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文檔簡介

第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）加減混合運算學習目標2.經(jīng)歷探索算法的過程，培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析能力，提高運算能力。1.掌握筆算連加、連減、加減混合的方法，能正確地筆算100以內(nèi)的連加、連減、加減混合算式。3.在參與活動的過程中，逐步養(yǎng)成書寫規(guī)范、工整的良好習慣，感受學習的快樂。知識回顧一：87－29－3456＋23＋17列豎式計算

87－298.15－3456＋2379＋176942＝24＝96知識回顧二：你能口算下面的算式嗎？27－16＋5＝2312＋5－11＝638－7＋10＝41

在計算連加、連減、加減混合的算式時，要按什么樣的順序進行計算？從左到右

送給幼兒園33只，還剩多少只？想一想先算什么？38＋42－33＝（只）4738＋42－3347018再接著往下算。.探究新知24738+42-33=

38+42

80

80-33

47

38+42

80-33

47加減混合和連加、連減一樣，可以用簡便寫法列算式。試一試60-38+40=60-382262+4062第一步算什么？第二步算什么？.“22＋40”可以口算在計算時，如果哪一步可以口算出結果的，可以不寫豎式。易錯提醒正確解答錯誤解答92-44+33=92-445891+339192-44-33=92-444881+3381沒退位.想想做做150－26＋4974－27＋3645＋38－2444＋52－37想想做做2473225＋20－6675261463945兩位數(shù)加、減整十數(shù)或一位數(shù)，都可以直接口算。想想做做3：計算下面各題，能口算的就口算。35－14＋40=83－30－29=47＋16－8=40＋26＋15=2161636653558124課堂小結連加、連減、加減混合他們的運算順序是什么？你又有了什么新的收獲？學以致用25人28人車上原來有67人，到站后，有25人先下

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