2024名校版人教二年級上冊語文知識梳理－第六單元小結

二年級第六單元知識小結一、容易讀錯的音野獸（shòu√sòu）傷害（shāng√sāng）洪災（zhāizāi√）災難（lànnàn√）仍然（rénréng√）教訓（xùn√chuān）朱紅（zhū√zū）扁擔（piānbiǎn√）隊伍（wǔ√wū）光澤（zhézé√）打仗（zàngzhàng√）心疼（ténténg√）尊敬（jìng√jìn）潑水（bōpō√）民族（zhúzú√）人民（míngmín√）巨龍（lóng√nóng）踩踏（cǎi√chǎi）二、多音字辨析難nán（困難）鋪pū（鋪路）盛shèng（盛開）nàn（災難）pù（店鋪）chéng（盛飯）數(shù)shǔ（數(shù)不清）看kān（看門）擔dān（擔心）shù（次數(shù)）kàn（看書）dàn（重擔）挑tiāo（挑水）藏cáng（躲藏）tiǎo（挑戰(zhàn)）zàng（寶藏）字音辨析：“難”表示“做起來費事”時讀“nán”，如：困難、難題；讀“nàn”時意思小老師來解惑1.小老師來解惑1.②①②2.①②②實戰(zhàn)演練：①nán②nàn1.逃難（）難關（）災難（）①shèng②chéng3.茂盛（）盛水（）盛飯（）三、容易寫錯的字難：右邊是（隹），不是“住”。道：右邊是（首），不要少寫一橫。被：左邊是（衤），不要寫成“礻”。志：上面是（士），不是“土”。師：右邊一豎不要出頭。戰(zhàn)：左邊是（占），不是“古”。忘：上面是（亡），不要多寫一點。度：“又”上面不是“艸”。龍：右下部是（七），不是“匕”。令：最下面有一點，不要少寫。巧辨漢字：家里（巧辨漢字：家里（宀）著火是（災）難，加上一橫（—）可（滅）火。（潑）出去的是水（氵），拔起來用手（扌）。1.形近字洪（洪水）災（災難）難（難民）認（認識）供（供應）滅（滅火）準（準確）讓（讓路）被（被子）業(yè)（作業(yè)）扁（扁擔）擔（重擔）披（披肩）亞（亞洲）遍（一遍）但（但是）軍（軍人）戰(zhàn)（戰(zhàn)士）士（士兵）潑（潑水）揮（揮手）站（站立）土（土地）拔（拔草）度（度過）龍（龍舟）炮（炮火）令（口令）席（主席）尤（尤其）泡（水泡）今（今天）2.同音字dú（毒）蛇（獨）自（讀）書（毒）藥zhì（志）向（至）于（治）理品（質）shǐ駕（駛）天（使）歷（史）開（始）五、詞語聽寫洪水災難知道多年認為被子農業(yè)生產經常到處百姓當時家鄉(xiāng)采用土地扁擔同志隊伍會師紅軍戰(zhàn)士帶領白天來回難忘潑水四面八方年度龍船花炮穿著向上命令人群一年一度六、詞語搭配1.填量詞一（根）扁擔一（個）字一（條）龍船一（串）花炮一（條）頭巾一（只）象腳鼓2.填入合適的動詞（淹沒）田地（沖毀）房屋（帶來）災難（治理）洪水（吸?。┙逃枺ㄊ柰ǎ┖拥溃屭s）毒蛇（恢復）生產（帶領）隊伍（鞏固）根據(jù)地（儲備）糧食（生產）糧食（穿）草鞋（戴）斗笠（挑）糧食（研究）打仗（鋪上）地毯（升上）天空（敲）鼓（端著）碗3.填入合適的修飾詞（1）（鮮紅）的地毯（歡樂）的鼓點（清清）的水（火紅）的鳳凰花（敬愛）的周總理（安居樂業(yè)）的生活（2）（整日整夜）地研究（笑容滿面）地來到七、近義詞仍然——依然繼續(xù)——持續(xù)吸取——吸收疏導——疏通驅趕——驅逐帶領——率領鞏固——增強粉碎——破壞儲備——儲存研究——鉆研敬愛——尊敬特別——非常實戰(zhàn)演練：1.選擇恰當詞語填在括號里。（1）這場雨（）（繼續(xù)持續(xù)）下了一整天。小老師來解惑：1.（1）持續(xù)（2）增強小老師來解惑：1.（1）持續(xù)（2）增強2.（1）率領（2）儲存2.給加點詞語換個意思相近的詞語。（1）英勇的將軍帶領（）隊伍取得了勝利。（2）松鼠儲備（）了足夠的糧食，以應付寒冷的冬天。八、反義詞經常——偶爾傷害——保護繼續(xù)——停止失敗——成功疏通——堵塞恢復——破壞特別——普通開始——結束九、特殊詞語AABB式：世世代代辛辛苦苦明明白白密密麻麻ABAC式：一年一度百發(fā)百中一五一十無邊無際各種各樣ABAB式：整夜整夜火紅火紅嘩啦嘩啦叮咚叮咚意思意思十、句子積累臺1.認識句型（1）多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)?。ǜ袊@句）（2）人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。（比喻句）2.按要求寫句子（1）人們把家重新搬了回來。（改為“被”字句）（2）大水淹沒了田地，沖毀了房屋。（改為“把”字句）（3）洪水帶來了災難。（擴寫句子）（4）地上鋪上了地毯。（擴寫句子）十一、重點句1.禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經多次路過自己家門口。“十三年”說明大禹治水的時間很長；“到處奔走”說明了大禹治水的艱辛，但他治水的決心卻從未改變。2.朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山?！安菪薄岸敷摇北砻髦斓潞蛻?zhàn)士們的裝扮一樣，艱苦樸素；他挑的糧食也和大家的一樣重。這是朱德同志和戰(zhàn)士們同甘共苦的具體表現(xiàn)。3.周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。這句話生動地刻畫出周總理的傣族裝扮，體現(xiàn)出周總理對傣族人民的尊重?！靶θ轁M面”反映了周總理的和藹可親。十二、復習課文1.《大禹治水》這篇課文講述了大禹三過家門而（不入），歷經千辛萬苦，終于成功（治理洪水）的事跡，贊揚了大禹（無私奉獻）的精神。2.《朱德的扁擔》記敘了朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡的茅坪（挑糧食）的故事，展現(xiàn)了朱德同志（以身作則），和戰(zhàn)士們（同甘共苦）的品質，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德的（關心、敬愛）之情。3.《難忘的潑水節(jié)》講述的是（1961）年周總理和傣族人民歡度潑水節(jié)的故事，體現(xiàn)了周總理（親民愛民）、（和人民心連心）的情懷，也表達了傣族人民對周總理的（崇敬與愛戴）。十三、背誦、默寫背誦、積累“日積月累”中的名言警句。（1）有志者事竟成。（這句話的意思是：有志向的人，做事終究會取得成功。）（2）志當存高遠。（這句話的意思是：人應當懷抱高遠的志向。）小老師來解惑：有志者事竟成小老師來解惑：有志者事竟成情景運用：只要我們有堅定的志向，便會一步步邁向成功。正如古話所說：“”十四、“語文園地”相關重難點1.聯(lián)系生活，認識表示機動車和船舶的詞語。轎（jiào）車救（jiù）護車摩托（mótuō）車消防（fáng）車漁（yú）船貨（huò）船油輪（yóulún）科（kē）學考（kǎo）察船我知道：逗號（，）用于句子中停頓較為短暫的地方；問號（？）用于有疑問語氣的句子末尾；句號（。）常用于陳述句的末尾；感嘆號（?。┮话阌糜诟袊@句。我知道：逗號（，）用于句子中停頓較為短暫的地方；問號（？）用于有疑問語氣的句子末尾；句號（。）常用于陳述句的末尾；感嘆號（?。┮话阌糜诟袊@句。3.在復句中正確使用逗號、問號、句號、感嘆號。實戰(zhàn)演練：1.今天天氣很炎熱一絲風也沒有2.你的作業(yè)寫完了嗎小老師來解惑：1.，。2.？3.！小老師來解惑：1