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2023年下期語文組教學總結(jié)一、本學期教學目標本學期的語文教學目標是在實現(xiàn)國家語文課程標準的基礎(chǔ)上,讓學生掌握基本的語言表達能力;培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力;發(fā)揚中華文化,培養(yǎng)學生的民族自信心。二、教學內(nèi)容本學期的教學內(nèi)容主要涵蓋了以下幾方面:1.古文閱讀學生通過學習古文,并掌握古文閱讀技巧,能夠理解古代文化背景,同時,通過此種方式可以提高學生的綜合語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生的語文思維能力。2.作文通過寫作的方式,提高學生的語文表達能力,同時對學生的思維能力、閱讀理解能力、分析問題的能力等進行培養(yǎng)。從寫作中感悟生活,領(lǐng)悟語文之魅力。3.閱讀通過閱讀名著、名作,讓學生了解中華文化,提高學生的跨文化溝通能力。同時,也激發(fā)了學生的閱讀興趣,強化了課堂內(nèi)外的閱讀習慣。4.口語表達學生通過語音練習、口語訓練等提高自身口才表達能力,同時也能提高語文交流的能力。三、教學實施1.課程設(shè)置通過靈活啟示教學的方法,著重培養(yǎng)每個學生的長處,讓學生通過這樣的方式學到知識,而不是單純地堆砌信息。同時,也讓學生有了提出問題,創(chuàng)造性思考的機會。在每個單元結(jié)束后,我們將視情況而定的進行小測驗,對學生進行綜合性檢測和梳理。2.教學方式在實現(xiàn)課程設(shè)計的情況下,我們運用了多種方法對學生進行教學。課堂引導式教學、階段練習性教學、案例式教學方法等。在課程每個單元制作了相應的PPT,幫助學生更好理解課程內(nèi)容,在掌握基礎(chǔ)的學習內(nèi)容上創(chuàng)新思考,在課堂上多用輔助工具幫助學生進行交流和表達。3.課堂形式在講課教學之外,課堂形式也多樣化。對于古文朗讀,我們采取“誦讀-理解-感悟”的方式;對于口語表達,通過小組討論、辯論、演講使學生感知到自己的變化,學生互相借鑒提供了工具以及合理化的口語表達方式。授課老師總能把課程形式轉(zhuǎn)變的精彩生動,讓學生在寓教于樂之中得到知識提升。四、總結(jié)與反思教學工作是一次深刻的磨煉,也是不斷提高自己的過程?;仡欉@一學期的教學工作,總體上教學效果良好,有不足之處,也有可進一步提高之處。一方面要針對每個學生的弱點深入挖掘和分析,針對不同的學生個體差異,我們需要更加靈活多樣,開展提高閱讀、寫作表達、口語表達等素養(yǎng)的不同教學活動。同時,更進一步特別強化海外中學生速讀以及課外閱讀量的積累,培養(yǎng)深刻思考,超常閱讀理解,提高寫作表達和口語表達能力,這樣既挖掘了學生的極限,又能
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