兒童圖書館與兒童媒介素養(yǎng)教育及介入策略論文

兒童圖書館與兒童媒介素養(yǎng)教育及介入策略論文1.引言兒童媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最重要的教育目標(biāo)之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，兒童們面臨著更加廣泛的媒體和信息，而兒童圖書館也成為了培養(yǎng)兒童媒介素養(yǎng)的一個(gè)重要場所。本文旨在探討兒童圖書館在兒童媒介素養(yǎng)方面的重要作用、介入策略及其實(shí)際操作。2.兒童圖書館與兒童媒介素養(yǎng)的重要性兒童圖書館作為一個(gè)專注于兒童讀者服務(wù)的機(jī)構(gòu)，它提供的不僅是經(jīng)典文學(xué)、科普知識(shí)等書籍資源，也包含了將信息素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿其中的圖書與讀者服務(wù)：圖書閱讀推薦、生動(dòng)有趣的文學(xué)講解、多元化的讀書活動(dòng)等。當(dāng)然，隨著媒體的發(fā)展兒童圖書館也是需要根據(jù)兒童特點(diǎn)，開展更多電子媒介素養(yǎng)的培訓(xùn)工作來滿足兒童們多元化的閱讀需求。在兒童媒介素養(yǎng)教育中，兒童圖書館在以下幾個(gè)方面至關(guān)重要：2.1提供塑造兒童讀者的意義和使命兒童圖書館作為地方公共場所之一，其職能是為讀者提供全方位、多種類的服務(wù)。為兒童提供圖書館服務(wù)不僅能夠滿足他們的閱讀需求，更是塑造兒童讀者的重要手段之一。2.2為兒童提供全方位的電子媒介素養(yǎng)服務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，為了滿足兒童讀者的多元化閱讀體驗(yàn)，現(xiàn)代兒童圖書館不僅需要提供豐富多彩的圖書資源，還需要提供有益的電子媒介素養(yǎng)服務(wù)。這類服務(wù)不僅包括了使用電子閱讀器、平板電腦、智能手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀、視頻、音頻資源方面的獲取以及學(xué)習(xí)，也涵蓋了利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查閱和處理信息的技能等等。2.3為兒童營造良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境除了豐富的資源和服務(wù)，兒童圖書館在閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造方面也起著不可替代的作用。兒童圖書館的肆意閱讀空間、吸取突然沖動(dòng)閱讀的安靜角落、以及開展多元化的活動(dòng)推動(dòng)兒童在圖書館內(nèi)吸收和接受新知識(shí)的同時(shí)也能放松、享受更輕松的氛圍。3.兒童媒介素養(yǎng)教育的介入策略在兒童媒介素養(yǎng)教育、培訓(xùn)和訓(xùn)練過程中，兒童圖書館需要遵循一些有效的兒童媒介素養(yǎng)教育介入策略。下面我們就講幾種常見的兒童媒介素養(yǎng)教育介入策略：3.1利用游戲機(jī)制，促進(jìn)兒童媒介素養(yǎng)的學(xué)習(xí)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，游戲機(jī)制已成為了兒童媒介素養(yǎng)教育的非常有效的方式。游戲的競爭性，以及其圖像化操作模式等特點(diǎn)，讓兒童在接受教育知識(shí)的同時(shí)感受充滿樂趣的體驗(yàn)。3.2實(shí)施網(wǎng)上學(xué)習(xí)、媒介素養(yǎng)教育資源的推廣在實(shí)施線上學(xué)習(xí)、媒介素養(yǎng)教育過程中，兒童圖書館可以幫助兒童通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找、濾除信息，學(xué)習(xí)碰到虛假、入侵信息的處理技能。3.3組織讀書媒介素養(yǎng)課程和活動(dòng)在兒童媒介素養(yǎng)教育過程中，讀書媒介素質(zhì)的課程和活動(dòng)可以起到重要的作用。兒童圖書館可以組織虛擬、實(shí)體的讀書活動(dòng)，讓兒童更好地接觸閱讀、根據(jù)自己的信息需求獲取相關(guān)信息。4.兒童圖書館的媒介素養(yǎng)教育實(shí)際操作對于兒童圖書館來說實(shí)際操作能力是直接影響到該機(jī)構(gòu)的讀者閱讀能力、提高兒童讀者素質(zhì)等的重要因素之一。在實(shí)際操作中，兒童圖書館可以借助以下具體策略來協(xié)助實(shí)施媒介素養(yǎng)教育：4.1提供媒體素養(yǎng)知識(shí)兒童圖書館可以為兒童提供電子閱讀器、平板電腦、智能手機(jī)等相關(guān)設(shè)備，然后通過介紹相關(guān)知識(shí)的方式進(jìn)行相關(guān)介紹，讓兒童更容易掌握基本使用技能。4.2開設(shè)學(xué)習(xí)班和課程兒童圖書館可以開設(shè)不同的學(xué)習(xí)班和課程來學(xué)習(xí)媒介素質(zhì)，如電子讀書、編程、數(shù)學(xué)、英語等相關(guān)學(xué)科。4.3推出豐富的媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)兒童圖書館可以協(xié)助實(shí)現(xiàn)媒介素養(yǎng)教育，如舉辦科技媒介體驗(yàn)活動(dòng)、賽事活動(dòng)或科技講座等相關(guān)活動(dòng)。5.結(jié)論通過以上的內(nèi)容總結(jié)，兒童圖書館確實(shí)是一個(gè)非常重要的兒童媒體素養(yǎng)教育場所，它在塑造兒童讀者、為兒童提供全方位的電子媒介素養(yǎng)服務(wù)方面發(fā)揮著重要作用，而兒童媒介素養(yǎng)教育的介入策略中，利用