2022年昆明市水務(wù)局部分直屬事業(yè)單位招聘工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年昆明市水務(wù)局部分直屬事業(yè)單位招聘工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是（

）。A.省長(zhǎng)B.市長(zhǎng)C.鄉(xiāng)長(zhǎng)D.科員參考答案：D解題思路：根據(jù)《公務(wù)員法》第16條規(guī)定：公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國(guó)家級(jí)正職、國(guó)家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職。第十七條第二款規(guī)定：綜合管理類的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分為：巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。因此，科員屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。本題正確答案為D。2.謊言∶欺騙A.謠言∶抱怨B.讒言∶無知C.佯言∶委婉D.諍言∶勸誡參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸e言”的目的是“欺騙”他人，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“謠言”指沒有事實(shí)基礎(chǔ)的言論，目的是蠱惑他人，與“抱怨”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“讒言”指說壞話誹謗人，目的是誹謗他人，與“無知”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“佯言”指說假話，假裝要做什么，目的是欺騙他人，與“委婉”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“諍言”指直率地規(guī)勸人改正過錯(cuò)的話，目的是“勸誡”他人，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。3.煮飯不宜用生水，因?yàn)樽詠硭校?/p>

）。A.碳酸鹽B.氯氣C.磷酸鹽D.氨氣參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。煮飯不宜用生水。因?yàn)樽詠硭泻新葰猓跓堖^程中，它會(huì)破壞糧食中所含的維生素B1，若用開水煮飯，維生素B1可免受損失。故正確答案為B。4.最基本的生命分子中都有碳原子。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，最基本的生命分子中都有碳原子。多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為多聚體。例如：組成多糖的單體是單糖，組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成合算的單體是核苷酸。每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。正是由于碳原子在組成生物大分子中的重要作用，科學(xué)家才說“碳是生命的核心元素”,“沒有碳，就沒有生命”。因此，本題正確。5.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，服務(wù)群眾的精神只能強(qiáng)化，不能淡化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種相對(duì)合理、有效的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和模式，它在道德上提出的一個(gè)最基本要求，就是通過公平交易、平等交換，實(shí)現(xiàn)相互服務(wù)，使參與的雙方或多方互通有無，帶來社會(huì)的普遍效益。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，服務(wù)群眾的精神只能強(qiáng)化，不能淡化。故表述正確。6.根據(jù)我國(guó)《遺產(chǎn)法》規(guī)定，不屬于第一順序繼承人的是：A.養(yǎng)子（女）B.對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳C.兄弟姐妹D.養(yǎng)父母參考答案：C解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹?？梢?，兄弟姐妹屬于第二順序繼承人。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十條，養(yǎng)子（女）、養(yǎng)父母屬于第一順序繼承人。A項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十二條規(guī)定，喪偶兒媳對(duì)公、婆，喪偶女婿對(duì)岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。7.新能源又稱非常規(guī)能源，是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式。下列（

）都屬于新能源。A.核聚變能B.煤炭C.木材D.海洋能參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，新能源（NE），又稱非常規(guī)能源。是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式。指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。AD項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)：核聚變反應(yīng)燃料是從海水中提煉的氫的同位素氘。每1升海水中所蘊(yùn)含的氘如果提取出來，發(fā)生完全的聚變反應(yīng)，能釋放相當(dāng)于300升汽油燃燒時(shí)釋放的能量。以此推算，根據(jù)目前世界能源消耗水平和海水存量，核聚變能可供人類使用數(shù)億年，甚至數(shù)十億年。D項(xiàng)：海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過各種物理過程接收、儲(chǔ)存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐能、波浪能、溫差能、鹽差能、海流能等形式存在于海洋之中。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：煤炭是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性礦物。屬于非可再生的污染型能源，不屬于新能源。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：木材泛指用于工民建筑的木制材料，通常分為軟材和硬材。工程中所用的木材主要取自樹木的樹干部分。木材因取得和加工容易，自古以來就是一種主要的建筑材料。當(dāng)木材用作燃料時(shí)，屬于非可再生的污染型能源。C項(xiàng)排除。8.日常生活中遇到的燙傷，下列處理方式正確的是：A.先用涼毛巾冷敷或涼水沖一下燙傷處B.立即用布包扎C.用植物油或牙膏涂抹燙傷部位D.若燙傷處出現(xiàn)水泡，應(yīng)立即挑破參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，一旦發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：立即用布包扎不利于散熱，會(huì)加重燙傷的程度，要等溫度差不多降下來了，再用干凈的布包扎一下，及時(shí)送往醫(yī)院處理。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：不要擅自在傷口處涂藥，更不能用涂醬油、植物油等土辦法處理傷口，這樣會(huì)影響后期醫(yī)生的診斷。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：若燙傷處有水皰，不要挑破，防止感染，可用干凈紗布覆蓋，去醫(yī)院處理。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。9.不要以為你的明星員工清楚自己的價(jià)值，即使是最優(yōu)秀的員工也會(huì)憂心忡忡。他們不知道這場(chǎng)危機(jī)有多深，也不知道它會(huì)朝什么方向發(fā)展。他們看見自己的鄰居丟掉了工作，他們看到有人失去了抵押品贖回權(quán)。在這樣的環(huán)境下，大家往往會(huì)謹(jǐn)慎行事、采取防御性措施。但作為經(jīng)理，你卻迫切希望他們主動(dòng)出擊。除非這些優(yōu)秀員工的老板能與他們展開一次面對(duì)面的交談，并且告訴他們：“嘿，我很贊賞你在有些時(shí)候采取的冒險(xiǎn)行為，而且我會(huì)支持你?！币员阕屗麄兏械椒判?，否則他們就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)本段文字主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.員工在危急之中往往沒有安全感B.人們往往回避對(duì)棘手問題的討論C.衰退期間，領(lǐng)導(dǎo)者需要鼓勵(lì)員工D.人才管理需要一個(gè)雙向的管理理念參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭提出問題，即“最優(yōu)秀的員工也會(huì)憂心忡忡”。隨后第二、三、四句對(duì)問題進(jìn)行具體的解釋說明。第五句通過“但”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)經(jīng)理希望他們能大膽出擊。最后通過“除非……否則”引出對(duì)策，即老板要去鼓勵(lì)員工。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句的對(duì)策為主旨。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)為問題，且在轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“往往回避對(duì)棘手問題的討論”文段未提及，排除。D項(xiàng)“雙向的管理理念”文段未提及，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，其中，“協(xié)調(diào)”是指發(fā)展要有：A.協(xié)調(diào)性B.整體性C.均衡性D.連續(xù)性參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)。第二步，科學(xué)發(fā)展觀全面協(xié)調(diào)可持續(xù)基本要求具有豐富的內(nèi)涵。協(xié)調(diào)，是指發(fā)展要有協(xié)調(diào)性、均衡性，各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展要相互適應(yīng)、相互促進(jìn)。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：整體性原則，就是把研究對(duì)象看作由各個(gè)構(gòu)成要素形成的有機(jī)整體，從整體與部分相互依賴、相互制約的關(guān)系中揭示對(duì)象的特征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，研究對(duì)象整體性質(zhì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：連續(xù)性原則是要求前期調(diào)查研究的結(jié)果能被后期所采用，后期調(diào)查研究也可以以前期的工作為參考，在設(shè)計(jì)調(diào)查方案、處理調(diào)查結(jié)果等問題時(shí)必須考慮這些問題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語故事與故事中的主人公對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（

）。A.一字千金——呂不韋B.紙上談兵——趙括C.圍魏救趙——孫武D.圖窮匕見——荊軻參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，一字千金出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！盉項(xiàng)正確，《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。C項(xiàng)錯(cuò)誤，圍魏救趙是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏將龐涓率軍圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認(rèn)為魏軍主力在趙國(guó)，內(nèi)部空虛，就帶兵攻打魏國(guó)都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國(guó)，路經(jīng)桂陵要隘，又遭齊兵截?fù)?，幾乎全軍覆沒。主人公為孫臏、龐涓。D項(xiàng)正確，圖窮匕見出自于《處《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。”本題為選非題，故正確答案為C。12.王老師批評(píng)小剛說：“你怎么上數(shù)學(xué)課又遲到了”。不能從王老師的話中推出或?yàn)槠渲邪囊豁?xiàng)是：A.小剛上課曾經(jīng)遲到過B.學(xué)校有人沒有遵守課堂紀(jì)律C.小剛不喜歡數(shù)學(xué)課D.數(shù)學(xué)課上課的時(shí)間是明確的參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從題干老師的話“你怎么上數(shù)學(xué)課又遲到了”，可知小剛以前遲到過，可以推出，排除；B項(xiàng)：小剛遲到了說明小剛沒有遵守課堂紀(jì)律，可以推出，排除；C項(xiàng)：老師的話并沒有涉及到小剛是否不喜歡數(shù)學(xué)課，無法推出；D項(xiàng)：老師說小剛遲到說明數(shù)學(xué)課有一個(gè)明確的上課時(shí)間，否則無法界定小剛來到教師的時(shí)間是否遲到，可以推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.我國(guó)繼承法規(guī)定，下列法定繼承人為第一順序繼承人的是（

）。A.父母B.配偶C.子女D.祖父母參考答案：ABC解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母······”故正確答案為ABC。14.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播途徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體人應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持D.自媒體的話語權(quán)不可濫用參考答案：D解題思路：文段開篇介紹自媒體影響力不可小覷的背景，并指出由于自媒體人掌握了一定話語權(quán)，可憑借公信力獲得收益。之后通過“然而”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，指出濫用公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果的問題，尾句通過反面論證提出對(duì)策。故文段強(qiáng)調(diào)自媒體不能仰仗傳播力而“任性”，不能濫用話語權(quán)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“影響力”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“不應(yīng)只關(guān)注收益”對(duì)應(yīng)尾句之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“爭(zhēng)取公眾支持”對(duì)應(yīng)文段尾句濫用話語權(quán)的后果，非重點(diǎn)且表述片面，排除。故正確答案為D。【文段出處】《自媒體公信力不可濫用》解題思路：第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明不可以濫用話語權(quán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)主旨的歸納與判斷。文段由自媒體的影響力和公信力不可小覷，引出這種公信力是一把雙刃劍，最后針對(duì)雙刃劍的負(fù)面影響從反面論證亮明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自媒體不能濫用話語權(quán)。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出，自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握一定的話語權(quán)，依靠其具有的公信力帶來了收益；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，說明公信力是一把雙刃劍，自媒體人要認(rèn)識(shí)到濫用公信力會(huì)引發(fā)的負(fù)面效果；最后亮明觀點(diǎn)，從反面論證說明不能濫用話語權(quán)，以免影響自身公信力。由此可知，最后兩句是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)自媒體不可濫用話語權(quán)，D項(xiàng)表述與此相符，正確。A項(xiàng)，文段只是說濫用話語權(quán)會(huì)使自媒體人失去公眾的支持，“應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持”無中生有，排除。B項(xiàng)沒有直接點(diǎn)明自媒體人不應(yīng)濫用話語權(quán)，不如D項(xiàng)觀點(diǎn)明確，排除。C項(xiàng)只是文段首句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不是文段的論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。15.馬克思指出，“人類勞動(dòng)是一切財(cái)富和一切文化的源泉”，文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。由此可見：①文化實(shí)質(zhì)上是精神和物質(zhì)現(xiàn)象的總和②文化由人所創(chuàng)造，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象③經(jīng)濟(jì)、政治以外的一切現(xiàn)象均屬文化現(xiàn)象④文化必須經(jīng)過人類實(shí)踐活動(dòng)才能產(chǎn)生A.①③B.②④C.②③D.①④參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。②項(xiàng)：文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是由人類長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是人類社會(huì)與歷史的積淀物，是由人所創(chuàng)造的，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。②項(xiàng)正確。④項(xiàng)：“人類勞動(dòng)是一切財(cái)富和一切文化的源泉”可以看出文化是由人類勞動(dòng)產(chǎn)生的，文化并不是天生就有的，而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，參與實(shí)踐活動(dòng)，不斷培養(yǎng)出來的。所以文化必須經(jīng)過人類實(shí)踐活動(dòng)才能產(chǎn)生。④項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。①項(xiàng)：“文化實(shí)質(zhì)上是精神和物質(zhì)現(xiàn)象的總和”說法錯(cuò)誤，“文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品”不包括物質(zhì)現(xiàn)象。①項(xiàng)錯(cuò)誤。③項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)、政治以外的一切現(xiàn)象均屬文化現(xiàn)象”說法過于絕對(duì)。比如自然現(xiàn)象就不是文化現(xiàn)象。文化是相對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。③項(xiàng)錯(cuò)誤。16.

（

）是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題或向有關(guān)機(jī)關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)使用的平行公文文種。A.通知B.函C.報(bào)告D.請(qǐng)示參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。B項(xiàng)正確，函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，或者向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。C項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告的使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)示，是指下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求對(duì)某項(xiàng)工作、問題做出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種請(qǐng)求性公文。故正確答案為B。17.美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾等人指出：人的情感和觀念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。管理學(xué)上把該效應(yīng)稱之為（

）。A.蝴蝶效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.木桶效應(yīng)D.虹吸效應(yīng)參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蝴蝶效應(yīng)，由美國(guó)氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出，是指事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，都將可能會(huì)引起結(jié)果的極大差異。B項(xiàng)正確，皮格馬利翁效應(yīng)，由美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗(yàn)證提出。暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。C項(xiàng)錯(cuò)誤，木桶效應(yīng)，由美國(guó)管理學(xué)家彼得提出，是指一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。D項(xiàng)錯(cuò)誤，虹吸效應(yīng)，又稱虹吸現(xiàn)象，物理上原本是指由于液態(tài)分子間存在引力與位能差能，液體會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊。由于管口水面承受不同的大氣壓力，水會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊，直到兩邊的大氣壓力相等，容器內(nèi)的水面變成相同的高度，水就會(huì)停止流動(dòng)。故正確答案為B。18.HEPA，即高效空氣過濾器，達(dá)到HEPA標(biāo)準(zhǔn)的過濾網(wǎng)，對(duì)于0.1~0.3微米的微粒有效率達(dá)到99.7%，HEPA網(wǎng)的特點(diǎn)是空氣可以通過，但細(xì)小的微粒卻無法通過。下列關(guān)于HEPA應(yīng)用，說法正確的是：A.用在吸塵器中，HEPA過濾器可濾除引發(fā)過敏和哮喘癥狀的微粒，對(duì)哮喘和過敏者有利B.在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，HEPA過濾器主要用于濾除空氣中的細(xì)菌和病毒等有機(jī)體C.用在空氣凈化器中，HEPA可有效過濾PM2.5可入肺顆粒D.對(duì)空氣中的PM10微粒，HEPA過濾器無效參考答案：ABC解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答?？忌⒁釪選項(xiàng)，根據(jù)題干表述，HEPA對(duì)于0.1~0.3微米的微粒有效率達(dá)到99.7%，而PM10遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于0.1~0.3微米的微粒，因此D選項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤，排除。而A、C、D三個(gè)選項(xiàng)可結(jié)合其使用的領(lǐng)域分析判斷，從而得出三個(gè)選項(xiàng)均符合題干要求，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)正確。HEPA過濾器在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，主要用于濾除空氣中的細(xì)菌和病毒等有機(jī)體，因而，可以預(yù)防和控制細(xì)菌和病毒等有機(jī)體，避免相關(guān)疾病的傳染傳播。許多吸塵器也使用HEPA過濾器，這對(duì)哮喘和過敏受害者是有利的，因?yàn)镠EPA過濾器可濾除那些引發(fā)過敏和哮喘癥狀的微粒（例如花粉和塵土、小蜘蛛排泄物）。C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。PM2.5直徑小于等于2.5微米，PM10直徑小于10微米，HEPA標(biāo)準(zhǔn)的過濾網(wǎng)對(duì)于0.1~0.3微米的微粒有效率達(dá)到99.7%，因此對(duì)于PM2.5和PM10都有效果。。故本題選A、B、C。解題思路：A、B、C項(xiàng)正確：引發(fā)過敏和哮喘癥狀的微粒、空氣中的細(xì)菌和病毒、PM2.5可入肺顆粒直徑都在0.1~0.3微米以上，可以被HEPA過濾器濾除。D項(xiàng)錯(cuò)誤：PM10微粒直徑在0.1~0.3微米以上，可以被HEPA過濾器濾除，因此HEPA過濾器有效。故正確答案為ABC。19.職業(yè)道德的特征：A.自律性B.職業(yè)性C.多樣性D.很強(qiáng)的實(shí)踐性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德的特征包括：①職業(yè)性。職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。②實(shí)踐性。職業(yè)行為過程，就是職業(yè)實(shí)踐過程，只有在實(shí)踐過程中，才能體現(xiàn)出職業(yè)道德的水準(zhǔn)。職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對(duì)從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體道德沖突。③繼承性。在長(zhǎng)期實(shí)踐過程中形成的，會(huì)被作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)繼承下來的。即使在不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對(duì)象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容將被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成被不同社會(huì)發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。④多樣性。不同的行業(yè)和不同的職業(yè)，有不同的職業(yè)道德規(guī)范。⑤自律性。職業(yè)道德具有自我約束控制的特征。⑥他律性。職業(yè)道德具有輿論約束的特征。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民；推動(dòng)踐行以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者；推動(dòng)踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員；推動(dòng)踐行以愛國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成好品行。20.郵局對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于網(wǎng)購A.快遞網(wǎng)店B.郵政網(wǎng)銀C.電子郵件百貨商場(chǎng)D.驛站網(wǎng)站參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，郵局的主要業(yè)務(wù)不是快遞，網(wǎng)購是網(wǎng)店的主要業(yè)務(wù)，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，郵局是郵政的組成部分，網(wǎng)銀不是網(wǎng)購的組成部分，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，郵局提供傳統(tǒng)的郵寄信件服務(wù)，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的寫信方式，百貨商場(chǎng)提供傳統(tǒng)的購物方式，網(wǎng)購是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的購物方式，前后關(guān)系一致。D項(xiàng)，郵局在古代叫做驛站，網(wǎng)購需要在網(wǎng)站上進(jìn)行，前后關(guān)系不一致。故本題選C。21.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，考慮遍歷，外框和內(nèi)部各有特征，先分開看。觀察發(fā)現(xiàn)，每行圖形外框都有三種樣式，第三行缺少一個(gè)由三個(gè)小長(zhǎng)方形組成的大長(zhǎng)方形，排除B選項(xiàng)；再看內(nèi)部規(guī)律，每行箭頭樣式種類數(shù)目一樣，都有一個(gè)向上的單箭頭，一個(gè)向下的單箭頭，一個(gè)向右的單箭頭，一個(gè)向上的雙箭頭，一個(gè)向下的雙箭頭，一個(gè)向右的雙箭頭，一個(gè)向上的三箭頭，一個(gè)向下的三箭頭，一個(gè)向右的三箭頭，第三行缺少的是一個(gè)向下的單箭頭，一個(gè)向右的三箭頭，一個(gè)向下的三箭頭，符合條件的只有C選項(xiàng)。故正確答案為C。22.蜜蜂間通過跑步的方式和腹部擺動(dòng)的頻率，指示蜜源的方向和距離，這屬于動(dòng)物的：A.繁殖行為B.溝通行為C.防御行為D.學(xué)習(xí)行為參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，蜜蜂利用不同行為傳遞信息，最典型的特有方式是舞蹈，用跑步的方式和腹部擺動(dòng)的頻率，指示蜜源的方向和距離。比如圓舞：蜜源距離蜂巢不超過60米時(shí)，快而短的步伐作小范圍的圓圈跑步。擺尾舞：又稱“8”字舞，蜜源距蜂巢超過100m時(shí)，沿著橫“8”字不斷跑動(dòng)的同時(shí)，迅速擺動(dòng)尾部。由此可知，傳遞信息屬于一種溝通行為。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：繁殖行為是涉及繁殖的各種行為的統(tǒng)稱。繁殖行為是生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過程。繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為。由此可知，蜜蜂的跑步和擺動(dòng)不屬于繁殖行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：防御行為是指動(dòng)物為對(duì)付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其它動(dòng)物傷害的行為?？蓞^(qū)分為初級(jí)防御和次級(jí)防御。由此可知，蜜蜂的跑步和擺動(dòng)不屬于防御行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：學(xué)習(xí)行為，是指動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。由此可知，蜜蜂的跑步和擺動(dòng)不屬于學(xué)習(xí)行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.管理的適度原則要求管理要進(jìn)行：A.適情管理B.適時(shí)管理C.適才管理D.按滿意原則而不是按最優(yōu)原則進(jìn)行管理參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，適度原則是在管理中不能走極端，片面化。適度原則要求管理者進(jìn)行適情管理和適時(shí)管理。A項(xiàng)：適情管理是指管理者應(yīng)該根據(jù)組織內(nèi)外的環(huán)境和能力特點(diǎn)來進(jìn)行選擇。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：適時(shí)管理，原是日本豐田汽車公司推行的一種生產(chǎn)管理制度，這種管理制度的要點(diǎn)是：生產(chǎn)線的各道工序只在必要的時(shí)候，按必要的數(shù)量，生產(chǎn)必要的產(chǎn)品，從而達(dá)到盡量減少在制品庫存和提高效率、降低成本的目的。B項(xiàng)正確。因此，選擇AB選項(xiàng)。C、D項(xiàng)：適才管理，按滿意原則而不是按最優(yōu)原則進(jìn)行管理并不是管理的適度原則內(nèi)容。C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.“眼見不一定為實(shí)”主要是因?yàn)椋篈.認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)B.現(xiàn)象包括真象和假象C.經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的D.本質(zhì)是眼睛看不見的東西參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，題中講“眼見不一定為實(shí)”，意思是眼見可能有真，也可以有假?，F(xiàn)象分為真象與假象之分。無論是真象還是假象，都是事物本質(zhì)的反映，但假象由于受到其他因素的影響，導(dǎo)致真象被掩蓋了。所以“眼見不一定為實(shí)”主要是因?yàn)檠垡姷默F(xiàn)象有可能是真象，也有可能是假象。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，是人們對(duì)事物的各個(gè)片面、現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映。感性認(rèn)識(shí)包括感覺、知覺、表象三種形式。感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是直接性和形象性。理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是人們對(duì)事物的主體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的反映。理性認(rèn)識(shí)包括概念、判斷、推理三種形式。理性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是間接性和抽象性。和題干無關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的來源只有一個(gè)，即實(shí)踐。直接經(jīng)驗(yàn)是本人參加實(shí)踐而獲得的經(jīng)驗(yàn)，間接經(jīng)驗(yàn)是他人參加實(shí)踐而獲得的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源。直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)只是人們獲得知識(shí)的兩種途徑。與題干無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：本質(zhì)是事物的內(nèi)部聯(lián)系，現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系。本質(zhì)是事物內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的方面，現(xiàn)象是事物外在的、活動(dòng)易變的方面。本質(zhì)隱藏在事物內(nèi)部，假象作為現(xiàn)象的一種，也表現(xiàn)本質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.文字可將一個(gè)人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以________，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)。文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫藏。讀書者可以從此庫藏中________，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕域的學(xué)者，而仿佛親聆其以言詞________畢生思考的心得。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.群策群力任意索求顯露B.集思廣益予取予求吐露C.傳承文明隨心所欲傾訴D.取長(zhǎng)補(bǔ)短無厭求取訴說參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“不僅……而且……”表達(dá)的遞進(jìn)關(guān)系可知，填入詞語與“利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。第三步，第二空備選詞語存在感情色彩差異，由此入手判斷。第四步，第三空詞語與“親聆”對(duì)應(yīng)，辨析備選詞語，選擇與語境最相符的一項(xiàng)。第一空，由“不僅……而且……”可知，填入詞語與“利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！皞鞒形拿鳌北群笳叱潭戎?，不能與之構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除C。第二空，“無厭求取”為貶義詞，與語境不符，排除D。第三空，由“親聆”可知，應(yīng)填入一個(gè)表“說”的詞語，“吐露”顯然比“顯露”更合適。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)文字的作用，與后文“可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”形成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“傳承文明”比“利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”程度更深，不能形成遞進(jìn)關(guān)系，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”意思是吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。文段沒有提到長(zhǎng)處和不足，不符合語境，排除D項(xiàng)。第二步，第二空不好排除，分析第三空。所填詞語應(yīng)與“心得”搭配。B項(xiàng)“吐露”指說出（實(shí)情或真心話），與“心得”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)“言詞”。C項(xiàng)“顯露”指原來看不見的變成看得見，而“心得”是看不見的、抽象的認(rèn)識(shí)。故“顯露心得”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語和實(shí)詞的混搭填空。第一空，材料中強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的思考可傳于他人，因此，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”不符合語境，沒有“長(zhǎng)”與“短”這方面的含義。“傳承文明”也不可，因?yàn)槲亩我恢痹谥v“思考”的話題，人的思考可以傳與他人，而“傳承文明”這一詞義較寬泛，不合語境。故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，文段的意思是，書籍是人類思考的庫藏，讀者可以在庫藏中上對(duì)哲人、遠(yuǎn)對(duì)學(xué)者，聆聽、求索知識(shí)?！坝枞∮枨蟆痹笍奈疫@里取，從我這里求，后指隨心所欲，任意索取。第三空，此空所在的句子說的是讀者可以親自聆聽學(xué)者分享其畢生所得，且是搭配“以言詞”即“說出”，D項(xiàng)的“吐露”符合語境，“吐露”指顯露、說出實(shí)情或真心話。A項(xiàng)的“顯露”指顯出。故正確答案為D?！境烧Z積累】群策群力：指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法、貢獻(xiàn)力量。取長(zhǎng)補(bǔ)短：吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。無厭求?。簾o休止地求取，貪得無厭地索要。隨心所欲：指隨著自己的意思，想要干什么就干什么。26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：已知圖形組成元素相似，考位置。第一組圖形中包含三個(gè)圖案，黑色圓圈，三角形和四邊形。四邊形分別位于組合圖形的下方、上方、下方；黑色小圓圈出現(xiàn)三次，分別位于四邊形上方且不與四邊形相切、四邊形下方且與四邊形相切，四邊形中心。第二組圖形也包含三個(gè)圖案，黑色梯形、菱形和圓形。圓形分別位于組合圖形的下方、上方，黑色梯形位于圓形上方且不與圓形相切、圓形下方且與圓形相切；根據(jù)第一組圖形的規(guī)律，可知未知圖形中，圓形應(yīng)該位于組合圖形的下方，且黑色梯形位于圓形中心。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合此規(guī)律。故正確答案選D。27.覆蓋競(jìng)爭(zhēng)：指在行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈的階段，行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入該行業(yè)領(lǐng)域，導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于覆蓋競(jìng)爭(zhēng)的是：A.某美發(fā)店為了進(jìn)一步滿足客戶需求，決定新增美容業(yè)務(wù)B.鑒于去年各個(gè)分公司的銷售業(yè)績(jī)都實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，公司高層經(jīng)研究決定今年再成立幾家分公司C.從事電子商務(wù)的某公司進(jìn)入剛剛開始興起的無人機(jī)研制領(lǐng)域D.某房地產(chǎn)公司在市區(qū)中心的大型購物廣場(chǎng)開業(yè)后，周邊幾家大型商場(chǎng)的客流量明顯減少參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈；②行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入；③導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美發(fā)店為了滿足客戶需求，新增美容業(yè)務(wù)，并沒有出現(xiàn)行業(yè)外部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的介入，不符合定義；B項(xiàng)：公司決定再成立分公司，并沒有出現(xiàn)行業(yè)外部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的介入，不符合定義；C項(xiàng)：“剛剛開始興起的無人機(jī)研制領(lǐng)域”說明行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，不符合定義；D項(xiàng)：“房地產(chǎn)公司介入商場(chǎng)行業(yè)”符合行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者介入，“周邊大型商場(chǎng)的客流量減少”說明業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。28.戒煙：疾病A.酒駕：事故B.核對(duì)：差錯(cuò)C.過失：反思D.斟酌：顧慮參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)戒煙可以減少疾病。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。戒煙可以減少疾病，核對(duì)可以減少差錯(cuò)。故答案選Ｂ。29.①雖然明明覺得自己的體格與精力比二十九歲時(shí)全然沒有什么差異。②又仿佛在日歷上撕過了立秋的一頁以后，雖然太陽的炎威依然沒有減卻，然而大地的節(jié)候已從今移交于秋了。③我的年歲自從冠用了“三十”二字，至今已兩年了。④不解達(dá)觀的我，從這兩個(gè)字上受到了不少的暗示與影響。⑤但“三十”這一個(gè)觀念籠在頭上，猶之張了一頂陽傘，使我的全身蒙了一個(gè)暗淡色的陰影。將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③④①⑤②B.③①⑤②④C.③④⑤①②D.①⑤③④②參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要介紹的是“我”三十以后的感受。第二步，從首句入手是常規(guī)思路，A、B、C三項(xiàng)均以③為首句，D項(xiàng)以①為首句，可首先排除D。第三步，根據(jù)①⑤兩句轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，排除C。第四步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，根據(jù)④的指代詞確定其順序，確定答案。③引出“三十”歲的話題，比①更適合作為首句，排除D。①中的“雖然”與⑤中的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰佗?，排除C。④中的“這兩個(gè)字”指的應(yīng)是③的“‘三十’二字”，故③④應(yīng)緊密相連，排除B。故本題選A。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句將現(xiàn)在與二十九歲作對(duì)比，③句引出“三十”這個(gè)話題，相比較③句更加適合作首句，排除D項(xiàng)。對(duì)比選項(xiàng)，④句出現(xiàn)指代詞“這兩個(gè)字”，指代③句中“三十”二字，根據(jù)指代詞捆綁，③④捆綁，排除B項(xiàng)。觀察句子，②句出現(xiàn)“又仿佛”，⑤句出現(xiàn)“猶”，⑤②可構(gòu)成并列捆綁，鎖定A項(xiàng)。故正確答案為A。【文段出處】《秋》解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。1句將三十歲的體格、精力與二十九歲比較，3句引出三十歲的話題，相比較3句更適合做首句，排除D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。3句后分別接1句和4句，4句“這兩個(gè)字”銜接3句的“‘三十’二字”，而1句沒有明顯的銜接話題，排除B項(xiàng)。比較A項(xiàng)和C項(xiàng)。4句后分別接1句和5句，1句出現(xiàn)“雖然”，5句出現(xiàn)“但是”，因此1句應(yīng)在5句之前，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。語義通順，邏輯連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。30.國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家人口發(fā)展規(guī)劃（2016-2030）》指出，2030年我國(guó)總?cè)丝趯⑦_(dá)到14.5億人左右。綜合判斷，人口眾多的基本國(guó)情不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。這說明我們要（

）。A.堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策B.取消計(jì)劃生育政策C.控制流動(dòng)遷移人口D.調(diào)整人口結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：本題考查地理常識(shí)?！秶?guó)家人口發(fā)展規(guī)劃(2016-2030)》指出，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，實(shí)施全面兩孩政策。到2020年，全面兩孩政策效應(yīng)充分發(fā)揮，生育水平適度提高，人口素質(zhì)不斷改善，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，分布更加合理。到2030年，人口自身均衡發(fā)展的態(tài)勢(shì)基本形成，人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境的協(xié)調(diào)程度進(jìn)一步提高。故正確答案為A。31.每逢開學(xué)，各大書店總有不少家長(zhǎng)拿著老師開列的書單為孩子買輔導(dǎo)書，然而有時(shí)卻不容易買到。盡管有些輔導(dǎo)書內(nèi)容上大同小異，但不同的版本卻往往讓家長(zhǎng)不放心，讓老師不滿意。其實(shí)，家長(zhǎng)和老師們都有點(diǎn)庸人自擾了。輔導(dǎo)書是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。上述論斷的前提是：A.輔導(dǎo)書是教材的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)必備的參考資料B.對(duì)孩子發(fā)展的引導(dǎo)應(yīng)從孩子自身的個(gè)性、能力出發(fā)C.老師和家長(zhǎng)在購買輔導(dǎo)書時(shí)與孩子缺乏足夠的交流D.孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識(shí)參考答案：D解題思路：本題屬于加強(qiáng)題型第一步：分析題干，找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：輔導(dǎo)書是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。沒有明顯論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。論點(diǎn)中提到把選擇權(quán)交給孩子，只有孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識(shí)，知道如何做出選擇，把選擇權(quán)交給孩子才有意義，D項(xiàng)是答案。A項(xiàng)說的是輔導(dǎo)書的作用，B項(xiàng)說的是如何引導(dǎo)孩子，C項(xiàng)說的是購買輔導(dǎo)書時(shí)缺乏交流，這些都無法支持是否應(yīng)該把選擇權(quán)交給孩子，屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為D。32.解除事業(yè)單位工作人員處分的決定應(yīng)當(dāng)在處分期滿后15個(gè)工作日內(nèi)作出。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第八條：處分期滿后，原處分決定單位批準(zhǔn)解除處分的，應(yīng)當(dāng)自處分期滿之日起一個(gè)月內(nèi)作出，處分解除時(shí)間自處分期滿之日起計(jì)算，并在解除處分決定中注明。故表述錯(cuò)誤。33.某大型加工工廠的調(diào)查顯示，3到5年工齡的一線工人出現(xiàn)事故的概率，比新入職的一線工人要高，因?yàn)?到5年工齡的一線工人經(jīng)常出于對(duì)操作的熟悉，而忽略一些必要的防護(hù)措施。如果上述情況屬實(shí)，則最適合作為上述論述的條件的是：A.新入職的一線工人的操作熟練程度均低于有3到5年工齡的一線工人B.對(duì)操作不熟悉的一線工人都會(huì)仔細(xì)檢查防護(hù)措施C.忽略一些必要的防護(hù)措施是導(dǎo)致一線工人發(fā)生事故的主要原因D.操作越熟練的一線工人越不容易發(fā)生事故參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“上述論述的條件”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：3到5年工齡的一線工人出現(xiàn)事故的概率，比新入職的一線工人要高。論據(jù)：3到5年工齡的一線工人經(jīng)常出于對(duì)操作的熟悉，而忽略一些必要的防護(hù)措施。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出新入職工人的操作熟練程度低于有3到5年工齡的工人，但操作熟練程度低不代表出現(xiàn)事故的概率就低，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出對(duì)操作不熟悉的一線工人都會(huì)仔細(xì)檢查防護(hù)措施，但檢查防護(hù)措施不代表就不會(huì)發(fā)生事故，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。指出忽略一些必要的防護(hù)措施是導(dǎo)致一線工人發(fā)生事故的主要原因，所以根據(jù)3到5年工齡的一線工人經(jīng)常忽略一些必要的防護(hù)措施，可以推出3到5年工齡的一線工人出現(xiàn)事故的概率更高，建立了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出操作越熟練的一線工人越不容易發(fā)生事故，因?yàn)楣g越長(zhǎng)的工人的操作熟練程度普遍比新入職工人的高，所以有3到5年工齡的一線工人出現(xiàn)事故的概率會(huì)比新入職的一線工人要低，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。34.20厘米的倍是1米的：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，20厘米的＝2厘米，1米=100厘米，前者是后者的＝。因此，選擇C選項(xiàng)。35.相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作B.雙胞胎失散多年，但見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格參考答案：B解題思路：題干定義相符行為是一種行為現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較解題。相符行為包括三種情況：①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要；②相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；③人際交往中雙方心理的相互影響。A項(xiàng)，某高校畢業(yè)生具有相似的文化背景，大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作屬于相似行為，屬于②，符合定義。B項(xiàng)，失散的雙胞胎見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出對(duì)方，并非出于適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、文化背景、心理影響而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義。C項(xiàng)，路上行人駐足圍觀是出于從眾心理，體現(xiàn)了心理相互影響導(dǎo)致的相似行為，屬于③，符合定義。D項(xiàng)，某設(shè)計(jì)院建筑師具有相似的文化背景，作品都有相似的風(fēng)格屬于相似行為，屬于②，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；②相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為；③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高校畢業(yè)生具有

“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國(guó)企，屬于“相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；B項(xiàng)：雙胞胎失散多年，見面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會(huì)環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；C項(xiàng)：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會(huì)規(guī)范”、“相似文化背景和社會(huì)化過程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于“相似文化背景和社會(huì)化過程”，符合定義；B項(xiàng)雙胞胎一眼就能認(rèn)出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項(xiàng)行人駐足圍觀符合“相似的社會(huì)化過程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象，符合定義；D項(xiàng)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格，符合定義。本題為選非題，故正確答案為B。36.212，207，198，180，171，（

）A.160B.163C.162D.161參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮組合拆分。拆分后發(fā)現(xiàn)207＝212－（2＋1＋2），198＝207－（2＋0＋7），180＝198－（1＋9＋8），171＝180－（1＋8＋0），后項(xiàng)＝前項(xiàng)－（前項(xiàng)各個(gè)位數(shù)上數(shù)字之和），則所求項(xiàng)為171－（1＋7＋1）＝162。因此，選擇C選項(xiàng)。37.樹木：木炭（

）。A.大饃：小麥B.武器：傷亡C.鋼鐵：汽車D.細(xì)胞核：細(xì)胞參考答案：C解題思路：第一步;判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。樹木是木炭的原材料，二者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：小麥?zhǔn)侵谱鞔箴x的原材料，二者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，但詞語順序相反，排除；B項(xiàng)：武器是造成傷亡的原因，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鋼鐵是汽車的原材料，二者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：細(xì)胞核是細(xì)胞的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干圖形特征較為明顯，每行的整體形狀相同，都有三角形、圓形、正方形三種外框，每種外框內(nèi)部都有兩個(gè)箭頭，但箭頭的指向有所不同，考慮箭頭的指向和數(shù)量方面是否存在規(guī)律。從每行來看，外部圖形均為三角形、圓形、正方形。內(nèi)部箭頭都有三個(gè)方向一致，另外三個(gè)方向均不同。具體來看，第一行上邊的三個(gè)箭頭方向一致，下邊的三個(gè)箭頭方向均不同。第二行下邊的三個(gè)箭頭方向一致，上邊的三個(gè)箭頭方向均不同。將此規(guī)律代入第三行發(fā)現(xiàn)，前兩個(gè)圖形中上邊的箭頭方向一致，下邊的箭頭方向不同，因此問號(hào)處的圖形上邊的箭頭應(yīng)向上，下邊的箭頭應(yīng)向右或向上，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。39.①如果你沒有過走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性②只要你進(jìn)入過一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上③我們以前老講“要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人④實(shí)際上，態(tài)度固然重要，但更核心的是能力問題⑤因?yàn)槿硕家宰晕覟橹行膩砜词澜?，所以才看不到別人經(jīng)歷的東西將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②①③④⑤B.③④⑤②①C.③④①⑤②D.①②⑤③④參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽題干五個(gè)句子，明確文段主要圍繞“如何推己及人”展開論述。第二步，分析選項(xiàng)，首句不易判斷。而⑤以“因?yàn)椤遍_頭，可通過判斷其前句尋找突破口。選項(xiàng)中⑤之前分別是④、①、②，能與⑤構(gòu)成因果關(guān)系的只有①，由此確定①⑤順序，鎖定C。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)，確定答案。⑤以“因?yàn)椤笨芍?，是?duì)①“不會(huì)理解”原因的解釋，故二者應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰佗荨＿x項(xiàng)中①⑤相連的只有C。驗(yàn)證C項(xiàng)，③④指出推己及人，核心的是能力問題；①⑤②從正反兩方面對(duì)此進(jìn)行解釋說明。故本題選C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句中“如果你沒有…就不…”為反面論證，通常反面論證不作首句，排除D項(xiàng)。③句為援引觀點(diǎn)，適合做首句。第二步，③句和④句都在說態(tài)度問題，屬于話題一致，應(yīng)該捆綁，并且通過關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”判斷③句在④句之前，因此排除A項(xiàng)。第三步，⑤句“因?yàn)槿耸且宰晕覟橹行模笔窃谶M(jìn)行解釋原因，解釋①句中“不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性”，所以⑤句應(yīng)在①句之后。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：③④應(yīng)當(dāng)相連，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A；①和⑤應(yīng)相連，⑤是對(duì)①的解釋，排除B、D。故正確答案為C。40.蝸牛參加了很多次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)?nèi)缦拢禾?，零；跳遠(yuǎn)，不到1cm；短跑，一小時(shí)一米；馬拉松，直到下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎(jiǎng)。今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它的速度很慢，但最后登上了頂峰，獲得了冠軍。與這個(gè)故事寓意最相符的是：A.天生我材必有用B.冰凍三尺非一日之寒C.世上無難事，只怕有心人D.金無足赤，人無完人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，題干的材料先說明了蝸牛參加跳高、跳遠(yuǎn)、短跑以及馬拉松比賽均遭慘敗，然后指出蝸牛今年參加攀巖比賽卻獲得了冠軍。通過這兩種截然相反結(jié)果的對(duì)比可知，雖然蝸牛在跳高、跳遠(yuǎn)以及長(zhǎng)跑上處于劣勢(shì)，但在攀巖這方面卻占具獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。由此可得出，題干強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，即“天生我材必有用”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“冰凍三尺非一日之寒”比喻一種情況的形成是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累、醞釀的，與材料無關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“世上無難事，只怕有心人”比喻只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這句話強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持，而材料中沒有體現(xiàn)堅(jiān)持。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“金無足赤，人無完人”比喻的是沒有十全十美的事物，也指不能要求一個(gè)人沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。側(cè)重的是缺點(diǎn)，與材料無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。42.2015年2月，國(guó)內(nèi)操作系統(tǒng)市場(chǎng)份額環(huán)比變化幅度最大的是：（）。A.WinXPB.Win7C.Win8D.其他參考答案：B解題思路：第一步：分析題干通過讀題干第一段可以得到相應(yīng)結(jié)果。第二步：計(jì)算過程WinXP環(huán)比上升0.19%，Win7環(huán)比減少0.82%，Win8的份額由5.27%增至5.49%，故環(huán)比增加5.49%－5.27%＝0.22%，MacOs與Win2003份額紛紛下降，均為0.02%，所以變化幅度最大的是Win7。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。43.賽事對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于編輯A.裁判書稿B.運(yùn)動(dòng)校對(duì)C.哨子文字D.進(jìn)取精確參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，裁判裁決賽事，編輯加工書稿，前后關(guān)系一致。B項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)賽事，校對(duì)是編輯的工作之一，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，哨子是賽事中的道具，文字是編輯的工作對(duì)象，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，進(jìn)取是賽事的一種精神，精確是對(duì)編輯的要求，前后關(guān)系不一致。故本題選A。44.GNP是指：A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B.國(guó)民生產(chǎn)凈值C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值D.國(guó)民生產(chǎn)總值參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，GNP即國(guó)民生產(chǎn)總值，是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的常住居民在一定時(shí)期所擁有的生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（包括商品和服務(wù)）的市場(chǎng)價(jià)值。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：GDP即國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，指經(jīng)濟(jì)社會(huì)（即一國(guó)或一地區(qū)）在一定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場(chǎng)價(jià)值。GDP是國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)，也是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)狀況重要指標(biāo)。與題意不符，排除。B項(xiàng)：國(guó)民生產(chǎn)凈值（簡(jiǎn)稱NNP），又稱國(guó)民凈收入，是指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價(jià)值的凈值。一般以市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算，它等于國(guó)民生產(chǎn)總值減去固定資產(chǎn)折舊后的余額。與題意不符，排除。C項(xiàng)：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值（簡(jiǎn)稱NDP）是指在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除生產(chǎn)資本的消耗后得到的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。國(guó)民生產(chǎn)凈值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值在內(nèi)容上基本一致，但也存在區(qū)別：性質(zhì)上國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值是一個(gè)生產(chǎn)概念，而國(guó)民生產(chǎn)凈值是一個(gè)收入概念；在計(jì)算口徑上也略有差異。與題意不符，排除。45.某班級(jí)數(shù)學(xué)期末考試中，參加過某課外輔導(dǎo)班的學(xué)生成績(jī)要明顯優(yōu)于沒有參加該課外輔導(dǎo)班的學(xué)生，所以該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的效果非常好。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論述？A.該班級(jí)沒有參加該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的同學(xué)有的參加了其他的輔導(dǎo)班B.該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的教師都經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練C.該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的教學(xué)理念比較先進(jìn)D.該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班只招收成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的效果非常好。論據(jù)：某班級(jí)數(shù)學(xué)期末考試中，參加過某課外輔導(dǎo)班的學(xué)生成績(jī)要明顯優(yōu)于沒有參加該課外輔導(dǎo)班的學(xué)生。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出沒參加過該課外輔導(dǎo)班的學(xué)生有些參加過其他輔導(dǎo)班，未提及參加數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的效果問題，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：指出數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的教師都經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，但經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練與課外輔導(dǎo)效果之間關(guān)系不明確，屬于不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：指出該輔導(dǎo)班教學(xué)理念比較先進(jìn)，但與課外輔導(dǎo)效果之間關(guān)系不明確，屬于不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：指出該數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班只招收成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，即原本參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的學(xué)生成績(jī)就非常優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才參加了此課外輔導(dǎo)班，因果倒置，削弱了題干論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每個(gè)圖形面的個(gè)數(shù)均為3，D項(xiàng)，面的個(gè)數(shù)為5，排除。另，圖形均由直線和曲線組成。A項(xiàng)，圖形由曲線組成；B項(xiàng)，圖形由直線組成；C項(xiàng)，圖形由直線和曲線組成，符合規(guī)律；因此，選擇C選項(xiàng)。47.下列經(jīng)濟(jì)學(xué)基本術(shù)語與項(xiàng)目?jī)?nèi)容之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.固定成本：企業(yè)建造的廠房B.不變資本：企業(yè)購入的原材料C.變動(dòng)成本：企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬D.機(jī)會(huì)成本：為投資股票提前支取定期存款而損失的利息參考答案：C解題思路：解答此題需熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)題目主要是集中于基本概念的考查以及簡(jiǎn)單應(yīng)用，部分題目會(huì)和當(dāng)年的時(shí)政綜合起來考查，要求考生能在充分理解基本術(shù)語的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義的基礎(chǔ)上作簡(jiǎn)單的判斷和分析。常考經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語有：GDP、CPI、恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)、需求價(jià)格彈性、供給價(jià)格彈性、邊際效應(yīng)遞減等。A項(xiàng)正確。為維持企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)能力而必須開支的成本，如廠房和機(jī)器設(shè)備的折舊、財(cái)產(chǎn)稅、房屋租金、管理人員的工資等屬于固定成本。B項(xiàng)正確。不變資本是指它指用于購買生產(chǎn)資料的那部分資本。C項(xiàng)錯(cuò)誤。變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本。這類成本的數(shù)額一經(jīng)確定，不能輕易加以改變。企業(yè)總經(jīng)理屬于該企業(yè)的管理人員，其工資報(bào)酬屬于固定成本。D項(xiàng)正確。機(jī)會(huì)成本指利用一定資源獲得某種收入時(shí)所放棄的另一種收入。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本，如直接人工、直接材料的成本。企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬屬于固定成本。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，固定成本又稱固定費(fèi)用、不變成本，是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響，因此，屬于固定成本范疇。B項(xiàng)正確，不變資本指資本家用于購買生產(chǎn)資料的那部分資本。企業(yè)購入的原材料是典型的生產(chǎn)資料。C項(xiàng)錯(cuò)誤，變動(dòng)成本與固定成本相反，變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本，主要包括直接原料和直接人工。而管理人員的工資是為維持企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)能力而必須開支的成本，因此，屬于固定成本。D項(xiàng)正確，機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值，提前支取定期存款而損失的利息是為了投資股票而放棄掉的價(jià)值。本題為選非題，故正確答案為C。48.機(jī)芯∶手表A.主機(jī)∶計(jì)算機(jī)B.瓶蓋∶酒瓶C.壓縮機(jī)∶空調(diào)D.車軸∶輪胎參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皺C(jī)芯”是“手表”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“機(jī)芯”是“手表”的核心部件。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“主機(jī)”是“計(jì)算機(jī)”的組成部分，但“計(jì)算機(jī)”的核心部件是CPU，排除；B項(xiàng)：“瓶蓋”和“酒瓶”是配套使用的，二者屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“壓縮機(jī)”是“空調(diào)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“壓縮機(jī)”是“空調(diào)”的核心部件，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“車軸”和“輪胎”都是車的零部件，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。49.張某潛入陳家行竊時(shí)，看到了陳某的癌癥診斷書，張某隨即心生悔念放棄行竊，并迅速離開陳某家。張某的行為屬于（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.未構(gòu)成犯罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！北绢}中，張某屬于入戶盜竊，潛入陳家，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，不構(gòu)成犯罪預(yù)備。B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十三條規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰?！钡诙臈l規(guī)定：“在犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。”本題中，張某看到了陳某的癌癥診斷書，心生悔念放棄行竊，屬于自動(dòng)放棄犯罪，屬于意志以內(nèi)的原因，張某的行為屬于犯罪中止，不屬于犯罪未遂。D項(xiàng)錯(cuò)誤，張某的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，只不過是中止犯。在量刑上沒有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。故正確答案為C。50.只要能獻(xiàn)智出力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，都是社會(huì)發(fā)展所需要的人才，均當(dāng)________、大膽使用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不遺余力B.不拘一格C.不落窠臼D.不折不扣參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的含義。第二步，辨析選項(xiàng)成語含義，排除不能形容“使用人才”的A、D。第三步，辨析“不拘一格”“不落窠臼”的含義，選擇符合題意且與“大膽”相呼應(yīng)的一項(xiàng)。頓號(hào)提示所填詞語應(yīng)與“大膽使用”意思相近，用來形容對(duì)人才的使用?！安贿z余力”意思是把所有力量毫無保留使出來；“不折不扣”指沒有折扣，表示完全、十足的意思。兩詞均不恰當(dāng)，排除A、D。“不落窠臼”比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套?！安痪幸桓瘛敝覆痪窒抻谝环N規(guī)格或一個(gè)格局。與后面的“大膽”相呼應(yīng)，“不拘一格”更契合句意。故本題選B。解題思路：本題考查成語的應(yīng)用。對(duì)應(yīng)前文“人才”及空后的“大膽使用”可知，應(yīng)填入“不拘一格”，二者表意一致。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)?！安贿z余力”是指把全部力量都使出來，文段強(qiáng)調(diào)范圍，而不是力度；“不落窠臼”比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套，多用來指文章和文藝作品的風(fēng)格；“不折不扣”指沒有折扣，表示完全、十足的意思。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“均當(dāng)________、大膽使用”，可知空格與“大膽使用”是并列關(guān)系，空格要表達(dá)與“大膽使用”盡可能接近的意思，且能夠體現(xiàn)前文“擴(kuò)大人才選拔范圍”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不遺余力”是指把全部力量都使出來，文段表述符合條件的人都是人才，是規(guī)定人才范圍，而不是“使用力度”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局，表意與“大膽”接近，且能體現(xiàn)前文表述的“擴(kuò)大人才選拔范圍”，符合文意。C項(xiàng)“不落窠臼”比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套，多用來指文章或文藝作品的風(fēng)格，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不折不扣”指沒有折扣，表示完全、十足的意思，沒有體現(xiàn)“范圍”和“大膽”，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。51.胡某為了躲避持刀搶劫犯的追趕，將一個(gè)小朋友撞倒，致使其受輕傷，胡某的行為屬于（

）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.防衛(wèi)過當(dāng)C.意外事件D.緊急避險(xiǎn)參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！闭?dāng)防衛(wèi)的對(duì)象是不法侵害人，胡某的行為顯然不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，也不會(huì)構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，意外事件是指行為人的行為雖然在客觀上造成了損害結(jié)果，但不是出于故意或過失，而是由于不能預(yù)見或不能抗拒的原因引起的，不認(rèn)為是犯罪的情形。胡某為了躲避持刀搶劫犯的追趕，將小朋友撞倒，能夠預(yù)見自己的行為可能會(huì)造成小朋友受傷害，但是為了躲避危險(xiǎn)，不得已而采取，因此不屬于意外事件。D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十一條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任?！焙硨⑿∨笥炎驳故菫榱硕惚艹值稉尳俜傅淖汾s，為了保護(hù)較大的社會(huì)利益，損害較小的合法利益的行為，因此屬于緊急避險(xiǎn)。故正確答案為D。52.與私人產(chǎn)品相比較，純粹的公共產(chǎn)品的特點(diǎn)是（

）。A.排他性、可分割性B.非排他性、不可分割性C.排他性、不可分割性D.非排他性、可分割性參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。公共產(chǎn)品是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。效用的不可分割性、消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益的非排他性，是公共產(chǎn)品（純公共產(chǎn)品）不同于私人產(chǎn)品的三個(gè)顯著特征。凡是具有效用的可分割性、消費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)性和受益的排他性的產(chǎn)品，均屬于私人產(chǎn)品。故正確答案為B。53.FelixdidnotfeelthearrangementsMissBohunhadmadeweresatisfactorybecause________.A.hedidn'tlikestudyingatMissBohun'sB.hehatedtostaywithMr.PosthornC.heknewMissBohunasdisappointedinhimD.hecouldnothaveregularlessons參考答案：D解題思路：本題的問題是“費(fèi)利克斯覺得波鴻小姐所作的安排并不令人滿意，因?yàn)椤?。A選項(xiàng)“他不喜歡在波鴻老師家學(xué)習(xí)”；B選項(xiàng)“他討厭和波斯頓先生待在一起”；C選項(xiàng)“他知道波鴻小姐對(duì)他很失望”；D選項(xiàng)“他不能定期上課”。根據(jù)主題句可知，菲利克斯認(rèn)為波鴻小姐這樣的安排讓他每天只能待在臥室里，是走不遠(yuǎn)的。故正確答案為D。54.微博注冊(cè)的方式很簡(jiǎn)單，瀏覽者只要登記個(gè)電子郵箱地址，設(shè)置好密碼就可成為微博用戶了。寫微博的要求不高：只需撰寫只言片語，便可宣泄情感。所以，只要使用者會(huì)電腦打字或者發(fā)手機(jī)短信，便可以將自己的情感以簡(jiǎn)短快捷的形式發(fā)布出去。此外，微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便，而且一條微博的內(nèi)容僅相當(dāng)于兩三條手機(jī)短信，花費(fèi)不了多長(zhǎng)時(shí)間。在這個(gè)信息過剩、人們的注意力被嚴(yán)重瓜分的時(shí)代，微博更符合人們快速閱讀的需求。與這段文字的意思不相符的一項(xiàng)是：A.微博使用門檻低、信息發(fā)布簡(jiǎn)便易行B.微博界面的設(shè)置便于使用者瀏覽信息C.使用者可以借助微博宣泄自己的情感D.微博的內(nèi)容更迎合現(xiàn)代人閱讀的需求參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由微博注冊(cè)方式簡(jiǎn)單、寫微博要求不高可知微博使用門檻低，由使用者會(huì)電腦打字或發(fā)手機(jī)短信即可發(fā)微博可知微博信息發(fā)布簡(jiǎn)便易行。B項(xiàng)，由“微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便”可得出。C項(xiàng)，由“只需撰寫只言片語，便可宣泄情感”“便可以將自己的情感以簡(jiǎn)短快捷的形式發(fā)布出去”可得出。D項(xiàng)，文段說的是微博符合人們“快速閱讀”的需求，“閱讀”偷換概念。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“微博注冊(cè)的方式很簡(jiǎn)單……可成為微博用戶了”“只要使用者會(huì)電腦打字……發(fā)布出去”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“微博更符合人們快速閱讀的需求”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是“微博的形式”，而非“微博的內(nèi)容””，屬于偷換概念，且“閱讀”與原文“快速閱讀”也屬偷換概念，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只需撰寫只言片語，便可宣泄情感”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便”，符合