鋼琴輔修項目課程標(biāo)準(zhǔn)

鋼琴輔修項目課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象全制藝中專三年鋼琴修學(xué)生二、課程性質(zhì)中鋼琴修課總?cè)问牵?、養(yǎng)學(xué)的音理論識與盤技協(xié)同展2、奏及奏譜學(xué)先五線教學(xué)，3、五指位鍵技術(shù)雙手指手音階術(shù)學(xué)習(xí)4、音風(fēng)格模仿即興奏協(xié)發(fā)展以應(yīng)新期小音樂礎(chǔ)教育素教育常規(guī)學(xué)工和社音樂動的要側(cè)提高生的用能和創(chuàng)精神進(jìn)步提藝術(shù)養(yǎng)。三、參考課時14課時四、總學(xué)分學(xué)：8學(xué)分五、課程目標(biāo)（一）通過本課程的教學(xué)，使各專業(yè)方向?qū)W生的鋼琴輔修應(yīng)用技能到相的程在悉24個大小音和弦琶的基礎(chǔ)上，能配彈相應(yīng)程度的鋼琴輔修伴奏，并具備一定的鋼琴輔重奏合奏。（）素教學(xué)標(biāo)1.培學(xué)生有良的思品德質(zhì)、律意和道品質(zhì)。2.樹客觀正的業(yè)理，堅正確輿論向。3.培學(xué)生自我習(xí)能，形穩(wěn)固專業(yè)想。4.培勤于考善動手習(xí)慣團(tuán)隊作用創(chuàng)新精神。5.培高度責(zé)任，嚴(yán)遵守業(yè)訓(xùn)規(guī)范良好慣。（）知教學(xué)標(biāo)1.掌正確彈奏勢，養(yǎng)嚴(yán)的讀習(xí)慣練琴法。2.正掌握樂的奏分句并傾聽辨別己的奏注意養(yǎng)音的表力。3.掌手臂松，指初獨(dú)立學(xué)習(xí)種基彈法。4.定配備定數(shù)的觀訓(xùn)練。（）技教學(xué)標(biāo)1.加手指獨(dú)立訓(xùn)手指靈活及伸能學(xué)歌唱連音彈奏法，及踏的運(yùn)。2.加對聲以及音色度的制能能完整掌握作品音樂象。3.選相應(yīng)度的奏曲訓(xùn)伴奏協(xié)調(diào)合能并注提高生的奏水。六、課程設(shè)計思路1、本課程的總體設(shè)計原則是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以業(yè)實為主以目課為主以實基適崗位目標(biāo)形成目課體系。2鋼輔修業(yè)基功訓(xùn)選取基本據(jù)：專們對琴輔修業(yè)的位進(jìn)的任和職能力分析中職業(yè)校學(xué)的認(rèn)知律教職業(yè)格證中相考核求在程內(nèi)的設(shè)過程中以鋼輔修載體織內(nèi)，完中等業(yè)學(xué)全課。3、依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職能力成的律適理論專業(yè)踐的律在習(xí)該程，按學(xué)證書鋼琴修基功訓(xùn)課程準(zhǔn)的計要確定課程知識技能內(nèi)容。4、教學(xué)方法用語主要使用“掌握“理解“能”或“會”等用來表掌握用表述琴輔修奏的習(xí)程“理用于表述理論知識的學(xué)習(xí)程度“能”或“會”用于表述鋼琴輔修技能的習(xí)程。七、內(nèi)容綱要項目一鋼琴輔修手指基本功訓(xùn)練（一）適用對象鋼輔修業(yè)一級學(xué)生（二）參考課時鋼輔修練學(xué)時間為1學(xué)年總課時44項一訓(xùn)練72課。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)本級是琴輔初級練階。1、應(yīng)把訓(xùn)練手指技巧放在重要位置。首先可以選擇斷、連、放松本技重點習(xí)，格要，方正確規(guī)格確。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動作的速度和強(qiáng)度。重動作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、樂方要學(xué)體現(xiàn)樂中快，并初步節(jié)奏。（四）工作任務(wù)模塊一手指位置基礎(chǔ)訓(xùn)練分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂曲五線譜的認(rèn)識及音在鍵盤的位置手型指法五線譜雙手單音練習(xí)P1音階練習(xí)C大調(diào)練習(xí)〈香檳〉音和手指的準(zhǔn)確基本練習(xí)P2P4，《打夯歌》音階練習(xí)G大調(diào)練習(xí)《太陽出來了》左右手的基本伴奏音型基本練習(xí)P6P7練習(xí)曲〈北風(fēng)吹〉音階練習(xí)D大調(diào)練習(xí)P30練習(xí)曲雙手配合練習(xí)P8P9練習(xí)曲音階練習(xí)A大調(diào)練習(xí)P31練習(xí)曲帶有低音譜表的練習(xí)練習(xí)曲P14〈媽媽聽我說〉音階練習(xí)B大調(diào)練習(xí)《蘇格蘭舞曲》帶有升降記號的練習(xí)練習(xí)曲P204/3拍P21復(fù)習(xí)音階和《蘇格蘭舞曲》掌握好調(diào)性的變化及在樂曲中的應(yīng)用。練習(xí)曲P22P23左手音型練習(xí)復(fù)習(xí)音階和《蘇格蘭舞曲》練習(xí)曲P23復(fù)習(xí)音階練習(xí)C大調(diào)練習(xí)〈香檳〉模塊二單聲部訓(xùn)練分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂曲達(dá)到能夠熟練掌握在調(diào)性上的和弦連接及轉(zhuǎn)換和弦。琶音練習(xí)C大調(diào)復(fù)習(xí)《浪漫曲》為通俗歌曲配伴奏琶音練習(xí)G大調(diào)復(fù)習(xí)《浪漫曲》為通俗歌曲配伴奏琶音練習(xí)D大調(diào)練習(xí)不帶旋律的伴奏鍵盤位置及手指運(yùn)動方向感、距離感琶音練習(xí)A大調(diào)伴奏中的雙音伴奏音樂風(fēng)格的模仿琶音練習(xí)B大調(diào)伴奏中的雙音伴奏琶音復(fù)習(xí)練習(xí)P52琶音復(fù)習(xí)講解裝飾音練習(xí)P52項目二即興伴奏練習(xí)（一）適用對象鋼輔修業(yè)二級學(xué)生（二）參考課時鋼輔修練學(xué)時間一學(xué)，總課時14節(jié)項目訓(xùn)練2課。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)本級是琴輔初高中級練階。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指快速彈奏能力的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏樂器及手指的獨(dú)立性和控制能力，在大型樂曲中訓(xùn)練、提高他們的音表現(xiàn)力。2、根據(jù)樂曲訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動作的速度和強(qiáng)度。重視動的穩(wěn)性，高學(xué)的指能力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。、加音樂現(xiàn)力練。（四）工作任務(wù)模塊一歌曲伴奏練習(xí)分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂曲通過基礎(chǔ)技能訓(xùn)練及對歌曲鋼琴伴奏的編配示范，使學(xué)生快速掌握鋼琴即興伴奏技巧并能獨(dú)立進(jìn)行鋼琴即興伴奏應(yīng)用四手聯(lián)彈《太陽出來喜洋洋》練習(xí)二聲部的配合為通俗歌曲配伴奏（指定歌曲）復(fù)習(xí)單聲部找好在琴上的位置為通俗歌曲配伴奏（指定歌曲）綜合應(yīng)用能力即和聲基礎(chǔ),伴奏音型兩個方面的綜合,以及即興的編配,與演唱者的合作,藝術(shù)實踐經(jīng)驗等內(nèi)容.這個能力的培養(yǎng)和鍛煉,是能否彈好即興伴奏的關(guān)鍵。二人一組進(jìn)行配合練習(xí)練習(xí)《牧歌》左右手的配合練習(xí)把四手聯(lián)彈完整的配合完成練習(xí)《牧歌》左右手的配合練習(xí)彈奏即興伴奏，必須反應(yīng)迅速，要抓住粗線條、主旋律及主要節(jié)奏型。練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏在鍵盤上模仿吉他的伴奏音型，通過具體的演示來感受這類音樂的特點。練習(xí)《魔笛》P90練習(xí)多種伴奏及調(diào)性變化為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏樂曲全部完成要有連貫性為自己所學(xué)唱的歌曲及喜歡的歌曲配伴奏模塊二為歌曲配伴奏分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及目標(biāo)練習(xí)曲樂曲通過對歌詞及旋律的理解來確定一首歌曲想要表達(dá)的思想感情。通常二度、三度、六度較多的樂曲表達(dá)的是抒情、敘事的情感；四度、五度多表達(dá)堅強(qiáng)有力的情感。舒緩的；若跳音比較多且音符時值都很短。編配伴奏織體《小路》大小調(diào)調(diào)性練習(xí)《童話》堅定有力的樂曲常用的伴奏音型，堅定有力的樂曲多為進(jìn)行曲，用三度疊置的立柱式和弦來表達(dá)進(jìn)行曲，和聲效果非常強(qiáng)，而且三個音同時落鍵，力度比較強(qiáng)。以八分音符為單位的半分解和弦式伴奏音型且用跳音演奏法進(jìn)行彈奏，來表現(xiàn)歡快跳躍，采用跳音奏法的分解和弦式伴奏音型，也可使伴奏帶有歡快跳躍的特點。為民族調(diào)式配伴奏《隱形的翅膀》用柱式和弦的鑼鼓式節(jié)奏表現(xiàn)熱烈歡騰、動感較強(qiáng)的情緒，表現(xiàn)生動活潑的音樂形象，運(yùn)用半分解和弦切分的節(jié)奏，具有新疆民歌中特有的風(fēng)格特點。大小調(diào)轉(zhuǎn)位練習(xí)《菊花臺》歡快跳躍的樂曲常用的伴奏音型，輕快活潑的樂曲以兒童歌曲居多，表現(xiàn)少年兒童的可愛形象。我們可以用柱式和弦以八分音符的形式運(yùn)用到樂曲的弱拍、弱位上，具有歡快活潑、節(jié)奏鮮明，以及強(qiáng)烈的舞蹈特點。設(shè)計伴奏音型《你不在》安排不同段落的伴奏音型《心中的明月》抒情流暢的樂曲常用的伴奏音型，柱式和弦用二分音符的長音，節(jié)奏寬廣，具有襯托式背景的特點，安靜而平穩(wěn)，可表現(xiàn)深沉內(nèi)在的情感，樂曲是四四拍子和四三拍子的混合練習(xí)《歐若拉》半分解和弦伴奏音型中低音與另外兩個和音交替它表現(xiàn)安靜平穩(wěn)，且具有抒情特點半分解和弦伴奏音型也可先演奏和音，后演奏低音，起伏搖曳給人感覺平穩(wěn)而流暢，動靜結(jié)合七和弦、和弦轉(zhuǎn)位與低音的運(yùn)用《城里的月光》八、技能考核要求1、評價目的：教學(xué)評價是為了檢驗教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程分判斷程的教目標(biāo)否達(dá)達(dá)何種度為節(jié)和控制學(xué)過提供據(jù)。2、評價標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)年教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，評定學(xué)生掌握的具體水平，以驗教的教能力水平。3、考核：每學(xué)期進(jìn)行期中和期末兩次考核。期中考試隨堂進(jìn)行，由教檢查看課根授課師制并在科教活動過的學(xué)計劃對學(xué)質(zhì)和教學(xué)度進(jìn)檢查期考試授教師照學(xué)科通的教計劃學(xué)期末以科考小組行集打分形式進(jìn)行學(xué)考。九、實施建議（（本）材建編寫教內(nèi)容選擇教材內(nèi)容根據(jù)鋼琴輔修專業(yè)系列教材的內(nèi)容循序漸進(jìn)由淺入深的原進(jìn)行編根本校生的具情既體現(xiàn)用性又體現(xiàn)學(xué)性同還要現(xiàn)項課程的特與設(shè)思在容的選取要以目哈等手練習(xí)基礎(chǔ)每一訓(xùn)練容為個項，將代表的樂實例進(jìn)教進(jìn)介紹在容的選上分考慮專學(xué)的身特點認(rèn)知平。教內(nèi)容編排教內(nèi)容括音理論識和盤機(jī)協(xié)同展音風(fēng)格模仿即興奏協(xié)調(diào)展其輯順是：雙配合習(xí)、左伴奏型習(xí)、興伴練習(xí)綜合用。2）理論內(nèi)容的編寫應(yīng)突出理論對實踐的指導(dǎo)作用，既要介紹鋼琴輔修論和識的心內(nèi)又體現(xiàn)關(guān)理和知在鋼輔修演舞實踐具體現(xiàn)。3）基本技能內(nèi)容的編寫應(yīng)注意符合鋼琴輔修綜合訓(xùn)練的步驟，訓(xùn)練內(nèi)的編應(yīng)注鋼琴修表各個節(jié)的施和接同廉顧鋼琴修技技巧應(yīng)用訓(xùn)練容編應(yīng)做步驟晰，示詳。（）教建議：教要采項目學(xué)法以興伴實踐出發(fā)注創(chuàng)設(shè)育情境項教學(xué)終貫貫徹材施的基原針學(xué)生特點進(jìn)行區(qū)別教學(xué)采有效施使一位學(xué)生能得充分發(fā)展的旨引學(xué)生彈多多開闊生的文視野豐了他們感知感受力從更好理解表現(xiàn)樂作以發(fā)學(xué)生的習(xí)興學(xué)在學(xué)中發(fā)現(xiàn)題教進(jìn)行一或集解答教學(xué)避免純的論講充利用媒體各種段采理論實踐體化學(xué)模。十、教學(xué)條件電琴房琴房須配電鋼琴、凳、架、音機(jī)設(shè)施。教用具樂譜十一、學(xué)習(xí)評價1、以學(xué)生能力評價為中心，轉(zhuǎn)變評價觀念，提高學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)德教評價取階性評和目評價結(jié)合理考核實踐核相合學(xué)作品評價知識考核結(jié)合評價式重點核舞實踐分。2、根據(jù)課程特點和要求，建立作品創(chuàng)意評價、鋼琴輔修技巧評價、鋼琴輔修效果評價、等多樣化評價方式，并通過鋼琴輔修即興伴奏技來提學(xué)生析和決問的能，提學(xué)生作精。3、加強(qiáng)評價結(jié)果的反饋，提高學(xué)生自我評價和評價他人的能力。通過時反更效地進(jìn)學(xué)生展在饋中充分尊學(xué)生鼓、肯、表為主增強(qiáng)生學(xué)專業(yè)自信及創(chuàng)能力。鋼琴項目課程標(biāo)準(zhǔn)一適用象全制藝中專六年鋼琴業(yè)學(xué)生二課程質(zhì)中職業(yè)校鋼課的任務(wù)是培學(xué)生鋼琴奏伴和重合方面基本應(yīng)技能加鋼琴奏伴和重合奏的踐以應(yīng)新期中小音樂礎(chǔ)教素教育常規(guī)教學(xué)工和社音樂動的要，重提學(xué)生應(yīng)用力和新精，進(jìn)步提藝術(shù)養(yǎng)。三參考時12課時四總學(xué)分學(xué)：4分五課程標(biāo)（一）通過本課程的教學(xué)，使各專業(yè)方向?qū)W生的鋼琴應(yīng)用技能達(dá)到相應(yīng)的程度，在熟悉24個大、小調(diào)音階、和弦、琶音的基礎(chǔ)上，能配彈相應(yīng)程度的鋼琴伴奏，并具備一定的鋼琴重奏、合奏。（）素教學(xué)標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德素質(zhì)、法律意識和道德品質(zhì)。2.樹立客觀公正的職業(yè)理念，堅持正確的輿論導(dǎo)向。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想。4.培養(yǎng)勤于思考、善于動手的習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作、用于創(chuàng)新的精神。5.培養(yǎng)高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守專業(yè)訓(xùn)練規(guī)范的良好習(xí)慣。（三）知識教學(xué)目標(biāo)1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的讀譜習(xí)慣和練琴方法。6.正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、并能傾聽和辨別自己的彈奏注意培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力。7.掌握手臂放松，手指初步獨(dú)立，學(xué)習(xí)各種基本彈法。8.定期配備一定數(shù)量的觀賽訓(xùn)練。（八）技能教學(xué)目標(biāo)4.加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指的靈活以及伸展能力，學(xué)習(xí)歌唱性連音的彈奏方法，以及踏板的運(yùn)用。5.加強(qiáng)對聲部以及對音色力度的控制能力，能較完整的掌握作品的音樂形象。6.選用相應(yīng)程度的伴奏曲，訓(xùn)練伴奏的協(xié)調(diào)配合能力并注意提高學(xué)生的視奏水平。六、課程設(shè)計思路1、本課程的總體設(shè)計原則是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體，以夯實基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，形成項目課程體系。2、鋼琴專業(yè)基本功訓(xùn)練選取的基本依據(jù)：專家們對鋼琴專業(yè)的崗位進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力的分析；中等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教師職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求。在課程內(nèi)容的設(shè)計過程中，以鋼琴為載體組織內(nèi)容，完成從哈農(nóng)、車爾尼開始的技能訓(xùn)練。3、依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，適度理論和專業(yè)實踐的規(guī)律，在學(xué)習(xí)該課程后，按照“學(xué)歷證書與鋼琴基本功訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容。4、教學(xué)方法用語主要使用“掌握“理解“能”或“會”等用來表掌握用表述琴彈奏學(xué)習(xí)度理解用表述理論知識的學(xué)習(xí)程度“能”或“會”用于表述鋼琴技能的學(xué)習(xí)程度。七內(nèi)容要項一鋼手指本功練（）適對象鋼專業(yè)、二級學(xué)生（）參課時鋼訓(xùn)練習(xí)時為2學(xué)總課時12項一訓(xùn)練56課。（）學(xué)目標(biāo)本級是琴初訓(xùn)練段。1、應(yīng)把訓(xùn)練手指技巧放在重要位置。首先可以選擇斷、連、放松本技重點習(xí)，格要，方正確規(guī)格確。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動作的速度和強(qiáng)度。重動作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、學(xué)十二大調(diào)階琶、主弦的位。5、樂方要學(xué)體現(xiàn)樂中快，并初步節(jié)奏。（）工任務(wù)模一手基礎(chǔ)練分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)車爾尼（599）樂曲識別音符的初步練習(xí)使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1-10世界名曲《五月里》固定位置的五指練習(xí)手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9NO11-18《集市》大拇指移位練習(xí)顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO19-26《愉快的賽跑》音域超過一個八度的練習(xí)手指伸展練習(xí)NO12NO27-31《鄉(xiāng)村舞曲》帶有低音譜表的練習(xí)手指的伸展訓(xùn)練NO16初步識別低音譜號NO32-35《小狂歡節(jié)》帶有升降記號的練習(xí)大小調(diào)練習(xí)NO39NO36-38《劇院里》其他簡易調(diào)的練習(xí)調(diào)性練習(xí)NO41NO39-57《讓我們轉(zhuǎn)起來》訓(xùn)練快速的練習(xí)（一）NO32--34NO58-70《意大利之歌》訓(xùn)練快速的練習(xí)（二）使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO21-22NO84-87世界名曲《獵人合唱》訓(xùn)練快速的練習(xí)（三）手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO23-25NO88-94《快樂的農(nóng)夫》訓(xùn)練快速的練習(xí)（四）顫音的預(yù)備練習(xí)NO26-30NO96-100《溜冰的人》休止符（一）手指伸展練習(xí)NO16-18NO43-46《饒舌的孩子》休止符（二）手指的伸展訓(xùn)練NO19-20NO47-57《永遠(yuǎn)歡樂》帶有裝飾音的旋律練習(xí)大小調(diào)練習(xí)NO39NO73-77《鈴兒響叮當(dāng)》不帶裝飾音的旋律練習(xí)調(diào)性練習(xí)NO41NO78-83《華爾茲》項目二鋼琴手指能力訓(xùn)練及復(fù)調(diào)聲部訓(xùn)練（）適對象鋼專業(yè)、四級學(xué)生（）參課時鋼訓(xùn)練習(xí)時為2學(xué)總課時12項二訓(xùn)練42課。（）學(xué)目標(biāo)本級是琴初級訓(xùn)階段。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指能力訓(xùn)練，為了培養(yǎng)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生多聲部聽覺手指獨(dú)立和控能力在調(diào)音訓(xùn)練提高們的樂表現(xiàn)力。2、根據(jù)技巧訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動作的速度和強(qiáng)度。重動作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、加音樂現(xiàn)力練。（）工任務(wù)分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）聲部突出練習(xí)（《初級鋼琴曲集》）車爾尼（849、748）樂曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5小步舞曲練習(xí)分句連奏及音的勻稱849NO1-5布格繆勒1-5手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9莫塞塔舞曲練習(xí)分解的八度音及細(xì)致的分句849NO6-10布格繆勒6-9顫音的預(yù)備練習(xí)NO10小步舞曲表情分句及優(yōu)美的音質(zhì)748NO1-5布格繆勒10-13手指伸展練習(xí)NO12波羅乃茲舞曲練習(xí)正確的節(jié)奏及細(xì)致的分句748NO6-10布格繆勒14-15手指的伸展訓(xùn)練NO16加伏特舞曲練習(xí)彈奏及伴奏聲部849NO11-15布格繆勒16-18大小調(diào)練習(xí)NO39諧虐曲練習(xí)表情及聲部的平衡849NO16-20布格繆勒19-21調(diào)性練習(xí)NO41薩拉班德舞曲練習(xí)表情及聲部的平衡748NO11-15布格繆勒22-23NO32--34多聲部彈奏及波音練習(xí)748NO16-20布格繆勒24-25模二雙練習(xí)各聲線條習(xí)分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）聲部突出練習(xí)（《二部、三部創(chuàng)意曲》）車爾尼（299）樂曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1整體流暢主題浮現(xiàn)出來時注意整體的均衡性NO1-3小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.1第一樂章手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9NO2音階式的主題必須極富表情，特別注意主題的處理與趨曲式的發(fā)展NO4-5小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.1第二樂章顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO3聲音不要粗糙，特別注意十六分音符NO6-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第二樂章手指伸展練習(xí)NO12NO4注意左右手中顫音，必須首先停在主音上NO9-11小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第三樂章手指的伸展訓(xùn)練NO16NO5兩個主題交錯結(jié)合并發(fā)展，彈奏時要給人一種穩(wěn)重的感覺NO12-14小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第三樂章大小調(diào)練習(xí)NO39NO6右手主題和左手對位旋律要從漸強(qiáng)開始NO15-17小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第二樂章調(diào)性練習(xí)NO41NO7結(jié)構(gòu)緊湊表現(xiàn)幅度要大，必須把節(jié)奏生動、明確表現(xiàn)出來NO18-20小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.2第一樂章NO32--34NO8小托卡塔曲主題輕巧向上進(jìn)行又突然往下流瀉NO21-23完整彈奏全曲項三快練習(xí)技巧練）（）適對象鋼專業(yè)六年學(xué)生（）參課時鋼訓(xùn)練習(xí)時為15學(xué)總課時32節(jié)項一訓(xùn)練34課。（）學(xué)目標(biāo)本級是琴初、中訓(xùn)練段。1、繼續(xù)加強(qiáng)手指快速彈奏能力的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏樂器及手指的獨(dú)立性和控制能力，在大型樂曲中訓(xùn)練、提高他們音樂現(xiàn)能。2、根據(jù)樂曲訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)基本能力，動作的速度和強(qiáng)度。重動作穩(wěn)定，提學(xué)生指尖力。3、用多訓(xùn)練法，強(qiáng)手的訓(xùn)。4、加音樂現(xiàn)力練。（）工任務(wù)模一快訓(xùn)練一）分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）車爾尼（299）樂曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO24-25小奏鳴曲庫勞0p55NO.1第一樂章手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9復(fù)習(xí)NO24-25小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.5第三樂章顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO26-27小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.3第一樂章手指伸展練習(xí)NO12復(fù)習(xí)NO26-27小奏鳴曲克列門蒂0p55NO.4第一樂章手指的伸展訓(xùn)練NO16復(fù)習(xí)NO26-27小奏鳴曲庫勞0p20NO.1大小調(diào)練習(xí)NO39NO28-30小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.4第三樂章調(diào)性練習(xí)NO41復(fù)習(xí)NO28-30小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.4第二樂章NO32--34復(fù)習(xí)NO28-30完整彈奏全曲模二快訓(xùn)練二）分類教學(xué)內(nèi)容哈農(nóng)（加強(qiáng)訓(xùn)練手指能力）車爾尼（740）樂曲使手指靈活獨(dú)立有力和用力均勻的預(yù)備練習(xí)NO1-5NO1-3小奏鳴曲庫勞0p55NO.2手指要永遠(yuǎn)清晰的彈奏NO6-9復(fù)習(xí)NO1-3小奏鳴曲庫勞0p55NO.3顫音的預(yù)備練習(xí)NO10NO4-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.5第一樂章手指伸展練習(xí)NO12復(fù)習(xí)NO4-8小奏鳴曲克列門蒂0p36NO.6手指的伸展訓(xùn)練NO16NO9-10莫扎特奏鳴曲大小調(diào)練習(xí)NO39復(fù)習(xí)NO9-10杜舍克奏鳴曲調(diào)性練習(xí)NO41NO11-13海頓奏鳴曲NO32--34總復(fù)習(xí)貝多芬奏鳴曲八技能核要求1、評價目的：教學(xué)評價是為了檢驗教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)程分判斷程的教目標(biāo)否達(dá)到達(dá)