老年人智力穩(wěn)固-老年人認(rèn)知功能訓(xùn)練方法（老年人心理護(hù)理課件）

老年人智力穩(wěn)固學(xué)習(xí)情境一：認(rèn)知功能障礙的篩查與評估老年心理照護(hù)老年人智力穩(wěn)固/任務(wù)書：認(rèn)知功能訓(xùn)練任務(wù)分析：忘不了餐廳

《忘不了餐廳》是全國首檔關(guān)注認(rèn)知障礙老人的紀(jì)錄觀察類公益節(jié)目。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“常常是老人走丟了，家屬才想到要去醫(yī)院，漏診率高達(dá)70%。他們很迫切地覺得，應(yīng)該做這樣一件事，讓大家知道，對待認(rèn)知障礙應(yīng)該早篩查、早干預(yù)、早治療?！锻涣瞬蛷d》通過真實(shí)紀(jì)錄患認(rèn)知障礙的老人與明星互動、與餐廳中的食客互動，讓觀眾關(guān)注到老年人群、關(guān)注到認(rèn)知障礙。黃渤等做這件事情的初衷就是希望餐廳里的老人們能夠積極地參與社會活動去融入社會，他們不僅僅需要別人幫助，還可以幫助到別人。認(rèn)知障礙暫時(shí)無法治愈，但好的心態(tài)卻能夠有效地幫助老人延緩病情，愛與陪伴也是他們應(yīng)盡的責(zé)任。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀并回答任務(wù)清單中的問題。以公益和科普傳遞愛的溫度，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，平等對待并尊重關(guān)愛失智老年人思政課堂02.學(xué)習(xí)情境的技能點(diǎn)老年人智力穩(wěn)固/技能點(diǎn)1：記憶力訓(xùn)練—畫圖填充“找出缺失部分，補(bǔ)充上”老年人智力穩(wěn)固/技能點(diǎn)2：思維訓(xùn)練從工具、動物、植物、食品等內(nèi)容中，隨便指出一項(xiàng)如食品，讓他盡量多地說出與食品有關(guān)的東西。1【實(shí)操1】訓(xùn)練推理老年人智力穩(wěn)固/技能點(diǎn)2：思維訓(xùn)練給老年人一張列有30項(xiàng)物品名稱的清單，并告知這30項(xiàng)物品分別屬于食品、家具、衣服三類中的一類，要求老年人進(jìn)行分類。2【實(shí)操2】訓(xùn)練分類老年人智力穩(wěn)固/技能點(diǎn)2：思維訓(xùn)練3【實(shí)操3】模擬買菜、買水果，清點(diǎn)物品數(shù)量，數(shù)字計(jì)算。老年人智力穩(wěn)固/技能點(diǎn)3：注意力訓(xùn)練【實(shí)操1】1-100這100個數(shù)字打

亂順序后排列?！緦?shí)操2】對數(shù)字進(jìn)行識記，方法分為順背和逆背數(shù)字。【實(shí)操3】

念出顏色【實(shí)操4】教老年人手工活動老年人智力穩(wěn)固學(xué)習(xí)情境一：認(rèn)知功能障礙的篩查與評估老年心理照護(hù)老年人智力穩(wěn)固/任務(wù)書：認(rèn)知功能訓(xùn)練任務(wù)分析：忘不了餐廳

《忘不了餐廳》是全國首檔關(guān)注認(rèn)知障礙老人的紀(jì)錄觀察類公益節(jié)目。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“常常是老人走丟了，家屬才想到要去醫(yī)院，漏診率高達(dá)70%。他們很迫切地覺得，應(yīng)該做這樣一件事，讓大家知道，對待認(rèn)知障礙應(yīng)該早篩查、早干預(yù)、早治療?！锻涣瞬蛷d》通過真實(shí)紀(jì)錄患認(rèn)知障礙的老人與明星互動、與餐廳中的食客互動，讓觀眾關(guān)注到老年人群、關(guān)注到認(rèn)知障礙。黃渤等做這件事情的初衷就是希望餐廳里的老人們能夠積極地參與社會活動去融入社會，他們不僅僅需要別人幫助，還可以幫助到別人。認(rèn)知障礙暫時(shí)無法治愈，但好的心態(tài)卻能夠有效地幫助老人延緩病情，愛與陪伴也是他們應(yīng)盡的責(zé)任。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀并回答任務(wù)清單中的問題。以公益和科普傳遞愛的溫度，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，平等對待并尊重關(guān)愛失智老年人思政課堂學(xué)習(xí)情境的相關(guān)知識點(diǎn)老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)1：認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知能力訓(xùn)練（MindStoryCognitiveTrain）是指將心理學(xué)專業(yè)理論、范式與游戲化思維相結(jié)合而設(shè)計(jì)的一系列訓(xùn)練系統(tǒng)。1老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)1：認(rèn)知訓(xùn)練6大認(rèn)知能力訓(xùn)練：注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認(rèn)知靈活性老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)2：訓(xùn)練認(rèn)知的方法是具體的、客觀的內(nèi)容可以分解成動詞、名詞、形容詞、狀語、定語，這是聽懂指令、執(zhí)行指令、對付日常生活的必需。第一層次第二層次是邏輯思維能力最主要的是因果關(guān)系，“今天為什么不能出去玩了？因?yàn)榻裉焯鞖獠缓?。”第三層次是情感方面從易到難，是高興、生氣、難過、傷心、惱怒、后悔、尷尬、害羞...老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)3：老年人認(rèn)知障礙的康復(fù)訓(xùn)練記憶訓(xùn)練2.智力訓(xùn)練

3.觀察能力訓(xùn)練

4.自然事物分類能力訓(xùn)練5.數(shù)字與數(shù)學(xué)計(jì)算能力訓(xùn)練

6.視覺空間辨識能力訓(xùn)練7.想象力訓(xùn)練

8.右腦訓(xùn)練9.康復(fù)訓(xùn)練過程中音樂療法的使用老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)4：認(rèn)知障礙康復(fù)訓(xùn)練的原則自立支援

2.有意引導(dǎo)

3.循序漸進(jìn)

4.合理分組

5.自愿原則老年人智力穩(wěn)固/知識點(diǎn)5：老年癡呆的預(yù)防方法1.多用腦

2.多社交

3.控制體重，關(guān)注飲食4.保持良好的生活習(xí)慣