2024名校版人教語(yǔ)文三年級(jí)上《鋪滿金色巴掌的水泥道》練習(xí)含答案

第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》第一課時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ní????tǔ?????????shuǐ????jīng????jǐn????zhāng??????jiǎo????yìn??chí???dào?????????pái????liè???????ɡuī???zézōngsè在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“______”。印著(yìngyìn) 亮晶晶(jīngjīn)排列(lièlì) 增加(zēnzēng)背書包(bēibèi) 天空(kōngkòng)數(shù)著(shùshǔ)比一比，在組詞。???鋪（??????）泥（??????）?晶（??????）??緊（）?輔（??????）??呢（??????）?品（??????）???紫（??????）提升訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)找到合適的意思，連一連。???明朗規(guī)律、法則。熨帖雜亂無(wú)序。規(guī)則光線充足(多指室外)。?凌亂貼切、妥帖。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的水泥道()的天空()的水洼()的小雨靴()的葉子()的地毯六按課文內(nèi)容填一填，讀一讀。水泥道像。梧桐樹的落葉像。棕紅色的小雨靴像。思維大練兵課文整體梳理。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文主要描寫了________(季節(jié))________的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)還有________、________等美景。八、思考題（1）從哪里可以看出門前水泥道的美？在文中找出相關(guān)的句子抄寫下來(lái)。第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》第一課時(shí)同步練習(xí)答案一看拼音，寫詞語(yǔ)。泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則棕色二在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“______”。yìnjīnglièzēngbēikōngshǔ三比一比，在組詞。鋪滿水泥晶瑩緊張輔導(dǎo)呢喃品質(zhì)紫色解析：本題主要考查形近字辨析四、請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)找到合適的意思，連一連。???明朗規(guī)律、法則。熨帖雜亂無(wú)序。規(guī)則光線充足(多指室外)。?凌亂貼切、妥帖。解析：本題主要考查詞語(yǔ)的理解。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。濕漉漉明朗亮晶晶漂亮金黃閃閃發(fā)光六、按課文內(nèi)容填空，讀一讀地毯金色的小巴掌棕紅色的小鳥。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于課文中詞語(yǔ)積累的情況。七、課文整體梳理。

秋天梧桐樹落葉鋪滿水泥道銀杏葉楓葉解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課文主要內(nèi)容的了解。八、思考題??水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》第二課時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、圈出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。1.一個(gè)亮晶晶的水哇，映著一角小小的藍(lán)天。（）2.我穿著一雙宗紅色的小雨靴。（）3.小鳥余快地蹦跳著、歌唱著……（）二、加偏旁，組成新字再組詞。尼（）尺（）見(jiàn)（）刂（）（）（）（）（）三、按要求寫句子（1）每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……提升訓(xùn)練營(yíng)四、課內(nèi)閱讀我能行。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美??！1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。小心地走著仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地蹦跳著2.“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈___________的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是__________________；我還會(huì)用它造句：_________________________________________?3.從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來(lái)。?_______________________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問(wèn)題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開(kāi)始,北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。啊,北大荒的秋天真美呀!1.北大荒的秋天的天空有什么特點(diǎn)？（用文中的一個(gè)詞概括）2.文中畫橫線的句子用了比喻的修辭手法，把比作，寫出了河水的特點(diǎn)。3.第4自然段一共有句話，是圍繞“”這句話寫的。4.本文描寫了北大荒的秋天的、和的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒的美麗景色。思維大練兵你認(rèn)識(shí)下面的樹葉嗎？請(qǐng)寫一寫它們的名字。（）（）七、讀一讀、寫一寫“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來(lái)吧。第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》第二課時(shí)同步練習(xí)答案一、圈出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。哇-洼宗-棕余-愉解析：考查學(xué)生識(shí)記生字。二、加偏旁，組成新字再組詞。尼（泥）尺（遲）見(jiàn)（規(guī)）刂（則）（泥土）（遲到）（規(guī)矩）（守則）解析：本題主要考查形近字辨析。三、按要求寫句子（1）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。解析：本題主要考查句式的掌握。課內(nèi)閱讀我能行。1.小心?仔細(xì)?愉快?2.聯(lián)系上下文?雜亂而無(wú)條理?很久沒(méi)有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。?3.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。解析：主要考查對(duì)課文深層意義的理解。五、閱讀短文，回答問(wèn)題。???1.一碧如洗2.水面明鏡平靜3.3原野熱鬧非凡4.天空小河原野豐收解析：可以從短文中找出正確答案。六、讀讀下列的詞語(yǔ)，并按要求分類。楓葉銀杏葉解析：此題考查學(xué)生的課外知識(shí)。七、讀一讀、寫一寫上學(xué)的路上有一垅稻田，那里稻香撲鼻。旁邊是花的