初中歷史教師個人工作總結【5篇】

初中歷史教師個人工作總結【5篇】初中歷史教師個人工作總結1

本學期，本人任教八級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為教師，能仔細制定打算，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，專心參與科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學（閱歷），取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、簡潔、仔細的形象去應對學生。根據「初中歷史新課程標準」進展施教，讓學生把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

作為教（八年級）歷史課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培育學生學習政治的興趣，調動學生學習的專心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

透過一學期努力，能制定好復習打算，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。同時覺察很大一局部學生理解潛力較差，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

本學期，本人任八年級二個班的歷史課。我仔細學習從各方面嚴格要求自己，適應新時期教學工作的要求，專心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的（教學（方法）），并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都專心征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

三、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上共性留意調動學生的專心性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

初中歷史教師個人工作總結2

時間飛逝，歲月如梭，完畢了初三的教學任務，又回到了初一?；叵脒^去的三年，讓我深深地感受到歷史教學任重而道遠，是一個長期而艱難的工程，同時也讓我更深地體會到了歷史教學的樂趣，發(fā)覺它有著挖掘不完的東西。為此，我對如何開展初中歷史教學進展了（反思）。

首先，在教學中留意激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的教師。我結合歷史這門學科的特點進展教學，從激發(fā)學生的學習興趣入手，將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學的全過程。例如講到春秋戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是（典故）“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的（故事），勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最終再講“長平之戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設疑問，激發(fā)學生興趣，使學生樂學，愿學。同時，師生互動，層層剖析，使學生把握所學的學問。

其次，抓住常規(guī)教學，仔細地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。仔細備好每一節(jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把教師知道最多的學問，教材中所蘊含的全部要點，學問的重點、難點和關聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，仔細組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提高教學質量的關鍵所在。

在注意提高課堂教學效率的同時，也要對學生把握的學問準時反應，過關檢查，在每一節(jié)上課前，教師就要對學生所學的舊知進展復習提問，這樣既檢查了學生以前學問的把握狀況，又起到新舊學問的連接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注意對學困生的關注與輔導，多提問，多過關。而對于優(yōu)秀生也不能無視，每隔一段時間就要集中進展輔導和學問清理，他們（學習方法）好，效率高，但也往往無視對歷史的穩(wěn)固復習，所以要準時關注他們。對于中等生更是應當對他們的學習乃至學習過程賜予更多的關注。努力讓全部的同學在原有的根底上都能有所進步和提高。

以上這些是我個人的一些心得?？傊?，歷史教學不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時機，為祖國的（訓練）事業(yè)做出應有的奉獻。

初中歷史教師個人工作總結3

本學期，我連續(xù)擔當九年級的歷史課教學。我自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、根本狀況

作為（畢業(yè)）班教師，我更加仔細的制定打算，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據《初中歷史課程標準》進展施教，讓學生既把握好根底學問，又提高了技能。我還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的焦點、（熱點），循循善誘，多方面、多角度去培育同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的教師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習歷史的興趣，調動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、本學期主要工作

1、學習現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面進展、共性進展和終身進展，本期利用各種時機加強業(yè)務學習和教科研理論學習，學習筆記達5000多字。

2、深入學生實際，準時了解學生的心理特征，（學習態(tài)度），學習動機，興趣，（愛好）及方法等。

3、針對各種可能消失的問題，課前樂觀參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。

4、圍繞學校聽評課活動，樂觀參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動

5、樂觀主動地參與其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質課評比活動。

6、準時了解每個學生對所學學問的把握狀況。

7、開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動：

（1）溝通（歷史學習方法）、閱歷。

（2）歷史專題（報告）會。

（3）觀看愛國主義影視片。

（4）學習方法、（復習方法）指導。

（5）社會生活狀況調查。

從而培育了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師溝通心得。

8、努力開展課題討論，圍繞《現(xiàn)代訓練技術與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)訓練，全面提高歷史教學。

三、取得的主要工作成績

1、積存了肯定的教學理論和方法，為今后的訓練教學奠定了更好的根底。

2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果。學生在活動中學會了做人，把握了歷史學問。

4、課題討論取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生供應自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氣氛；培育學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了肯定的提高。

5、協(xié)作學校、班主任完成了畢業(yè)班的各項訓練教學工作。

四、存在的缺乏

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。

3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

4、課外活動的開展因學生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、今后努力的方向

1、加強備課的針對性，努力效勞于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題討論，少一點形式，多一點詳細的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。

初中歷史教師個人工作總結4

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能仔細制定打算，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據《初中歷史新課程標準》進展施教，讓學生把握好科學學問良好的品德和高尚的人格。

訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據學生的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

作為教初二歷史課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進展資料，為提高每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的興趣，調動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習打算，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

初中歷史教師個人工作總結5

本學期，本人任教九年級1、2班，七年級1、2班共四個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為一名老教師，能仔細制定打算，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀組織和參與教研組活動和備課組活動，保持常常聽本組教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都能以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。遵照“初中歷史新課程標準”施教，讓學生把握好歷史學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習打算，并能仔細備好復習課。根本能培育好尖子生，提高中等生，幫忙學差生。但由于本學期授課時間較長，復習內容較短，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受力量較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，我信任“有耕耘總會有收獲”，努力就會有效果的。

在今后的日子里，我應做好以下幾方面工作：

一、仔細備課

不但備學生，而且備教材、備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的`教學方法，并對教學過程的程序準時間安排作出具體的記錄。仔細寫好教案，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細制作各種吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

二、強化上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的學習樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，