《幼兒教育概論》試卷

湖北文理學(xué)院2016年“專升本”考試《幼兒教育概論》試卷題目一二三四五總分得分一、填空題（每空1分，共10分）1．幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟發(fā)性的，能夠相對(duì)區(qū)分為_____、_____、_____、_____、_____等五個(gè)領(lǐng)域。2．學(xué)前教育是在特定的社會(huì)環(huán)境中產(chǎn)生和運(yùn)作的，它的發(fā)展必定要受_____、_____、_____等社會(huì)其余子系統(tǒng)的影響和限制。3.從幼兒環(huán)境中組成內(nèi)容的特質(zhì)性差別來分，幼兒園環(huán)境分為_____和_____兩大類。二、選擇題（從以下備選答案中選出一個(gè)正確答案，每題2分；共20分）1．創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是()。A.裴斯泰洛齊B.福祿培爾C.盧梭D.洛克2．“娃娃家”、“我是公交小司機(jī)”屬于（）。A.表演游戲B.音樂游戲C.構(gòu)造游戲D.角色游戲3．創(chuàng)建性游戲不包含（）。A.角色游戲B.智力游戲C.構(gòu)造游戲D.表演游戲4．世界上第一本圖文并茂的少兒讀物是()。A.《世界圖解》B.《大教課論》C《.愛彌兒》D.《母親讀物》5．我國幼兒園教育的兩重?fù)?dān)務(wù)是指（）A.保育和教育B.體育和智育C.德育和智育D.德育和體育6．《母育學(xué)?！返淖髡呤牵ǎ?。A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊7．我國創(chuàng)立的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是1903年在武昌創(chuàng)立的()。第1頁共5頁A.湖北天真園B.鼓樓天真園C.性格形成新學(xué)園D.幼兒學(xué)校8．“身教重于言教”，這句話表現(xiàn)出幼兒教師的勞動(dòng)特色是()。A.長(zhǎng)久性B.仔細(xì)性C.奇妙性D.示范性9．教師利用幼兒就餐時(shí)擺碗筷來教幼兒計(jì)數(shù)，這表現(xiàn)出幼兒智育的（）特點(diǎn)。A.問題性B.活動(dòng)性C.游戲性D.生活性10．下邊不屬于幼兒園課程內(nèi)容的是（）。A.基本知識(shí)B.基本態(tài)度C.基本行為D.技術(shù)技巧三、判斷題（請(qǐng)判斷題目的正誤，正確的在（）內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打×，每題1分，共分）。1.幼兒教育就是學(xué)前教育。（）2.幼兒德育主要就是對(duì)幼兒進(jìn)行政治思想方面的教育。（）環(huán)境是重要的資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)建和利用，有效促使幼兒的發(fā)展。()我國的幼兒園教育把幼兒智育放在首位。()5.幼兒園生活活動(dòng)就是我們平時(shí)說的幼兒園一日活動(dòng)。（）在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今日，幼兒園教師只要要利用手機(jī)等通信工具就能夠做好家長(zhǎng)工作。（）7.教師作為成年人不行能成為幼兒游戲的伙伴。（）能初步感覺并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo)之一。（）9.教師的教育觀、少兒觀等都屬于隱性課程的范圍。（）10.廢舊利用是幼兒園環(huán)境創(chuàng)建的主要原則之一。（）四、事例剖析題（每題15分，共45分）事例1——舟舟媽媽的煩憂第2頁共5頁舟舟媽媽昨年把舟舟帶到北京來，插班進(jìn)了此刻這所很重申體育鍛煉、技術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)感覺教育的幼兒園。老師什么也不教，就是讓孩子成天跑步、跳繩、游戲、剪紙、做手工，甚至是玩泥巴！老師老是站在一邊看著，一個(gè)勁讓孩子自己思索自己著手。近來，舟舟媽媽很煩憂，每日看著舟舟從幼兒園回家后那副由于玩得很爽而樂呵呵的樣子，既快樂又擔(dān)憂。兒子快樂媽媽沒有道理不隨著樂，可這么玩下去，眼看就要上小學(xué)了，舟舟能跟得上嗎？舟舟媽媽為此特別憂慮。上述事例在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)當(dāng)不是個(gè)別現(xiàn)象，若是你是舟舟幼兒園老師，請(qǐng)問你將如何除去舟舟媽媽的疑慮指導(dǎo)其科學(xué)育兒？事例2——“騎馬”的雪兒六歲半的雪兒把塑料跳繩剪成兩段，一段捏在手里，另一段拖在地上，跑跳向前，嘴里發(fā)出“駕、駕”的聲音，同時(shí)擺動(dòng)“馬鞭”。到了“路口”，她雙手與右腿忽然高舉停在空中，嘴里發(fā)出“吁”的長(zhǎng)聲，栩栩如生地“勒住了馬”。這個(gè)游戲，雪兒玩了半個(gè)多小時(shí)仍舊樂此不疲。請(qǐng)聯(lián)合上述事例中雪兒的表現(xiàn)剖析幼兒游戲的基本特色。第3頁共5頁事例3——“我的孩子，我做主”兵兵在爸爸眼里是個(gè)調(diào)皮的孩子，常常是爸爸指東，他卻要往西。為此，兵兵沒少挨爸爸的打。上周六，爸爸因兵兵不聽話又在體罰他，街坊看見了上前遏止，兵兵的爸爸卻理直氣壯：“我的孩子，我做主！孩子是我生的，我想打想罵甚至想賣，誰也管不著!”請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)剖析兵兵爸爸的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為何？在