2022年烏魯木齊市事業(yè)單位公開招聘工作政策解答考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年烏魯木齊市事業(yè)單位公開招聘工作政策解答考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.適應(yīng)輻射，在進(jìn)化生物學(xué)中指的是從原始的一般種類演變至多種多樣，各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過程，而這些新物種雖然有差別，但在一定程度上保留原始物種的某些特點(diǎn)。他們各自占據(jù)了合適自己的生活環(huán)境，適應(yīng)輻射這個(gè)概念適用于進(jìn)化史中一個(gè)短的時(shí)間段內(nèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于適應(yīng)輻射的是（

）。A.人類為適應(yīng)不同地區(qū)紫外線的強(qiáng)度而分成不同膚色的人種B.蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物而分化為食肉、食蟲、吸血和吃花蜜等不同種類C.農(nóng)田里的玉米經(jīng)過雜交后，開出不同顏色的花，結(jié)出了不同形狀的果實(shí)D.同一片的池塘里，生活著不同類的魚，它們各自生活在不同的水層，有不同的生活習(xí)性參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皬脑嫉囊话惴N類演變至多種多樣”、“適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過程”、“一定程度保留原始物種的特點(diǎn)，占據(jù)合適自己的生活環(huán)境”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人類為適應(yīng)不同地區(qū)紫外線的強(qiáng)度而分成不同膚色的人種，不同膚色的人種也可以結(jié)婚生子，不符合“適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過程”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物分化為不同種類，符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：農(nóng)田里的玉米經(jīng)過雜交，不符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：同一片的池塘里，生活著不同類的魚，不符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義，排除。故正確答案為B。2.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖呀搖，彎彎曲曲的白線越放越長，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢D.那外國人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢，胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，騎著驢去逛了半天參考答案：B解題思路：本題要求選擇沒有使用喻代這一修辭方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“先比喻，后用喻體代本體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。喻代的定義要點(diǎn)為：以喻體代本體。Ａ項(xiàng)中的“圓規(guī)”、Ｃ項(xiàng)中的“風(fēng)箏”、Ｄ項(xiàng)中的“大白熊”都是喻代；Ｂ項(xiàng)不存在比喻，故不是喻代。故答案選Ｂ。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①先比喻；②后用喻體代本體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將女人比喻成圓規(guī)，圓規(guī)很不平，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；B項(xiàng)：李谷二是昵稱，不屬于“比喻”，不符合定義；C項(xiàng)：將他比喻成風(fēng)箏，風(fēng)箏停了，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；D項(xiàng)：將外國人比喻成大白熊，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。①以喻體代本體，即先比喻，后用喻體代本體；②喻體作為別名而存在；③含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，圓規(guī)比喻五十歲上下的女人，后用圓規(guī)代替女人，符合定義關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)，不存在比喻，沒有喻體出現(xiàn)，與定義不符；C項(xiàng)，風(fēng)箏喻他，后用風(fēng)箏代替他，符合定義關(guān)鍵詞，排除；D項(xiàng)，大白熊喻外國人，后用大白熊代替外國人，符合定義關(guān)鍵詞，排除。A、C、D三項(xiàng)均是喻代。本題為選非題，故正確答案為B。3.事業(yè)單位工作人員實(shí)行崗位績效工資制度，以下（

）屬于事業(yè)單位的工資。

A.基本工資

B.薪級(jí)工資

C.績效工資

D.津貼補(bǔ)貼

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，ACD項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十二條，國家建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資和津貼補(bǔ)貼。事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。ACD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：薪級(jí)工資主要體現(xiàn)工作人員的工作表現(xiàn)和資歷。薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)的“薪級(jí)”確定，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和管理人員設(shè)置65個(gè)薪級(jí)。B項(xiàng)與題意無關(guān)，不符合題意，因此不當(dāng)選。

4.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。講課開始時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.老師經(jīng)過適當(dāng)安排能夠獲得足夠注意力B.總有個(gè)別學(xué)生能夠全程保持注意力集中C.興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素D.人能完全集中注意力的時(shí)間只有七秒鐘參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干第一句話為論點(diǎn)，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從存在其他因素會(huì)影響學(xué)生的注意力這一角度入手。題干結(jié)論：學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。A項(xiàng)，“能夠獲得足夠注意力”并不代表學(xué)生的注意力不會(huì)隨時(shí)間變化而變化，不能削弱題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，“個(gè)別學(xué)生”的情況屬于特殊反例，削弱力度較弱，排除。C項(xiàng)，說明學(xué)生的注意力主要受興趣這一關(guān)鍵因素影響，而非老師講課的時(shí)間，即如果學(xué)生有興趣的話就能夠全程保持注意力集中，而不會(huì)隨著老師講課時(shí)間的變化而變化，直接削弱了題干結(jié)論。D項(xiàng)，說明了人的注意力確實(shí)會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化，在一定程度上支持了題干結(jié)論，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。論據(jù)：講課開始時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說的是老師經(jīng)過適當(dāng)安排就能夠獲得足夠注意力，說明學(xué)生的注意力不是根據(jù)時(shí)間的變化而變化的，而是受老師上課安排影響的，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是個(gè)別學(xué)生能全程集中，而題干本身說的是“一般情況下”，也就是題干本身就承認(rèn)可能會(huì)存在個(gè)別不一樣的情況，與時(shí)間對(duì)注意力是否有影響無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素，即使興趣是影響因素，也無法證明時(shí)間對(duì)注意力就沒有影響，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是完全集中注意力的時(shí)間短，而沒有指出注意力變化的影響因素，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。論據(jù)：講課開始時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師能夠獲得足夠注意力，說明學(xué)生的注意力不會(huì)隨著老師講課時(shí)間的變化而變化，否定了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是一般情況，因此選項(xiàng)中個(gè)別學(xué)生的情況是無法削弱的，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化，該項(xiàng)說的是興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素，興趣是關(guān)鍵因素也不代表時(shí)間不會(huì)影響注意力，無法削弱，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化，該項(xiàng)說的是人能完全集中注意力的時(shí)間短，不能說明注意力是否會(huì)隨著時(shí)間變化而變化，無法削弱，排除。故正確答案為A。5.小陳在應(yīng)聘某公司職員時(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀，但該公司卻以小陳是少數(shù)民族為由，拒絕錄用他，該公司的做法在一定程度上侵犯了小陳的：A.平等就業(yè)權(quán)B.申訴權(quán)C.取得報(bào)酬權(quán)D.勞動(dòng)保護(hù)權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第十二條，勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。本題中該公司以少數(shù)民族為由拒絕錄用，侵犯了當(dāng)事人小陳的平等就業(yè)權(quán)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：申訴權(quán)是指公民對(duì)因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)的錯(cuò)誤或違法的決定、判決，或者因國家工作人員的違法失職行為，致使他或他的親屬的合法權(quán)益受到損害時(shí)，有權(quán)向有關(guān)國家機(jī)關(guān)申述理由，提出改正或撤銷決定、判決或賠償損失的請(qǐng)求。該公司并未侵犯小陳的平等就業(yè)權(quán)即可。不符合題意，B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第三條，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。該公司并未侵犯小陳的取得報(bào)酬權(quán)，不符合題意，C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第三條，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。該公司并未侵犯小陳的勞動(dòng)保護(hù)權(quán)，不符合題意。D項(xiàng)排除。6.公共池塘資源就是同時(shí)具有非排他性和競爭性的物品，它既不同于純粹的公益物品（不可排他，共同享用），也不同于可以排他、個(gè)人享用的私益物品，是一種人們共同使用整個(gè)資源系統(tǒng)但分別享用資源單位的公共資源。根據(jù)上述定義，下列屬于公共池塘資源的一項(xiàng)是：A.國防B.有限電視C.收費(fèi)公路D.公共牧場參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非排他性和競爭性；②一種人們共同使用整個(gè)資源系統(tǒng)；③分別享用資源單位；④公共資源。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：國防系統(tǒng)屬于軍方使用，并非“一種人們共同使用整個(gè)資源系統(tǒng)”，不符合定義；B項(xiàng)：有限電視屬于付費(fèi)服務(wù)，付費(fèi)意味著不付費(fèi)的就會(huì)被排斥，不符合“非排他性”，也不是“公共資源”，不符合定義；C項(xiàng)：收費(fèi)公路屬于付費(fèi)服務(wù)，付費(fèi)意味著不付費(fèi)的就會(huì)被排斥，不符合“非排他性”，不是“公共資源”，不符合定義；D項(xiàng)：公共牧場是一種“公共資源”，牧民可以“共同使用整個(gè)資源系統(tǒng)”，在使用過程中，牧民從資源系統(tǒng)中占用和使用一定的量，符合“分別享用資源單位”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。7.現(xiàn)行的全球能源治理機(jī)制，要么反映傳統(tǒng)的能源生產(chǎn)國利益，要么反映主要發(fā)達(dá)國家的利益，難以平衡新舊能源生產(chǎn)國和消費(fèi)國的利益訴求和分歧。在此背景下，亟須構(gòu)建新的全球能源的治理機(jī)制，維護(hù)包括能源生產(chǎn)國、消費(fèi)國、過境國等在內(nèi)的所有利益相關(guān)國的整體能源安全，并充分體現(xiàn)新興能源大國的利益訴求。這段文字的主旨是：A.新興能源大國利益訴求必須體現(xiàn)B.現(xiàn)行全國能源治理機(jī)制存在弊端C.維護(hù)所有利益相關(guān)國的能源安全D.新的全球能源治理機(jī)制亟須構(gòu)建參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出現(xiàn)行的全球能源治理機(jī)制存在問題，難以平衡新舊國家的訴求和分歧。第二句強(qiáng)調(diào)亟須構(gòu)建新的全球能源的治理機(jī)制，并用維護(hù)能源安全，充分體現(xiàn)大國利益來論述對(duì)策的必要性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句解釋說明的部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：是問題的描述，非重點(diǎn)。8.共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，徜若彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存。根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是：A.雙鋸魚喜歡在海葵的觸手間游動(dòng)，既得到?？谋Ｗo(hù)，又能分享海葵吐出的食物B.白蟻在吃了木材后、其腸道中的多鞭毛蟲能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解C.若文鳥將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護(hù)，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨若文鳥生活D.赤眼蜂在玉米螟蟲的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營養(yǎng)源生長發(fā)育參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩種生物共同生活在一起；②相互依賴，彼此有利，徜若彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雙鋸魚和?？淮嬖凇氨舜朔珠_，則雙方或其中一方便無法生存”，不符合定義；B項(xiàng)：白蟻和多鞭毛蟲相互依賴，彼此有利，若沒有多鞭毛蟲幫助，白蟻不好消化木質(zhì)纖維，符合“若彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存”，符合定義；C項(xiàng)：若文鳥和蜜獾未體現(xiàn)“彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存”，不符合定義；D項(xiàng)：赤眼蜂在玉米螟蟲的卵內(nèi)產(chǎn)卵對(duì)玉米螟蟲有害，不符合“彼此有利”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。9.生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)內(nèi)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是：A.遺傳多樣性B.基因多樣性C.環(huán)境多樣性D.物種多樣性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指動(dòng)物、植物和微生物種類的豐富性，它們是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它是生物多樣性的簡單度量，是衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：遺傳多樣性是指地球上所有生物所攜帶的遺傳信息的總和。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。每一個(gè)物種包括由若干個(gè)體組成的若干種群。各個(gè)種群由于突變、自然選擇或其他原因，往往在遺傳上不同。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：環(huán)境多樣性是環(huán)境的基本屬性之一，是人類與環(huán)境相互作用中的基礎(chǔ)規(guī)律。環(huán)境多樣性包括自然環(huán)境多樣性、人類需求與創(chuàng)造多樣性以及人類與環(huán)境相互作用多樣性。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。10.“文景之治”出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？A.周B.漢C.唐D.宋參考答案：B解題思路：解答本題需要了解我國歷史上的治世。如文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等，考生要了解其朝代和對(duì)應(yīng)的帝王?！拔木爸巍笔侵肝鳚h文帝、景帝兩代40年左右的時(shí)間內(nèi)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)得到顯著發(fā)展的局面，史稱“文景之治”。故本題選B。11.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是：A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶C.母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走參考答案：C解題思路：題干定義印記學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)行為，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)：①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的；②雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。A項(xiàng)，走近喂養(yǎng)過它的主人身邊，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為由直接印象形成的，試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊，體現(xiàn)了發(fā)生在早期階段的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義。B項(xiàng)，由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段的行為對(duì)晚期行為也具有一定影響，符合定義。C項(xiàng)，母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代，發(fā)生在母羊生了小羊之后，不屬于發(fā)生在母羊生活的早期階段，不符合定義①。D項(xiàng)，剛出生的綠頭鴨，體現(xiàn)了發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，體現(xiàn)了由直接印象形成的，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段；②直接印象形成的學(xué)習(xí)行為；③對(duì)晚期行為也具有一定影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒有明確表明主人對(duì)綿羊的喂養(yǎng)是否在綿羊出生的時(shí)期，不符合“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不符合定義；B項(xiàng)：由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，對(duì)晚期行為也具有一定影響”，符合定義；C項(xiàng)：母羊用舌舐小羊發(fā)生在母羊生下小羊之后，屬于“發(fā)生在小羊生活的早期階段”，小羊長大之后變成母羊也用舌舐小羊標(biāo)記后代，符合定義；D項(xiàng)：剛出生的綠頭鴨，屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，屬于“直接印象形成的”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。即“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”、“由直接印象形成的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代是發(fā)生在綿羊生了小羊之后，不滿足關(guān)鍵詞“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不屬于印記學(xué)習(xí)行為，是本題答案。A項(xiàng)“走近喂養(yǎng)過它的主人身邊”是由直接印象形成的，“試圖留在主人身邊”體現(xiàn)了早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)大，對(duì)主人存在直接印象，向主人的手指求偶體現(xiàn)的是早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；D項(xiàng)剛出生的綠頭鴨跟隨著移動(dòng)的物體走，發(fā)生在綠頭鴨的早期階段，跟著移動(dòng)的物體走是由直接印象形成的，滿足關(guān)鍵詞。本題為選非題，故正確答案為C。12.細(xì)胞表面的磷脂酰絲氨酸是促進(jìn)HIV與細(xì)胞融合的重要輔因子，是HIV入侵細(xì)胞過程中的“

”目標(biāo)，若這一目標(biāo)不存在了，則會(huì)影響HIV的入侵。因此，

外源性磷脂酰絲氨酸，或抑制TMEM16F蛋白，就會(huì)抑制病毒蛋白的介導(dǎo)融合，從而阻止HIV對(duì)細(xì)胞的感染。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.捆綁阻隔B.鎖定阻攔C.綁定阻止D.綁架阻斷參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文段“細(xì)胞表面的磷脂酰絲氨酸是促進(jìn)HIV與細(xì)胞融合的重要輔因子”、“若這一目標(biāo)不存在了，則會(huì)影響HIV的入侵”可知，橫線處所填詞語表達(dá)HIV在入侵細(xì)胞過程中需要和磷脂酰絲氨酸綁在一起，否則無法入侵的含義，A項(xiàng)“捆綁”、C項(xiàng)“綁定”、D項(xiàng)“綁架”均符合文意。B項(xiàng)“鎖定”指使固定不動(dòng)，體現(xiàn)不出“綁”的意思，排除。第二空，搭配“外源性磷脂酰絲氨酸”，A項(xiàng)“阻隔”、D項(xiàng)“阻斷”能體現(xiàn)出隔在外面的意思，C項(xiàng)“阻止”體現(xiàn)停下來的意思，但是停在什么地方不清楚，并且文段后面出現(xiàn)“阻止HIV細(xì)胞的感染”語義上略顯重復(fù)，排除。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，第一空出現(xiàn)雙引號(hào)，體現(xiàn)形象化的表達(dá)，A項(xiàng)“捆綁”僅僅體現(xiàn)綁在一起，D項(xiàng)“綁架”更能形象的體現(xiàn)磷脂酰絲氨酸對(duì)HIV入侵的作用性，填入文段更合適，擇優(yōu)選擇D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊禜IV通過“綁架”細(xì)胞表面分子入侵細(xì)胞》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“磷脂酰絲氨酸是促進(jìn)HIV與細(xì)胞融合的重要輔因子”和“若這一目標(biāo)不存在了，則會(huì)影響HIV的入侵”，第一空應(yīng)體現(xiàn)HIV入侵細(xì)胞和磷脂酰絲氨酸綁在一起的含義。C項(xiàng)“鎖定”指使東西固定不動(dòng)，沒有“綁在一起”的意思，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)后文提示信息“就會(huì)抑制病毒蛋白的介導(dǎo)融合，從而阻止HIV對(duì)細(xì)胞的感染”，可知填入第二空的詞要達(dá)到“阻止”的效果。A項(xiàng)“阻斷”側(cè)重中斷其發(fā)展，符合語境。B項(xiàng)“阻止”與后文語義重復(fù)。D項(xiàng)“阻隔”指兩地之間不能相通或不易來往。不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，注意抓住文中的特殊信息，即第一空的引號(hào)。第二步，結(jié)合語境選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，橫線部分帶有引號(hào)，且結(jié)合句中的“入侵”等表述，此處所填詞語應(yīng)含貶義。“綁定”“鎖定”“捆綁”都不如“綁架”符合語境，排除B、C、D。第二空，“阻斷”指由于阻止而中斷進(jìn)程或進(jìn)展，填入既符合句意，又與句末的“阻止”對(duì)應(yīng)。故本題選A。13.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結(jié)算，回國后用人民幣還款參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。14.某超市銷售“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，其中“雙層鍋”需要2層鍋身和1個(gè)鍋蓋，“三層鍋”需要3層鍋身和1個(gè)鍋蓋，并且每賣一個(gè)“雙層鍋”獲利20元，每賣一個(gè)“三層鍋”獲利30元，現(xiàn)有7層鍋身和4個(gè)鍋蓋來組合“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，那么最大獲利為：A.50元B.60元C.70元D.80元參考答案：C解題思路：雙層鍋和三層鍋都需要一個(gè)鍋蓋，則可以從鍋蓋數(shù)量入手判斷能夠組合成的套裝。本題中有4個(gè)鍋蓋，至少需要8個(gè)鍋身才能配套使用完，即鍋蓋是有富余的。盡可能地用完鍋身即可，顯然是兩個(gè)雙層鍋和一個(gè)三層鍋，利潤最大，為2×20＋30＝70元，故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)獲利最大，需要將蒸鍋套裝組合最多。將7層鍋身和4個(gè)鍋蓋，組合成2個(gè)“雙層鍋”和1個(gè)“三層鍋”。故最大獲利為20×2＋30×1＝70（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由于鍋身與鍋蓋相配的最大比例是2∶1，而7層鍋身和4個(gè)鍋蓋的鍋蓋多于鍋身的一半，因此只需考慮鍋身的數(shù)量。1層鍋身賺10元，7層鍋身賺70元。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：通過分析可知，每層鍋身可獲利10元，若要獲利最多，則應(yīng)讓7層鍋身全部售出，可組成2個(gè)“雙層鍋”和一個(gè)“三層鍋”，故最大獲利＝20×2＋30＝70元。故正確答案為C。15.有種觀點(diǎn)認(rèn)為，在新媒體時(shí)代，紙媒的市場份額縮水是不可避免的。試圖再恢復(fù)到十幾年前，二十幾年前一方獨(dú)大的狀態(tài)是很難的。但也不需要對(duì)此感到恐慌，不同的年齡、不同的消費(fèi)習(xí)慣、不同的教育背景，都會(huì)形成不同的媒體消費(fèi)市場。下列最符合這段文字觀點(diǎn)的是（

）。A.在網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)異軍突起的時(shí)代，紙媒已經(jīng)優(yōu)勢不足B.在新媒體時(shí)代，紙媒有可能會(huì)慢慢消失C.受互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，傳統(tǒng)紙媒普遍面臨讀者流失的挑戰(zhàn)D.在網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代，傳統(tǒng)紙媒仍然有生存發(fā)展的空間參考答案：D解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)，紙媒市場縮水，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)不必過度恐慌，指出媒體還是會(huì)形成多樣的消費(fèi)市場，即紙媒仍然會(huì)有市場空間，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“紙媒優(yōu)勢不足”，B項(xiàng)“紙媒可能消失”和C項(xiàng)“紙媒普遍面臨讀者流失”都對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《紙媒?？奥暋辈唤^于耳，轉(zhuǎn)型突圍之路在哪里？》16.杭甬高速的某加油站現(xiàn)有六輛小汽車需要加油，它們加油的時(shí)間分別是5、3、9、7、2、10分鐘，假如加油站中只有一臺(tái)加油機(jī)可以正常運(yùn)作，則這六輛汽車的加油和等候時(shí)間的總和最短是：A.96分鐘B.72分鐘C.48分鐘D.36分鐘參考答案：A解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，六輛汽車的加油時(shí)間一定，為5＋3＋9＋7＋2＋10＝36（分鐘），若要“加油和等候時(shí)間的總和最短”，應(yīng)使等候時(shí)間最短，即先安排加油時(shí)間短的汽車加油，即順序依次是2分鐘（其余五輛車各等2分鐘），3分鐘（其余四輛車各等3分鐘），5分鐘（其余三輛車各等5分鐘），7分鐘（其余兩輛車各等7分鐘），9分鐘（剩下一輛車等9分鐘），10分鐘，等待時(shí)間之和為2×5＋3×4＋5×3＋7×2＋9＝60（分鐘）。第三步，這六輛汽車的加油和等候時(shí)間的總和最短是36＋60＝96（分鐘）。因此，選擇A選項(xiàng)。17.決定經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的最關(guān)鍵因素是資本的投入和積累。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，決定經(jīng)濟(jì)增長的因素包括：（1）制度，它是涉及社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)行為的行為規(guī)則。最適于經(jīng)濟(jì)增長的是市場經(jīng)濟(jì)制度。（2）資源增加。資源包括資本和勞動(dòng)，勞動(dòng)增加包括勞動(dòng)力數(shù)量增加和質(zhì)量提高。勞動(dòng)力數(shù)量增加分三個(gè)來源，一是人口增加，二是就業(yè)率提高，三是勞動(dòng)時(shí)間增加。（3）技術(shù)進(jìn)步，包括資源配置的改善、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和知識(shí)的進(jìn)展。技術(shù)進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長中起到了最重要的作用。因此，本題錯(cuò)誤。18.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”，是以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架，各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)架為基礎(chǔ)，以通信信息平臺(tái)為支撐，包含電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電、變電、配電、用電和調(diào)度各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋所有電壓等級(jí)，實(shí)現(xiàn)“電力流、信息流、業(yè)務(wù)流”的高度一體化融合的現(xiàn)代電網(wǎng)。其內(nèi)涵是堅(jiān)強(qiáng)可靠、經(jīng)濟(jì)高效、清潔環(huán)保、透明開放、友好互動(dòng)，具有信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化特征。上述文字重在說明（

）。A.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的定義B.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的特征C.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的構(gòu)成D.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的意義參考答案：A解題思路：文段首句“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)，是……的現(xiàn)代電網(wǎng)”，這是對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的概念描述，第二句又提到“其內(nèi)涵是……”，所以文段整體上都在說明什么是“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”，即“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的定義，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“特征”、C項(xiàng)“構(gòu)成”、D項(xiàng)“意義”，只是“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”定義的其中一部分，均表述片面，排除。故正確答案為A。19.文章接下來最有可能探討的是（

）。A.古籍?dāng)?shù)字化有無必要B.古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)的影響C.科技對(duì)當(dāng)代文化傳播的新影響D.紙本與電子文本共存時(shí)代的特點(diǎn)參考答案：B解題思路：文段開篇指出科技對(duì)學(xué)術(shù)的進(jìn)程影響巨大，并指出三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，紙的發(fā)明、印刷技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的異軍突起（古籍?dāng)?shù)字化為其中之一），緊接著指出前二者對(duì)學(xué)術(shù)的巨大作用已被歷史證明，現(xiàn)代信息技術(shù)左右學(xué)術(shù)的趨向也初露端倪。然后文段從紙和印刷術(shù)的角度分析二者對(duì)于學(xué)術(shù)的積極作用和消極影響，并指出雖然古籍?dāng)?shù)字化也有一定負(fù)面作用，卻是歷史的必然，所以古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)的作用也是肯定的，接下來應(yīng)該具體介紹古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生的影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“有無必要”為已經(jīng)論述的內(nèi)容，文段明確說了是大勢所趨，排除；C、D兩項(xiàng)均沒有提到“古籍?dāng)?shù)字化”，偏離文段核心話題，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速瀏覽文章，重點(diǎn)分析尾段，判別文章話題落腳點(diǎn)。分析文章，文章首段提出科學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)影響的三個(gè)關(guān)鍵，分別是紙的發(fā)明、印刷技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的異軍突起（古籍?dāng)?shù)字化為其中之一），文章第二、三自然段分別闡述了紙的發(fā)明和印刷術(shù)對(duì)學(xué)術(shù)的作用。第四自然段提出“古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)有一定的負(fù)面作用”的觀點(diǎn)，介紹了數(shù)字化進(jìn)程的特點(diǎn)和原因。所以接下來應(yīng)該具體論證古籍?dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)能夠銜接上述語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由文章第1段可知，作者主要講的是科技（紙的發(fā)明、印刷術(shù)的普及、古籍?dāng)?shù)字化）對(duì)學(xué)術(shù)的影響。第2、3段主要講了紙的發(fā)明和印刷術(shù)的普及對(duì)學(xué)術(shù)的影響，第4段講的是古籍?dāng)?shù)字化的特點(diǎn)，沒有介紹其對(duì)學(xué)術(shù)的影響?？梢姡凑瘴恼旅}絡(luò)，接下來最可能談?wù)摰氖枪偶當(dāng)?shù)字化對(duì)學(xué)術(shù)的影響。故答案選B。20.虛假相關(guān)指的是兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件之間，基于一些其他未見的因素(潛在變量)而推斷出因果關(guān)系，引致兩個(gè)事件是“有所聯(lián)系”的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛假相關(guān)的是：A.冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)B.童鞋的大小與孩子的語言能力C.網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度D.慣性的大小與汽車的核載重量參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于虛假相關(guān)的一項(xiàng)。分析虛假相關(guān)的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體(兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件)、條件(基于一些其他未見的、不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)的因素)、結(jié)果(推斷出因果關(guān)系)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。虛假相關(guān)的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件;②基于一些其他未見的、不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)的因素;③推斷出因果關(guān)系。A項(xiàng)，冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)之間并沒有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過某些不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。B項(xiàng)，童鞋的大小與孩子的語言能力之間并沒有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過某些不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。C項(xiàng)，網(wǎng)民的數(shù)量和房屋的折舊程度之間并沒有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過某些不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。D項(xiàng)，慣性的大小與物體的質(zhì)量正相關(guān)，而汽車的核載重量與汽車質(zhì)量密切相關(guān)，因此慣性的大小與汽車的核載重量有因果關(guān)系，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件；②基于未見因素推斷出因果關(guān)系；③不能通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：童鞋的大小與孩子的語言能力，這兩個(gè)事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；B項(xiàng)：冷飲的銷量與泳池溺水人數(shù)，這兩個(gè)事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：慣性和汽車核載重量，慣性與質(zhì)量相關(guān)，當(dāng)汽車的核載重量越大，慣性就越大，二者有明顯因果關(guān)系，不符合“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)民數(shù)量與房屋的折舊程度，這兩個(gè)事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€(gè)沒有因果關(guān)系的事件”、“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：童鞋的大小與孩子的語言能力不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“年齡”相關(guān)，年齡大可能導(dǎo)致童鞋大，同時(shí)導(dǎo)致語言能力較強(qiáng)，基于“年齡”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都是由于“天氣炎熱”引起的，基于“天氣炎熱”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大則慣性越大，而汽車核載重量與汽車質(zhì)量成正比，所以慣性的大小與汽車的核載重量存在因果關(guān)系，不符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，且慣性和物體重量之間的關(guān)系可通過實(shí)驗(yàn)來證實(shí)，不符合關(guān)鍵詞“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“時(shí)間”相關(guān)，隨著時(shí)間推移，網(wǎng)民數(shù)量逐漸增多，同時(shí)房屋折舊程度越高，基于“時(shí)間”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗(yàn)來證實(shí)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。21.某學(xué)校王老師、張老師、孫老師三位年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球?，F(xiàn)在知道，王老師比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡??；張老師年齡最大。

由此可以推出：（

）。

A.王老師年齡最小

B.張老師喜歡排球

C.孫老師喜歡足球

D.三人年齡大小無法確定參考答案：C

解題思路：第一步：尋找突破口。

根據(jù)題干信息，按年齡大小排列，①，②，③張老師年紀(jì)最大。從①②可以得出，，因此喜歡足球的人是孫老師，且孫老師的年紀(jì)是最小的。

故正確答案為C。22.教室：教師：教材A.廚房：廚師：廚具B.舞臺(tái)：演員：演戲C.法庭：法官：法律D.軍營：士兵：戰(zhàn)場參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，教室是教師的工作地點(diǎn)，教材是教師的教學(xué)工具。教師在教室里上課，需要使用教材。A項(xiàng)，廚師在廚房里做飯，需要使用廚具，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，演員在舞臺(tái)上演戲，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，法官在法庭上審判，需要依據(jù)法律，法律是依據(jù)而不是工具，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，士兵在軍營里休息，在戰(zhàn)場上打仗，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。23.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果，若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體人應(yīng)爭取公眾支持D.自媒體的話語權(quán)不可濫用參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明不可以濫用話語權(quán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)主旨的歸納與判斷。文段由自媒體的影響力和公信力不可小覷，引出這種公信力是一把雙刃劍，最后針對(duì)雙刃劍的負(fù)面影響從反面論證亮明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自媒體不能濫用話語權(quán)。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出，自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握一定的話語權(quán)，依靠其具有的公信力帶來了收益；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，說明公信力是一把雙刃劍，自媒體人要認(rèn)識(shí)到濫用公信力會(huì)引發(fā)的負(fù)面效果；最后亮明觀點(diǎn)，從反面論證說明不能濫用話語權(quán)，以免影響自身公信力。由此可知，最后兩句是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)自媒體不可濫用話語權(quán)，D項(xiàng)表述與此相符，正確。A項(xiàng)，文段只是說濫用話語權(quán)會(huì)使自媒體人失去公眾的支持，“應(yīng)爭取公眾支持”無中生有，排除。B項(xiàng)沒有直接點(diǎn)明自媒體人不應(yīng)濫用話語權(quán)，不如D項(xiàng)觀點(diǎn)明確，排除。C項(xiàng)只是文段首句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不是文段的論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。解題思路：文段開篇介紹自媒體影響力不可小覷的背景，并指出由于自媒體人掌握了一定話語權(quán)，可憑借公信力獲得收益。之后通過“然而”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，指出濫用公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果的問題，尾句通過反面論證提出對(duì)策。故文段強(qiáng)調(diào)自媒體不能仰仗傳播力而“任性”，不能濫用話語權(quán)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“影響力”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“不應(yīng)只關(guān)注收益”對(duì)應(yīng)尾句之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“爭取公眾支持”對(duì)應(yīng)文段尾句濫用話語權(quán)的后果，非重點(diǎn)且表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲悦襟w公信力不可濫用》24.尊重、尊崇自己的職業(yè)和崗位，以恭敬和負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作。做到工作專心，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精，盡職盡責(zé)，有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)義務(wù)感。以上描述的職業(yè)道德規(guī)范是：A.敬業(yè)B.誠信C.奉獻(xiàn)D.公道參考答案：A解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。愛崗敬業(yè)是愛崗與敬業(yè)的總稱。愛崗和敬業(yè)，互為前提，相互支持，相輔相成?！皭蹗彙笔恰熬礃I(yè)”的基石，“敬業(yè)”是“愛崗”的升華。愛崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，這是職業(yè)道德的基礎(chǔ)。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：誠信的本質(zhì)內(nèi)涵是真實(shí)、守諾、信任，即尊重實(shí)情、有約必履、有諾必踐、言行一致、贏得信任。誠信的特征：①通識(shí)性；②智慧性；③止損性；④資質(zhì)性。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：奉獻(xiàn)，是一種愛，是對(duì)自己事業(yè)不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：公道的特征：①公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性；②公道觀念的多元性；③公道意識(shí)的社會(huì)性。公道的要求：①平等待人；②樹立市場面前顧客平等的觀念；③樹立按貢獻(xiàn)取酬的平等觀念；④樹立按德才謀取職業(yè)的平等觀念。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。25.下列屬于溫室效應(yīng)增強(qiáng)帶來的有（

）。A.海平面升高B.影響生物多樣性C.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.影響水循環(huán)參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。溫室效應(yīng)，又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面，但地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)了一系列問題已引起了世界各國的關(guān)注。溫室效應(yīng)增強(qiáng)將導(dǎo)致全球氣溫升高，兩極地區(qū)冰川融化，海平面上升，生物棲息地減少，進(jìn)而影響生物多樣性。同時(shí)，還將導(dǎo)致全球氣候變化異常，影響整個(gè)水循環(huán)過程，改變區(qū)域降水量和降水分布格局，如現(xiàn)在溫帶的耕作業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)將退化成草原，干旱地區(qū)將變得更加干旱；亞寒帶某些地區(qū)因氣溫升高，將會(huì)適宜某些溫帶作物生長等，從而使世界各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到影響。故正確答案為ABCD。26.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言,只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況。流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會(huì)由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對(duì)流，因此在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：A.太陽照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高C.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換D.往熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：A解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。A項(xiàng)，太陽照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。B項(xiàng)，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。C項(xiàng)，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。D項(xiàng)，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；③在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能同時(shí)發(fā)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；B項(xiàng)：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；C項(xiàng)：太陽能通過輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；D項(xiàng)：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖橘|(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：太陽照射，使地球表面溫度升高，太陽與地球表面之間是真空環(huán)境，沒有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。27.構(gòu)成公共組織的基本要素是行政人員。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政管理。公共組織就是以管理社會(huì)公共事務(wù)，提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益為目的，擁有法定的或授予的公共權(quán)力的所有組織實(shí)體。其構(gòu)成要素有：組織目標(biāo)、組織人員、物質(zhì)因素、職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職位設(shè)置。行政人員屬于公共組織的重要因素，而不是基本要素。故表述錯(cuò)誤。28.推動(dòng)事物的發(fā)展要有創(chuàng)新精神，但創(chuàng)新不一定都能促進(jìn)事物向前發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，事物的發(fā)展從實(shí)質(zhì)上講，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。所以我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)。新事物的產(chǎn)生需要有創(chuàng)新精神，然而創(chuàng)新能否促進(jìn)事物發(fā)展還要看創(chuàng)新是否遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。創(chuàng)新僅僅是事物發(fā)展的主觀條件。因此，本題正確。29.貨幣的本質(zhì)體現(xiàn)在它的職能上，職能有很多種，其中基本職能是：A.世界貨幣B.價(jià)值尺度C.流通手段D.支付手段參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查貨幣職能。第二步，貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，有五種職能：價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。其中，價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。因此，選擇BC選項(xiàng)。30.古希臘是兩河流域文明的發(fā)祥地，是世界古代文明的中心之一。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。古希臘文化是西方文明的發(fā)祥地。兩河流域文明又稱美索不達(dá)米亞文明，或兩河文明。它是西亞最早的文明，主要由蘇美爾、阿卡德、巴比倫、亞述等文明組成。兩河文明的“兩河”指底格里斯河和幼發(fā)拉底河。故表述錯(cuò)誤。31.企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟是兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體（一般指企業(yè)，如果企業(yè)間的某些部門達(dá)成聯(lián)盟關(guān)系，也適用此定義）為了實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的是：A.某人將自己的專利授權(quán)某工廠長期使用，所得利潤按協(xié)議分配B.某汽車配件公司和某汽車制造廠簽訂合同，長期以優(yōu)惠價(jià)格向該廠提供優(yōu)質(zhì)配件C.為儲(chǔ)備人才，某公司與某名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系達(dá)成協(xié)議，該系每年的畢業(yè)生可參加該公司的招聘面試D.為應(yīng)對(duì)國外手機(jī)生產(chǎn)商的挑戰(zhàn)，國內(nèi)3家手機(jī)生產(chǎn)商達(dá)成10年合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的、手段等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；②實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)；③采取共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。A項(xiàng)，個(gè)人與企業(yè)合作，并非兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，汽車配件公司與汽車制造廠合作，但并未體現(xiàn)其具有特定的戰(zhàn)略目標(biāo)，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，公司與名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)系達(dá)成協(xié)議，但學(xué)校并非經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，國內(nèi)3家手機(jī)生產(chǎn)商達(dá)成合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)，是兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體為實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的合作協(xié)議，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體（企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部某些部門）；②實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo);③共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：個(gè)人不屬于“經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，不符合定義；B項(xiàng)：配件公司長期以優(yōu)惠價(jià)格向制造廠提供配件是為了薄利多銷，兩者并沒有“特定的戰(zhàn)略目標(biāo)”，且兩者是單獨(dú)的企業(yè)，未體現(xiàn)“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，不符合定義；C項(xiàng)：大學(xué)不屬于“經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，不符合定義；D項(xiàng)：3家手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)屬于“兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，應(yīng)對(duì)國外生產(chǎn)商的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了“為了實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)”，達(dá)成10年合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)，體現(xiàn)了“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期合作協(xié)議”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干的關(guān)鍵在于“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，“為實(shí)現(xiàn)特定戰(zhàn)略目標(biāo)”，“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，“長期”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“某人”和“某工廠”并非兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體不符合于“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，A錯(cuò)誤；B中“關(guān)于優(yōu)惠價(jià)格的協(xié)議”并無共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)不符合“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，B錯(cuò)誤；C中“某公司”和“某名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系”并非兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體不符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，C錯(cuò)誤；D中“3家手機(jī)生產(chǎn)商”符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”符合“為實(shí)現(xiàn)特定戰(zhàn)略目標(biāo)”，“共同研發(fā)高端手機(jī)”符合“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，“10年”符合“長期”，D正確。故正確答案為D。32.正態(tài)曲線中間突起部分是“頭”，兩邊相對(duì)平緩的部分叫“尾”。人們的大多數(shù)需求會(huì)集中在“頭”部，分布在“尾”部的需求是個(gè)性化的、零散的、小量的。但這部分差異化的、少量的需求會(huì)在需求曲線上面形成一條長長的“尾”。所謂長尾效應(yīng)是指，將所有分布在“尾”部的市場累加起來就會(huì)形成一個(gè)比“頭”部市場還大的市場，強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”和“小利潤大市場”，就是只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢。根據(jù)上述定義，下列符合長尾效應(yīng)的是：A.小李開一家網(wǎng)上書店，主營圖書銷售，手工藝者也可以在此銷售自己手工制作的書簽，書簽很便宜但很受歡迎，銷售額居然超過圖書的銷售額B.隨著網(wǎng)絡(luò)圖書銷售的興起，小張將實(shí)體書店改成“書吧”，不再銷售圖書。一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)每天的咖啡和茶點(diǎn)的銷售額比原本的圖書銷售額還要高C.很多“白領(lǐng)”工作期間想喝咖啡卻沒時(shí)間去買，小王創(chuàng)辦一家咖啡配送網(wǎng)站，到咖啡店買咖啡送到下單客戶手中，雖然每杯只收2元服務(wù)費(fèi)，但網(wǎng)站收益很不錯(cuò)D.小劉的電子商務(wù)網(wǎng)站原本做小家電銷售和配送，后來他們拓展主營業(yè)務(wù)，配送雜志和鮮花，一段時(shí)間后，雜志和鮮花的訂單和收益逐漸超過了家電配送參考答案：A解題思路：題干給出的長尾效應(yīng)的定義，定義內(nèi)容較長，但重點(diǎn)在最后一句，即長尾效應(yīng)的定義的關(guān)鍵，結(jié)合選項(xiàng)依次分析是否符合。長尾效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①強(qiáng)調(diào)個(gè)性化；②只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢。A項(xiàng)，相比圖書，書簽是個(gè)性化需求，單價(jià)便宜卻受歡迎，符合定義。B項(xiàng)，書吧不再賣書，所以不存在所謂的對(duì)比，不符合定義。C項(xiàng)，不存在對(duì)比，不符合定義。D項(xiàng)，只是營業(yè)業(yè)務(wù)對(duì)象的改變，并不涉及“正態(tài)曲線”的尾部特征，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①“尾”部的需求是個(gè)性化的、零散的、小量的；②所有分布在“尾”部的市場累加起來就會(huì)形成一個(gè)比“頭”部市場還大的市場；③只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們對(duì)手工制作書簽的需求是“個(gè)性化的、零散的、小量的”，書店主營的產(chǎn)品（頭部）為圖書，書簽（尾部）很便宜但很受歡迎，體現(xiàn)了“賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，書簽的銷售額超過了圖書的銷售額，體現(xiàn)了“‘尾’部的市場累加起來比‘頭部’市場還大”，符合定義；B項(xiàng)：小張將實(shí)體書店改成書吧，不再銷售圖書，是改變了主營業(yè)務(wù)，不涉及尾部超越了頭部，不符合定義；C項(xiàng)：咖啡配送是很多想買咖啡但是沒時(shí)間去買的白領(lǐng)的需求，不符合“個(gè)性化的、零散的、小量的”需求，不符合定義；D項(xiàng)：小劉原本做小家電銷售和配送，后來拓展主營業(yè)務(wù)（頭部），即增加主營業(yè)務(wù)（頭部），不涉及尾部，且配送雜志和鮮花，未明確體現(xiàn)“需求是個(gè)性化的、零散的、小量的”，且未說明利潤多少，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個(gè)性化”、“小利潤大市場”、“只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：書店主管圖書銷售，說明圖書是“頭部”即主要的市場，而書簽銷售額超過了圖書的銷售額符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢”、“小利潤大市場”符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：小張不銷售圖書而去銷售咖啡和茶點(diǎn)，沒有體現(xiàn)出咖啡和茶點(diǎn)的價(jià)格是否便宜，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢”，且沒有體現(xiàn)出是否有大市場，不符合定義，排除；C項(xiàng)：很多白領(lǐng)想喝咖啡，但咖啡配送不符合一個(gè)“個(gè)性化”和“小利潤大市場”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：雜志和鮮花的收益超過了家電配送，沒有提及價(jià)格是否便宜，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，不符合定義，排除。故正確答案為A。33.（1）在人際交往中，每個(gè)人的言談舉止所傳遞出的信息如同密碼一樣紛亂，需要我們用敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)，用睿智的心智去破譯，正所謂察言觀色、_______。（2）這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科，真是_______、豐富多彩。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見微知著

包羅萬象B.鑒往知來

汗牛充棟C.見始知終

洋洋大觀D.見仁見智

蔚為大觀參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格前的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“、”可知，該空應(yīng)與“察言觀色”語義相近，構(gòu)成并列關(guān)系。“察言觀色”指觀察言語臉色來揣摩對(duì)方的心意。A項(xiàng)“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢，與“察言觀色”語義相近，符合文意。B項(xiàng)“鑒往知來”指根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，推測未來的發(fā)展，文段沒有體現(xiàn)出“以往和未來”這一含義，“鑒往知來”不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“見始知終”指看見事物的開始階段就能預(yù)見到它的最終結(jié)果,文段沒有體現(xiàn)出“開頭和結(jié)尾”這一含義，“見始知終”不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“見仁見智”比喻因個(gè)體差異，對(duì)事物就會(huì)有不同的看法，強(qiáng)調(diào)看法不同，與文段強(qiáng)調(diào)的“揣摩”“觀察”語義不同，不符合文意，排除D項(xiàng)。故答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，與“豐富多彩”含義相近，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。汗牛充棟：指用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個(gè)屋子。形容藏書很多。洋洋大觀：形容美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。34.某超市銷售“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋全套，其中“雙層鍋”需要2層鍋身和1個(gè)鍋蓋，“三層鍋”需要3層鍋身和1個(gè)鍋蓋，并且每賣一個(gè)“雙層鍋”獲利20元，每賣一個(gè)“三層鍋”獲利30元。現(xiàn)有7層鍋身和4個(gè)鍋蓋來組合“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，那么最大獲利為：A.50元B.60元C.70元D.80元參考答案：C解題思路：通過分析可知，每層鍋身可獲利10元，若要獲利最多，則應(yīng)讓7層鍋身全部售出，可組成2個(gè)“雙層鍋”和一個(gè)“三層鍋”，故最大獲利＝20×2＋30＝70元。故正確答案為C。解題思路：雙層鍋和三層鍋都需要一個(gè)鍋蓋，則可以從鍋蓋數(shù)量入手判斷能夠組合成的套裝。本題中有4個(gè)鍋蓋，至少需要8個(gè)鍋身才能配套使用完，即鍋蓋是有富余的。盡可能地用完鍋身即可，顯然是兩個(gè)雙層鍋和一個(gè)三層鍋，利潤最大，為2×20＋30＝70元，故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)獲利最大，需要將蒸鍋套裝組合最多。將7層鍋身和4個(gè)鍋蓋，組合成2個(gè)“雙層鍋”和1個(gè)“三層鍋”。故最大獲利為20×2＋30×1＝70（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由于鍋身與鍋蓋相配的最大比例是2∶1，而7層鍋身和4個(gè)鍋蓋的鍋蓋多于鍋身的一半，因此只需考慮鍋身的數(shù)量。1層鍋身賺10元，7層鍋身賺70元。因此，選擇C選項(xiàng)。35.違反國家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息，情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上（

）以下有期徒刑，并處罰金。A.五年B.六年C.七年D.十年參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第二百五十三條之一，違反國家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。違反國家有關(guān)規(guī)定，將在履行職責(zé)或者提供服務(wù)過程中獲得的公民個(gè)人信息，出售或者提供給他人的，依照前款的規(guī)定從重處罰。竊取或者以其他方法非法獲取公民個(gè)人信息的，依照第一款的規(guī)定處罰。單位犯前三款罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照各該款的規(guī)定處罰。因此，選擇C選項(xiàng)。36.千百年來，桀驁不馴的塔克拉瑪干沙漠，一步一步北擴(kuò)南侵，東拓西進(jìn)，流沙摧毀驛站、撕裂綠洲、埋沒城郭，________。然而，在過去30多年中，這個(gè)不可一世的大沙漠逐漸開始“碰壁”，一片片郁郁蔥蔥的綠色壁壘，擋住了它的去路。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.摧古拉朽B.移山填海C.肆無忌憚D.勢不可擋參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“桀驁不馴的塔克拉瑪干沙漠，一步一步北擴(kuò)南侵，東拓西進(jìn)”“然而，在過去30多年中，這個(gè)不可一世的大沙漠逐漸開始‘碰壁’，一片片郁郁蔥蔥的綠色壁壘，擋住了它的去路”可知，“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后講不可一世的大沙漠?dāng)U張開始受到阻擋，擴(kuò)張勢頭減弱，轉(zhuǎn)折前應(yīng)體現(xiàn)“大沙漠來勢洶洶，沒有任何事物能夠阻擋它的擴(kuò)張”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“摧古拉朽”指毫不費(fèi)力地摧毀，文段強(qiáng)調(diào)的是擴(kuò)張勢頭不可阻擋，而不是單純的破壞性問題，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“移山填海”指仙術(shù)法力高超，現(xiàn)多比喻人類征服自然、改造自然的偉大力量和氣魄，C項(xiàng)“肆無忌憚”指任意妄為，毫無顧忌、畏懼，二者均不能體現(xiàn)“不可阻擋”之意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。37.社會(huì)收縮是指人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退。根據(jù)收縮行為是否是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施，可以分為主動(dòng)社會(huì)收縮和被動(dòng)社會(huì)收縮。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于主動(dòng)社會(huì)收縮的是：A.某市因疏解核心區(qū)功能導(dǎo)致城區(qū)人口下降B.2019年我國春運(yùn)人口遷移規(guī)模近30億人次C.某產(chǎn)煤大縣因資源枯竭導(dǎo)致就業(yè)吸納能力下降D.某制造業(yè)基地因產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)致房屋空置率居高不下參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“主動(dòng)社會(huì)收縮”：（1）社會(huì)收縮：人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退；（2）主動(dòng)社會(huì)收縮：行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：疏解核心區(qū)功能符合“行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，城區(qū)人口下降符合“人口持續(xù)流失”，符合定義；B項(xiàng)：春運(yùn)人口遷移不符合“人口持續(xù)流失”，不符合定義；C項(xiàng)：資源枯竭不符合“主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，不符合定義；D項(xiàng)：房屋空置率居高不下是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)升級(jí)，而不是“人口持續(xù)流失”，也不符合“由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)收縮、主動(dòng)社會(huì)收縮和被動(dòng)社會(huì)收縮三個(gè)定義，但只考查主動(dòng)社會(huì)收縮，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，涉及定義的條件（聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施）、原因（人類聚落中人口持續(xù)流失）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。主動(dòng)社會(huì)收縮的定義要點(diǎn)：①聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施；②人類聚落中人口持續(xù)流失。A項(xiàng)，某市疏解核心區(qū)功能屬于聚落行為主體主動(dòng)采取規(guī)劃策略或管理措施；城市人口下降，屬于人口聚落中人口持續(xù)流失。符合定義。B項(xiàng)，出現(xiàn)人口遷移是因?yàn)榇哼\(yùn)，并非聚落行為主體采取規(guī)劃策略或管理措施，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，某產(chǎn)煤大縣就業(yè)吸納能力下降是因?yàn)橘Y源枯竭，并非聚落行為主體采取規(guī)劃策略或管理措施，也沒有體現(xiàn)該地區(qū)人口持續(xù)流失，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，某制造業(yè)基地因產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)致房屋空置率居高不下，沒有體現(xiàn)人口持續(xù)流失，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)收縮：“人類聚落中人口持續(xù)流失，由此引發(fā)相應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和文化在空間上的衰退過程”；主動(dòng)社會(huì)收縮：“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”；被動(dòng)社會(huì)收縮：“收縮行為不是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某市疏解核心區(qū)功能是主動(dòng)的行為，符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，城區(qū)人口下降，符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：春運(yùn)人口大規(guī)模遷移，只是人口轉(zhuǎn)移，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“社會(huì)收縮”定義，排除；C項(xiàng)：某產(chǎn)煤大縣資源枯竭不是主動(dòng)的行為，不符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，就業(yè)吸納能力下降，不代表人口流失，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，排除；D項(xiàng)：某制造業(yè)基地產(chǎn)業(yè)升級(jí)，符合“收縮行為是聚落行為主體主動(dòng)采取的規(guī)劃策略或管理措施”，房屋空置率居高不下，不代表人口流失，不符合“人類聚落中人口持續(xù)流失”，不符合“主動(dòng)社會(huì)收縮”定義，排除。故正確答案為A。38.公共組織的機(jī)構(gòu)、職權(quán)、職能、人員、規(guī)章制度和組織文化等一旦形成，會(huì)處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，不會(huì)輕易改變。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，公共組織就是以管理社會(huì)公共事務(wù)，提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益為目的，擁有法定的或授予的公共權(quán)力的所有組織實(shí)體。組織環(huán)境一般是比較穩(wěn)定并比較確定的，所以，公共組織的機(jī)構(gòu)、職權(quán)、職能、人員、規(guī)章制度和組織文化等，一旦形成，就處于比較穩(wěn)定狀態(tài)。不僅不會(huì)輕易改變，而且要改變也是十分困難的。這些管理要素的穩(wěn)定性保證了公共行政的穩(wěn)定性。題干表述正確。因此，本題正確。39.下列關(guān)于規(guī)律的表述中不正確的是：A.規(guī)律是客觀存在的B.規(guī)律是具有普遍性的C.規(guī)律是不具有可重復(fù)性的D.規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，規(guī)律具有重復(fù)性，這是其最基本的屬性，人們正是對(duì)社會(huì)、自然現(xiàn)象的多次重復(fù)進(jìn)行探索，抓住其內(nèi)在聯(lián)系，證明它的規(guī)律性。規(guī)律雖然不是一成不變，但它具有相對(duì)穩(wěn)定性，比如農(nóng)歷的二十四節(jié)氣。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A、D項(xiàng)：規(guī)律具有客觀性，規(guī)律是客觀存在的，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，但人們能夠通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)它、利用它，故AD項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：規(guī)律是具有普遍性的，自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。沒有規(guī)律的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的，只有尚未認(rèn)識(shí)的規(guī)律。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。40.不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會(huì)。每一個(gè)人與別人交往的要求都不相同，每個(gè)人表達(dá)自己及領(lǐng)會(huì)他人意思的本領(lǐng)也因人而異。這段話直接支持的一種觀點(diǎn)是：A.表達(dá)自己的意思比較容易，領(lǐng)會(huì)他人的意思比較困難B.雖然每個(gè)人都愿意與別人交談，但要相互理解卻很困難C.由于交往雙方各有不同的交往目的和要求，所以領(lǐng)會(huì)對(duì)方的真實(shí)意思是比較困難的D.不善于交談是引起糾紛或誤會(huì)的一個(gè)原因參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇闡述不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會(huì)，緊接著具體解釋為什么會(huì)引起糾紛與誤會(huì)，故文段結(jié)構(gòu)為“總—分”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)解釋說明，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“每個(gè)人都愿意與別人交談”文段沒有談及，無中生有。41.民主型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)者全面放開，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，民主型領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)方式的類型之一。領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動(dòng)下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策的領(lǐng)導(dǎo)方式。要求上下融洽，合作一致地工作。領(lǐng)導(dǎo)者全面放開，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由是屬于放任型領(lǐng)導(dǎo)，而不是民主型領(lǐng)導(dǎo)。因此，本題錯(cuò)誤。領(lǐng)導(dǎo)方式就是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待被領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。組織管理的成效如何，取決于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式是否得當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)方式是直接影響領(lǐng)導(dǎo)效能的重要因素。按權(quán)力控制程度可分為：集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。按領(lǐng)導(dǎo)重心所向可分為：以分為以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)、以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)、人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)。按領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度可分為：分為體諒型領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)厲型領(lǐng)導(dǎo)。按決策權(quán)力大小可分為：分為專斷型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、自由型領(lǐng)導(dǎo)。42.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過觀察發(fā)現(xiàn)，①④⑥既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形；②③⑤是軸對(duì)稱圖形，根據(jù)其對(duì)稱性進(jìn)行分組。只有B選項(xiàng)符合。因此，