浙教版九年級科學(xué)上冊《物體的內(nèi)能》課件(2篇)

第三章物體的內(nèi)能第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識比熱容的概念與單位，嘗試用比熱容解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。2.認識熱值的概念與單位，說出提高燃料利用效率的途徑3.以汽油機為例，說出熱機的工作原理，知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。經(jīng)驗：水的質(zhì)量越大，升高溫度越多，吸收的熱量也越大。1.燒開水時，燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多？2.把一壺水燒到60℃和燒到90℃，哪個需要的熱量多？

物質(zhì)吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)?思考物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度多少，物質(zhì)的種類4.比熱是物質(zhì)的特性之一。與物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度、吸放熱的多少無關(guān)1.定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度每升高1℃，吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。一、比熱容：2.單位：焦／(千克·℃)3.水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃)。表示1千克水溫度升高1攝氏度需要吸收4.2×103焦的熱量。5.比熱越大，不容易升溫，也不容易降溫。比熱定義也適用溫度降低的情況。水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃)。表示1千克水溫度降低1攝氏度需要放出4.2×103焦的熱量。水4.2×103砂石0.92×103鐵.鋼0.46×103冰2.1×103玻璃0.67×103銅0.39×103煤油2.1×103橡膠1.7×103水銀0.14×103酒精2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土0.84×103鉛0.13×103從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？幾種物質(zhì)的比熱[焦/（千克·℃）]1、水的比熱最大。2、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)時比熱值不同。把質(zhì)量為5kg，溫度為30℃的鋁塊加熱到100℃，鋁塊吸收了多少熱量？鋁的比熱容為0.88×103J/(kg·℃)（2）5kg鋁溫度升高1℃時，需要吸收的熱量是多少？（3）5kg鋁溫度升高70℃

時，需要吸收的熱量是多少？吸收的熱量＝0.88×103J×5＝4.4×103J吸收的熱量＝

4.4×103J×70＝3.08×105J吸收的熱量＝0.88×103J/(kg·℃)×5kg×(100℃－30℃)吸收的熱量＝物質(zhì)的比熱容×物體的質(zhì)量×升高的溫度（1）1kg鋁溫度升高1℃時所吸收的熱量是0.88×103J二、熱量的計算或：溫度升高時：溫度降低時：吸收的熱量=物質(zhì)的比熱×物體的質(zhì)量×(末溫－初溫)或：例：在20℃的室溫下，燒開一壺5kg的水，大約吸收多少熱量？解：Q吸＝c水m（t－t0）＝4.2×103J/(kg·℃)

×5kg×（100－20）℃＝1.68×106J

解題提示：題目中“燒開”這一條件的作用。討論實際中燒開這壺水所需要的熱量要大于1.68×106J

，你知道這是為什么嗎？（1）空氣要吸收部分熱量（2）容器要吸收部分熱量（3）燃料不能完全燃燒1、太陽能集熱箱中盛有1t水，在陽光照射下，水溫度從5℃升高到35℃，在這個過程中，水的內(nèi)能增加了多少？解：根據(jù)熱量計算公式

Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×1000kg×30℃＝1.26×107J如果把“升高到35℃”改為“升高了35℃”，怎么計算？蒸汽機車內(nèi)燃機車三、熱機1、定義：2、類型：把熱能（內(nèi)能）轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。外燃機：如蒸汽機內(nèi)燃機：如汽油機、柴油機（1）主要結(jié)構(gòu)：（2）曲軸的運動情況：（4）汽油機的工作循環(huán)：四個沖程吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程3、汽油機（內(nèi)燃機）的工作原理：（3）活塞的運動情況：吸氣壓縮做功排氣汽油機的工作原理由于機械傳動等，克服摩擦所消耗的能量燃料很難全部燃燒，燃料的化學(xué)能不能全部釋放機械傳熱損失一部分能量熱機真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν庾龉Φ牟糠謴U氣排出帶走的能量4、熱機效率：用來做有用功的能量與燃料完全燃燒釋放的能量的比值η=W有Q放熱機的效率能達到100%嗎？為什么？怎樣提高熱機的效率？使燃料充分燃燒;煤磨成粉末壯吹進爐膛燃燒盡量減少各種熱量損失；在熱機的設(shè)計和制造上采用先進的技術(shù)；注意保養(yǎng)，保證良好的潤滑，減少因克服摩擦阻力而額外消耗的能量。議一議：燃料燃燒放出的熱量可能與哪些因素有關(guān)?（1）1kg的汽油完全燃燒與2kg的汽油完全燃燒，哪一個放出的熱量多？（2）1kg汽油和1kg木柴都完全燃燒，哪一個放出的熱量多？結(jié)論:燃料燃燒時放出的熱量跟_________和__________有關(guān).燃料的質(zhì)量燃料的種類1.定義：2.符號：3.單位：4.放出的熱量計算公式：Q放=mq四、燃料的熱值qJ/kg或J/m31kg的某物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量叫熱值。常用燃料的熱值一、比熱容1千克的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）1℃時所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱。用符號C表示。焦/（千克℃）

讀作：焦耳每千克攝氏度符號為J/（kg·℃）1、概念：2、單位：二、熱量的計算1、計算公式Q=cm△tcm（t-t0）=五、課堂小結(jié)三、燃料的熱值1、熱值定義我們把1千克某種燃料完全燃燒時所放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。焦/千克2、熱值單位：（J/kg）燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而釋放的熱量。第一課時復(fù)習(xí)你能說出哪些形式的能量？機械能、化學(xué)能、電能、熱能（內(nèi)能）、聲能、電磁能、潮汐能、太陽能、核能、機械能內(nèi)能化學(xué)能內(nèi)能請你說出下列變化運動中的能量形式轉(zhuǎn)化？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/一、熱運動物體內(nèi)部

_____

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叫做熱運動。粒的無規(guī)則運動構(gòu)成物質(zhì)的微粒永不停息地做無規(guī)則的

。分子原子運動1、物質(zhì)是由

、

或離子等微粒構(gòu)成的，大量微2、

越高，分子無規(guī)則熱運動就越劇烈。溫度溫度越高，液體擴散（分子運動）越快。兩杯水都變紅色，但熱水比冷水紅得快現(xiàn)象：結(jié)論：運動著的分子具有動能和勢能嗎？運動著的分子也具有動能。

溫度越高，分子運動得越快，它們具有的動能就越大。由于分子之間存在相互作用力，因此分子之間也具有勢能。二、內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。①內(nèi)能是描述物體內(nèi)部大量分子熱運動的能量，對單個或少數(shù)幾個分子，說它有多少內(nèi)能是沒有意義的。②一切物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能不可能為零。③內(nèi)能與物體的溫度密切相關(guān)。所以俗稱為熱能。⑥物體在狀態(tài)發(fā)生變化時，內(nèi)能會隨著發(fā)生改變。④內(nèi)能與物質(zhì)多少（分子數(shù)的多少）有關(guān)。⑤物體的內(nèi)能還與物體的體積與形狀有關(guān)。1、什么是內(nèi)能2、一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。熾熱的鋼水具有內(nèi)能寒冷的冰雪也具有內(nèi)能試解釋：無論是高溫物體還是低溫物體，都具有內(nèi)能。無論高溫物體或低溫物體，物體內(nèi)部分子的熱運動總是存在的，因此都具有內(nèi)能。為什么說內(nèi)能是不同于機械能的一種形式的能？請你對“內(nèi)能”與“機械能”加以比較？機械能內(nèi)能不同點產(chǎn)生原因含義大小影響因素相同點聯(lián)系熱運動質(zhì)量、速度、高度、彈性形變大小溫度、質(zhì)量都是能的形式，具有能的物體都能夠?qū)ν庾龉?。機械能=動能+勢能機械運動內(nèi)能=分子動能

+分子勢能機械能可以為零內(nèi)能不可能為零一個物體可以同時具有機械能和內(nèi)能機械能內(nèi)能3、同一物體，溫度越高，具有的內(nèi)能越大。鍋中的水被加熱，這時水具有的能量（內(nèi)能）增加了。你能解釋嗎？物體溫度升高，分子熱運動加快，內(nèi)能增大。物體溫度降低，分子熱運動減慢，內(nèi)能減少。物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也發(fā)生變化。普通的一根鐵絲，想想能通過哪些方法使它的溫度升高（即：使它的內(nèi)能增加）？A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦C、用力反復(fù)彎折D、放在火上燒E、用錘子敲打F、放在手中捂G、放在熱水中燙曬燒捂燙摩擦彎折敲打熱傳遞做功發(fā)生能的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能。三、物體內(nèi)能的改變1、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。燒開水捂熱水袋①熱傳遞的條件溫度不同的兩個物體之間會發(fā)生熱傳遞。②熱傳遞的實質(zhì)可以用熱量來量度內(nèi)能傳遞的多少。③熱傳遞的結(jié)果溫度高的物體放熱，溫度降低，內(nèi)能就減少；溫度低的物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能就增加。內(nèi)能從高溫物體傳遞到低溫物體。放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少。吸收多少熱量，內(nèi)能就增加多少；或從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。內(nèi)能從鐵棒左端高溫部分傳遞到右端低溫部分。人從滑梯下滑時，臀部有什么感覺？在遠古時代，“鉆木取火”是人類常用的一種取火方法。鉆木為什么能獲得火呢？臀部有發(fā)熱的感覺，摩擦生熱。通過做功方式獲得內(nèi)能。你能列舉一些摩擦生熱的事例嗎？雙手相互摩擦，手會發(fā)熱；用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)燙；神六返回艙進入大氣層，與大氣摩擦，發(fā)熱燃燒。1．把圖釘按在一次性筷子的一端，手握筷子使圖釘在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手感覺圖釘?shù)臏囟仁欠癜l(fā)生變化？2．如圖所示，取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內(nèi)放一小團浸有少量乙醚的棉花?？焖賶合禄钊?，觀察棉花能否燃燒起來。對圖釘做功，圖釘溫度上升，內(nèi)能增加。壓縮乙醚氣體對乙醚做功，乙醚溫度上升，內(nèi)能增加。達到乙醚著火點，乙醚燃燒。①外界對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加。2、做功可以改變物體的內(nèi)能。如圖所示，在吸濾瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。用氣筒往瓶里打氣，當(dāng)塞子跳出時，觀察瓶內(nèi)變化。②物體對外做功，物體的內(nèi)能會減少。瓶內(nèi)出現(xiàn)水霧。是其他形式的能量與物體內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程。③做功的實質(zhì)功可以用來量度內(nèi)能改變的多少。有一只瓶子，里面裝著一些鐵屑，可以用什么方法使鐵屑的內(nèi)能增加？如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程，單憑鐵屑溫度的升高，你能說出究竟采用了什么方法嗎？可以加熱，利用熱傳遞方法?？梢曰蝿悠孔樱米龉Ψ椒?。沒有看到內(nèi)能改變的過程，不能判斷出具體的方法。3、做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的。內(nèi)能的單位與功、熱量的單位一樣，都是焦耳。小結(jié)：一、熱運動分子永不停息地做無規(guī)則的運動二、內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。三、物體內(nèi)能的改變1、熱傳遞。2、做功。物體的溫度越高，內(nèi)能越大。2、下列說法正確的是-------------------------（）A、0℃的冰塊沒有機械能

B、0℃的冰塊變成同溫