蠟染教學(xué)導(dǎo)案

蠟染教案作者:

日期:

教案民族民間文化一一蠟染與民族民間文化保護課題〈〈民族民間文化一一蠟染〉〉學(xué)科美術(shù)課時一課時學(xué)校貴州年級高二年級執(zhí)教者梅子教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生嘗試蠟染的設(shè)計與制作，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動手制作能力，從而學(xué)習(xí)古老的民間染色工藝，真正做到寓教于樂。這不僅緊是學(xué)習(xí)和掌握一種手工技術(shù)，更重要的是通過這門技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認識到蠟染藝術(shù)是世界文化藝術(shù)傳統(tǒng)的重要組成部分，并讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)了解我國很多省份頒布的關(guān)于保護民族民間文化的保護條例，如《貴州省民族民間文化保護條例》、《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》等等相關(guān)法律法規(guī)，從而增強保護人類遺產(chǎn)和古老的手工藝術(shù)，保護、繼承和發(fā)展世界傳統(tǒng)文化的使命感和責(zé)任感，進一步了解我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，正確認識他在世界藝術(shù)中的地位和價值，從而增強民族自豪感。（教學(xué)目標(biāo)既要有清晰的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，又要有可操作的法制教育目標(biāo)）教學(xué)過師 生 活 動法制教育知識（滲透）點設(shè)計說明課前幾分鐘，課件展示，教師先給學(xué)生展示部分扎染和蠟染作品（屏幕自動播放），讓學(xué)生更直觀，很快走進優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)殿堂，同時配以音樂，輕松愉悅的氣氛。一.導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已對扎染有了一些了解，那么，這節(jié)課我們一快來學(xué)習(xí)蠟染。二者都是人類最古老的一種傳統(tǒng)手工染色和方法。蠟染技藝遍布世界各地，是世界重要的傳統(tǒng)手工藝術(shù)，它在世界發(fā)展的歷程中，以獨特的手法和藝術(shù)風(fēng)格，在不同國家、不同地區(qū)自然地產(chǎn)生和發(fā)展著，并逐步形成了鮮明的地域特征，濃郁的民族特色和強烈的裝飾風(fēng)格。蠟染技藝遍布世界各地，是世界重要的傳統(tǒng)手工藝術(shù)，如埃及、印度、印度尼西亞等國的蠟染，都很獨具特色。在我國，蠟染已有兩千多年的歷史，有關(guān)蠟染的起源，各國學(xué)者眾說不一，因為在世界各地的許多地區(qū)和民族的歷史文化遺產(chǎn)中都有關(guān)于蠟染織物發(fā)現(xiàn)的記載。中國的研究者認為，至少在秦漢時期，我國西南少數(shù)民族就已掌握了這門染色技術(shù)，并且以蜂蠟和白蠟作為防染材料也早于印度和埃及。隋唐時期達到鼎盛。宋以后，蠟染工藝在中原地區(qū)漸衰退，逐步被藍印花布取代，而在中南、西南地區(qū)蠟染作為人們生活的必需品依然世代相傳直至今日尤其貴州少數(shù)民族地區(qū)這里的少數(shù)民族婦女的頭巾、圍腰、衣裙、綁腿等生活用品都是蠟染制成，都有使用蠟染的習(xí)俗，并根據(jù)民間傳說，繪制各種圖案的裝飾品，具有中國少數(shù)民族獨特的風(fēng)格，因而素有“蠟染之鄉(xiāng)”的稱號。師：蠟染藝術(shù)是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，也是世界文化藝術(shù)傳統(tǒng)的組成部分，因而，作為優(yōu)秀的民族民間文化，我們有責(zé)任必須保護人類藝術(shù)遺產(chǎn)和古老的手工藝術(shù)，繼承和發(fā)展世界傳統(tǒng)文化。先民在長期的生產(chǎn)生活動中，孕育了許多燦爛的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，保護好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)系民族文化血脈的傳承，關(guān)系精神家園的維護，關(guān)系先進文化的建設(shè)。但是近些年來，由于經(jīng)濟發(fā)展較快，文化生態(tài)變遷迅速，一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨著斷傳的危險。因此，必須加強非物日化遺產(chǎn)保護，深入挖掘、充分展示非物日化遺產(chǎn)所凝聚的深刻內(nèi)涵。第屆聯(lián)合國教科文組織大會通過了《保護非物口化遺產(chǎn)公約》。至此我國《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》還未立法，在加入《國際保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》之后，我國地方各級政府也出臺了一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的法律，如（教師播放幻燈展示）浙江、寧夏、之后，我國地方各級政府也出臺了一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的法律，如（教師播放幻燈展示）浙江、寧夏、新疆、值得欣慰的是，雖然國家的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》法律還沒有出臺，但我國一些地方人大和政府特別是少數(shù)民族聚居地區(qū)的省區(qū)、地州市、縣出臺了一些地方性的法規(guī)。據(jù)資料顯示我國最早的是年制定的《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》該條例確定了“民族民間傳統(tǒng)文化”的概念內(nèi)涵亦側(cè)重在歷史價值、藝術(shù)價值、學(xué)術(shù)價值、文化傳承價值等，年制定的《貴州省民族民間文化保護條例》基本上與云南省地方性法規(guī)規(guī)定的相同。廣西、云南、貴州、湖南、四川等。《貴州省民族民間文化保護條例》（第號）第一章第二條二具有代表性的民族民間文學(xué)、戲劇、曲藝、詩歌、音樂、舞蹈、繪畫、工藝美術(shù)等；三民族民間文化傳承人及其所掌握的傳統(tǒng)工藝制作技術(shù)和技藝；廣西、云南、貴州、湖南、四川等?！顿F州省民族民間文化保護條例》（第號）第一章第二條二具有代表性的民族民間文學(xué)、戲劇、曲藝、詩歌、音樂、舞蹈、繪畫、工藝美術(shù)等；三民族民間文化傳承人及其所掌握的傳統(tǒng)工藝制作技術(shù)和技藝；《廣西壯族自治區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》第一章總則第二條五民族民間傳統(tǒng)生產(chǎn)、制作工藝《貴州省民族民間文化保護條例》第一章第二條（詳見右欄）《廣西壯族自治區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》第一章第二條五民族民間傳統(tǒng)生產(chǎn)、制作工藝和其他技藝；（詳見右欄）《福建省民族民間文化保護條例》第一章第二條（二）傳統(tǒng)工藝和制作技藝；（詳見右欄）《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》第一章第二條（八）民族民間傳統(tǒng)工藝制作技術(shù)和工藝美術(shù)珍品；（詳見右欄）…...由以上法律條文規(guī)定，可以看出保護優(yōu)秀的民族民間文化的重要性以及它在世界藝術(shù)中的地位和價值。保護優(yōu)秀的民族民間文化勢在必行?。ㄔ斠娪覚冢ń處熞騽堇麑?dǎo)，展開法制教育，至此，法律條文對學(xué)生來說不再枯燥空洞，而是保護神?。└艣r：（播放幻燈展示）“蠟染”是一種古老的民間防染工藝，古稱“蠟纈”，與“絞纈”、“夾纈”一起稱為我國古代染纈工藝的三種類型。蠟染的基本工藝是將蠟加熱到一定溫度融化后涂繪于設(shè)計好圖案的織物上，然后將織物浸入染缸中染色。由于染料不能浸入涂過蠟的部分而形成了局部防染，保留了底色花紋，經(jīng)過沖洗、脫蠟等后期工藝，布面就呈現(xiàn)出色底白花或白底色花的圖案，成為蠟染工藝品。由于蠟受熱融化，受冷凝結(jié)的特性，所以在用蠟描繪圖案時要具備熟練的技能。蠟太熱時則線條飛快、花紋變形；蠟太冷則不易流動。因此，蠟加熱時的溫度必須適當(dāng)。蠟染制作的相關(guān)設(shè)備及工具材料（（播放幻燈展示圖文）對于手工課來說，相關(guān)的設(shè)備、材料、工具是非常重要的，這是上好手工課的前提。所以，上課前學(xué)生必須準(zhǔn)備好課上要使用的工具材料。教師可事先備齊好制作蠟染的工具和材料，以直觀的實物展示的方法，以使學(xué)生能較全面的了解制作蠟染所需的常用材料和工具的性質(zhì)。例如，蠟刀、和藍靛染料都是來自于民間故教師可通過課前走訪蠟染廠家、作坊、及民間藝人，最好提前定制，以便教學(xué)能順利進行。（一時無法買到蠟刀，可以動手制作，沒有制作條件的，可以暫時不用，可先準(zhǔn)備幾支不同型號的毛筆，也可以進行制作。若無天的然植物染料，可用合成染料來代替。若無退蠟用的設(shè)備，如電爐、火爐等可用舊報紙、燙

斗也可以）。總之，最好向?qū)W校申請事先配備好專用教室，配齊安全設(shè)和其他技藝;備等最佳。所以，必須作好一切準(zhǔn)備工作。（教師盡可能實物展示。沒有實物的盡可能通過電腦資料展示也可以）木質(zhì)臺板：寬大些為好，用于繪制草圖、鋪疊布料、脫蠟等。鐵面桌子：用于放電爐、熔蠟、畫蠟的操作臺面，也可在普通木桌的桌面上鋪鐵皮或防火板代用。.燙臺或有條件可準(zhǔn)備電爐、大鍋進行脫蠟用。.拷貝臺：用于將畫稿拷貝到布面上。學(xué).加熱器：常用電爐火爐酒精燈來加熱熔蠟，可自制三腳鐵架，使用較安全。.熔蠟鍋：鋁鍋、鋁盆、搪瓷碗、不銹鋼盆都可以。.木框：木框大小依需要準(zhǔn)備，用來蹦緊織物以便畫蠟。.染缸：浸染織物用，可用盆、塑料桶代替。.燙斗：可以脫蠟或燙平布面。.蠟刀：繪制蠟染圖案的工具不是毛筆，而是一種民間自制的銅刀或銅筆。因為用毛筆蘸蠟容易冷卻凝固，而銅制的刀便于保溫。這種銅刀是用兩片或多片相同的薄銅片組成，一端縛在木柄上。刀口微開而中間略空，以易于蘸蓄蠟液。它有扇形、梯形、三角形、斧頭形多種型號，可根據(jù)具有表現(xiàn)的圖案靈活選用，用蠟刀畫出的花紋非常精巧、有力。（見圖）漏斗筆：也稱為蠟壺、斗式銅筆等，是印度尼西亞等國家喜愛的一種畫蠟工具，它一般由筆頭和筆桿兩部分構(gòu)成，筆桿由竹桿或木桿構(gòu)成，筆頭由薄銅片制成，并與細銅管制作的筆嘴相連，有多種形狀和型號。畫蠟時，蠟液經(jīng)筆嘴流出，可畫出自然流暢的線條。染料：染料分為天然染料和合成染料兩大類。天然染料：染料：染料分為天然染料和合成染料兩大類?！陡＝ㄊ∶褡迕耖g文化保護條例》第一章總則第二條二）傳統(tǒng)工藝和制作技藝；《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》第一章總則第二條《福建省民族民間文化保護條例》第一章總則第二條二）傳統(tǒng)工藝和制作技藝；《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護條例》第一章總則第二條（）民族民間傳統(tǒng)工藝制作技術(shù)和工藝美術(shù)珍品；《貴州省民族民間文化保護條例》第三*章第十八條符合下列條件的區(qū)域或者村寨，可以建立民族文化生態(tài)博物館或者民族文化村寨博物館： 一自然生態(tài)環(huán)境整體保存較好；（具有民族文化典型特征；三民族傳統(tǒng)文化保存較好；第二十條自然生態(tài)環(huán)境整體保存完好，符合下列條件的民族聚居區(qū)域，可以劃定為民族文化生態(tài)保護區(qū)：四傳統(tǒng)文化藝術(shù)以及手工工藝技術(shù)一脈相承。生態(tài)環(huán)境整體保存完好，符合下列條件的民族聚居區(qū)域，可以劃定為民族文化生態(tài)保護區(qū)：四傳統(tǒng)文化藝術(shù)以及手工工藝技術(shù)一脈相承。自近代以來，合成染料的制造及不斷出現(xiàn)的新產(chǎn)品，其優(yōu)點：色譜齊全、印染牢度好。學(xué)校如果條件允許，在準(zhǔn)備好直接燃料、酸性染料的同時，還可以準(zhǔn)備納夫托染料、活性染料等冷染染料，便于嘗試、掌握多種染料的染色方法。蠟染制作需要選用冷染型（不必加熱即可）的染料，一般來說為便于制作，棉麻織物類織物可選用納夫托染料（冰染染料），絲綢、羊毛類織物可選用活性染料（反應(yīng)性染料）］進行染色時，可備上精練劑，如洗衣粉、肥皂水；促染劑，如食鹽、固色劑、漂白劑等依需要備好。布料：一般制作蠟染的步料選擇棉布、棉、漂白布或棉麻布較好。蠟料:石蠟一一礦物性蠟，黏性稍差，易脆裂，但制作“冰紋”效果好。蜂蠟一一動物性蠟，黏性較強，耐性溫，不易脫落碎裂。用來畫精細圖案最佳。（較貴，很難找到，教學(xué)上就用石蠟即可）木蠟一一植物性蠟，黏性適中，可單獨使用。白蠟一一木蠟之精品，黏性好，可單獨使用。蠟燭一一商店里出售的蠟燭經(jīng)試用也可用于小型蠟染，黏性介于蜂蠟和石蠟之間。以上幾種蠟根據(jù)需要可混合使用。蠟染的制作方法和工藝過程（一）畫蠟前的織物處理.退漿:織物上的漿液或天然雜質(zhì)會影響蠟和染色的效果。進行退漿除雜的簡單方法是：用肥皂洗或沸煮織物。高要求的絲綢工藝品制作亦可用碳酸蠟加水煮洗。精煉:可用燒堿加水煮織物，一般用量是：燒堿為布重的百分之三，水為布重的倍左右。常用次氯酸鈉或氧化鈉作漂白劑，加水后沸織物，漂白約為布重的百分之三十，水約為布重的倍。燙平:

用電燙斗將漂洗過的織物燙平，然后用圖釘蹦緊于木框內(nèi)待用。（二）描稿將石蠟與蜂蠟切成小塊放入容器中，用火加熱直至蠟液冒白煙，用銅蠟刀或毛筆蘸蠟液描繪織物上已畫好的線稿。描畫的部分應(yīng)是留出空白（制作“冰紋”）的部分。若要出較細的冰紋，可多用蜂蠟水和石蠟。一般兩種蠟各占一半的比例即可。描過蠟的部分背面過應(yīng)有液滲過，一般描兩邊蠟最好。（難點：畫稿畫蠟）畫稿是蠟染極為重要的一個環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到最后的畫面效果。所以，在正式畫稿之前，即在立意、構(gòu)思之初，就要對表現(xiàn)題材、造型方法、色彩效果、表現(xiàn)技法等方面有個總體設(shè)計，并通過一系列紙上草圖，逐步完善最初所表現(xiàn)的內(nèi)容和所要體現(xiàn)的效果。教師可幫助啟發(fā)學(xué)生，再經(jīng)過一次次的修改、調(diào)整，使之驅(qū)于完善，有了好的想法或思路，才能有好的藝術(shù)效果。（為避免蠟液因煮得過久而燃燒，并防止毛刷燒焦受損，畫蠟是可參考以下作法：在容器中先放入少量清水，然后放入蠟塊加熱熔化，同時可放一塊石塊且高出蠟液表面，在畫蠟的過程中，毛筆或毛刷可隨時放入石塊上，還可在石塊上稍刮一下過多的蠟液，使筆上的蠟液更加均勻）程畫蠟是蠟染制作中最重要的步驟，要極為認真仔細。（三）制作蠟紋這是體現(xiàn)蠟染效果的特殊方法。隨意折疊：用手或工具自由折皺畫過蠟的織物，可產(chǎn)生粗獷的紋理。冷凍龜裂：將織物放入冰箱的冷凍室內(nèi)約分鐘后取出，受冷后收縮的畫蠟部分，稍觸即會產(chǎn)生龜裂。強力壓刮；在桌邊或桌角上用于壓扯織物，或用硬物壓，都會產(chǎn)生效果不同的蠟紋。在畫蠟前，將圖案的一些局部用水沾濕，處于干畫處上的蠟液回產(chǎn)生不同效果。染色因蠟的熔點較低，制作蠟染需要用低溫染色，常用的染料有冰染染料和活性染料，或有條件可嘗試民間植物染料（藍靛）：浸染的方法是，染前用酒與藍靛（比例為）在碗里先調(diào)好后倒入染缸內(nèi)攪拌后放入第二天，若攪拌時泡變黃即可染了。接下來把畫好的蠟染布料放在藍靛染缸里浸泡分鐘，取出晾千分鐘，再放入缸中染分鐘，又取出晾十分鐘，如此反復(fù)，根據(jù)自己喜歡的顏色來決定浸染次數(shù)，直至滿意為止。蠟在浸染時，有些“蠟封”因折疊而損裂，于是蠟液從縫隙中浸入，于是便產(chǎn)生天然的裂紋，把此裂紋稱為“冰紋”，它是蠟染的靈魂。有時也根據(jù)需要做出“冰紋”，這種“冰紋”往往會使蠟染圖案更加層次豐富，具有自然別致的風(fēng)味。

去蠟有兩種方法可選用：沸煮除蠟法將需除蠟的織物放入沸水中，使蠟遇熱熔化，浮在水面，然后用布或軟紙一次次蘸出。如在沸水中加入少量肥皂片效果更好。燙斗除蠟法（若學(xué)校無加熱設(shè)備的可用燙斗代替也可以）在需除蠟的織物上下面各放兩層報紙，然后用電燙斗加熱，將蠟吸到報紙上，不斷更換報紙加熱直到把蠟除凈為止。蠟染制作的基本技巧（課件展示圖文）蠟染制作分為畫蠟與染色兩大步驟，現(xiàn)將常用技法分別介紹如下：毛筆畫蠟用毛筆蘸蠟液描繪，有自如方便的優(yōu)點，是最常用的畫蠟技法。先用水將毛筆泡開，除去水分再蘸臘繪制。注意不要將毛筆放入鍋內(nèi)煮，以免卷曲損壞。蠟刀畫蠟用蠟筆可畫出均勻而規(guī)整的細線，圖案十分精美。貴州蠟染、爪哇蠟染主要用蠟刀畫蠟。毛刷畫蠟可用較硬的毛刷在織物上刷掠、拖拉，并利用中鋒、側(cè)鋒、直、彎、轉(zhuǎn)折等筆法制作抽象或?qū)懸獾淖髌?。蠟燭滴蠟先用點燃的蠟燭滴蠟于圖案的留白部分，其他處涂上紡織品染料。在染過色的部分在滴蠟，待冷卻后輕輕揉折，從而制作出“冰紋”效果。將整塊織物染色，后用燙斗除蠟，可出現(xiàn)色彩斑斕、層次豐富的圖案?？碳埳舷灷煤窦埌鍖⒓y樣鏤空，或相反將圖案的底色面積鏤空，將其平鋪在織物上再涂印以蠟液。這樣，可產(chǎn)生色地白花或白底色花的效果。教師示范（通過實物投影儀向?qū)W生示范蠟染制作的基本技巧及演示制作過程。在

此之前教師必須課前實踐）【課前實踐】教師的課前實踐，是非常重要的一環(huán)。通過實際操作，熟悉整個制作過程，了解各個環(huán)節(jié)的技術(shù)要點和應(yīng)注意的問題，掌握不同制作工具的特點和繪制技巧，為課上示范和輔導(dǎo)作好準(zhǔn)備。同時，通過課前實踐，還可以制作出一系列的示范作品，為課上講解和輔導(dǎo)，提供有針對性的范例。課前實踐要結(jié)合具體上課內(nèi)容，側(cè)重各種基本的畫蠟、繪色方法，從學(xué)生