督導組周工作計劃7篇

督導組周工作計劃7篇督導組周工作方案篇1

一、工作目標

仔細檢查和維護學校正常的教學秩序，形成學校良好的教學氛圍和環(huán)境；加強教學質(zhì)量監(jiān)控，保證教學過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進行，促進教學質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學檢查，發(fā)覺全校教學工作的亮點，并在全校樂觀推廣和實施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生溝通，留意傾聽校內(nèi)師生對教學工作的意見和建議，并準時反饋給學校教學主管部門和領導，促進學校教學工作內(nèi)涵式進展。

二、工作形式

主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查、同學調(diào)查座談、老師調(diào)查座談、教學檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預期工作任務。

依據(jù)方案所列專題，進行以專題項目為導向的工作方式，通過小組爭論、大會討論等形式，實施項目方案和支配，完成所討論項目必要的調(diào)研報告等。

三、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1、常規(guī)聽課檢查

委員通過實踐調(diào)研和隨機聽課等方式，對所負責院（部）的老師教學水平和同學學習狀況進行評估，提出建議和意見，指導老師努力提高課堂教學水平，加強師資隊伍建設。

通過聽課檢查，主要了解老師的講授與教案（包括電子教案）預備狀況，同學的到課率、評價、作業(yè)完成與老師批改等狀況。要做好課堂聽課記錄并仔細填寫“教學督導委員聽課狀況反饋表”，將了解的狀況和建議通過教務處，準時轉(zhuǎn)達給相關院（部）和老師。

本學期聽課重點為：（1）通識訓練選修課；（2）外聘本科生任課老師的課程；（3）20__年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進老師試講課。

同時，留意抓好各院（部）教學實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關注提高同學實踐力量的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作。

2、學校支配的其他工作

幫助學校教務處進一步加強本科教學管理工作，做好各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，擔當教務處托付的教學管理、討論、評估及檢查等工作任務。

（二）重點工作

為了推動以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式進展，本學期要加強對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1、隨機抽查課堂教學

做好所負責院系和全校課堂教學質(zhì)量隨機檢查工作，指導老師努力提高課堂教學水平。根據(jù)委員所聯(lián)系學院，隨機選聽任課老師的`教學和同學學習狀況重點了解老師講授狀況、教案（包括電子教案）預備狀況、同學到課率、同學作業(yè)完成和老師批改以及同學對授課老師的意見和總體評價等狀況。要做好課堂聽課記錄并仔細填寫“教學督導委員聽課狀況反饋表”，將了解到的狀況和建議通過教務處，準時轉(zhuǎn)達給相關院系和老師。

2、指導青年老師賽教與青年老師教學力量提升

做好各學院35歲以下青年老師賽教狀況的檢查、評估和指導工作，推動青年老師教學力量提升。

3、老師職稱晉升教學評審

進一步完善我校老師職稱評聘中的教學考核方案，樂觀做好本年度老師晉升職稱人員的教學評估與檢查工作，協(xié)作教務處完成科學、公正、精確?????的老師教學評價。

4、新進老師教學力量的評價

代表教務處，參與學校引進老師的教學試講，從訓練教學抱負信念和訓練教學力量水公平方面對擬引進人才進行評價，為學校老師引進工作供應參考和建議。

四、委員職責任務

1、以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負責的院（部）以及相關院（部）的課堂聽課并簽寫聽課狀況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

2、依據(jù)委員會以及所在小組工作支配，樂觀參與學校組織的實習基地調(diào)查、檢查等工作任務。

3、依據(jù)學期專題項目工作支配，樂觀參與并撰寫專題教學調(diào)查任務，完成所擔當?shù)慕虒W調(diào)研報告任務。

4、依據(jù)學校教學主管部門工作支配，樂觀參與學校職稱評定教學考核等工作任務。

5、通過聽課、調(diào)查等實踐工作，樂觀撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。

督導組周工作方案篇2

為了更好地推動試點工作，完成總結(jié)性評估，進一步完善北京電大教學督導機制，促進教學質(zhì)量評價體系的建設。依據(jù)《北京電大關于教學單位建設教學督導工作制度的實施意見》，結(jié)合我校實際狀況，制定懷柔電大分校督導組20__～20__學年度第一學期工作方案。

一、指導思想

教學督導以實施全面教學質(zhì)量管理，加強我校教學質(zhì)量監(jiān)控和信息反饋，保證教學質(zhì)量的不斷提高為宗旨，通過開展教學督導工作，使老師、教學管理人員樹立以老師為主導，以同學為主體的訓練觀念，充分調(diào)動老師、教學管理人員的工作樂觀性，促進我校教學質(zhì)量、教學力量和管理水平的逐步提高。

二、教學督導的詳細內(nèi)容

??主要工作

本學期的教學督導工作的重點是，圍繞教學質(zhì)量問題，深化教學第一線和教學管理部門，對影響教學質(zhì)量的諸因素、主要的教學和教學管理環(huán)節(jié)實施督導。

1.對入學訓練的督導內(nèi)容

?入學訓練》是北京電大開放訓練各專業(yè)開設的一門同學必需學習的課程。本學期，我校20__年秋季入學的開放訓練的本科生、?？粕舱猩?個班級，根據(jù)北京電大《關于進一步加強新生入學訓練工作的通知》，我校督導組打算對《入學訓練》的詳細檢查督導內(nèi)容包括如下幾個方面。

⑴各教學班組織同學通過北京電大在線教學平臺學習《入學訓練網(wǎng)絡課件》，進行入學訓練的系統(tǒng)學習;

⑵點播遠程教學系統(tǒng)上的專業(yè)介紹(遠程教學系統(tǒng)運行環(huán)境及操作步驟)，

進行專業(yè)入學訓練的學習。

⑶對同學進行計算機應用技能的培訓

⑷組織同學完成《入學訓練形成性考核作業(yè)冊》，并依據(jù)同學完成狀況給出成果。這部分成果占課程綜合成果的40%。

⑸落實課程其它形式的考核。包括上機考試，對同學參與培訓、學習文字教材和cai課件、學習《入學訓練網(wǎng)絡課件》和專業(yè)介紹流媒體課件狀況的考查等。這部分考核成果占課程綜合成果的60%,該部分的詳細考核內(nèi)容和比例按課程老師的規(guī)定要求。

督導組周工作方案篇3

為了進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培育應用型、技能型人才。依據(jù)電大20__年訓練督導工作規(guī)劃，特制定我校20__年教學督導工作規(guī)劃。

一是以教學工作為中心，全面提高對教學督導的熟悉

組織督導小組全體成員仔細學習電大教學督導精神，把教學督導與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學質(zhì)量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要熟悉到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生活，老師有專業(yè)才有權(quán)威。同學有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導討論、督導指導，不斷提高辦學質(zhì)量，為學校的可持續(xù)、長遠進展服務。

二、以提高質(zhì)量為根本，切實開展教學督導工作

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導“五個重視教學”，加強對老師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓舞老師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導和評估。

2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵老師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的預備以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學方案和教學進度的執(zhí)行狀況，作業(yè)作業(yè)的批改狀況，同學對老師的反饋狀況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估同學民主。

3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨便調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以便對老師和督學進行監(jiān)督。

4、加強對試驗、實習、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的檢查，檢查試驗班師生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，力量培育是否體現(xiàn)適用性。

5、加強對遠程開放訓練各班老師指導過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放訓練作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網(wǎng)絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學習是基于作業(yè)、在線答疑、爭論、bbs溝通、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高老師指導學習和修復的水平，提高同學的終身學習力量。

6、開展畢業(yè)設計、畢業(yè)設計工作的監(jiān)督。特殊是從選題、過程指導、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進同學綜合力量的提高。

第三，以規(guī)范化管理為突破口，增加教學督導的教學支持服務功能

教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規(guī)范性和教學支持服務的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù)，懲罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監(jiān)管制度

1、深化教學一線，充分了解相關教學信息，準時發(fā)覺并關心解決問題，為教學部門供應必要的服務；

2、定期或準時向?qū)W校領導和相關部門匯報，通報督導工作相關信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學工作的準時調(diào)控；

3、維護教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運行，協(xié)作相關方對老師教學業(yè)務進行評估，促進教學質(zhì)量、教學效果和效率的提高；

4、樂觀開展業(yè)務討論，不斷提高教學督導人員的工作力量、水平和素養(yǎng)；

5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和進展提出建設性意見。

為確保上述工作順當完成，電信學院二級監(jiān)管小組工作方案制定如下：

一是樂觀探究教學督導新模式。

實行“統(tǒng)一支配、分散實施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學督導工作，充分發(fā)揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注意課堂教學和課外輔導的質(zhì)量；評估老師如何教學和同學如何學習；它不僅監(jiān)督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面討論解決本科教學中存在的問題，為老師、教學管理者和同學供應關心和指導。

二、加強教學督導和宣揚，促進督導工作溝通。

利用各種機會和渠道，宣揚介紹教學督導工作和教學督導小組成員；組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀溝通，學習兄弟學院教學督導的先進閱歷。

三、努力開展教學討論，努力提高教學工作水平。

作為教研室主任，要立足教學一線，親密聯(lián)系教學實踐，開展教學討論工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強教學管理、提高教學質(zhì)量供應建議；作為二級督導小組成員，要依據(jù)學院教學工作的實際狀況，樂觀向?qū)W院領導和有關部門提出建議。

第四，強化督導評估機制，有效解決教學問題。

督導組周工作方案篇4

教學督導工作是我院教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分之一，在加強教學管理、規(guī)范教學秩序中發(fā)揮了重要作用。為保障我院本學期教學工作的順當開展，規(guī)范教學秩序，提高教學質(zhì)量，特擬定本方案。

本學期我院教學督導小組做了肯定的調(diào)整，由顧碩同志任教學督導組組長，曾格男同志任校督導員，羅靜、劉雋兩位同志任院兼職督導員。本學期我院教學督導工作將在總結(jié)以往督導工作的閱歷上，在做好教學秩序檢查和教學基本建設專項檢查的同時，重點進行教學質(zhì)量檢查監(jiān)控工作。教學督導組在遵循“督導結(jié)合，以導為主”的工作方針基礎上，樂觀探究教學督導工作的新思路和新方法，以加強對教學質(zhì)量的有效監(jiān)控?，F(xiàn)就本學期督導組的工作做以下規(guī)劃：

一、隨堂聽課

本學期將根據(jù)教學督導組成員自主選擇聽課時間的原則進行不定期的抽查聽課工作，原則上每位督導員每周聽課不少于兩學時。督導員要準時將在課堂上發(fā)覺的問題反應到院系相關部門以及學院督導室，以便準時解決;要與被聽課老師加強溝通和聯(lián)系，準時反饋聽課意見，關心改進教學工作、提高教學水平;要將任課老師及同學的意見準時反映給相關管理部門，以提高教學管理水平。

二、隨時查課

督導員應幫助院系相關職能部門，對老師正常課程的上課出勤狀況予以監(jiān)督，如發(fā)覺老師遲到、曠工等狀況都應準時向上級有關部門反映，維護學院正常的教學秩序。另一方面，也應對同學的上課出勤

狀況予以了解，如發(fā)覺同學遲到、曠課等狀況應準時向?qū)W院相關部門反映，以維護學院正常的教學秩序。

三、加強溝通

督導員要加強與同學的溝通，在教學督導過程中始終堅持以“教學質(zhì)量為中心”、“以同學為本”的理念，準時了解同學的思想動態(tài)，以及對老師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，準時向任課老師和職能部門反饋，充分調(diào)動同學學習的主動性和樂觀性，以提高人才培育的質(zhì)量。

四、準時研討

我院教學督導組將定期開展會議，各教學督導員之間要準時相互溝通閱歷，對督導工作中消失的問題要有充分地思索，對于某些教學中消失的代表性問題，要在教學督導組會議中進行充分研討，爭取在各位督導員的共同努力下，使我院的教學督導工作真正發(fā)揮其應有的作用，從而在根本在提高我院的教學質(zhì)量水平。

督導組周工作方案篇5

學校教學督導組連續(xù)開展以課堂教學聽課、參與學校各種教學專項與教學環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學校教學工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領導與相關職能處室準時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。

其詳細的工作方案如下：

一、參與學校課堂教學聽課和指導工作。

課堂教學仍舊是學校向同學傳授學問、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促老師把主要精力投入于教學工作中，和檢查老師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況。依據(jù)教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經(jīng)受，也負擔起對新登上講臺的老師和青年老師在聽課后賜予一些詳細的指導和關心，使他們盡快地適應課堂教學。

二、參與學校各類教學檢查、評估工作。

不斷總結(jié)與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業(yè)、精品課程建設、新上專業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求關心總結(jié)閱歷和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向。結(jié)合高教進展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作。

三、參與學校某些重要教學環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。

為促進學校更好地規(guī)范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些預備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環(huán)節(jié)開展常常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設計)，教學方案制訂的合理性，同學的`試驗、實習狀況等等。

四、開展以座談會形式為主的教學狀況調(diào)查討論工作。

通過召開同學、老師座談會及與老師、同學的個別走訪，了解學校的學風與教風的狀況。從同學的遲到、早退、隨便缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析緣由，找到根源，提出解決方法。從老師提前結(jié)束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同老師對同一班同學相同內(nèi)容的重復講授等現(xiàn)象，進行一些探討。分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率(成果)，省級計算機一、二級的通過率，報考討論生的人數(shù)比例及實際錄用率等常規(guī)數(shù)據(jù);分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學建?！薄ⅰ半娮釉O計競賽”、“英語演講”等各類高校生中開展的競賽的獲獎與取得成果的狀況。

20__年度學校教學督導組將以上面四個范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學討論與監(jiān)控中心、教務處的工作布置，努力地去完成。

學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間。活動主要內(nèi)容：(1)溝通與總結(jié)上周教學督導工作的心得體會;(2)爭論、確定下階段的工作;(3)分析與歸納向?qū)W校反映或匯報的內(nèi)容與意見;(4)學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素養(yǎng)。

附20__年教學督導組工作方案表

教學討論與監(jiān)控中心

教學督導組

督導組周工作方案篇6

一、這學期的教學督導。

1、對老師課堂教學的檢查已經(jīng)全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等狀況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

2、在這一時期的開頭、中期和結(jié)束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源預備、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行狀況和教學進度來看，老師授課仔細，作業(yè)批改到位，同學對老師評價良好；期末考試時，全部老師按時完成教學任務，同學考試培訓正常，技能競賽周順當完成，整個教學過程正常，同學民主測評狀況良好。

3、進行了常規(guī)工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以此來監(jiān)督老師和同學。

4、檢查試驗、實習、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的落實狀況，檢查試驗課的師生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，力量培育是否體現(xiàn)適用性。從考察來看，老師盡職盡責，試驗率很高，同學實踐反映良好，課程設計基本合理。有的學科提出調(diào)整教學科目，有的教材陳舊落后。

5、考過畢業(yè)設計和作業(yè)。特殊是從選題、過程指導、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進同學綜合力量的提高。

二、監(jiān)理小組的檢查建議。

1、加強師資培訓。新老師的崗前培訓是通過將老老師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我校重點專業(yè)和師資隊伍建設。如學習培訓、轉(zhuǎn)專業(yè)學習、為重點專業(yè)設置專業(yè)帶頭人和教學骨干等。

3、加強“一體化教學模式”的討論和推廣，建議學校配備相應的教學設施和設備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學校學習溝通。

5、各科各組老師仔細研讀教材，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學督導取得了一些成果，但也存在一些不足。主要緣由是教學督導人員對職業(yè)訓練管理和督導的理論和實踐缺乏理解和熟悉，沒有做好督導工作。盼望今后加強與各方的學習和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。

督導組周工作方案篇7

仔細貫徹執(zhí)行《訓練部財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》（高教__年1號）和《訓練部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》（高教__年2號）文件的精神，依據(jù)學校對__年工作的支配及《首都經(jīng)濟貿(mào)易高校__—__學年第一學期主要教學工作任務》，制定本學期教學督導工作方案如下：

1、連續(xù)深化課堂聽課。

各位教學督導在連續(xù)對本人負責聯(lián)系的學院（系）普遍聽課的基礎上，應當完成教務處下達的申報教學名師、優(yōu)秀主講老師的聽課任務；

從本學期開頭，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面掩蓋全校的本科全部課堂；此外，對新老師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽課時也要照看到，不使遺漏。

本學期每位教學督導