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第第1頁共3頁關于盲人摸象的中班語言教案關于盲人摸象的中班語言教案導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單班語言教案，以供參考。活動準備:1大象的圖片。神奇的.口袋，各種動物玩具若干?；顒舆^程:1(1(2)出示大象圖片進行比較討論，初步感受成語的寓意。★指導語：為什么你們剛才從小圖上沒有看出是大象呢?2所表達的寓意。(1)欣賞成語故事?！镏笇дZ:①故事中四個盲人認為大象是什么樣子的? ②他們說得對嗎?為什么? ③這個故事告訴我們一個什么道理?(2)幼兒交流：大象到底是什么樣子的? 3．游戲：《摸是什么》。資料鏈接：盲人摸象 有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個趕象的人走過來，大聲喊著：“象來了，讓開點!”其中一個盲人便提議說：“象是什么樣子的呢?咱們來摸一好嗎?”另外三個盲人齊聲說：“好，摸一摸就知道了?！睒渖?，讓他們摸一摸。一個盲人摸了摸象的身子，就說：“我知道了，象就像一堵墻。”第二個盲人摸著象的牙，說道：“象和又圓又滑的子一樣。”第三個盲人摸著象的腿，就反駁他們說：“你們說得都不對，象跟柱子差不多。”第四個盲人摸著象的尾巴大聲叫起來：“你們都錯了!象和粗繩子一模一樣?！?四個盲人你爭我辯，都認為自己說得對，誰也不服誰。這時，象的人對他們說：“你們都沒有說對。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么樣子的。你們每個人只摸了象的一部分，怎么能說得對呢?”

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