中班六一兒童節(jié)教案15篇

中班六一兒童節(jié)教案15篇

中班六一兒童節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的歡樂。

2.知道“六一“兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

3.通過比擬，知道還有很多小朋友生活艱難，情愿獻(xiàn)出愛心，幫忙他么過一個(gè)歡樂的“六一“。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

6.激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。

7.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)前，教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。

2.各地幼兒慶?！傲弧暗匿浵瘛?/p>

活動(dòng)過程：

1.觀看環(huán)境，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

(2)啟發(fā)幼兒思索：今日是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

(3)師幼共同小結(jié)：“六一“國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到許多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今日，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是快樂極了。

2.觀看錄像，共享節(jié)日的歡樂。

(1)將收集到的各地小朋友慶祝“六一“的錄像播放出來，請(qǐng)幼兒共同觀賞并感受節(jié)日的歡樂。其中既有中國(guó)小朋友過節(jié)的錄像，也有外國(guó)小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

(2)組織幼兒爭(zhēng)論：外國(guó)的小朋友是怎樣慶祝“六一“的”?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你預(yù)備怎樣幫忙他們?

(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié)：“六一“是一個(gè)歡快的節(jié)日，我們雖然可以收到許多的禮物，但是還有許多的孩子需要我們的幫忙，假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)歡樂的“六一“兒童節(jié)啦!

3.師幼獻(xiàn)愛心活動(dòng)

(1)大家把自己預(yù)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的歡樂和幸福。

4.師幼共同表演節(jié)目，慶?！傲弧?。

活動(dòng)建議與提示：

1.此活動(dòng)已安排在“六一“兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。

2.活動(dòng)后肯定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子的意愿預(yù)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

中班六一兒童節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

2.借助日歷進(jìn)展順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離“六一“兒童節(jié)的天數(shù)。

3.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒慶?！傲弧昂统扇速?zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)。

活動(dòng)過程

1.生活閱歷回憶。

播放去年小朋友慶?！傲弧啊⒊扇速?zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己“六一“兒童節(jié)最快樂的”事情或印象最深刻的事。

2.了解“六一“兒童節(jié)的來歷。

(1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)“六一“兒童節(jié)來歷的熟悉。

(2)教師簡(jiǎn)潔介紹“六一“兒童節(jié)的來歷。

3.熟悉日歷，了解距離“六一“的天數(shù)。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今日到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離“六一“兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了“六一“兒童節(jié)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

創(chuàng)設(shè)不同的“六一“倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，規(guī)劃、安排自己的活動(dòng)。

教學(xué)反思

這次活動(dòng)的缺乏是：有不少細(xì)節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好，時(shí)間的把握等等，引起的思考是：教師的力量再進(jìn)一步挖掘。

中班六一兒童節(jié)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈知道六一的由來，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參加談?wù)摚磉_(dá)自己的想法。

⒊情愿積極參加爭(zhēng)論和籌劃，與同伴一起協(xié)商詳細(xì)預(yù)備工作，感受六一節(jié)到來的喜悅。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

5.樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

⒈物質(zhì)預(yù)備：表征范例《我喜愛的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。

⒉閱歷預(yù)備：有參加過六一活動(dòng)的經(jīng)受，幼兒搜集六一由來并表征。

活動(dòng)過程：

一、在閱歷回憶中，喚起幼兒對(duì)六一的熟悉，了解六一的由來。

⒈提問：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

⒉共享表征信息，了解六一的由來。

你們知道六一是怎么來的?請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己搜集的信息。

小結(jié)：由于戰(zhàn)斗等緣由，兒童受盡熬煎，為了紀(jì)念那些患病苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié).

二、談話溝通“我喜愛的六一活動(dòng)”，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

⒈觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

提問：去年的六一是怎樣度過的?請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述(表演節(jié)目、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。

⒉溝通共享自己喜愛的六一活動(dòng)

提問:你都體驗(yàn)過哪些嬉戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中，你最喜愛哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

小結(jié):在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等嬉戲活動(dòng)，最高興歡穿著美麗的裙子跳舞、喜愛運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜愛游園時(shí)玩的小嬉戲還有好吃的水果沙拉等。

三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的.靈感。

世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)展談話活動(dòng)。

1.組織幼兒爭(zhēng)論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日

提問:今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼響c祝呢?在游園活動(dòng)中，你想?yún)⒓邮裁礃拥幕顒?dòng)呢?

⒉小結(jié)：我們可以進(jìn)展親子嬉戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)省時(shí)間的狀況下，我們就選擇游園活動(dòng)吧!

五、師生共同打算慶六一的活動(dòng)方案。

1.幼兒自己表征設(shè)計(jì)六一活動(dòng)方案

提問：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開頭先干什么，再干什么?最終干什么?

2.說說你最喜愛哪個(gè)六一活動(dòng)方案，為什么?

活動(dòng)反思：

一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最希望的節(jié)日，也是幼兒園最盛大的節(jié)日慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)自主、快樂、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參加、我歡樂”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的仆人。

中班六一兒童節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“六一“兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝“六一“的活動(dòng)方案。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁(yè)

活動(dòng)過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道“六一“兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解“六一“兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng)。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，你喜愛怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓舞幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年預(yù)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛什么樣的`慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作規(guī)劃表。

1、幼兒自主選擇參加的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運(yùn)動(dòng)工程等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善規(guī)劃表。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

依據(jù)規(guī)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參與的工程。

中班六一兒童節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)六一的熟悉，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的”方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜愛的六一嬉戲。

2、大膽在集風(fēng)光前用較完整、清楚的語(yǔ)言表述，并能留意傾聽。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動(dòng)過程：

一、觀看照片、豐富學(xué)問

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片答復(fù)

二、爭(zhēng)論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個(gè)別答復(fù)，教師記錄

三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?教師為你們預(yù)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜愛的一個(gè)嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類，根據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎?

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

師：嬉戲確定了，還要做哪些預(yù)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做預(yù)備工作吧。

中班六一兒童節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動(dòng)過程：

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

(2)、集體觀看爭(zhēng)論。

二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了很多預(yù)備，我們來認(rèn)真看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們?cè)诟墒裁?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒爭(zhēng)論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)、引發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)展哪些預(yù)備呢?

(2)、集體溝通。每個(gè)小組發(fā)表自己的爭(zhēng)論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組預(yù)備

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個(gè)組的活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜愛的區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪番進(jìn)展指導(dǎo)。

教學(xué)建議

(1)、活動(dòng)延長(zhǎng)：連續(xù)指導(dǎo)幼兒預(yù)備自己的.活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)作。

教學(xué)反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個(gè)公平的時(shí)機(jī)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)!

中班六一兒童節(jié)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧跋盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，度過一個(gè)幸福、難忘的.“六一“兒童節(jié)。

了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：5.3-5.27

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室、塑膠廣場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備及內(nèi)容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)歡樂節(jié)日氣氛。(時(shí)間：5.3-5.6)

2、選取音樂素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間：5.16-5.20)

4、參與彩排，熟識(shí)場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5、參與幼兒園體操競(jìng)賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7、參與面對(duì)社會(huì)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.27上午)

活動(dòng)反思：使幼兒充分利用小椅子，熬煉幼兒的平衡力量。積極歡樂的表演，過一個(gè)安康歡樂的兒童節(jié)。

中班六一兒童節(jié)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入局部

今日教師請(qǐng)來了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰(shuí)？

2、出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

“小動(dòng)物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰慧了，想請(qǐng)你們幫它們熟悉熟悉它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫忙它們吧！“

（1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房。

（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）。

3、出示5的`相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

（1）出示6種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒按挨次給它們排排隊(duì)。

（2）“小花貓說：我還是沒弄清晰我的左鄰右舍是誰(shuí)，想請(qǐng)你們?cè)賮韼蛶退梢詥?？?/p>

出示圖片，說說小貓家住幾號(hào)房，它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)？找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí)，有幾只，5只小貓的右邊是誰(shuí)，有幾只，比擬小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒查找相鄰數(shù)的規(guī)律。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小。

（2）、引導(dǎo)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)展推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？

（3）、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》。通過操作練習(xí)，穩(wěn)固5的相鄰數(shù)。

活動(dòng)完畢：

教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁(yè)，請(qǐng)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上，首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

2.讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，展現(xiàn)自己的本事。

3.使幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起進(jìn)展嬉戲活動(dòng)的樂趣，給孩子供應(yīng)一段歡樂的時(shí)間并留下童年的美妙記憶。

4.讓家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

5.情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

6.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場(chǎng)就位。

2.觀賞大班幼兒大型舞蹈《永久的映山紅》。

3.幼兒講故事競(jìng)賽。

4.親子嬉戲《夾球跑》。

嬉戲玩法及規(guī)章：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住連續(xù)。

發(fā)放節(jié)日禮物完畢。

教學(xué)反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的`幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個(gè)公平的時(shí)機(jī)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)!

中班六一兒童節(jié)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒曲跳動(dòng)的樂句。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱。

3、在熟識(shí)歌曲的根底上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)

《好朋友》、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲

《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

教師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友答復(fù)一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步把握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在教師要請(qǐng)剛剛唱的`好的小朋友到前面來演唱了。

4、請(qǐng)局部幼兒到前面來演唱。

四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

教師：孩子們真棒，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶著幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比擬好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《歡樂舞》

今日我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會(huì)很喜愛你們的?；顒?dòng)完畢。

中班六一兒童節(jié)教案11

教材分析：

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美妙、歡樂的日子里，幼兒是幸福的、甜美的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口，適合中班幼兒觀賞。本次活動(dòng)通過談話、課件感知、配樂朗讀、仿編詩(shī)歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美，感受詩(shī)歌所表達(dá)的歡樂，體會(huì)歡慶節(jié)日的甜美和幸福。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗讀詩(shī)歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物，嘗試仿編詩(shī)歌。

3．感受詩(shī)歌表達(dá)的”歡樂，體會(huì)歡慶節(jié)日的甜美和幸福。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《歡樂總發(fā)動(dòng)》，《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？語(yǔ)言》CD。

活動(dòng)建議：

組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。

提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件，幫忙幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用甜蜜的聲音朗通詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒完整觀賞詩(shī)歌，熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。

提問：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜美蜜的、幸福歡樂的。

請(qǐng)幼兒閱讀《歡樂總發(fā)動(dòng)》第25頁(yè)，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

提問：詩(shī)歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)一樣的字連在一起說聽起來更美妙，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

播放音樂，鼓舞幼兒用美麗的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

分小組仿編，鼓舞幼兒嘗試將身邊喜愛的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美妙？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

簡(jiǎn)潔繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗讀。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒分小組討論表演動(dòng)作，在集風(fēng)光前進(jìn)展展現(xiàn)。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽(yáng)光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)教案12

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了喧鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?。歌曲?jié)奏明快，B調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采納難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、把握附點(diǎn)音符的唱法；通過師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式，鼓舞幼兒在好玩的演唱?dú)夥罩袆?chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡快心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)展表演唱。

3．感受節(jié)日的喧鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程?音樂》CD。

活動(dòng)建議：

一、帶著幼兒進(jìn)展發(fā)聲練習(xí)，熟識(shí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)展發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)局部前置，用“啦”進(jìn)展演唱。二、請(qǐng)幼兒觀賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的歡樂心情。

1.教師范唱歌曲，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的.小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞答復(fù)。

2.請(qǐng)幼兒再次觀賞歌曲，把握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)展附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快的心情。

提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的歡樂。

4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓舞幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”嬉戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)展展現(xiàn)，依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

中班六一兒童節(jié)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動(dòng)預(yù)備：