《版式設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《版式設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱(chēng)版式設(shè)計(jì)二、適用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)三、課程性質(zhì)與任務(wù)《版式設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，主要講解版式設(shè)計(jì)原理、構(gòu)成要素、圖文編排、視覺(jué)流程等內(nèi)容，其中重點(diǎn)講解版式設(shè)計(jì)的基本方法、手段、技巧。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)畫(huà)面中的各視覺(jué)元素組織安排的技巧，更好地掌握編排設(shè)計(jì)規(guī)律與制作方法；提高學(xué)生的設(shè)計(jì)認(rèn)知素質(zhì)和審美素質(zhì)，使學(xué)生具備一定的版式編排應(yīng)用及書(shū)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，培養(yǎng)其敬業(yè)精神和應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)。四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)以實(shí)際任務(wù)為引領(lǐng)，依據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和版式設(shè)計(jì)職業(yè)崗位能力需求，分為七大模塊任務(wù)組成，每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)采用由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)模式，通過(guò)優(yōu)秀案例分析滲透版式設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，通過(guò)實(shí)際任務(wù)的實(shí)操訓(xùn)練提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。（二）參考學(xué)時(shí)與學(xué)分參考學(xué)時(shí)：72學(xué)分：4五、課程目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)目標(biāo)1.理解版式設(shè)計(jì)的定義；2.理解視覺(jué)流程的概念；3.理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系4.熟知印刷常用紙張的規(guī)格、類(lèi)型和特性；5.熟知統(tǒng)一、節(jié)奏、對(duì)齊、平衡、留白、聚攏、層次、重復(fù)、對(duì)比、網(wǎng)格等實(shí)用版式設(shè)計(jì)法則。（二）專(zhuān)業(yè)技能目標(biāo)1.能根據(jù)客戶(hù)的需求確定制作材料、工藝和設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)；2.能與客戶(hù)溝通任務(wù)需求、收集分析客戶(hù)提供的資料、確保資料的齊全，明確設(shè)計(jì)任務(wù)的先后順序，保證按時(shí)完成；3.能依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版；4.能用Photoshop/Coredraw/Illustror等軟件設(shè)計(jì)出符合客戶(hù)需求的設(shè)計(jì)作品；5.能規(guī)范打印制作樣品；6.在客戶(hù)提出與任務(wù)單內(nèi)容不相符的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，能及時(shí)跟上級(jí)主管部門(mén)溝通；7.能跟客戶(hù)溝通方案的修改細(xì)節(jié)、確認(rèn)信息完全正確，修訂正稿；8.能建立符合創(chuàng)意想法的素材庫(kù)，包括行業(yè)成功案例、收集和創(chuàng)意想法相關(guān)的圖片素材。（三）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力；2.具備團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具備良好的創(chuàng)新意識(shí)；4.具備自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，應(yīng)用到工作中的能力；5.具備責(zé)任心與職業(yè)道德素養(yǎng)。六、課程內(nèi)容及要求序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（課程模塊）課程內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)1+X證書(shū)技能點(diǎn)參考學(xué)時(shí)1版式設(shè)計(jì)作品賞析任務(wù)1：優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品賞析任務(wù)2：版式設(shè)計(jì)素材庫(kù)收集分析要求：1.能描述版式設(shè)計(jì)的定義；2.能描述版式設(shè)計(jì)的形式美法則。1.教師展示優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品圖片，講解版式設(shè)計(jì)的定義、版式設(shè)計(jì)的形式美法則；2.學(xué)生欣賞作品；3.學(xué)生進(jìn)行圖片評(píng)析；4.學(xué)生收集優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品歸類(lèi)建立版式設(shè)計(jì)素材庫(kù)。1.理解版式設(shè)計(jì)的定義；2.能描述印刷常用紙張的規(guī)格、類(lèi)型和特性。62名片設(shè)計(jì)與制作任務(wù)1：建立名片設(shè)計(jì)素材庫(kù)任務(wù)2：名片設(shè)計(jì)任務(wù)3：名片設(shè)計(jì)樣稿打印要求：1.能夠描述印刷常用紙張的規(guī)格、類(lèi)型和特性；2.能描述名片設(shè)計(jì)常用的工藝特點(diǎn)；3.能根據(jù)客戶(hù)的需求和報(bào)價(jià)迅速確定名片的制作材料和工藝；4.能用軟件設(shè)計(jì)出符合客戶(hù)需求的名片；5.能打印出名片樣品。1.學(xué)生收集大量?jī)?yōu)秀名片設(shè)計(jì)作品，建立名片設(shè)計(jì)素材庫(kù)；2.教師展示名片設(shè)計(jì)作品及相關(guān)的材料工藝圖片、樣紙實(shí)物。講解名片的基本尺寸、制作流程、制作工藝。常用紙張的規(guī)格、類(lèi)型和特性；3.教師發(fā)布客戶(hù)需求任務(wù)，學(xué)生利用電腦設(shè)計(jì)名片；4.名片樣品打印及相關(guān)制作工藝和報(bào)價(jià)說(shuō)明；5.作品評(píng)價(jià)、總結(jié)。能描述印刷常用紙張的規(guī)格、類(lèi)型和特性。63雜志內(nèi)頁(yè)臨摹與設(shè)計(jì)任務(wù)1：雜志內(nèi)頁(yè)臨摹任務(wù)2：雜志內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)要求：1.能正確設(shè)置印刷的分辨率、尺寸、色彩模式；2.能夠理解視覺(jué)流程的概念、版式設(shè)計(jì)的空間布局、比例、圖文關(guān)系；3.能根據(jù)排版的實(shí)際需求調(diào)整字體單位、字間距、行間距、色彩、段落關(guān)系；4.能設(shè)計(jì)出雜志內(nèi)頁(yè)的打印樣稿。1.教師展示優(yōu)秀的雜志內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)作品，分析講解版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程、空間布局、比例、圖文關(guān)系；2.學(xué)生獨(dú)立使用軟件臨摹雜志內(nèi)頁(yè)排版5個(gè)；3.教師發(fā)布客戶(hù)需求，學(xué)生明確任務(wù)；4.學(xué)生獨(dú)立完成雜志內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)5個(gè)；5.設(shè)計(jì)雜志內(nèi)頁(yè)樣稿打??；6.作品評(píng)價(jià)、總結(jié)。1.能掌握統(tǒng)一、節(jié)奏、對(duì)齊、平衡、留白、聚攏、層次、重復(fù)、對(duì)比、網(wǎng)格等實(shí)用版式設(shè)計(jì)法則；2.理解視覺(jué)流程的概念；3.能依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版式；5.理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系。124商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)1：市場(chǎng)調(diào)研任務(wù)2：制定工作計(jì)劃任務(wù)3：制定創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)任務(wù)4：創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴任務(wù)5：海報(bào)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)6：海報(bào)樣稿打印任務(wù)7：設(shè)計(jì)提案要求：1.能根據(jù)客戶(hù)的需求和報(bào)價(jià)迅速確定海報(bào)的制作材料和尺寸；2.能夠依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版式；3.能選擇恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意設(shè)計(jì)手法完成創(chuàng)意方案，如富于幽默法、突出特征法、對(duì)比襯托法、合理夸張法、以小見(jiàn)大法、運(yùn)用聯(lián)想法；4.能規(guī)范地打印出海報(bào)樣品。1.教師明確任務(wù)，分析客戶(hù)的具體需求；2.學(xué)生網(wǎng)上收集與實(shí)地了解海報(bào)制作所需的材料及相關(guān)報(bào)價(jià)、制作流程等；2.學(xué)生分組，制定工作計(jì)劃，任務(wù)劃分；3.小組成員與教師（客戶(hù)）溝通，收集客戶(hù)的文案、圖片、及相關(guān)信息資料。分析客戶(hù)的需求，制作創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)；3.利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化平臺(tái)等收集相關(guān)圖片資料，初步建立海報(bào)創(chuàng)意素材庫(kù)；4.小組創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴；5.海報(bào)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作；7.樣稿打?。?.設(shè)計(jì)提案；9.作品評(píng)價(jià)、總結(jié)。1.能依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版式；2.理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系。125宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)1：優(yōu)秀宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)作品賞析任務(wù)2：制定工作計(jì)劃任務(wù)3：宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)4：海報(bào)樣稿打印任務(wù)5：設(shè)計(jì)提案要求：1.理解圖形在版面上的位置運(yùn)用、圖形在版面中的比例關(guān)系、圖形數(shù)量的版面效果、圖形在版面中的組合方式；2.能根據(jù)客戶(hù)的需求和報(bào)價(jià)迅速確定宣傳單的制作材料和尺寸；3.能用電腦設(shè)計(jì)出符合客戶(hù)需求的宣傳單；4.能打印出宣傳單樣品。1.教師展示優(yōu)秀宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)作品圖片，講解圖形在版面上的位置運(yùn)用、圖形在版面中的比例關(guān)系、圖形數(shù)量的版面效果、圖形在版面中的組合方式；2.教師發(fā)布任務(wù)，分析客戶(hù)需求；3.學(xué)生分組，制定工作計(jì)劃，任務(wù)劃分；4.收集素材，設(shè)計(jì)樣稿。5.設(shè)計(jì)初稿交；6.教師（客戶(hù)）意見(jiàn)反饋溝通；7.修改初稿，設(shè)計(jì)深化；8.樣稿打?。?.設(shè)計(jì)提案；10.作品評(píng)價(jià)、總結(jié)。理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系。126網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)任務(wù)1：優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)作品賞析任務(wù)2：制定工作計(jì)劃任務(wù)3：網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作任務(wù)4：網(wǎng)頁(yè)廣告效果展示圖設(shè)計(jì)任務(wù)5：設(shè)計(jì)提案要求：1.能了解網(wǎng)頁(yè)廣告的基本知識(shí)；2.能了解網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)的基本流程、填寫(xiě)任務(wù)單；3.能與客戶(hù)溝通任務(wù)需求、收集分析客戶(hù)提供的資料、確保資料的齊全，明確設(shè)計(jì)任務(wù)的先后順序，保證按時(shí)完成；4.在客戶(hù)提出與任務(wù)單內(nèi)容不相符的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，能及時(shí)跟上級(jí)主管部門(mén)溝通；5.能設(shè)計(jì)出體現(xiàn)產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)、與網(wǎng)頁(yè)整體風(fēng)格協(xié)調(diào)、應(yīng)用規(guī)范、創(chuàng)意新穎的網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)作品；6.能跟客戶(hù)溝通方案的修改細(xì)節(jié)、確認(rèn)信息完全正確，修訂正稿。1.教師展示優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)廣告設(shè)計(jì)圖片。講解網(wǎng)頁(yè)廣告的基本知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)廣告的創(chuàng)意方法、設(shè)計(jì)流程；2.教師發(fā)布任務(wù)，分析客戶(hù)需求；3.學(xué)生分組，制定工作計(jì)劃，任務(wù)劃分；4.學(xué)生收集客戶(hù)提供的資料、圖片，制定創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)；5.初稿設(shè)計(jì)；6.初稿提交組長(zhǎng)確認(rèn)后提交客戶(hù)；7.教師（客戶(hù)）意見(jiàn)反饋溝通；8.設(shè)計(jì)修改；9.網(wǎng)頁(yè)廣告效果展示圖設(shè)計(jì)；9.與客戶(hù)溝通方案的修改細(xì)節(jié)、確認(rèn)信息完全正確，修訂正稿。理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系。127網(wǎng)店產(chǎn)品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)1：優(yōu)秀網(wǎng)店產(chǎn)品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)作品賞析任務(wù)2：制定工作計(jì)劃任務(wù)3：網(wǎng)店產(chǎn)品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)4：網(wǎng)店產(chǎn)品詳情頁(yè)效果展示圖設(shè)計(jì)任務(wù)5：設(shè)計(jì)提案要求：1.能依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版式；2.理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系；3.能建立符合創(chuàng)意想法的素材庫(kù)，包括行業(yè)成功案例、收集和創(chuàng)意想法相關(guān)的圖片素材；4.能根據(jù)主題的要求設(shè)計(jì)體現(xiàn)產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)、信息傳達(dá)準(zhǔn)確的產(chǎn)品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)。1.教師展示優(yōu)秀網(wǎng)店產(chǎn)品詳情頁(yè)設(shè)計(jì)圖片。講解產(chǎn)品詳情頁(yè)的版式風(fēng)格、設(shè)計(jì)流程、作品視覺(jué)流程分析、信息傳達(dá)要點(diǎn)分析、圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系等基本知識(shí)；2.教師發(fā)布任務(wù)，分析客戶(hù)需求；3.學(xué)生分組，制定工作計(jì)劃，任務(wù)劃分。4.學(xué)生收集客戶(hù)提供的資料、圖片，制定創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)；5.初稿設(shè)計(jì)；6.初稿提交組長(zhǎng)確認(rèn)后提交客戶(hù)；7.教師（客戶(hù)）意見(jiàn)反饋溝通；8.設(shè)計(jì)修改；9.與客戶(hù)溝通方案的修改細(xì)節(jié)、確認(rèn)信息完全正確，修訂正稿。1.理解視覺(jué)流程的概念；2.能依據(jù)信息的傳遞需求建立不同類(lèi)型的視覺(jué)流程版式；3.理解圖形與文字的轉(zhuǎn)換方式與編排關(guān)系。12七、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)條件1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，配置多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、制作軟件、打印機(jī)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、以及用于上網(wǎng)查閱資料的計(jì)算機(jī)等，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室配備如下表所示：序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量1多媒體教學(xué)設(shè)備1套2計(jì)算機(jī)40臺(tái)3打印機(jī)1臺(tái)4繪圖紙1箱5繪圖筆若干6展板1塊7書(shū)柜1套2.校外實(shí)習(xí)基地本專(zhuān)業(yè)與陽(yáng)江地區(qū)和省內(nèi)一些熱心職教的廣告企業(yè)建立了友好的關(guān)系，并簽約為校外實(shí)訓(xùn)基地。這些實(shí)訓(xùn)基地以社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)為主，能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)專(zhuān)業(yè)技能綜合實(shí)踐輪崗訓(xùn)練，并能保證有效工作時(shí)間，能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱，精心編排教學(xué)設(shè)計(jì)并組織、管理教學(xué)過(guò)程。實(shí)訓(xùn)基地列表如下：序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地所在企業(yè)名稱(chēng)地址3.專(zhuān)業(yè)師資熟悉版式設(shè)計(jì)的工作過(guò)程；具有版式設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的能力；具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講教師具有相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)和教師資格證書(shū)；輔助教師具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受一定的專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，取得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)。（三）教學(xué)方法倡導(dǎo)采用“以行動(dòng)為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工作過(guò)程為線索”的教學(xué)模式，積極探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)等教學(xué)方法。努力創(chuàng)造能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，實(shí)施一體化教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)模式，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過(guò)程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。八、教學(xué)評(píng)價(jià)及課程考核學(xué)生的評(píng)價(jià)可分為兩大部分，首先，由教師評(píng)定、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)得出學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，占40%；然后根據(jù)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，占60%。其中教師的評(píng)定從學(xué)生作品是否符合職業(yè)要求規(guī)范、作品是否符合客戶(hù)的需求及完成度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)從掌握的技能、自我滿(mǎn)意度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組互評(píng)從是否按要求完成任務(wù)、是否與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通與合作以及對(duì)小組的貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。作品評(píng)價(jià)則參照企業(yè)對(duì)該崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。九、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）教材編寫(xiě)與使用1.開(kāi)發(fā)適合本校師生共同使用的教學(xué)及工作頁(yè)；2.參考教材：《版式設(shè)計(jì)》第二版主編：白利波鐘鈴華中科技大學(xué)出版社ISBN書(shū)號(hào)：978-7-5680-1215-7。（二）數(shù)字化資源的開(kāi)發(fā)與利用1.開(kāi)發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體