(guān)系。第二步，對比選項。C項“不僅”與“而且”搭配構(gòu)成遞進關(guān)系，符合上述語境。因此，選擇C選項。A項和B項：“比其他器官多的多”“確實比其他器官多的多”，均無法與后文構(gòu)成遞進關(guān)系。D項：“或者”與“而且”搭配不當(dāng)。45.一列貨運火車和一列客運火車同向勻速行駛，貨車的速度為72千米/時，客車的速度為108千米/時。已知貨車的長度是客車的1.5倍，兩列火車由車尾平齊到車頭平齊共用了20秒，則客運火車長（

）米。A.400B.600C.800D.840參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。第二步，設(shè)客運火車長為x，則貨運火車長為1.5x。兩車從車尾平齊到車頭平齊，即客車比貨車多走1.5x－x＝0.5x。第三步，將兩車速度化為“米/秒”，貨車速度為＝20（米/秒），客車速度為＝30（米/秒）。則有：0.5x＝（30－20）×20，解得x＝400（米）。因此，選擇A選項。46.同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略是指企業(yè)以一種主要產(chǎn)品為圓心，充分利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場上的優(yōu)勢和特長，不斷向外擴散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品，充實產(chǎn)品系列結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略，它是企業(yè)利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)使用了同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的是：A.某汽車生產(chǎn)企業(yè)通過兼并和控股等方式開拓和擴大市場，斥巨資收購了國外知名汽車生產(chǎn)企業(yè)，并把自已原來的高端產(chǎn)品并歸于該知名品牌下B.某石油勘探開發(fā)公司對自己開采的石油進行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并自行組織這些產(chǎn)品的銷售C.某服裝生產(chǎn)企業(yè)以其獨特新穎的設(shè)計馳名全國，獲得成功后，又投資建筑、商品零售等多個行業(yè)，發(fā)展成為綜合性的集團公司D.某企業(yè)所生產(chǎn)的電冰箱制冷效果好，銷量在國內(nèi)同類產(chǎn)品中居于領(lǐng)先地位，后來該企業(yè)又生產(chǎn)空調(diào)，產(chǎn)品也深受消費者喜愛參考答案：D解題思路：同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的定義要點：①以一種主要產(chǎn)品為核心；②利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢和特長，生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品。A項，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢和特長生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合要點②。B項，對自己開采的石油進行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢和特長生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品，不符合要點②。C項，某服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但建筑、商品零售等其他行業(yè)并非利用其主要產(chǎn)品的優(yōu)勢和特長生產(chǎn)出的，不符合要點②。D項，某企業(yè)以電冰箱這一主要產(chǎn)品為核心，利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢和特長生產(chǎn)空調(diào)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)”、“一種主要產(chǎn)品為圓心”、“利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場上的優(yōu)勢和特長，不斷向外擴散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品”、“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”。第二步：逐一分析選項。A項：該汽車生產(chǎn)企業(yè)是“通過兼并和控股等方式”開拓和擴大市場，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義，排除；B項：該石油勘探開發(fā)公司在自己開采的石油的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都是同一系列的，不是“用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義，排除；C項：該服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但后來其投資的對象是多個不同行業(yè)，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”來生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合定義，排除；D項：“電冰箱”是該企業(yè)的主要產(chǎn)品，以電冰箱為圓心，利用“制冷效果好”這一技術(shù)優(yōu)勢，繼續(xù)生產(chǎn)空調(diào)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。第三步，辨析選項。A項：通過兼并和控股等方式開拓和擴大市場，將自己品牌歸到知名品牌下，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義；B項：開采石油和煉化石油是不同的生產(chǎn)技術(shù)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；C項：服裝生產(chǎn)和建筑、商品零售是不同的行業(yè)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；D項：生產(chǎn)的電冰箱銷量好，又生產(chǎn)空調(diào)，兩者是用途不同的家電，且都有制冷系統(tǒng)，一些生產(chǎn)技術(shù)是相通的，體現(xiàn)出“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，符合定義。因此，選擇D選項。47.霍桑效應(yīng)是指那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于霍桑效應(yīng)的是（

）。A.小王跳槽去了另一家薪酬更高的公司B.第一次上臺表演的小楊由于緊張忘記了臺詞C.甲班的同學(xué)因為每天組織集體晚自習(xí)，平均成績比其他班級要好很多D.小孫的作文在校內(nèi)比賽中獲獎了，受到學(xué)校表彰后，他又連續(xù)獲得了省級和市級的作文比賽二等獎參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳切┮庾R到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向”。第二步：逐一分析選項。A項：小王只是跳槽到了薪酬更高的公司，并未體現(xiàn)自己被別人觀察和改變自己，不符合“那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向”，不符合定義，排除；B項：小楊第一次上臺只是由于緊張忘記了臺詞，并未體現(xiàn)自己被別人觀察和改變自己，不符合“那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向”，不符合定義，排除；C項：甲班同學(xué)學(xué)習(xí)成績好的原因是組織晚自習(xí)，更好的利用時間提高學(xué)習(xí)效率，并非是因為受到他人關(guān)注而改變自己行為，不符合“那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向”，不符合定義，排除；D項：小孫的作文在校內(nèi)比賽獲獎，并收到表彰，使得小孫認識到自己正在被他人觀察，從而更加積極的獲得了省級比賽獎項，符合“那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。48.甲、乙、丙三人的擇偶標準分別是：甲：只要他有錢，就嫁給他。乙：只有他有錢，才嫁給他。丙：只要他人好，就嫁給他。若一男沒錢但人好，則一定不愿意嫁給他的人是：A.甲B.乙C.丙D.甲和乙參考答案：B解題思路：題干給出三個人的標準，其中涉及“只要……就……”“只有……才……”等關(guān)鍵詞，可將其轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合題干的確定信息及相應(yīng)的推理規(guī)則進行解題。甲、乙、丙三人的擇偶標準可表示為：①甲：有錢→嫁；②乙：嫁→有錢；③丙：人好→嫁。已知一男沒錢但人好，根據(jù)乙的擇偶標準，否定后件可以否定前件，可知乙一定不會嫁給他。根據(jù)甲的擇偶標準，否定前件無法進行有效推理，不能得出確定的結(jié)論，因此不確定甲是否愿意嫁給他。根據(jù)丙的擇偶標準，肯定前件可以肯定后件，可知丙一定會嫁給他。綜上，只有乙一定不愿意嫁給他。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲：有錢→嫁②乙：嫁→有錢③丙：人好→嫁第三步，進行推理。題干的已知條件為“沒