文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件

文學(xué)類賞析之手法、語言、敘事

韓沅壹常見手法

貳語句賞析叁語言風(fēng)格肆敘事特色貳修辭文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件壹修辭類別主要作用

其他比喻化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化概括為具體，化抽象為形象。使描寫(語言)更加形象生動(dòng)。(語言)更加形象生動(dòng)。借代在現(xiàn)代文里少用引用：1.引用或化用詩句使文章具有詩意/文學(xué)氣息擬人化物為人，形象生動(dòng)；拉近距離，親切自然；便于對(duì)話，交流情感。借代以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡?？鋸埡嫱袣夥眨鰪?qiáng)聯(lián)想，增加感染力；突出特征，揭示本質(zhì)，給人以啟示。反語：諷刺效果或幽默性對(duì)偶整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。

使語言更加優(yōu)美，富于節(jié)奏感與韻律美。2引用典故使文章內(nèi)容更豐富，更能表現(xiàn)作者的感情或觀點(diǎn)排比內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；語氣強(qiáng)勁，有節(jié)奏感，抒情強(qiáng)烈。反復(fù)突出思想，強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。

強(qiáng)化某種情感，反復(fù)也有加強(qiáng)節(jié)奏感的效果。3引用名言使觀點(diǎn)更具有權(quán)威性反問加強(qiáng)語氣，加重語言力量，激發(fā)讀者感情，給人深刻印象。文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件壹（2020天津）線條之美線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺，或者算是藝術(shù)之母了吧。最典型的是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等等，恨不能將人間所有的線條式樣收來，再融入作者的情感，飛墨于紙。或如晴空霹靂，或如燈下細(xì)語。就這樣牽著人的神經(jīng)，幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。請(qǐng)賞析文中畫線句子。（5分）運(yùn)用擬人、通感（比喻）和排比的修辭方法，生動(dòng)有力地展現(xiàn)了線條賦予草書簡約而富于變化的藝術(shù)活力，體現(xiàn)了線條在書法藝術(shù)中的重要作用。文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件壹2019天津《薩里娃姐姐的春天》呼倫貝爾在北緯53度到北緯47度之間，幾近凍土帶，一年只有不足一百天的無霜期，春、夏、秋三個(gè)季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。你若細(xì)看草原上的那些芍藥、萱草、百合、野玫瑰，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都比內(nèi)地的同類開得弱小、開得簡單;那些毛發(fā)一樣附在原野上的草類，更是生得低矮碩壯，因?yàn)樗鼈儧]有時(shí)間拔高，必須快快成熟。17.請(qǐng)賞析文中畫線句子。運(yùn)用了擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法,突出呼倫貝爾草原無霜期短暫的特點(diǎn),生動(dòng)形象地描繪植物競相生長的情景,贊美大草原旺盛、頑強(qiáng)的生命力（或：大草原的生生不息）。

文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件《小小的篝火》潘旭瀾⑩三年多，一千多個(gè)日日夜夜。年過七旬的母親，是憑什么力量，把它紡織起來的呢？她在每一根紗里，每一寸布里，捻織了多少懸掛，多少思念，多少悲苦，多少祝愿？5．文章第⑩段運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡要分析。（5分）

這一自然段運(yùn)用了設(shè)問、排比、反問的修辭手法。（1分）設(shè)問，引人深思，突出母愛的偉大力量；（1分）排比、反問，句式勻整，感情強(qiáng)烈，突出母親對(duì)孩子的牽掛、思念、祝愿以及母親辛勞的付出、悲苦的生活。（1分）這樣寫，更能抒發(fā)作者對(duì)母親的敬愛與感恩之情，引起讀者的共鳴。（2分）文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件《流浪的弦音》那是在瓦塘村，瞎子聽見樹葉落進(jìn)水塘“噗”的聲音，瞎子拉完了最后一個(gè)音，它似一種斷帛之聲，瞎子擒住了一片樹葉，幾滴淚落在那片葉子上。……干娘說：“給娘拉一曲吧，算認(rèn)娘曲。”瞎子說：“娘，阿炳也是瞎子，我就給娘拉阿炳的《二泉映月》?！眻龅仂o著，稍息之后，弦聲驟起，爾后弦聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)起來，一泓泉水在瞎子的弦聲中流淌著，一彎月兒映照進(jìn)池塘。……瞎子坐下來靜靜地展開二弦，一曲樂兒悠悠地漾起來，時(shí)光慢慢地從他的臉前滑過去。瞎子依然走在路上，手里的棍子就是腳下的路。瞎子走著走著就禁不住想：我終于找到能和爹在一起的娘了。8．小說畫橫線的句子三次描寫弦音，運(yùn)用的手法和表現(xiàn)的演奏者的心理各不相同，請(qǐng)簡要分析。（6分）“它似一種斷帛之聲”比喻生動(dòng)寫出了瞎子始終認(rèn)不下一個(gè)干娘的憂傷；“爾后弦聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)起來，一泓泉水在瞎子的弦聲中流淌著，一彎月兒映照進(jìn)池塘”此處采用想象的手法寫出瞎子拉弦技藝的高超；“一曲樂兒悠悠地漾起來”此處文本是在瞎子的干娘與干爹相識(shí)后，瞎子內(nèi)心歡快的表現(xiàn)，采用比擬手法，生動(dòng)形象。文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件鄉(xiāng)愁是棵烏桕樹其實(shí)，秋日里的烏桕樹是在孕育，是在孕育著烏桕子的成熟，也就是木籽的到來。當(dāng)繁華落盡，色彩逝去之后，一樹的木籽便悄然立在烏桕樹的樹頭。那些木籽像繁星一樣，銀光閃閃，給深秋里的鄉(xiāng)村，平添了些許的魅力。其情景，使元代詩人黃鎮(zhèn)成有了“野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花”的感覺。請(qǐng)賞析本段的修辭特色。（6分）(1)作者運(yùn)用擬人手法。寫烏桕樹孕育了木籽的成熟，表現(xiàn)出烏桕樹溫情的生命傳承。(2)作者運(yùn)用比喻手法，將木籽比作繁星，生動(dòng)地表現(xiàn)了木籽數(shù)量多、銀光閃閃的特點(diǎn)。(3)作者引用元代詩人黃鎮(zhèn)成的詩句，既表現(xiàn)出此時(shí)的烏桕樹與早梅相似，又為文章增添了文學(xué)色彩。(4)作者展現(xiàn)出收獲時(shí)節(jié)烏桕樹繁華落盡后依然美麗的一面，體現(xiàn)了對(duì)烏桕樹的喜愛與懷念。文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件有聲電影老舍二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前,先來一套說法,不獨(dú)二姐如此。此之謂“知之為知之,不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候,臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂,以成其“有聲”。她確信這個(gè),所以根本不想去看。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌,她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢,于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽,四姨,小禿,小順,四狗子,都在被請(qǐng)之列。大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場,所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰也沒動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘;確是不容易找,因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子,翻了四只箱子也沒找到,結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘,總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口,一點(diǎn)名,小禿沒影了。折回家里,找了半點(diǎn)多鐘,沒找著。大家決定不看電影了,找小禿更重要。把新衣裳全脫了,分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒,小禿回來了;原來

文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件文學(xué)類文本之賞析大類手法語言風(fēng)格教學(xué)課件他是跑在前面,而折回來找她們。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋車,耽誤不了。二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩,多一個(gè)銅子不給。這幾年了,她不大出門,所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要,不是車價(jià)高了,是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步,不過腳是向前向后,連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走,可惜為看電影特意換上高底鞋,似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳,她過去攙著二姥姥。要是跌倒的話,這二位一定是一齊倒下。三點(diǎn)一刻到了電影院,電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對(duì);二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的必要,可是沒罵出來,她有時(shí)候也很能“文明”一氣。既來之則安之,打了票。一進(jìn)門,小順便不干了,黑的地方有紅眼鬼,無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞,以為天已經(jīng)黑了,想起來睡覺的舒服;她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人,不看回有聲電影,將來見閻王的時(shí)候要是盤問這一層呢?大家開了家庭會(huì)議。不行,二姥姥是不能走的。至于小順,買幾塊糖好了,吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥,三舅媽拉著小順,二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待,可是大家各自為政地找座兒,忽前忽后,忽左忽右,離而復(fù)散,分而復(fù)合,主張不一,而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥,二姥姥連喘帶嗽,四狗子咆哮如雷,看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?一齊惡聲地“吃——”,但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮,要不怎樣是“外場”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈,大家才一狠心找到了座。不過,總不能忘了謙恭呀,況且是在公共場所。二姥姥年高有德,當(dāng)然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅媽到底是媳婦;而小順子等是孩子;一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓,把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下,可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的,真喊得有勁,連賣票的都進(jìn)來了,以為是賣糖的殺了人。糖買過了,二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽,惹起二姐的孝心,與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的,是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事,而且樂意參加些意見,如“別的都是小事,我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒!”這一說起來,還有完嗎?說也奇怪,越是在戲館電影場里,家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方,忽,電燈亮了,人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的;說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了,

“這場完了,晚場八點(diǎn)才開呢。”只好走吧。一直到二姥姥睡了覺,二姐才想起問:“有聲電影到底怎么說來著?”三舅媽想了想:“管它呢,反正我沒聽見?！边€是四姨細(xì)心,說看見一個(gè)洋鬼子吸煙,還從鼻子里冒煙呢,“鼻子冒煙,和真的一樣,你就說!”大家都贊嘆不已。1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

()A.小說塑造了市井婦女的群像,同時(shí)對(duì)其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫,如“外場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌,或是在這一場合大談家事而心安理得,都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。C.小說開頭部分寫二姐等人對(duì)有聲電影無知,結(jié)尾寫大家對(duì)有聲電影“贊嘆不已”,較為完整地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程。D.小說標(biāo)題為“有聲電影”,既是指有聲電影這一新奇事物,也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn),可謂一語雙關(guān)。3.小說運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果,請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子,并簡要分析。(6分)1.答案

C。文中二姐等人直到電影結(jié)束都在心安理得地大談家事,始終沒有弄明白“有聲電影”,也沒有完成思想意識(shí)的“轉(zhuǎn)變”。①如“知之為知之,不知為知之”,或“一部倫理從何處說起”,借用并改換了經(jīng)典語

句,以造成幽默效果;②如出門時(shí)二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子、四狗子洗臉,同一行為模式重復(fù),多次,產(chǎn)生喜劇效果;③如“既來之則安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,離而復(fù)散,分而復(fù)合,主張不一,而又愿坐在一塊兒”,將書面語與口語混搭,莊諧并出;④如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥連喘帶嗽,四狗子咆哮如雷,看座的滿頭是汗”,使用了排比手法描寫人物窘態(tài),帶有打油詩的詼諧意味;⑤如二姐等人打架似的推讓座位,“把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺”,把抱怨說成“感化”,反話正說,既諷刺又幽默;⑥如二姐喊叫賣糖的,聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”,這種夸張令人忍俊不禁。貳描寫壹描寫手法主要效果人物描寫肖像描寫以形傳神動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)語言描寫言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)心理描寫揭示人物內(nèi)心世界重合細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確、傳神、鮮明其他描寫工筆細(xì)描精雕細(xì)刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)白描簡筆勾勒，簡潔、準(zhǔn)確、傳神自然環(huán)境1.呈現(xiàn)故事背景、環(huán)境及特點(diǎn)2.渲染氣氛；3烘托/表現(xiàn)人物；4寄托感情；5推動(dòng)情節(jié)；6照應(yīng)鋪墊；7暗示/表現(xiàn)主題環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境感官描寫視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺等1、使描寫對(duì)象更加真實(shí)具有感染力2使讀者有身臨其境之感竹葉青呢？則呈一點(diǎn)淡淡的黃色，令人想起春天里新柳的鵝黃。不覺間，一陣清香，已漸漸地，像一層看不見的薄霧漫過桌面，撲入你的胸懷，鉆進(jìn)你的衣袖。人們這時(shí)并不要靠眼鼻，而是全身無處不感覺到它的美了。主人舉杯，我試酌一口，唇初沾而馨綿，口將咽又生甜，味柔和雋遠(yuǎn)?？腿硕夹α?，臉上泛出甜甜的酒窩。但人們并沒有大聲贊美，只是微笑著頷首，仿佛怕喧聲破壞了這酒廠的恬靜。、作者描寫“喝酒”這一環(huán)節(jié)時(shí)運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)結(jié)合文章分析其表達(dá)效果。①多感官綜合運(yùn)用：視覺“淡淡的黃色”，嗅覺“一陣清香”，味覺“唇初沾而馨綿”“口將咽又生甜”，描寫細(xì)膩生動(dòng)，令人感同身受②通感：描寫竹葉青時(shí)，寫“一陣清香像薄霧，撲入胸懷，鉆進(jìn)衣袖，全身無處不感受它的美”，運(yùn)用視覺、觸覺來描寫嗅覺，化無形為有形，寫出酒香滿懷、無處不在。③側(cè)面描寫（襯托）：在品酒后，“客人都笑了，臉上泛出甜甜的酒窩，但人們并沒有大聲贊美，只是微笑著頷首，仿佛怕喧聲破壞了這酒廠的恬靜”，通過人們的反應(yīng)側(cè)面寫出了汾酒的美味與純真。④聯(lián)想（類比）：描寫竹葉青的黃色，“令人想起春天里新柳的鵝黃”，將讀者難以感受到的竹葉青酒的清純色澤寫得具體可感。貳(2017山東）《七岔犄角的公鹿》狼在地上打了個(gè)滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去……啊，這只狼真壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去。我的心一下子揪緊了。……就在狼對(duì)準(zhǔn)鹿的脖子下口的一剎那，鹿猛地?fù)P起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過石崖，跌進(jìn)山谷。寫公鹿與狼搏斗的過程，運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡要分析。（4分）動(dòng)作描寫，從正面對(duì)公鹿與狼惡斗的過程作了細(xì)致描寫，如惡狼弓腰、咧嘴、兇殘的發(fā)起進(jìn)攻的動(dòng)作細(xì)節(jié)等，生動(dòng)傳神；比喻的修辭手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石頭，表現(xiàn)公鹿的勇猛；側(cè)面烘托。通過“我”的心理描寫，烘托出狼鹿惡戰(zhàn)的緊張氣氛，表達(dá)“我”對(duì)公鹿形象的塑造。（或：通過寫狼的兇殘，側(cè)面烘托出公鹿的勇猛和機(jī)智）2019全國1《理水》鼎中的牛肉香，一直透到門外虎賁的鼻子跟前……局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通的界線，闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路?！肀阋粡娇绲较希⒉磺ザ?，卻伸開了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭?！胺潘麐尩钠ǎ　庇硇睦锵?，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先前的方法：‘湮’，確是錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)’！不知道諸位的意見怎么樣？”靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺得自己生了病，明天恐怕要請(qǐng)病假了?！硪宦曇膊豁憽⑽⒁恍Γ骸拔抑赖摹Ｓ腥苏f我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足鱉，也有人說我在求名，圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見，已經(jīng)看透實(shí)情，打定主意，無論如何，非‘導(dǎo)’不可！這些同事，也都和我同意的?！?。胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動(dòng)，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊梁”的。貳①形象描寫。將禹及其隨員描寫為“乞丐似的大漢”，寫出艱苦卓絕的實(shí)干家形象。②言行描寫。文中的禹堅(jiān)毅寡言，一旦說話，則剛直有力。③對(duì)比手法。始終在同眾大員的對(duì)比中塑造禹及其隨員，從而凸顯其“中國的脊梁”形象。2019全國2《小步舞》表達(dá)方式貳生活的辯證法既是相輔相成，又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。雪是誠實(shí)的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現(xiàn)象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無比溫暖的，可是你不能去觸摸，它欺騙不了手感，雪給手指的信號(hào)是寒冷，是冰凍，是戰(zhàn)栗。雪的形象和生命往往存在于瞬間，當(dāng)三月的陽光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)兒也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤五谷，去換取豐收。所以，雪也是無私的，雪是奉獻(xiàn)者這段文字采用了怎樣的表達(dá)方式？試說明其效果。前兩段運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，作者運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)看待雪，揭示了雪的兩面性——正因?yàn)檠嵃谉o瑕，才極易被污染；太誠實(shí)了，反易被欺騙。末段運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，贊美了雪的無私、雪的奉獻(xiàn)。老屋·父親李翰

父親走了以后，老家臨街的兩間平房，屋頂也披離下來。畢竟有三十多年房齡，風(fēng)雨侵蝕，那些桁條、椽木，也漸漸走到生命的盡頭。父親買下這塊宅基地的時(shí)候，也就是兩間白灰小瓦的平房，年深日久，破破爛爛。父親看中的，主要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個(gè)陶淵明情結(jié)，父親是“文革”早期的大學(xué)生，那個(gè)年代算是高知了。有一方自家的天地，既給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時(shí)安靜地讀書喝茶……這塊地，最宜作他的歸田計(jì)。父親胼手胝足，前前后后差不多忙活了六七年，起了兩層磚混小樓，搭建了兩間平房。原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實(shí)木大門，都還保留著，整體看起來，頗有幾分氣象。父親又種上竹子、香樟、蠟梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果樹，沿著屋基腳，則栽種了一簇簇月季。每年春天，都是從竹外的杏花開始。粉薄的花瓣，透射著陽光或露水，蜜蜂也忙碌起來，小狗繞樹追逐它毛絨絨的短尾。杏花敗，桃花開，一場雨后，竹筍悄悄鉆出地表，香椿在枝頭探出新芽。我們用長長的竹篙，綁上鐵絲鉤，咔嚓，咔嚓，香椿芽一爿爿掉下來，青瑩潤澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋，母親捏著雞蛋，在鍋沿上一磕，兩指一掰，雞蛋便在油鍋里滋滋作響。煎到五分熟，加入香椿芽，一股說不出的清香，立刻從廚房彌漫開來。春暮夏初，月季繞著屋角綻放，熏得人犯困，天漸漸熱起來。街坊有位退休的房老師，總來我們家納涼。他寫得一手好書法，還能作詩。他一邊寫，一邊哼唱著，都寫好了，再搖頭晃腦，用他那樅陽腔從頭到尾高聲吟誦一遍。父親很喜歡和房老師往來。一副“室雅何須大，花香不在多”的楹聯(lián)至今還掛在家里。

房老師90年代中期去世，父親很是傷感。大概也就是那時(shí)，父親開始學(xué)寫古詩。王力的《古代漢語》第三冊(cè)介紹格律詩寫作，有關(guān)平仄、聲韻的書頁，因經(jīng)常翻閱，紙張尤為暗黑。漸漸有一些詩友來往，父親必引進(jìn)家里，聽人家夸他的院子，稱賞著彼此的詩作。待客人一走，父親便任情評(píng)騭起來，這個(gè)人用詞俗，那個(gè)人多處出律，總之，都不如他的詩好。

大學(xué)一二年級(jí)，經(jīng)常收到父親的家書，慰勉學(xué)業(yè)。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他寫信時(shí)陶醉的神情。后來讀到《圍城》里方遁翁寫日記，不禁莞爾。讀研時(shí)，我遇到生活中的種種困擾，還是習(xí)慣回老家休整，在那里汲取力量和信心。推開老宅厚重的鐵皮木門，見到父親坐在窗前，桌子上的釅茶升騰著熱氣，立時(shí)覺得篤定、安寧。父親見到我，眼睛便會(huì)亮起來，整個(gè)人也松弛、舒展開來，似乎屋子一下子變暖和了。我自離家讀書，每次回來都呆不了幾天。父母守護(hù)著老屋，在我們看不到的時(shí)光里慢慢變老。2014年6月24日，周二的凌晨，母親打來電話，父親走了。我的山塌了。他走得靜悄悄的，除了親戚與生前友好，除了庭前垂頭飲泣的吊蘭，沒有人關(guān)注到他的離去，也沒有人來分割我的悲傷。父親的離去，讓我明白，原來我最在意的，是他的欣慰與驕傲，那才是我獲得存在感的根本。中年傷于哀樂，因凋零之場景，將不斷上演。這是生命的殘酷，也是生命的仁慈。那邊的世界，積攢著此生最珍貴的情感，有我們最愛的人，當(dāng)我們臨近謝幕，將不會(huì)孤獨(dú)和恐懼。此生亦可戀，是我們又做了父親、母親，在人間播種了下一輪的愛。除了一擲乾坤的大人物，萬千眾生都是一樣的瑣碎、平凡，父母與子女，是我們?cè)趬m世撲騰的最大動(dòng)力。這五年里，長長短短，也寫了不少文字，卻不曾為父親正經(jīng)寫過一篇。近來始漸漸明白，既然以文學(xué)為主業(yè)，父母兒女、兄弟姐妹，村口的阿牛與鄰家的小芳，那些川流不息流淌在時(shí)空中，卻消失于歷史的蕓蕓眾生，才是我應(yīng)該去關(guān)注、書寫與研究的——小城的高樓絡(luò)繹拔起，道路越來越寬，老一輩的痕跡被日漸吞噬，仿佛我的父親，還有同時(shí)代眾多離開的人，不曾生活在這里。不過，沒有關(guān)系。歷史所遺忘的，都收納在文學(xué)的容器里。更確定的，是老屋還倔強(qiáng)地站在那里，被高樓環(huán)繞，而仍未湮滅。便宜門4號(hào)，晚上一合眼，我就能夢到。即便有一天，這一切都消失了，“父親”作為一個(gè)文學(xué)的共名，也將以近似的形象和溫度，在天下兒女的心中永生。寫于己亥清明前（本文刊于2019年4月5日《文匯報(bào)·筆會(huì)》，有刪改）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者在清明之時(shí)撰文紀(jì)念父親，正是對(duì)禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)這一傳統(tǒng)有意識(shí)地繼承和延續(xù)。B．文章對(duì)父親的追憶深情誠摯，淚中含笑，笑里帶淚，借《圍城》中迂腐可笑的“方遁翁”形象寫出了父親可親可愛的一面。C．文章以小見大，描寫窄小老屋的四季變遷，串起童年的回憶，寄托對(duì)父親的哀思，表達(dá)對(duì)人生意義的思考。D．作者把對(duì)父親的懷念上升到對(duì)平凡人的敬意以及對(duì)文學(xué)力量的信心，其中包含了一位文字工作者的責(zé)任意識(shí)。8．情到深處，如何描寫都動(dòng)人。請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。（6分）①推開老宅厚重的鐵皮木門，見到父親坐在窗前，桌子上的釅茶升騰著熱氣，立時(shí)覺得篤定、安寧。②父親見到我，眼睛便會(huì)亮起來，整個(gè)人也松弛、舒展開來，似乎屋子一下子變暖和了。9．本文作者李翰從事古典文學(xué)研究，其散文寫作中的諸多元素也帶有濃郁的古典意味。請(qǐng)結(jié)合本文簡要分析。（6分）7．C（老屋的特征不是“窄小”，沒有寫秋冬二季，串起的不限于童年的回憶。）8．第①句運(yùn)用環(huán)境描寫，烘托父親的穩(wěn)重、慈祥，表現(xiàn)父親給予歸家的兒子的力量和信心。（2分）第②句運(yùn)用神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫），以虛寫實(shí)，表現(xiàn)父親看見兒子歸來的欣慰與幸福。（2分）①②句將父子相互傳遞的親情和溫暖置于老屋這一特定環(huán)境，給人以強(qiáng)烈感染。（2分）9．①人物形象：“父親”是一位帶有濃郁古典氣質(zhì)的知識(shí)分子形象。他心中懷有“陶淵明情結(jié)”，生活在田園風(fēng)光的“老屋”；他熱愛古詩文，愛和詩友交往唱和。②自然環(huán)境：老屋的春景，“竹子”“杏花”“桃花”等意象，以及屋子的老舊，小院里普通人家的生活氛圍，都洋溢著古典的傳統(tǒng)生活氣息。③人文環(huán)境：父親和房老師以及詩友的交往，吟誦古詩，撰寫楹聯(lián)橫匾，相互點(diǎn)評(píng)詩歌，有著濃郁的古典文化氣息。④寫作手法：作者借用“老屋”這一具象承載對(duì)父親的追憶懷念，是典型的“借物抒情”“寓情于物”的古典文學(xué)寫作手法。⑤文章主旨：文章既傳遞了傳統(tǒng)“孝道”的情感價(jià)值，也突顯了“慎終追遠(yuǎn)”的社會(huì)意義，是對(duì)古典的傳統(tǒng)價(jià)值觀念的繼承和傳遞。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)6分。從“構(gòu)思技巧”“語言風(fēng)格”等角度答題，言之成理的，可酌情給分）叁句式角度特點(diǎn)句式之美(音韻之美)如駢句、長短句、對(duì)偶句、排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子，等等長短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句(對(duì)偶句、排比句、四字格短語)、散句(句子參差不齊，長短不一)的結(jié)合。句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧叁《水在滴》④水順著紙垛邊緣滴下來，滴在鋪在底下的竹簾上，迅速匯集在竹簾的四角，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……讓人想起赤腳踏在青石板上的腳步，想起南方屋檐下慵懶的雨滴，想起小滿時(shí)節(jié)前三天的山林，嫩竹拔節(jié)，萬物萌動(dòng)。雨滴在每一棵竹子的頭上，被它們吮吸進(jìn)身體，滿山的嫩竹——元書紙的前世——的身體里，便流動(dòng)著霧嵐的氣息、草木的幽香、覆盆子的酸甜、筍的青澀，流動(dòng)著砍竹的當(dāng)當(dāng)聲、竹子順著坡道滑到山腳的嘩嘩聲、殺青的唰唰聲、砍竹人的咳嗽聲，以及路過的山民呼出的煙草味、他或她的汗味、飯菜的味道、家的味道，年的味道……一棵竹，裹著整個(gè)山林的日月精氣，一張?jiān)獣埖呐咛ィ诘未鹇曋袧u漸成形。

文章第④段給讀者以獨(dú)特的審美感受，請(qǐng)從描寫角度和句式運(yùn)用兩方面簡要賞析。描寫角度：從聽覺、視覺、嗅覺、味覺多種角度描寫，給人身臨其境的真實(shí)美。（或：從虛和實(shí)的角度指寫，由眼前的水滴聲寫到山間的竹子，使內(nèi)容具有意境美。）句式角度：運(yùn)用排比、對(duì)偶，句式整齊；在整句中間用散句，句式靈活。語言富有韻律美?！镀咻d云煙》有一個(gè)時(shí)期附近小山下柏樹林里飛來很多硬殼昆蟲，黑色，形狀以色子、老魯說這叫豆殼蟲，是可以吃的，好吃!他捉了一些，撕去硬翅,在鍋里于爆了，撒了一點(diǎn)花椒鹽，就起酒來，在他的示范下，我們也爆了二盤,閉著眼睛嘗了嘗，果然好吃，有點(diǎn)像鹽爆蝦，而且有一股柏樹葉的清香，這種昆蟲只吃柏樹葉，別的樹葉不吃，王是我們有了就酒的酒菜和下飯的葷菜，這玩意多得很，一會(huì)兒的工夫就能捉一大瓶本段如何敘述“豆殼蟲”回憶的？

①細(xì)節(jié)描寫，’撒了一點(diǎn)花椒鹽閉著眼睛嘗了嘗運(yùn)用細(xì)致傳神的描寫，體現(xiàn)師生苦中求樂的精神，表達(dá)了作者對(duì)西南聯(lián)大生活的懷念與眷戀。②多用短句和口語,好吃‘這玩意多得很簡潔明快,平實(shí)質(zhì)樸，增添了生活氣息，拉近了與讀者的距離。挺拔之姿我每至西雅圖，下榻士耀文薔家。我六樓上寢室有兩個(gè)窗子，從南窗遠(yuǎn)眺，晴朗時(shí)可以看到高一萬四千余呎的瑞尼爾山峰清清楚楚地浮現(xiàn)在天空中，山巔終年積雪，那樣子很像日本的富士山，而其懸在半空的樣子又有一點(diǎn)兒像是由我們的岳陽樓之遙望君山。西窗外，則有兩棵大樹駢立，一棵是杉，一棵是楓，根干相距約有十呎，枝葉則糾結(jié)交叉，相依相偎如為一體。兩棵樹都高約五丈，雖非參天古木，亦甚莊嚴(yán)壯觀。尤其是那株楓樹，正矗立在我窗前，夕陽西下，幾縷陽光從樹葉隙處橫射出來，把斑斕的葉影篩到窗幕上面。窗外的樹，窗內(nèi)的人，朝夕相對(duì)，默然無語。

(節(jié)選自梁實(shí)秋《哀楓樹》)請(qǐng)從語言表達(dá)的角度對(duì)畫線文字進(jìn)行賞析。

①運(yùn)用擬人手法，“相依相偎如為一體”，生動(dòng)形象地寫出了兩棵樹的心心相印，互為依存。②巧妙使用動(dòng)詞，“橫射”“篩”賦予了陽光動(dòng)感，“篩”極形象地寫出了樹影的婆娑斑斕。③長短句、整散句相結(jié)合，使表達(dá)錯(cuò)落，有情趣。(答出兩點(diǎn)即可)叁用詞類型效果用詞之美精美的煉字動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞、詞類活用的使用，準(zhǔn)確、簡練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿動(dòng)感、充滿想象，等等疊詞①寫出描寫對(duì)象的特點(diǎn)；語言生動(dòng)、形象，增強(qiáng)語言藝術(shù)表現(xiàn)力②疊字能使韻律感和音樂美；③疊字可以組成整齊的句式，具有形式美；④疊字能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；反復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力多用成語或四字短語富有文采，典雅優(yōu)美；用詞凝練簡潔（2020浙江）《雪》穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲。花園仿佛抖動(dòng)了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里，一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子，他不知不覺地走到了亭子里，把手放在年代已久的欄桿上。遠(yuǎn)方，森林的盡頭，天空霧蒙蒙一片，呈現(xiàn)出粉紅色的霞光，大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故。①使用疊詞、擬聲詞。如用“簌簌”“沙沙”等摹寫環(huán)境，襯托人物心理。②語言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通過描寫月亮升起，暗示（或象征）波塔波夫內(nèi)心重燃希望。③語言具有詩化風(fēng)格。如通過“花園仿佛抖動(dòng)了一下”的擬人化描寫，表現(xiàn)波塔波夫內(nèi)心的情感波瀾，情景交融，充滿詩意。（2019上海春）越駛越近，岸上的人仍在喊叫，甚至朝父親打起手勢——他們以為父親是個(gè)聾子。喊聲未落，只見父親雙腿一蜷，身體一個(gè)側(cè)翻，沉入水里，幾秒之后，又浮出了水面。他腦袋朝下，背朝天空，張開四肢，像一只敏捷的青蛙，迅速地朝岸邊游去，給貨船讓出了路來……第?段畫線部分描寫父親游泳，語言生動(dòng)形象，請(qǐng)加以賞析。（4分）“雙腿一蜷”“一個(gè)側(cè)翻”寫父親變換泳姿，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，表現(xiàn)出父親的靈活有力?！澳X袋朝下，背朝天空、張開四肢”描摹出父親從容自在的游泳姿態(tài)，很有畫面感。“像一只敏捷的青蛙”運(yùn)用比喻手法，以人們熟悉的動(dòng)物寫父親此刻的姿態(tài)，突出了動(dòng)作的靈敏，又使畫面生動(dòng)有趣。2015廣東卷《感恩凸凹》》16．請(qǐng)結(jié)合上下文賞析劃線的詞語。（詞語）（1）剛要伸下來的時(shí)候，它卻猛地轉(zhuǎn)身跑走，徒讓鄰人的手凝固在半空之中。（2）這樣親熱的稱呼，連狗都吃了一驚，但最終還是遲遲疑疑地走近了他。

參考答案：①“凝固”一詞運(yùn)用擬物修辭，生動(dòng)形象的寫出鄉(xiāng)下人想抱小狗而小狗跑掉的的尷尬之態(tài)，反映出老人的心理；②“遲遲疑疑”一詞寫出小狗和鄉(xiāng)下人保持提防的心理，兩個(gè)詞語寫出了鄉(xiāng)下人和城里的小狗之間的隔閡。叁《絕盜》事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球，一望便知是個(gè)長年蹬車的車夫。車板上蹲著兩個(gè)小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面色都兇，看似來捉冤家。老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來，奔到門前一看，扭頭對(duì)那老頭子說：“爹，人不在家，門還鎖著呢！”門板上確是掛著一把大洋鎖。老頭子登時(shí)火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹娘，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開！”應(yīng)聲，那兩個(gè)小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西！從小疼你抱你喂你寵你，把你這白眼狼養(yǎng)活成人。如今你娘一身病，請(qǐng)大夫吃藥沒錢，你一個(gè)子兒不給，弄個(gè)小妖精藏到這兒享福來。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站著干嘛！把屋里東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿！”①“小腿肚子賽兩個(gè)鐵球”，運(yùn)用比喻對(duì)人物進(jìn)行刻畫，突出人物的外貌特征，使人物如在目前，“兩個(gè)鐵球”這一喻體形象生動(dòng)，貼近生活，也可給分。②“從小疼你抱你喂你寵你”“我就叫你享福享福享?！保\(yùn)用排比、詞語的重復(fù)疊加，對(duì)人物進(jìn)行語言描寫，形象可感，表現(xiàn)出人物的氣憤之情，寫出了老頭子的狡詐，使得聽其語言便可想見人物說話時(shí)的神態(tài)。③“蹬車的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球”，長短句結(jié)合極富表現(xiàn)力，簡潔傳神地寫出了人物的形象。（“下晌，新婚的小兩口打西邊有說有笑地回來。到家門口一看，懵了”長短句結(jié)合，）④天津人把“好像”一詞說成“賽”，把“什么”說成“嘛”，大爺“嘛”的一聲驚嘆，“小腿肚子賽兩個(gè)鐵球”，運(yùn)用這些富有地域色彩的詞語，更貼近生活，使小說具有濃郁的地域特色，津味十足。叁表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧叁名稱表現(xiàn)效果其他開門見山開篇直入正題。①強(qiáng)調(diào)突出中心，使主題鮮明突出。②總領(lǐng)全文。③總起下文。④行文簡潔。承上啟下對(duì)比抑揚(yáng)卒章顯志結(jié)尾點(diǎn)明文章主旨或作者的思想感情。

①深化文章內(nèi)容，升華主題思想。②總結(jié)全文，使結(jié)構(gòu)完整。③有水到渠成之感，有強(qiáng)調(diào)之效。照應(yīng)

與題目、開頭、前文、結(jié)尾相照應(yīng)。

①結(jié)構(gòu)更完整，行文緊湊集中。②突出文章主旨、深化主題③情節(jié)更真實(shí)、內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。伏筆敘事性作品中為下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預(yù)設(shè)的埋伏。①使內(nèi)容完整，真實(shí)可信。②構(gòu)思精巧，行文縝密，耐人尋味。③結(jié)構(gòu)圓合嚴(yán)密。鋪墊在一個(gè)人物出場前或者一個(gè)事件發(fā)生前，預(yù)先布置局勢，安排一些情節(jié)場景作為征兆，制造氣氛。渲染氣氛促使讀者產(chǎn)生閱讀期待增強(qiáng)了作品的吸引力。被我撕掉的日子有時(shí)飄到窗外，隨風(fēng)飛舞，落到雞舍的就被雞一轟而啄破，落到豬圈的就被豬給拱到糞里也成為糞。命運(yùn)好的落在菜園里，被清新的空氣滋潤著，而最后也免不了被雨打濕，漚爛后成為泥土。畫線部分的語句運(yùn)用了多種手法，請(qǐng)加以賞析①雙關(guān)暗示。一方面“被我撕掉的日子”是指被撕掉的日歷紙。另一方面也指經(jīng)歷的那些日子，以日歷紙的不同境遇暗示了過往時(shí)光給人或刺心或糟心或開心的不同感受。②化虛為實(shí)。以具象的方式來描述抽象的時(shí)間，令人耳目一新。③對(duì)比象征。以令人懊喪的遭際和令人舒心的遭際進(jìn)行對(duì)比，象征了生活的難以預(yù)料和跌宕起伏。長冬麥語

宋殿儒麥子是人們心中不可或缺的植物。秋風(fēng)起,麥子播下地,殘忍的秋風(fēng)掃落葉過后,麥子長高了一截,面色也濃綠了一成。寒冬來臨的時(shí)候,常常會(huì)伴著大雪和刺骨的寒風(fēng),呼呼的寒風(fēng)凜冽地喊叫著,河面上一層薄薄的白冰,世界萬物好像在一瞬間就被肅殺成一把干尸,就連秋風(fēng)中倔強(qiáng)著開花的菊兒也熬不過寒冬的慘烈和無情,死去了。而唯獨(dú)麥子,仍然為這個(gè)世界堅(jiān)守了一派濃綠,一汪春情。1.文中描寫了麥子在寒冬的艱難處境,請(qǐng)簡析其表達(dá)效果。答案要點(diǎn):視聽相結(jié)合;反襯,以菊花的死反襯麥子的堅(jiān)守;比擬;表達(dá)了對(duì)麥子的贊美和喜愛。文中畫線句子描寫了作者眼中秋日黃昏的景象，請(qǐng)加以賞析。答案：①視聽結(jié)合，以蒿草、浮萍為主體形象，以秋日風(fēng)聲為背景，全方位地表現(xiàn)了秋日黃昏的衰敗景象。②運(yùn)用擬人修辭手法，將枯草比作亂發(fā)，說浮萍也有愁緒，想象豐富，給無情感的自然景象以人的思想情感。③語言形象，描寫中帶有渲染，虛實(shí)結(jié)合，由眼前的蒿草、浮萍聯(lián)想到歲月榮辱、繁華盡處的落寞。這的確是個(gè)好地方，陽臺(tái)的腳下，一條小河蛇一樣地蜿蜒爬過。兩岸的蒿草已顯衰敗，頂著一蓬枯黃的亂發(fā)，在略有涼意的秋風(fēng)中沙沙作響。河里紫褐色的浮萍隨風(fēng)漂游，翻來覆去的是無根的愁緒。歲月蹉跎，榮辱枯榮，繁華盡處的落寞，在這秋風(fēng)秋色里濃濃淡淡、牽牽繞繞。臨窗看秋，秋意盈胸，何況在這日落西山時(shí)，更易多愁善感，竟忍不住輕嘆，衰黃了太多的歲月，還有多少生命的綠可以支撐那些未曾實(shí)現(xiàn)的夢呢？(節(jié)選自《秋日黃昏》)挺拔之姿

晉人普遍有好竹之癖，打開魏晉藝術(shù)史冊(cè)，一群生機(jī)勃勃我行我素的人就涌了出來，在山陰道上的竹林深處，放浪形骸，快然自足，得大自在。這當(dāng)然是我三十幾歲以后才意識(shí)到的。我和魏晉間人相近之處，就是有過比較長的山野生活，與竹相近。常常會(huì)站在山頂，看山巒連綿起伏，竹海無際。那時(shí)我想著自己的出路，如果能像一竿竹子這般凌空而起那就好了。竹海里纖塵不染，枝葉讓天水洗凈，搖曳中偶爾閃過陽光的亮澤，它們的頂端是最先接觸到每一天太陽的光芒的，不禁使我艷羨。山野稼穡，先是基于溫飽的認(rèn)識(shí)——每一竿竹都可以構(gòu)成生存的支架，把一個(gè)個(gè)家庭托住，不至于墜入饑寒之中。而每一枚筍，春日之筍也罷，冬日之筍也罷，對(duì)于一位腹內(nèi)空洞的人而言，簡單地烹調(diào)之后，無異于美味了。那些沒有成為餐桌美味者，不舍晝夜繼續(xù)伸長，令人仰望。那些被山農(nóng)認(rèn)為是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧聲中倒下，削去枝葉，順著規(guī)劃好的坡道滑下，被長長的平板車載著，進(jìn)入再加工的程序。和竹子一樣，人也是善于生存的植物，貧瘠清苦中也會(huì)掙扎著生長。我注意到一些竹子的確沒有長好，是吃力地拱出石塊的，此后也就一直不能順暢，總是被壓制著扭曲著，不禁讓人生出憐憫。只是我一直認(rèn)為它會(huì)更具備倔強(qiáng)的美感，它的根后來制成了一個(gè)老者形象的工藝品，比其他的更有鐵枝虬干的崢嶸了。待到我在鶴峰原度假，已經(jīng)到了閑適的年齡了。風(fēng)隨夕陽西下而愈加強(qiáng)勁，一些植物已在形態(tài)上倉皇失措，葉片翻飛如鳥獸驚散。竹林在隨風(fēng)俯仰中顯示了一種從容，在徐徐的搖曳里，山野之風(fēng)的張狂之力往往被斯文地化解開來。在魏晉的文字中有不少“徐徐”的記錄，“徐徐”看起來只是肢體上的動(dòng)作，實(shí)則是內(nèi)心的從容優(yōu)雅。內(nèi)心慢了，整個(gè)人的舉止也就慢了，斯文了，有風(fēng)度了。竹被稱為四君子之一，它在四君子中是最為清俊的，風(fēng)來了，風(fēng)過了，余韻裊裊。竹子從筍尖出土就開始了筆直向上的里程，追慕光明，從而略去了許多天下擾攘。竹子作為人格氣節(jié)的象征是有道理的。屈原的《離騷》充滿了香草的芳香，可惜，他寫的都是湘沅澤畔之物。他一定離竹林很遠(yuǎn)吧，要不，他一定會(huì)以孤竹自況，向楚懷王表示自己砥節(jié)立行的井渫之潔和安窮樂志卓然自異于俗常的格調(diào)——以竹子作為喻體，會(huì)勝過那些優(yōu)柔的香草，也會(huì)使屈原風(fēng)骨遒勁，不至于最終絕望而自沉汨羅。當(dāng)然，竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。爭相軒邈，思逐風(fēng)云，都像梁山好漢單干時(shí)那般獨(dú)標(biāo)奇崛。相比于王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長嘯，弄得一片喧嘩，我則以為竹下獨(dú)坐靜聽風(fēng)來會(huì)更與竹默契。李白就是這般靜靜地坐在敬亭山上的。竹是清肅之物，鄭板橋曾在《蘭竹石圖》上題寫了“各適其天，各全其性”，認(rèn)為它是循自然之道的。如果它是一個(gè)人，一定是心懷素淡，性喜蕭散，有一些不可犯之色。每一個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)位置來安放一竿竹子，或者一片竹林。所謂風(fēng)骨，就是內(nèi)在的支撐。一個(gè)人愛竹，在他筆下會(huì)有哪一些流露呢，真要用兩個(gè)字說道，那就是“清”和“簡”了。庾子山《小園賦》中有不少數(shù)字，不過最讓人欣賞的是“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，讀到此處，清出來了，簡也出來了。在魏晉這樣一個(gè)尚竹時(shí)代，竹是環(huán)境的背景，也是心境的背景，如果觀察他們的雅集軌跡，竹林七賢、金谷宴集、蘭亭修禊，都是在茂林修竹間，在這里揮麈清談、稽古觀心，是很有一些清簡之趣的，像王羲之的《大道帖》、王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》、王珣的《伯遠(yuǎn)帖》，都那么小，一張便箋般大小，清簡出風(fēng)塵，三筆兩筆，精氣神都聚于此了。在筆墨清簡的背后是唯美的人格——一個(gè)人可以奇點(diǎn)、怪點(diǎn)，也可以不循常軌劍走偏鋒，卻不可落入塵俗的泥淖里。想想當(dāng)年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人內(nèi)懷奔競之心，好冠蓋征逐之交，那時(shí)節(jié)的人在處理人的關(guān)系上顯然清簡得多。我是在農(nóng)耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到尋常生活的每一個(gè)角落，緊緊地箍住了一家人的生活、一個(gè)村子的生活，不使失散。漸漸地，在竹林環(huán)繞中的人們也有了堅(jiān)韌和忍耐。實(shí)在的勞作泥泥水水寒暑無間，使人長于自守，默然無語。而另一面又使我察覺到民風(fēng)的強(qiáng)悍，只是平素在體內(nèi)蓄積著，不使外泄。所不同的是農(nóng)耕者遠(yuǎn)沒有竹子的挺拔俊秀，少年時(shí)過早地負(fù)重，后來再也長不高了。盡管我離開那里很久了，我還是固執(zhí)地認(rèn)為他們就是一片會(huì)行走的竹子。回到城里看到的更多是與園林建筑相匹配的纖纖細(xì)竹，優(yōu)雅而有骨感。進(jìn)入古色古香的庭院，玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花，又翻動(dòng)圖籍殘紙。忽然有一縷淡淡的流逝感浮了上來——日子是越發(fā)小巧婉約起來了。算算此時(shí)，是農(nóng)歷的六月七月之交，時(shí)晴時(shí)雨，山野在潮濕中，無數(shù)的竹鞭在奮力吮吸，竹節(jié)爭先向上，風(fēng)雅鼓蕩，場面奇崛，整座山嶺充盈著大氣與生機(jī)，讓熱烈的陽光照徹。（選自《散文選刊》，有刪節(jié)）16．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．文章第三段運(yùn)用了比喻、比擬、排比等修辭，文意生動(dòng)，兼之長句短句錯(cuò)雜，富于變化，體現(xiàn)了散文之美。B．文章第四段認(rèn)為屈原不能“砥節(jié)立行”、王維不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操，而推許李白和鄭板橋能循自然之道的風(fēng)骨。C．“每一個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)位置來安放一竿竹子，或者一片竹林”這句話是說，每一個(gè)懂竹的人都會(huì)獲得內(nèi)在支撐，成為有風(fēng)骨的人。D．隨著年齡的增長、境遇的改變，同樣的竹子，“我”卻“讀”出了不同的內(nèi)涵。E．文章采用倒敘、插敘的手法，綜合運(yùn)用了記敘、說理、抒情等表達(dá)方式，談古論今，托物言志，旨在表達(dá)對(duì)農(nóng)耕兄弟的贊美，對(duì)鄉(xiāng)村文化的眷戀。17．題目為“挺拔之姿”，但畫線部分卻寫扭曲的竹子，是否合乎題旨？為什么？（3分）18．賞析文章末段的文字。（5分）16．（4分）BE17．（3分）合乎題旨。竹子雖外形扭曲，但仍具挺拔之質(zhì)，象征著艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)奮進(jìn)的人生，深化了主旨。18．（5分）①想象山野里竹子生機(jī)勃發(fā)，與城市里竹子的優(yōu)雅纖細(xì)形成對(duì)比。②贊美了竹子爭先向上的頑強(qiáng)生命力，給讀者更深廣的思考空間。③照應(yīng)前文，以景收束全篇，增強(qiáng)了抒情性。（從語言角度賞析也可得分）蘇七塊

馮驥才

蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。他手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。

牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。

過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟著左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。

今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：

“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”

華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。

下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)?()A.小說情節(jié)曲折,作者運(yùn)用伏筆和照應(yīng),先寫車夫求醫(yī)無錢,再寫華大夫暗中相助,最后寫蘇七塊贈(zèng)藥退錢,可謂一波三折,引人入勝。B.小說主人公蘇七塊職業(yè)是醫(yī)生,在醫(yī)術(shù)上可謂是“正骨神醫(yī)”,但“人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人,能看出別人對(duì)他醫(yī)德的懷疑C.小說采用歐·亨利式的結(jié)尾,結(jié)局頗有點(diǎn)出人意料,讀者在對(duì)蘇七塊的個(gè)性、人品感到驚疑、怪異之際,又對(duì)他油然萌生了敬佩之情。D.小說的故事性和傳奇性很強(qiáng),語言典雅優(yōu)美,讓人粗讀故事后會(huì)大呼奇妙,咀嚼文字又覺得精妙無比。

2.小說是如何塑造蘇七塊這個(gè)人物形象的?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)1.答案

D“語言典雅優(yōu)美”錯(cuò),所謂“典雅”是指文章言辭有典據(jù),高雅而不淺俗,而這篇

2.答案①正面描寫:a通過外貌描寫,先是“人高袍長,手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈”,接著來個(gè)特寫“下巴頦兒一綹山羊須,浸了油賽的烏黑锃亮”,突出了他的精神和干練;b通過動(dòng)作描寫,“雙手賽一對(duì)白鳥,上下翻飛,疾如閃電”,突出了他治病手法的嫻熟,醫(yī)術(shù)精湛。②側(cè)面描寫:文章結(jié)尾提及華大夫“打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人”,側(cè)面體現(xiàn)了蘇七塊扶危濟(jì)貧的善良品格。③先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑):先寫蘇七塊有“各色的規(guī)矩”,無論貧富親疏,要看病先拿七塊銀元,似乎是批判他金錢至上的觀念,后來給張四治病后贈(zèng)藥以及退錢給華大夫的情節(jié),卻贊揚(yáng)了他善良的本性?！短K七塊》人物描寫側(cè)面襯托欲揚(yáng)先抑叁語言風(fēng)格生活化口語化多用方言、有地域特色描述日常生活，尤其多見于鄉(xiāng)村生活平實(shí)質(zhì)樸/通俗易懂語言通俗化、口語化，少用修辭，少描繪性語言華麗典雅、生動(dòng)形象講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語言；多用引用、排比、對(duì)偶、用典等修辭手法清新有田園氣息較多景色描寫，比較質(zhì)樸詼諧幽默、辛辣諷刺語氣輕松幽默，多夸張、反語、比喻、有趣味簡潔凝練語勢流暢，多用短句，常見四字詞語含蓄、細(xì)膩多用長句，語氣舒緩富有詩意/有文學(xué)氣息多引用化用詩句、用詞典雅其他輕快明麗、活潑率真、充滿童趣、溫暖、有時(shí)代特色、莊重、有抒情性、感情真摯、嚴(yán)謹(jǐn)、充滿哲理、隱晦等(2019全國3)到梨花屯去

何士光天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子，但包谷已長得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫，車上的人似乎打起盹來了?！︻伿箽夥账蓜?dòng)起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動(dòng)著長長的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮……路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……具有清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息。(2017課標(biāo)全國3）我們的裁縫店李娟在城市里,裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū),人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動(dòng),很多人身體都有著不同程度的變形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實(shí)在太小了,十來個(gè)平方,中間拉塊布簾子,前半截做生意,后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子,狂風(fēng)呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”響個(gè)沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平,鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng),墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚,每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí),我們就請(qǐng)他們看金魚。這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動(dòng),透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏,攜著音樂一般……這樣,等他們回過神來,再談價(jià)錢,口氣往往會(huì)軟下去許多。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)店。最固執(zhí)的是一些老頭兒,偶爾來一次,取了衣服卻死活不愿試穿,即使試了也死活不肯照鏡子,你開玩笑地拽著他往鏡子跟前拖,讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮),可越這樣他越害羞,雙手死死捂著臉,快要哭出來似的。女人們就熱鬧多了,三三兩兩,不做衣服也時(shí)常過來瞅一瞅,看我們有沒有進(jìn)新的布料。如果有了中意的一塊布,未來三個(gè)月就一邊努力攢錢,一邊再三提醒我們,一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了,她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金,這個(gè)漂亮女人二話不說,從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛,換條裙子,夠不夠?”她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料,這塊布料一掛出來,村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。她說:“不要讓公公知道啊!公公嘛,小氣嘛,給他知道了嘛,要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛!”“婆婆知道就沒事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她說著攬過旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個(gè)嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛!”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么,露出長輩才有的笑容。但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。還有的人自己送布來做,衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢來取,只好掛在我家店里,一有空就來看一看,試穿一下,再嘆著氣脫下來掛回原處。有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,加工費(fèi)也就八元錢,可她媽媽始終湊不出來。小姑娘每天放學(xué)路過我家店,都會(huì)進(jìn)來捏著新衣服摸了又摸,不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快過去了,可它還在我們店里掛著!最后,我們先受不了了。有一天,這孩子再來看望她的衣服時(shí),我們就取下來讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信,在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒,才慢吞吞挪出房子,然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。裁縫的活不算勞累,就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后,還得開扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗,縫紉機(jī)經(jīng)常加油,難免會(huì)染臟一點(diǎn)。而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈,一不小心,黑黑的煤灰就從氣孔漾出來,沾得到處都是。是呀,從我們當(dāng)裁縫的第一天起,就發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫,我們還是得想辦法賺錢過日子,過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?是這樣的,帕孜依拉來做襯衣,我們給她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點(diǎn)不平,就殷勤地勸她脫下來,燒好烙鐵,“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢?我們商量了半天,把糊的地方裁掉,用同樣的布接了一截子,將袖口做大,呈小喇叭的樣式敞開,還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個(gè)名字:“馬蹄袖”。但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦,但那么多事情,一針一線的,不是說拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔,總會(huì)在一剎那想通很多事情。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

()A.作為游牧地區(qū),喀吾圖與城市“生活迥然不同”,讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng),是因?yàn)榻痿~轉(zhuǎn)移了顧客的注意力,讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較。C.作者善于借小故事來表達(dá)情感,比如接受女顧客以雞換衣,既是對(duì)她個(gè)人愛美之心的贊賞,也含有一種對(duì)質(zhì)樸人情的認(rèn)同。D.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲,但并沒將這種生活過于浪漫化,一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng),才是平穩(wěn)真切的生活感受。2.結(jié)合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)3.本文的語言充滿生活氣息,請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。(6分)1.答案

B“養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)”“讓他們”“一改平日的斤斤計(jì)較”,對(duì)原文的理解有誤。原文中“我們還養(yǎng)了金魚,每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí),我們就請(qǐng)他們看金魚”表明養(yǎng)金魚是無意為之,不能理解為有意將其作為生意經(jīng);將顧客說成平日是“斤斤計(jì)較”的,與原文“口氣往往會(huì)軟下去許多”表意相悖。2.答案①裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng),看起來與其他行當(dāng)一樣;②但在做裁縫的過程中,對(duì)生活有了難忘的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不由得對(duì)這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情,感到它有獨(dú)特意義。3.答案①語言生活化、口語化,親切自然;②人物對(duì)話有地域特點(diǎn),鮮活真實(shí);③整體上形成了明快風(fēng)趣的語言風(fēng)格,率真不做作?！稌康拇白印发诖白拥墓τ茫m是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。我獨(dú)喜歡北窗，那就全是光的問題了。說到光，我有一個(gè)偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅。縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動(dòng)。至于反光更比直光來得委婉，“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉。本文語言典雅，請(qǐng)以第②段為例，從詞語運(yùn)用、句式選擇、修辭方法三個(gè)方面加以簡要賞析。叁①選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語，格調(diào)典雅。(2分)(或：在用詞上使用了對(duì)比手法，如“強(qiáng)烈”與“清淡”“敞開”與“隱約”“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對(duì)的詞語并舉，使語言繁復(fù)而典雅。)②句式上長短相間，以長句為主，且整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，具有典雅之美。(2分)③使用排比，如接連使用了三個(gè)“不喜歡……喜歡……”，顯得整齊、工整、典雅。(或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨光之熹微”“殘夜水明樓”“明月照積雪”，使語言具有古典韻味。)(2分)露從今夜白諸榮會(huì)白露應(yīng)該是二十四節(jié)氣中最有詩意的一個(gè)吧!“譬如朝露，去日苦多”，這是一代來雄曹操對(duì)她流露出的感傷，為紅顏易老、青春易逝；這是貴為天子的曹丕，面對(duì)她而生出的感慨，為天地的蒼涼，為生命的無奈；“道狹草木長，夕露沾我衣?！边@是陶淵明為她的清麗、多情而對(duì)她生出的多情；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這是詩圣杜甫遭遇國破家亡后，從她那兒得到的慰籍……白露，完全是一個(gè)詩意的存在，無論是在二十四節(jié)氣中，還是在人們的生活中，抑或在中國文化中!詩意來自于美好。白露是一個(gè)美好的節(jié)氣，所有用來描寫秋天美好的陳詞濫調(diào)，諸如秋高氣爽、月白風(fēng)清、天高云淡、秋水長天等等，差不多都可用來描寫白露時(shí)節(jié)的天、地、山、川、人、物、風(fēng)、雨……此時(shí)，天的色澤由淺藍(lán)或湖藍(lán)變成了一種瓦藍(lán)，藍(lán)得深而明亮，翠而透明；天的高度似乎因之上升了許多，徜徉其間的云朵，較之于先前既少了許多，又薄了許多，仿佛棉絮不太夠而勉強(qiáng)做成的被胎，飄在了天空；其飄蕩的速度是緩慢的，姿態(tài)是從容的。想來這都是因?yàn)轱L(fēng)行進(jìn)的步伐放慢了的緣故吧？此時(shí)的風(fēng)不像春天的風(fēng)浩浩蕩蕩，更不像夏天的季風(fēng)和臺(tái)風(fēng)，總是一路向前，爭取恐后，催枯拉巧，而是呈現(xiàn)出一種自由自在、不涼不熱、不急不燥的特點(diǎn)，步子緩緩的，動(dòng)靜輕輕的，調(diào)門低低的，其風(fēng)格如中年人行事，舉止得體、從容穩(wěn)妥、恰到好處。是的，季節(jié)已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也該是中年中之中年了，花花草的春天，醉入花叢的夏天，早已成了曾經(jīng)的滄海；看眼前的大地之上、秋光之下，那些嬌嫩、艷麗的花朵，經(jīng)過一個(gè)夏天的激烈競爭，該爭得和能爭得一席之地的，早已用累累的果實(shí)確立了自己的存在；而沒能爭得的，早已零落成泥。人生與自然之從容境界，莫過于真能“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒”，然秋至白露，該是“花落”“云舒”時(shí)了吧？時(shí)至白露，夜間的露水會(huì)凝聚枝頭草尖，不會(huì)再被蒸發(fā)成熱氣，風(fēng)不再狂暴，雨不再瓢潑；呢喃的秋蟲，“七月在野，八月在宇”，將寂靜鄉(xiāng)村夜晚鳴唱得更加寂靜；而鄉(xiāng)村的夜似乎也變得越來越長了，人變得沉靜而嗜睡，就連雄雞的司晨也如夢囈一般，常常不能把人叫醒；晨起，清風(fēng)拂面，自有一種涼意輕浸肌膚，又浸進(jìn)心頭。走向田野，鞋襪和褲角會(huì)不經(jīng)意間被露珠粘濕，而一同被濕的還有心境；懷著這樣的心境，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)視而不見的野菊，此時(shí)正在向你微笑，平時(shí)充耳不聞的鳥鳴原來竟是那么的動(dòng)聽。采下一枝野菊花別在胸前的，竟然是一位附近的村姑；鋤禾的老農(nóng)，鋤累了會(huì)抬頭望一望遠(yuǎn)山……這些鄉(xiāng)巴姥、泥腿子，此時(shí)竟也成了詩人一般，竟也低頭尋覓，抬頭望月；竟也笑對(duì)鮮花，閑看流云。呵，白露讓所有辛勞和忙碌的人們，即使只是庭前獨(dú)酌，也能獲得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能獲得一種超逸；即使只是田頭小憩，也能獲得一種人生的曠遠(yuǎn)。白露，常讓人收獲一份關(guān)于秋天，關(guān)于豐收的心情。不過，白露并不是一個(gè)豐收的節(jié)氣，真正豐收的時(shí)節(jié)，要待到寒露、霜降，甚至要等到秋后初冬。在白露，那個(gè)總纏著農(nóng)人的“忙”字，還不是這個(gè)節(jié)氣的主題，因?yàn)樵撁Φ囊讶幻^，該有的必然將有，只需等著就行了。既然只需等著，就得慢慢的，因?yàn)闀r(shí)至秋天，地球和太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)似乎也慢了不少，“春宵一刻值千金”的古訓(xùn)驅(qū)使著的只爭朝夕，“冬練三九，夏練三伏”的俗話驅(qū)使出的風(fēng)風(fēng)火火，都已過去，轉(zhuǎn)慢了的地球，這才讓夜間的露水在草尖凝聚成珠，且掛在草尖不至于跌落，而使之在早晨的陽光下白亮亮地閃光，閃出二十四節(jié)氣中白露這個(gè)詩意的名稱?！奥?，欣賞呵！”這是美學(xué)家朱光潛對(duì)于世人的告誡。的確，再美好的風(fēng)景，如果走得太快，終究無法收獲詩意。歷代的詩人們，正是在這特殊的節(jié)氣中，與自然與季節(jié)一起放慢了腳步，這才使這個(gè)節(jié)氣充滿了詩意。是的，不要急，也不必急，時(shí)至白露，一切自有定數(shù)，一節(jié)自會(huì)定型。白露正是一個(gè)定型的節(jié)氣——是果，都將由槳變成粉，由酸變成甜，由青變成紅；是實(shí)，都將由空變成滿，由癟變成飽，由青變成黃；是生命，都將由稚嫩變得堅(jiān)強(qiáng)，由輕狂變得穩(wěn)重，由青澀變得成熟……人當(dāng)然亦如此，在一年一年的忙碌與等待中，青春從生命中流逝，這確實(shí)讓人無奈和感傷，但是，如果在這之后，人還不能變得有正型、有味道、有內(nèi)涵，這人生還有什么收獲可言呢？(有刪改)7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一-項(xiàng)是(3分)A.本文的標(biāo)題直接采用杜甫詩句，巧妙點(diǎn)出了寫作對(duì)象，展現(xiàn)了白露節(jié)氣的物候特征，并為作品營造出詩意的氛圍。B.本文寫白露時(shí)節(jié)云飄蕩的速度和姿態(tài)，并用春夏之風(fēng)與白露時(shí)節(jié)的風(fēng)作比較，是為了突出白露時(shí)書自然界的從容。C.本文的細(xì)節(jié)意味深長，如老農(nóng)“鋤累了會(huì)抬頭望一望遠(yuǎn)山”，暗示勞動(dòng)使他領(lǐng)悟了陶淵明“悠然見南山”的詩句。D.本文兼用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了白露時(shí)節(jié)的美好，抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感，傳達(dá)了深邃的思考。9.本文的語言典雅秀麗，請(qǐng)結(jié)合全文簡要說明。（6分)7.C（3分）C(“暗示勞動(dòng)使他領(lǐng)悟了陶淵明‘悠然見南山’的詩句”無中生有。)9.(6分)①句式整散結(jié)合，排比、對(duì)偶等句式形式整齊，音韻和諧，古典雅致；②多用四字短語，表意凝練，內(nèi)涵豐富，使文章語言典雅；③運(yùn)用疊詞寫風(fēng)，使語言更顯形象雅致；④多處引用或