變態(tài)心理學(xué)習(xí)題冊(頭四章)

變態(tài)心理學(xué)習(xí)題冊第一章緒論一、名詞解釋變態(tài)心理學(xué)（P1）觀察法.個案調(diào)查法.實(shí)驗(yàn)法（P4）心理測驗(yàn)（P5）行為評定法（P5）兒童自然實(shí)驗(yàn)（P4）動物實(shí)驗(yàn)（P4）病人的治療性實(shí)驗(yàn)（P4）心身障礙（P11)二、填空題（P1）實(shí)驗(yàn)法包含病程實(shí)驗(yàn)、病人的治療性實(shí)驗(yàn)、兒童自然實(shí)驗(yàn)、動物實(shí)驗(yàn)（P4）結(jié)果（P4-5）心理行為異常表現(xiàn)的類別行為和人格偏離以及不良適應(yīng)性反應(yīng)、特殊意識形態(tài)、輕度意識（P8-11）（P14）心身障礙是指在驅(qū)體各器官系統(tǒng)發(fā)生病變前后所表現(xiàn)的心理異常現(xiàn)象輕度心理異常表現(xiàn)是指人的整體心理活動某些方面受到影響即大腦一般沒有組織上的質(zhì)性損害，只是在高級神級系統(tǒng)活動 方面表現(xiàn)失調(diào)（P15）10克雷丕林（P68）三、簡答題判別心理異常的指標(biāo)有哪些？（P5）實(shí)驗(yàn)法類型有哪些？（P4）心理行為異常的表現(xiàn)有哪些？（P8）希波克利特和格倫對于心理異常現(xiàn)象的區(qū)分表現(xiàn)在哪？（P14）大腦病患以及軀體缺陷時(shí)所表現(xiàn)出來的心理行為異常具體表現(xiàn)在哪？（P11）四、論述題什么是變態(tài)心理學(xué)？的現(xiàn)象的研究方法是什么？并簡述其中變態(tài)心理學(xué)最獨(dú)特的一種研究方法。（P7-P8)心理行為異常表現(xiàn)分為哪幾大類？其中嚴(yán)重的心理異常分為哪幾方面？（P10-P12）（P12-P13）第二章心理異常的生物學(xué)基礎(chǔ)一、名詞解釋染色體（P18）中樞神經(jīng)遞質(zhì)（P22）乙酰膽堿（P22)毒蕈堿受體（P22）兒茶酚胺（P22）去甲腎上腺素（P23）多巴胺（P23）（P23）γ-氨基丁酸（P24）神經(jīng)肽二、填空題1.1861年布洛卡發(fā)現(xiàn)了額下回后部的局限性病變，會引起運(yùn)動性失語癥，并將這一區(qū)定為言語運(yùn)動中樞。（第二章P19）巴甫洛夫認(rèn)為動物神經(jīng)癥的主要因素是由于興奮與抑制過程協(xié)調(diào)平衡的關(guān)系失調(diào)高級神經(jīng)活動機(jī)能混亂所致（P21）（第二章P24）生物學(xué)方法來加以治療，稱為變態(tài)心理學(xué)的生物醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)（第二章P26）（P19）7.19世紀(jì)末葉英國高爾頓認(rèn)為人的心理，包括才能和性格 都是遺傳決定的（P17）8.19世紀(jì)后半葉，動物大腦半球的完全切除和部分破壞以及局部刺激 研究方法開展，揭開了近代神經(jīng)生理學(xué)研究的序幕（第二章P20）理現(xiàn)象，也是心理現(xiàn)象（P21）（第二章P22）三、簡答題有獨(dú)特的優(yōu)越性？（P17）各種心理異常或精神疾病能不能遺傳？（P17）密切的關(guān)系？（P22）（P24）簡述生物學(xué)觀點(diǎn)對于病態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的意義和自身的局限性四、論述題1列舉一個堅(jiān)持遺傳決定論和環(huán)境決定論的心理學(xué)家，并簡單陳述他們的觀點(diǎn)（P17-18）根據(jù)病態(tài)心理學(xué)研究，大腦兩半球的健康狀況對人的心理健康有很大影響，因素。請闡明這一觀點(diǎn)對變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的理論和實(shí)踐意義及其局限（P26）（P17）第三章行為障礙的心理學(xué)觀點(diǎn)一、名詞解釋無意識（P28）前意識（P28）意識（P28）本我（P28）自我（P28）超我（P28）心理防御機(jī)制（P30）自我概念（P35）皮亞杰認(rèn)為的思維結(jié)構(gòu)（P37）ABC（P37）二、填空題無意識是人的 的深層，它包括了原始的本能欲望和沖動（第三章P28）弗洛伊德認(rèn)為在人格結(jié)構(gòu)中正是“ ”表達(dá)了人格的性格特征，使人按照價(jià)值觀念各自的理想行事（第三章P28）潛伏期，年齡在6-12歲，這一階段的性力傾向大都受到 ，于是轉(zhuǎn)向外部世界，以奇性知識等為滿足（第三章P29）弗洛伊德精神分析學(xué)說被譽(yù)為是變態(tài)心理學(xué)和心理治療理論發(fā)展的 個里程碑（第三P30）斯金納及其同事認(rèn)為人的一切行為除了直接由生理因素決定的能力以外都是通過 訓(xùn)練而獲得的（第三章p33）按照學(xué)習(xí)與行為理論家的看法人類精神障礙與實(shí)驗(yàn)性動物神經(jīng)癥是十分相似的許多狀都是誘發(fā)焦慮的環(huán)境條件與特殊的 反應(yīng)相結(jié)合而獲得的（第三章P33）羅杰斯和馬斯洛一樣，認(rèn)為 是人類最基本的動機(jī)（第三章P35）把認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)應(yīng)用于臨床的開創(chuàng)者之一是埃利斯臨床，從而創(chuàng)立了“ （第三章P37）在認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)中人的心理障礙是來源于 是受人的有意識的思想支配的。（第三章P37）認(rèn)知心理學(xué)把人的 作為自己的研究對象，認(rèn)為人腦對外界刺激進(jìn)行加工是個龐大而復(fù)雜的過程（第三章P37）三、簡答題（P28）（P29）（P29）羅杰斯關(guān)于心理異常的理論和他的治療方法強(qiáng)調(diào)人的什么？（P36）羅杰斯認(rèn)為消除心理異常的關(guān)鍵是什么？（第三章P36）四、論述題1第三章（P29-P32）（P34）P36)（P38）第四章心理異常的社會文化根源一、名詞解釋社會生活再適應(yīng)量表（P40）看護(hù)組（P47）生物-心理-社會模式（P49）生物-心理-社會模式中的心理學(xué)因素（P49）生物-心理-社會模式中的生物學(xué)因素（P49）生物-心理-社會模式中的社會-文化因素（P49）社會生活變動（P40）人口流動（移民群體（P41）中途康復(fù)站（第四章P46）家庭照管（第四章P46）二、填空題心理現(xiàn)象的物質(zhì)根源，除了生物學(xué)基礎(chǔ)外，還有社會生活的各種條件，即 （P39）社-文化因素決定著心理現(xiàn)象 、 和 的方向（第四章P39）精神分裂癥的患病率同居民的經(jīng)濟(jì)水平呈 （正相負(fù)相關(guān)（第四章P4）“社會生活再適應(yīng)量表”中，排在首位的是 （P40-41）社會心理學(xué)（社區(qū)精神病學(xué)）提出進(jìn)一步 的口號（P45）把精神病人放到社會人群中去，管理精神病人的方法有 、 、 （P46）三級精神衛(wèi)生保健系統(tǒng)（三級精神病防治網(wǎng)）市級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由 、 、 等成（P46）社會精神病學(xué)主張精神疾病的定義、病因的解釋和治療都應(yīng)立足于 （P47）與人身心有關(guān)的因素，概括起來有三個方面，分別是 、 、 10.在生心-社會模式中， 因素是最基本的因素（P49）三、簡答題（