2023年山東市場調(diào)查報告8篇

2023年山東市場調(diào)查報告8篇

書目

第1篇關(guān)于山東聊城特別兒童的調(diào)查報告

第2篇山東省無棣縣生豬市場狀況調(diào)查報告

第3篇關(guān)于山東聊城殘疾人家庭生存問題的調(diào)查報告范文

第4篇山東剪紙藝術(shù)現(xiàn)狀及前景調(diào)查報告

第5篇山東農(nóng)村結(jié)婚習(xí)俗調(diào)查報告

第6篇2023關(guān)于山東閱讀調(diào)查報告：推動全民閱讀共享書香齊魯

第7篇山東聊城特別兒童的調(diào)查報告

第8篇山東交通學(xué)院高校生閱讀調(diào)查報告

關(guān)于山東聊城特別兒童的調(diào)查報告

作者：張明月

單位：教化科學(xué)學(xué)院XX級2班

實踐單位：聊城市特別教化中心學(xué)校

實踐時間：XX年8月25日

關(guān)于山東聊城特別兒童調(diào)查工作的實踐報告

一、概述

他們從駕臨 到這個世界的那刻起，就注定無法像一般孩子那樣享受童年的歡樂，“特別兒童”從那時起就成為了他們的代名詞，讓我們聽到以后心中不免有絲絲傷心。

殘疾學(xué)生作為社會的特別群體，是建設(shè)和諧社會不行或缺的一份子。然而他們由于身體心理等方面的壓力，他們內(nèi)心難免有自卑之感。為了賜予這群可愛卻不幸的孩子關(guān)切與愛惜，幫助孩子們克服內(nèi)心的自卑，聊城高校教化科學(xué)學(xué)院XX級2班的同學(xué)們在“情系特別兒童”的活動主題下，帶著深深的一些小禮品和深深的祝愿來到聊城市特別教化中心學(xué)校，陪孩子們唱歌、跳舞、折紙、閑聊，共同度過了一個意義非凡的端午節(jié)。

這次有意義的社會實踐，不僅激發(fā)了我們內(nèi)心的愛心，讓同學(xué)們度過了有意義的一天，也讓特別兒童們感到了來自社會的關(guān)愛與祝愿，樹立了對生活的信念與熱忱。

二、調(diào)查目的及意義：

1.從自身來看：首先激發(fā)自己內(nèi)心的愛心，學(xué)會奉獻(xiàn)，喚起自己的公眾意識與社會責(zé)任感，與特別兒童共同度過一個有意義的一天。其次讓我們更好地學(xué)會感恩，學(xué)會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們溝通與溝通，熬煉自己的實力，提高自身的素養(yǎng)。再次從實踐中獲得閱歷，培育出對于各種實踐項目的分析、策劃、組織支配和動手實力，以及一個團(tuán)隊整體的團(tuán)結(jié)協(xié)作實力;實踐過程中的各種突發(fā)問題更能熬煉我們的應(yīng)變及適應(yīng)協(xié)調(diào)實力，為今后走向社會奠定基礎(chǔ)。最終通過對當(dāng)?shù)毓聝涸旱睦蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)做肯定的訪談，使我們能讓更好地了解孤兒們的現(xiàn)狀，和他們遇到的困難，以便能讓更多的人知道他們的問題，同時能最大效率地利用各種資源來幫助他們，熬煉自我，服務(wù)社會。

2.從特別兒童來看:關(guān)愛特別兒童的身心健康,用我們的熱忱打動孩子們冷漠封閉的心，讓特別兒童感受到社會的關(guān)懷，豐富他們的生活；從自己做起，盡可能的教會孩子們一些為人處事的道理；

3.從社會角度來看：提高高校生自身對慈善事業(yè)的了解，主動地堅持參與一些奉獻(xiàn)愛心的活動，盡到自己所能及的力氣；增加人們對慈善事業(yè)的了解，激發(fā)起人們的愛心，讓大家共同學(xué)會感恩，更有利于越來越多的人們加入到關(guān)愛特別兒童的群體中讓社會中的人更多的關(guān)注弱勢群體，喚起人間真情；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

三、調(diào)查方法：

1、調(diào)查方法：制定合理的調(diào)查問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查；詢問采訪有關(guān)從事特別教化的教化人員，進(jìn)行現(xiàn)場訪問法；運用上網(wǎng)和讀書的方法查閱并了解有關(guān)特別兒童教化的工作現(xiàn)狀；親身去聊城市特別教化中心了解和關(guān)切特別兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況。

2、調(diào)查主題：情系特別兒童。

3、調(diào)查對象：聊城市特別教化中心學(xué)校師生。

4、調(diào)查結(jié)果：問卷調(diào)查了解了當(dāng)?shù)厝藛T對特別教化工作的相識與珍貴建議，給特

殊兒童送去祝愿和心靈的安慰，了解駕馭了特別的生活和工

作現(xiàn)狀。

四、調(diào)查分析：

（一）基本狀況

1、調(diào)查前的基本狀況：這次調(diào)查的對象主要面對聊城市特別教化中心的教化工作者和學(xué)生，由于聊城市特別兒童教化中心實行的是封閉式管理，因此在進(jìn)行調(diào)查之前活動的負(fù)責(zé)人首先要去和特別教化中心的工作人員進(jìn)行溝通，說明我們的來意，以爭取到他們的同意，確定好活動的時間；查閱有關(guān)資料，制定合理的調(diào)查問卷。

2、調(diào)查中的基本狀況：8月25日教化科學(xué)學(xué)院11級2班的同學(xué)們根據(jù)約定時間來到了聊城市特別教化中心學(xué)校的門口等待學(xué)校大門的打開，以開啟我們這次愛心之旅，大門準(zhǔn)時打開，我們攜帶著提前為孩子們打算的禮物見到了可愛的孩子們。我們首先向孩子們做了自我介紹，與孩子們進(jìn)行簡潔的溝通，讓孩子們明白我們的來意，削減我們之間的生疏感。之后，我們又與孩子們進(jìn)行了一些互動，我們與孩子一起進(jìn)行折紙、捏橡皮泥、繪畫等動手的活動，活動中孩子讓我們大開眼界，給我們折出了一些美麗的物品，還把他們親自折的“心”送給我們。我們還給孩子們表演了現(xiàn)代舞、手語舞，彈奏了奇妙的鋼琴曲，孩子們特別快樂。接著我們有通過紙筆和一些簡潔的手語動作與孩子們進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通，深化了解孩子們內(nèi)心的想法與生活學(xué)習(xí)中遇到的一些困難，共享了他們歡樂和一些簡簡潔單的志向，幫助他們撫平內(nèi)心的苦痛，重新樹立生活的信念。同時，我們也給孩子們分發(fā)了一些粽子、糖果和學(xué)習(xí)用品來表示我們的心愿。由于時間的限制，我們只能與孩子們進(jìn)行了短短兩個小時的相處，最終我們與孩子們合影留念，以紀(jì)念我們這次愛心之旅。

3、調(diào)查后的狀況：針對這次活動我們每位同學(xué)都寫了自己的活動感受和社會實踐報告，主動向有關(guān)部門投稿，做好活動的后期宣揚工作，以便更多的人關(guān)注我們的活動，了解并關(guān)愛特別兒童。

總結(jié)：特別兒童是社會中的弱勢群體，是花園里的“殘苗”。由于先天或者后天的影響，他么智力發(fā)展遲緩，他們有的生活在自我封閉的環(huán)境中，有的生活在無聲的世界中，有的心情無法自控，有的行動不便，甚至有的生活不能自理，在特教的這片園地里特教老師須要靜默耕耘、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔、淡泊名利、須要用十倍的艱辛，百倍的耐性去培育這些孩子們。

（二）存在問題

1.中國殘疾兒童數(shù)量多、80%分布在廣闊的農(nóng)村地區(qū)（經(jīng)濟(jì)落后、交通不便）、特別教化學(xué)校數(shù)量不多、規(guī)模不大、并且都集中在大中城市、建特別教化學(xué)校一次性投資太大等。

2.至于針對肢體殘疾、精神殘疾、多重殘疾等殘疾幼兒的學(xué)前教化機(jī)構(gòu)大陸目前仍為空白。這與美國100%的0-6歲殘疾幼兒都接受到來自政府供應(yīng)的早期教化服務(wù)和我國大陸80%的一般幼兒能入園接受教化形成了顯明的對比。

3.當(dāng)前的殘疾人中等及其以上教化殘疾人中等及其以上教化是特別兒童義務(wù)教化的接著和深化，是殘疾人學(xué)習(xí)一技之長、同等參加社會生活的保證。目前全國的中等殘疾人職業(yè)學(xué)校還不到50所、盲人中學(xué)僅2所、聾人中學(xué)僅3所、特地招收殘疾人的大專院校僅3所。

4.當(dāng)今普及特別教化面臨的問題在人類尚無法根本限制殘疾的當(dāng)今社會里，總有10%的人或早或晚逃脫不了殘疾的怪圈，天賦殘疾人同等參加社會生活之人權(quán)已成為現(xiàn)代文明社會的基本共識，而教化則是殘疾人通往享有同等人權(quán)社會的必由之路。

5.當(dāng)前，我國缺乏獨立的主專業(yè)的特別兒童教化評估機(jī)構(gòu)和統(tǒng)一的明確的特別兒童教化體系評估體系。

6.民間文化問題

(1)對殘疾兒童以及殘疾兒童的教化無知、懷疑。

由于缺少相應(yīng)的學(xué)問，很多人懷疑盲、聾、弱智等殘疾孩子是否能夠?qū)W習(xí)。因此，自然就不送孩子念書。這種現(xiàn)象在農(nóng)村地區(qū)更多見。

(2)認(rèn)為讀書無用論

這些人認(rèn)為，一般兒童讀書都找不到工作，殘疾人念書又有什么用。因此，也就不須要送到學(xué)校讀書。

(3)報應(yīng)、遮掩論

這些人認(rèn)為，生了殘疾孩子是報應(yīng)的結(jié)果，因此而產(chǎn)生遮掩的行為，不樂意孩子出門，更不樂意孩子讀書。

(4)認(rèn)字即可論

認(rèn)為孩子讀書能夠相識幾個字會寫自己的名字就可以了。這樣，孩子還沒有接受完完整的義務(wù)教化就可能輟學(xué)。

(5)男女有別論

認(rèn)為男女有別，男孩可以讀書，女孩就算了。因此農(nóng)村地區(qū)尤其是落后的農(nóng)村地區(qū)的殘疾的女童特殊不簡單有讀書的機(jī)會。

(6)經(jīng)濟(jì)困難論

經(jīng)濟(jì)困難是很多殘疾兒童家長拒絕殘疾兒童入學(xué)的金字招牌。但是，只要不是挨餓，這個借口就不站不住腳。

7.特別教化存在的法律問題

已有法律條文界定的特別教化對象不統(tǒng)一、范圍較狹窄。義務(wù)教化法規(guī)定的是盲、聾啞和弱智三類，殘疾人保障法規(guī)定的是視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾，對象不統(tǒng)一。

同時，表面上看，殘疾人保障法好像比較全面地給出了特別教化的對象，其實不然。就特別教化的實際而言．須要特別教化的還包括大量的非殘疾人，甚至包括一般智力超常兒童和特別才能兒童。

8．特別教化管理的措施

從經(jīng)濟(jì)投入和招生人數(shù)等一般教化經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，中國特別教化的效益或許比西方發(fā)達(dá)國家還要高。但是，僅僅從學(xué)生的角度、從義務(wù)教化階段教學(xué)效益的兩個主要方面，即學(xué)生的文化素養(yǎng)和學(xué)生的品德行為素養(yǎng)中的文化素養(yǎng)來看，盲、聾學(xué)校學(xué)生的文化水平明顯比同類一般學(xué)校低，全國幾所招收聾人、盲人學(xué)生的殘疾人高等學(xué)校或系科招收的殘疾高校生的文化水平，大多數(shù)達(dá)不到一般中學(xué)考取高校的學(xué)生的水平。弱智學(xué)校和隨班就讀的學(xué)生亦是如此。當(dāng)然，弱智兒童的特點確定了他們中的很多人不行能達(dá)到一般兒童那樣的水平，但是，相對于自己的水平而言，他們卻能夠有更大的進(jìn)步。

㈢調(diào)查結(jié)論及對策

結(jié)論：改革開放以來，中國特別教化尤其是殘疾兒童教化取得了長足的發(fā)展。僅僅從人數(shù)上看，XX年的殘疾兒童在校生數(shù)就是1978年的12倍。同時，中國特別教化的形式也趨向多樣化，不僅有特地的殘疾兒童幼兒園、有各種義務(wù)教化階段的特地學(xué)校，也有特地的殘疾人高?；蛳悼?，還有從幼兒園到高校的隨班就讀；不僅有政府如教化部門、民政部門舉辦的學(xué)校，還有群眾團(tuán)體或組織(如殘疾人聯(lián)合會)、個人舉辦的學(xué)校；不僅有殘疾兒童如盲、聾、弱智兒童的特地教化，還有肢體殘疾、特別才能、一般智力超常兒童的特地教化。中國特別教化的成果巨大，但是，殘疾兒童的接受教化率的地區(qū)差異很大，不僅農(nóng)村地區(qū)和城市有差異，東、西部也有差異。同時，殘疾兒童的教化效益也存在差異。不僅盲、聾、弱智學(xué)校之間的教化質(zhì)量——主要從文化課角度看——存在差異，而且，隨班就讀的殘疾學(xué)生的教學(xué)效益差距也很大。

對策：1.相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在專業(yè)人員的幫助下，利用媒體為建立優(yōu)良的民間文化、發(fā)展各種事業(yè)——包括殘疾人事業(yè)——而開展各種宣揚教化活動。這應(yīng)當(dāng)是目前改善民間文化、提高殘疾兒童入學(xué)率的最有效、干脆的文化手段。

2.若以法律為武器解決特別教化問題，應(yīng)當(dāng)從下列三方面著手。

⑴．樹立特別教化的法律意識有法律意識比有良法更重要。

⑵．制定恰當(dāng)?shù)姆伞⒘挤?，尤其是須要?zé)任、權(quán)利、懲罰明確的、操作方便的特別教化特地法。

⑶．有效利用法律，根據(jù)法律辦事，有效遏制集體違法，包括對違法者追究刑事責(zé)任

3.就教化管理措施方面來講，應(yīng)當(dāng)實行以下措施：

(1)師資培訓(xùn)。師資培訓(xùn)的方式應(yīng)當(dāng)發(fā)生變更，應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)作一個具有職業(yè)技能的工作來看，進(jìn)行更符合職業(yè)要求的培訓(xùn)，包括特別教化的學(xué)問和實力的培訓(xùn)。要使特別教化學(xué)校的老師和相當(dāng)數(shù)量的一般學(xué)校的老師具備基本的特別教化的學(xué)問和實力。

(2)老師配置。在一般學(xué)校實施協(xié)助老師制度，廣泛設(shè)置協(xié)助老師或輔導(dǎo)老師，或稱特別教化老師，對學(xué)校中的特別學(xué)生進(jìn)行課堂、課后輔導(dǎo)或補(bǔ)救教學(xué)，或者對心理、心情、行為問題學(xué)生進(jìn)行幫助，發(fā)揮特別教化師資培訓(xùn)的綜合效益。

(3)加強(qiáng)督導(dǎo)。把特別教化的教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)納入正常的督導(dǎo)渠道。一般學(xué)校以一般學(xué)校的教學(xué)大綱為督導(dǎo)參照系。盲、聾、弱智三類學(xué)校以我們正在制定的新的教學(xué)大綱——即目前所說的課程標(biāo)準(zhǔn)——作督導(dǎo)參照系。

五結(jié)論

本次的活動非常勝利，充分調(diào)動了同學(xué)們的憐憫心和愛心，讓同學(xué)們度過了非常有意義的一天；也是特別兒童深深感受到來自社會的關(guān)切與愛惜，訴說出內(nèi)心的真實感受；同時也具有肯定的社會影響力，激發(fā)了四周人對特別兒童的關(guān)注。

那些先天帶有殘疾或者后天心里有障礙的兒童猶如含苞待放的花骨朵須要家長老師社會的關(guān)愛去澆灌，才會綻放出漂亮的花骨朵，他們也該是天真爛漫的年齡，和同齡的孩子笑著鬧著度過美妙的童年，而不是在眾人悲憫的眼光中，訕笑的眼神中成長。他們幼小的心靈膽怯 被拋棄，渴望愛，渴望關(guān)切。除了愛，沒有什么能撫平這些特別兒童的心理創(chuàng)傷，勸慰他們受傷的靈魂。心中有一條愛的彩帶，我期盼這這條彩帶能將你我緊緊相連，使更多的特別兒童得到關(guān)愛，使他們在愛里再無懼怕，在愛中再無傷悲

六參考網(wǎng)站

1.

2.

3.

4.

七附錄

調(diào)查問卷:,情系特別兒童

-----聊城高校教化科學(xué)學(xué)院XX級2班

第1題.1.您對殘疾智障兒童是否有所了解？

a是b一般c不清晰

第2題.假如殘疾特別兒童教化機(jī)構(gòu)向您供應(yīng)做義工的機(jī)會，您情愿去做志愿者嗎？

a情愿b不情愿

第3題.您覺得和殘疾智障人士交摯友是一件困難的事情嗎？

a是b不是

第4題.您覺得社會和政府是否有必要重視這些殘疾智障兒童？

a是b不是

第5題.您認(rèn)為社會和政府對特別兒童的關(guān)注程度高嗎？

a高b一般c低

第6題.您覺得政府應(yīng)怎樣加大對特別兒童的幫助？

a完善法規(guī)b經(jīng)費支持c家庭補(bǔ)貼

第7題.您認(rèn)為在幫助特別兒童方面，誰扮演主要的角色？

a政府b教化機(jī)構(gòu)c家庭

第8題.您通過什么途徑了解到殘疾智障兒童的相關(guān)信息？

a網(wǎng)絡(luò)b新聞c政府宣揚

第9題.假如您有機(jī)會去幫助一個智障的孩子，您會實行以下哪種方式？（多選題）

a志愿者b捐錢c聯(lián)系政府

第10題.您認(rèn)為殘疾智障兒童除了須要社會保障之外還須要什么呢？（多選)

a社會和人們的關(guān)愛b生活技能的學(xué)習(xí)c針對性的心理輔導(dǎo)

山東省無棣縣生豬市場狀況調(diào)查報告

一、基本狀況

山東榮昌集團(tuán)存欄4萬頭，較去年同期增加3000頭，其中母豬存欄3500頭，無補(bǔ)欄;今年共補(bǔ)欄3000頭，母豬無補(bǔ)欄。

二、價格走勢

2023年是生豬養(yǎng)殖瓶頸年，生豬市場始終處于低迷狀態(tài)，養(yǎng)豬戶幾乎全部虧損，全年平均價格為6.39/斤。

三、分析近年生豬改變的緣由

1、近年來，政府對生豬飼養(yǎng)扶持力度的逐步加大，生豬養(yǎng)殖戶日益增加，養(yǎng)殖場的規(guī)模也起先增大，越來越多社會資本涌入養(yǎng)豬行業(yè)，造成供應(yīng)量增加。

2、隨著人們生活的提高，消費觀念和消費口味都有所變更，逢年過節(jié)儲存肉的觀念已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡S吃隨買，這樣導(dǎo)致年前消費市場的疲軟，使得豬肉需求削減，進(jìn)一步加劇了市場的生豬供大于求的局面，也導(dǎo)致肉價下跌。

3、自中心八項規(guī)定實施以來，餐飲行業(yè)經(jīng)營受到很大影響，隨之豬肉消費也受到影響，這也導(dǎo)致了豬肉難賣。

4、進(jìn)口肉價格低。2023年進(jìn)口豬肉平均價格為5.8元/斤這一價格就是豬出欄價格，在國內(nèi)也得虧損，所以國內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)要想接著保有國內(nèi)的豬肉消費市場，必需盡快提高養(yǎng)殖水平、降低生產(chǎn)成本。

四、當(dāng)前生豬生產(chǎn)、市場面臨的問題

通過對3戶大、中、小型生豬養(yǎng)殖場的調(diào)查分析，養(yǎng)殖戶反映狀況如下：

1、市場行情波動太大。生豬價格主要依靠市場調(diào)整，養(yǎng)殖戶不能駕馭市場價格，豬養(yǎng)的多了，價格下來了，養(yǎng)殖戶只能淘汰母豬。一旦價格漲上來，存欄又少了，沒有豬賣，就這樣形成了惡性循環(huán)。

2、防疫技術(shù)水平低。由于農(nóng)村養(yǎng)殖戶、獸醫(yī)水平低，亂用藥、錯用藥的狀況時常發(fā)生，嚴(yán)峻影響生豬的產(chǎn)量和質(zhì)量，成為了生豬發(fā)展的一個瓶頸。

3、屠宰場收豬壓力增大。受金鑼事務(wù)影響，健康豬價格被抬高，推動豬價快速上漲，屠宰場為了搶占優(yōu)質(zhì)豬源，必需抬高收購價，而豬肉消費低迷，出貨慢，給屠宰場雙重壓力。

4、仔豬漲價，玉米漲價，養(yǎng)豬利潤并沒增加。養(yǎng)殖戶急于搶購仔豬，補(bǔ)欄風(fēng)險可謂過大。390元/頭仔豬+玉米價格上漲(今日價格1.15元/斤)，保本價可能高達(dá)7元，幾個月后生豬是否能賣7元呢?這都是未知。

五、建議

1.加強(qiáng)金融部門在資金方面的支持。自去年來，生豬養(yǎng)殖戶始終處于虧損狀態(tài)，面臨著流淌資金嚴(yán)峻短缺的巨大壓力，迫切須要金融部門的資金支持。

2.建立生豬價格愛護(hù)機(jī)制。在豬價低于盈虧平衡點時除了政府收購肥豬、加大凍肉庫存外，應(yīng)給養(yǎng)殖戶適當(dāng)愛護(hù)性補(bǔ)貼或保險理賠，多方限制豬價過度波動。

3.提高養(yǎng)豬信息透亮度。通過各種媒體對生豬價格和疫情進(jìn)行精確預(yù)報、預(yù)料，保持信息暢通性，使養(yǎng)殖戶理性面對當(dāng)前市場改變，合理支配生產(chǎn)。

4.加強(qiáng)防疫技術(shù)。通過對防疫技術(shù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高防疫技術(shù)人員專業(yè)化水平，加強(qiáng)對疫情、病毒防治學(xué)問宣揚普及，切實做到早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療，極大限度降低疫情風(fēng)險。

關(guān)于山東聊城殘疾人家庭生存問題的調(diào)查報告范文

一、概述

據(jù)其次次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，中國目前各類殘疾人總數(shù)為8296萬人。占全國人口總數(shù)6．34％。算算，基本上不到16個人當(dāng)中就有一個殘疾人。假如按三口之家算，平均下來5個家庭中就會有一個家庭中有殘疾人。

這次的活動，我們來到了山東聊城的白廣春家，這是一個特別的家庭。白廣春的爸爸患有精神障礙，媽媽則是小兒麻痹癥，只能坐在特制的車子上，無法下地行走。于是整個家庭的重?fù)?dān)就交給了這個只有九歲的孩子。每天除了上學(xué)以外，白廣春還要照看家里，照看爸爸媽媽，擔(dān)當(dāng)家里的家務(wù)。當(dāng)別的孩子都在外面玩時，白廣春可能還在家中做著家務(wù)。

白廣春一家住在一個特別舊的房子里，可以看到袒露在外的磚，而每當(dāng)下雨的時候有間屋子里還會漏雨。白廣春住的屋子里特