金色花-王天姣

夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花天上的星星不說(shuō)話地上的娃娃想媽媽天上的眼睛眨呀眨媽媽的心呀魯冰花家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花媽媽的心肝在天涯夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花泰戈?duì)枌W(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確拼寫出“匿”“嗅”的字音，能準(zhǔn)確寫出“禱”“蔭”的字形。2、通過(guò)有感情地誦讀、抓關(guān)鍵詞、小組合作探究，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的母子親情,感悟母愛(ài)。3、掌握用具體的形象來(lái)抒情的方法。()告林()yīn

預(yù)習(xí)檢測(cè)匿笑（）嗅到（）

dǎo

nì

xiù

禱蔭泰戈?duì)?/p>

（1861-1941）印度文學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在二十世紀(jì)對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。他一生創(chuàng)作豐富。詩(shī)集《園丁集》、《飛鳥集》。初讀課文，整體感知

微視頻：《散文詩(shī)朗讀指導(dǎo)》思考:你讀出了母子之間怎樣的情感？精讀課文，體會(huì)情感

文章中哪些具體詞句體現(xiàn)了母子間的感情？第8-9段“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽?！?/p>

示例擔(dān)憂、欣喜——喜愛(ài)調(diào)皮、愛(ài)撒嬌——喜愛(ài)精讀課文，體會(huì)情感

學(xué)習(xí)任務(wù)：抓關(guān)鍵詞句分析母子之間的親情。提示：每組分析兩處。小組合作探究匿笑、投在、求（你講故事）：(傳神的)動(dòng)詞……你能夠總結(jié)一下嗎？小結(jié)：抓關(guān)鍵詞分析情感(傳神的)動(dòng)詞：匿笑、求（你講故事）有修飾性：悄悄地、偷偷地有感情色彩：“壞”孩子小結(jié)：抓關(guān)鍵詞分析情感探究寫法，拓展應(yīng)用

1.思考：為什么孩子希望自己變成一朵金色花？其樹枝樹影、花香花影，伴隨媽媽其圣潔象征孩子的純真孩子懷揣一顆感恩的心，寧愿化作一朵圣潔的金色花，悄悄地愛(ài)著母親，帶給母親一份芳香，一片影子，一個(gè)驚喜，那么善良而富有想象力的你將以怎樣的方式回報(bào)母愛(ài)呢？

探究寫法，拓展應(yīng)用

媽媽，我想變成___________，當(dāng)你_________的時(shí)候，我要_________________.

例：媽媽，我想變成一縷清風(fēng)，當(dāng)你疲憊不堪的時(shí)候，我要為你送去一片清涼。寫一寫作業(yè)設(shè)計(jì)

必做：1.反復(fù)誦讀課文，摘抄并背誦喜歡的語(yǔ)句。

2.完善當(dāng)堂小練筆并讀給自己的媽媽