zhchshr（說課稿）部編版語文一年級上冊_第1頁
zhchshr（說課稿）部編版語文一年級上冊_第2頁
zhchshr（說課稿）部編版語文一年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

zhchshr（說課稿）部編版語文一年級上冊課程目標本課旨在讓學生們了解“不同的事物具有不同的形態(tài)、顏色、重量、聲響等特征，可以用它們來辨認、分類事物”的基本觀念，并通過課堂活動鞏固學生們的理解和運用能力，最終達到提高學生語文綜合素養(yǎng)的目的。教學重點認識事物的基本特征，如形態(tài)、顏色、重量、聲響等學習運用語言表達對事物的辨認和分類教學難點幫助學生建立抽象概念幫助學生具備詞匯表達能力教學過程1.導入新課引導學生觀察教室里的物品，引導其思考物品的屬性與共性。根據(jù)學生的思考，引入概念：“事物具有形態(tài)、顏色、重量、聲響等不同特征，通過這些特征可以辨認和分類不同的事物?！?.探究新概念通過幼兒園常見的游戲和例子，讓學生們深入感受新概念的意義。例如，老師可以拿出幾件不同顏色的球讓學生觀察，并問學生：這些球都一樣嗎？如果不一樣，怎么樣才能區(qū)分它們？學生可以回答：通過顏色區(qū)分。之后老師可以拿出不同大小的球，讓學生提出辨認的方法，并從顏色、大小兩個維度出發(fā)，讓學生品嘗分類的快樂。向?qū)W生介紹課文，引導學生觀察其特點并與前面所學概念進行聯(lián)系。例如，教師可以讓學生跟隨老師閱讀課文，并重點關(guān)注文中描述的老鼠的不同特征，學生可以得出結(jié)論：老鼠有細尾巴、小眼睛、大耳朵等特征。3.學生獨立探索讓學生針對特定物體進行觀察，并記錄其特征。將同一類別的物品放在一起，引導學生根據(jù)特征進行分類。向?qū)W生講解特征相似的物品稱為“同一類別”，并向?qū)W生介紹分類的“系統(tǒng)性”和“階層性”。讓學生通過游戲、繪畫等方式進行分類練習，鞏固分類方法。4.給出評價對于學生分類的結(jié)果進行評價，肯定其有益嘗試。向?qū)W生展示幾種復(fù)雜的物品，并引導其嘗試用不同的特征進行分類。通過討論和總結(jié)，引導學生發(fā)現(xiàn)新的分類規(guī)律，并對其進行探究和思考。課后練習要求學生帶回家并記錄生活中觀察到的五種不同事物，畫出這些事物的圖畫并盡可能多地表達它們的不同屬性。鼓勵學生向家人和同學展示自己的成果，并與人分享分類的技巧和經(jīng)驗?？偨Y(jié)本課通過讓學生探究物品的屬性與共性，并通過實際操作，使學生逐步掌握了“事物具有不同的形態(tài)、顏色、聲響、重量等不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論