2023年班主任演競(jìng)聘演講稿(篇)

2023年班主任演競(jìng)聘演講稿(篇)

書(shū)目

第1篇老師競(jìng)聘班主任演講稿

第2篇競(jìng)聘班主任演講稿范文

第3篇競(jìng)聘班主任演講稿

第4篇競(jìng)聘七年級(jí)班主任演講稿

第5篇競(jìng)聘班主任演講稿大全

第6篇競(jìng)聘中學(xué)班主任演講稿范文

第7篇高校生競(jìng)聘班主任演講稿

第8篇2023競(jìng)聘班主任演講稿

第9篇2023年競(jìng)聘班主任演講稿

第10篇競(jìng)聘幼兒園班主任演講

老師競(jìng)聘班主任演講稿

篇一、老師競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

上山之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了！我說(shuō)是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熆隙ㄗ屑?xì)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成果都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今日競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱忱洋溢的競(jìng)聘宣言，而今日學(xué)校也通知我參與競(jìng)聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成果以及學(xué)生對(duì)他們的敬重和愛(ài)戴，而我卻有些微乎其微了。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我信任我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一，我雖沒(méi)有什么震天動(dòng)地的宏大成就，但我對(duì)工作踏實(shí)、仔細(xì)，并且我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)充溢而又繁忙的工作。

其次，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)當(dāng)過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

假如此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一、作為一名一般老師或是班主任，肯定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持同等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生的摯友，充分敬重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)當(dāng)外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參加管理，齊抓共管。

三、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象。提高學(xué)生素養(yǎng)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素養(yǎng)，而應(yīng)注意引導(dǎo)'優(yōu)秀生'，激勵(lì)'后進(jìn)生'，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到'書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就支配我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

總之，假如此次競(jìng)聘勝利，我肯定會(huì)全身心投入工作，主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，'班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)勝利的班主任。'所以我主動(dòng)向勝利班主任靠攏。

感謝大家。

篇二、老師競(jìng)聘班主任演講稿

又一個(gè)輪回，又是一個(gè)起先。我渴望能接著工作在班主任這個(gè)崗位上，接著實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

作為一名年輕的班主任，許多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報(bào)到、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪...多數(shù)個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任的百種味道。但學(xué)生們經(jīng)常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)快樂(lè)：嗓音嘶啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、才智和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分其次名，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)......伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學(xué)年里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教化者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：'身教重于言教。'老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別實(shí)力、自控實(shí)力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到'要學(xué)生做到的，老師先要做到'。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響肯定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用敬重、激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：'教化技巧的全部奇妙在于如何去愛(ài)惜學(xué)生。'想要管理好班級(jí)，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特殊熱忱，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的留意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的；還告知他們這幾天進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)?.....在這種輕松的閑聊氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我信任，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，更是一個(gè)須要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展

班干部是班級(jí)管理中必不行少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部漸漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是'互助'、'友好'的競(jìng)爭(zhēng)而不是'敵視'的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以'比比誰(shuí)的星多'等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培育學(xué)生的自覺(jué)性。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，加上自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

篇三、老師競(jìng)聘班主任演講稿

時(shí)間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成果。在平常的工作中，我組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成果。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能。'紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行'，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的緣由之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟識(shí)，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和郁悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教育有關(guān)。'上面千條線，下面一根針'，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也須要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做'累并歡樂(lè)著'，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

假如通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一起先我就培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，道德觀。教化學(xué)生要酷愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教化學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教化。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心摯友，培育學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以'嚴(yán)'

來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必需早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒適，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的暖和。所以我的學(xué)生愛(ài)我，我被評(píng)為學(xué)生最寵愛(ài)的老師。學(xué)校授予我十佳老師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。

第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，協(xié)作學(xué)校各部門(mén)主動(dòng)開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，'眾人拾柴火焰高'，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況；另一方面我也會(huì)在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。

最終，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿足。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成果僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。

篇四、老師競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是xx，很興奮參與學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教化的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充溢著

華蜜感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱難而充溢挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作看法是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)閱歷、實(shí)力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。其次、我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的干脆閱歷，從中學(xué)到了許多的管理方法和閱歷。我想這段經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織實(shí)力，更要有'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切'服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)究竟方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)切和敬重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，為班級(jí)將來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我準(zhǔn)備通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱忱、開(kāi)發(fā)潛能、充溢學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向主動(dòng)的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教化

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教化。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的相識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教化學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為最終沖擊中考做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對(duì)最終的選擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最終的成功。

四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用

班級(jí)教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教化，讓'學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教化合力'不只是一句空話

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今日的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈袑?shí)力更有才智的同仁會(huì)更加精彩的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子'缺憾'的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有缺憾了。假如有幸擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充溢活力的集體。

篇五、老師競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我叫吳曉秀。今日很榮幸，參與此次班主任競(jìng)聘活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上，我的心情特別激烈。因?yàn)槲艺邮芫蛊干蠉彽目简?yàn)同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長(zhǎng)大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動(dòng)力，為從事教化事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)間飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果。在此深深的表示感謝。

有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依據(jù)自身的素養(yǎng)和履歷，我權(quán)衡一再，最終還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任老師的角色。所以，我今日來(lái)競(jìng)聘班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新老師了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能。'紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行'，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟識(shí)，這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

在這七年的教學(xué)生涯中，我漸漸摸索出教化孩子的'三心'規(guī)則，即'愛(ài)心、信念、耐性'。愛(ài)心就是酷愛(ài)自己的孩子，關(guān)切愛(ài)惜她們，做孩子的知心摯友；信念就是老師要有信念教化好每一個(gè)孩子，特殊是一些特別的孩子；耐性就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐性教化。'教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。'我從不以個(gè)人的好壞，特殊是孩子實(shí)力的凹凸來(lái)選擇對(duì)孩子的看法，相反的對(duì)于'個(gè)別學(xué)生'我會(huì)更加關(guān)切照看，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特殊關(guān)愛(ài)他們。

閱歷是一筆財(cái)寶，而我，更情愿把自己的閱歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說(shuō)：'火車跑得快，全靠車頭帶。'假如這個(gè)學(xué)期我能當(dāng)上班主任，

今日很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成果而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：'沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化'，我會(huì)在我的崗位上'捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'。我能否登上班主任這班車，還須要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示真誠(chéng)的謝意，感謝大家。

競(jìng)聘班主任演講稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好。

今日我很榮幸參與班主任竟聘會(huì)議。我認(rèn)為今日的會(huì)議既是一個(gè)遴選班主任的競(jìng)爭(zhēng)之地，也是班主任工作溝通、學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)當(dāng)班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位指責(zé)、指正。

我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的學(xué)生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工作者，是要學(xué)生接受你的思想，并且讓這種思想來(lái)指導(dǎo)他們的行動(dòng)。姑且不說(shuō)學(xué)生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學(xué)生。因此倘如對(duì)班主任工作沒(méi)有正確的思想相識(shí)，就很簡(jiǎn)單產(chǎn)生挫敗感，滋生埋怨心理。

其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必需服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對(duì)象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會(huì)少一點(diǎn)，行動(dòng)響應(yīng)就會(huì)多一點(diǎn)。

另外，對(duì)學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有正確的相識(shí)。我認(rèn)為學(xué)生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛(ài)心，用呵護(hù)的看法對(duì)待學(xué)生。孩子還在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就會(huì)犯錯(cuò)誤。因此要有寬容心善待學(xué)生錯(cuò)誤，把學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教化的機(jī)會(huì)。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個(gè)過(guò)程。因此要有足夠的耐性等待學(xué)生的成長(zhǎng)，把過(guò)程看成是成長(zhǎng)的須要。孩子還在變更，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，信任每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成人、勝利、成才。

其實(shí)，任何一個(gè)有孩子的老師都可以做兩個(gè)設(shè)想：假如我是孩子，假如是我孩子。假如這兩個(gè)問(wèn)題想清晰了，那么一切問(wèn)題就迎刃而解了。

其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)當(dāng)熟識(shí)班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在很多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是一本兩操三地的管理.。詳細(xì)說(shuō)一本就是學(xué)生的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學(xué)生課余活動(dòng)場(chǎng)所。這些內(nèi)容基本覆蓋了我小學(xué)生管理的主要方面。

班主任工作方法也有許多。魏書(shū)生老師在寫(xiě)給青年班主任一書(shū)中做了具體介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來(lái)真空時(shí)間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和學(xué)生說(shuō)衡量一個(gè)學(xué)生或者班級(jí)好壞只須要看三點(diǎn)一、下課時(shí)教室走廊的熱鬧程度，二、晚自習(xí)鈴響后能否快速寧?kù)o下來(lái)，三、星期天上午最終一節(jié)自習(xí)課教室的學(xué)生數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，往往猶如找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。

最終也是最重要的是班主任工作須要不斷創(chuàng)新。

我始終認(rèn)為班主任工作既是科學(xué)更是藝術(shù)是科學(xué)就要求真，就應(yīng)當(dāng)駕馭班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術(shù)就要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆朝氣和活力的源泉。是班主任工作的靈魂。創(chuàng)新分為兩，一是從無(wú)到有，而是從有到有。所謂從無(wú)到有就是實(shí)行一些大家很少用或者很簡(jiǎn)單忽視的教化手段和教化資源。如：板書(shū)這是大家在課堂教學(xué)中常用的，但是在學(xué)生管理中卻簡(jiǎn)單忽視。如學(xué)生早讀讀書(shū)聲音不大，可以寫(xiě)上這里的黎明靜靜靜?!，黑板報(bào)也是大家簡(jiǎn)單忽視的，我們可以集中規(guī)劃黑板報(bào)內(nèi)容，讓黑板報(bào)成為疏導(dǎo)學(xué)生心理、傳遞教化信息、融洽同學(xué)關(guān)系的協(xié)助陣地。所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進(jìn)一步挖掘。例如班會(huì)，這是我們進(jìn)行思想教化的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以給予新的含義。我們可以設(shè)計(jì)系列班會(huì)

總之，班主任工作一項(xiàng)值得探究，大有可為的工作。他是一個(gè)呈現(xiàn)個(gè)人實(shí)力、才華的大好平臺(tái)。由于個(gè)人實(shí)力和工作閱歷所限，匯報(bào)不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。

競(jìng)聘班主任演講稿

又一個(gè)輪回，又是一個(gè)起先。我渴望能接著工作在班主任這個(gè)崗位上，接著實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

作為一名年輕的班主任，許多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報(bào)到、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪···多數(shù)個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任的百種味道。但學(xué)生們經(jīng)常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)快樂(lè)：嗓音嘶啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、才智和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分其次名，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學(xué)年里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教化者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別實(shí)力、自控實(shí)力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響肯定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用敬重、激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛(ài)惜學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí)，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特殊熱忱，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的留意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的；還告知他們這幾天進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種輕松的閑聊氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我信任，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，更是一個(gè)須要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中必不行少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部漸漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培育學(xué)生的自覺(jué)性。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，加上自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

競(jìng)聘七年級(jí)班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是_____老師_____,本次競(jìng)聘七年級(jí)班主任崗位，

雖然自己做了十幾年班主任，也取得了諸如優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，但那已經(jīng)是過(guò)去，如何在新的環(huán)境下做得更好，須要自己付出更大的努力。假如這次競(jìng)聘勝利，我將從以下著手，努力成為一個(gè)為班級(jí)負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以身作則、任勞任怨的合格班主任。

一、遵循學(xué)校辦學(xué)理念，做好班級(jí)文化建設(shè)

依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)指示精神，聽(tīng)從學(xué)校大局，做好有班級(jí)特色的文化建設(shè)，建立和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通的管道，建立健全班級(jí)管理規(guī)章制度，使各種事務(wù)處理有章可循。對(duì)班級(jí)平安隱患、孩子的異樣剛好了解、解決。

二、嚴(yán)于律已，寬以待人，以情感人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。

做為班主任，我會(huì)做到'微笑多一點(diǎn)、愛(ài)心獻(xiàn)一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)',做到語(yǔ)言文明、端莊大方，講究藝術(shù)，視野開(kāi)闊。與班級(jí)課任老師之間保持順暢的溝通、溝通和合作；爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的信任與支持，讓家長(zhǎng)適度參加到教化教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校、班級(jí)形成合力，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的努力和進(jìn)步，了解老師的付出，在思想和行動(dòng)上真正與老師保持一樣。讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師在良好的氛圍中相互理解、共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)教化教學(xué)活動(dòng)

讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展是教學(xué)改革的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，用理論支持來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題是老師自我發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，所以我要加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來(lái)搞好教學(xué)和管理工作。

初中階段的孩子，處于身心急劇發(fā)展的青春期階段，他們心理發(fā)展往往落后于身體的發(fā)展，自我認(rèn)知心態(tài)簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題，在這個(gè)階段，班主任做為學(xué)生的引路人，我會(huì)探討每一個(gè)學(xué)生，分析駕馭他們的特點(diǎn)，做他們的摯友，在與他們共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得他們的理解和信任。針對(duì)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的詳細(xì)狀況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，使他們適應(yīng)青春期的改變，健康成長(zhǎng)。

在今后三年中，七年級(jí)是學(xué)生的調(diào)整期，為了使他們快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)從養(yǎng)成教化著手，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神培育（如班會(huì)、軍訓(xùn)和啦啦操競(jìng)賽等），形成班級(jí)共識(shí)；八年級(jí)是學(xué)生的發(fā)展期，我會(huì)在學(xué)生各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上，留意學(xué)生青春期的發(fā)展改變，削減學(xué)生兩級(jí)分化的比例，注意學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生順當(dāng)度過(guò)發(fā)展期；九年級(jí)是學(xué)生的沖刺期，我會(huì)以體育考試、理化生考試為抓手，讓學(xué)生對(duì)自己的志向、前途進(jìn)行全面思索，為中考沖刺做好打算，以班會(huì)、板報(bào)、演講等多種形式開(kāi)展班級(jí)管理工作，使學(xué)生樹(shù)立考入省級(jí)示范性中學(xué)的信念。

最終，我以蘇霍姆林斯基的名言來(lái)做小結(jié)：'老師的創(chuàng)建性的最重要特征之一是他工作的對(duì)象——兒童——常常在改變，恒久是新的，今日同昨天就不一樣。我們的工作是培育人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無(wú)可比擬的特別責(zé)任。'.

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：今日我競(jìng)聘班主任這一崗位，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn)，我堅(jiān)信，有大家的支持，再憑借自己的實(shí)力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。

請(qǐng)大家信任我，支持我吧！

感謝大家！

競(jìng)聘班主任演講稿大全

一、班主任競(jìng)聘演講稿

班主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

首先我說(shuō)一下，本人對(duì)班主任競(jìng)聘上崗的理解：通過(guò)這次競(jìng)選，主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理閱歷的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，不管競(jìng)選結(jié)果如何，本人均聽(tīng)從學(xué)校支配。

本人曾擔(dān)當(dāng)過(guò)三年的班主任工作，有肯定的班級(jí)管理閱歷，能剛好關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)當(dāng)常和學(xué)生家長(zhǎng)及科任老師溝通，以便更多、更全面的了解自己的學(xué)生。本人有飽滿的精神，高漲的工作熱忱，較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)期間，本人擔(dān)當(dāng)29排政治輔導(dǎo)員，對(duì)我校班級(jí)的日常管理工作有了初步的了解和相識(shí)。

班主任是班級(jí)的組織者和提倡者，根據(jù)學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向開(kāi)展班級(jí)工作，培育良好的班集體，全面關(guān)切、教化和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面發(fā)展，詳細(xì)的安排和措施如下：

(1)新的班級(jí)立刻要組建了，首先應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體，培育團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，酷愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)。

(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度，讓學(xué)生參加到班級(jí)管理中。

(3)仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并實(shí)行下去。

(4)每周開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)覺(jué)肯定時(shí)期內(nèi)班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并集體探討，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何更好的改正缺點(diǎn)不足。

(5)常常與科任老師及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，以便更多、更全面了解學(xué)生。

(6)合理組織，科學(xué)支配班級(jí)日常事物。

(7)時(shí)刻關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，做好學(xué)生思想教化工作，培育他們崇高的人生觀，價(jià)值觀。

(8)仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

總之，一句話，本人有信念，也有實(shí)力做好班主任工作。

二、競(jìng)聘班主任演講稿

競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今日，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。要有一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切服務(wù)的精神。

各位評(píng)委，我假如能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名老師，尤其是一名班主任，必需做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授學(xué)問(wèn)技能，啟迪學(xué)生才智，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

要仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培育小學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

四、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏的環(huán)境。

我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

五、平安教化常抓不懈。

我要把平安教化放在工作的第一位，時(shí)時(shí)到處抓平安，因?yàn)闆](méi)有平安其它都是空談，讓平安意識(shí)常駐學(xué)生心間。

我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家!

競(jìng)聘人：xx20xx-8-10

三、班主任競(jìng)聘演講稿!

班主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

歲月匆忙，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任老師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新穎 又充溢挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與激勵(lì)，感謝你們。

在這一年中我也呈現(xiàn)了作為一名年輕老師應(yīng)當(dāng)有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我仔細(xì)的視察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的探討，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變實(shí)力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐性與細(xì)心照看，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的實(shí)力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)寶，我用眼視察，專心思索，對(duì)班主任工作有了初步的相識(shí)：

因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋遥瑢W(xué)生的生活變得多彩多樣。這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)精神。

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通溝通。

4、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中不行或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順當(dāng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從勤、奇、書(shū)、話四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：

勤勤學(xué)、勤快

奇新生活、新點(diǎn)子

書(shū)讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

話言語(yǔ)表達(dá)、行為呈現(xiàn)

在新的學(xué)期里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用敬重、激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教化技巧的全部奇妙在于如何去愛(ài)惜學(xué)生。我仍舊會(huì)用同等、尊

重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，更是一個(gè)須要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用才智挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的實(shí)力，并漸漸增加、擴(kuò)大。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)志向則猶如夢(mèng)魘。我將由志向而生的熱忱、無(wú)知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深愛(ài)的教化工作中。在回民小學(xué)這片熱忱的充溢希望的教化圣土上，我將以百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我所酷愛(ài)的教化事業(yè)。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠敏捷，我年輕缺乏閱歷，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充溢活力的集體。

競(jìng)聘人：

20xx年8月

競(jìng)聘中學(xué)班主任演講稿范文

一般按職位類屬進(jìn)行分類，有機(jī)關(guān)干部競(jìng)聘演講稿，企業(yè)干部競(jìng)聘演講稿，事業(yè)干部競(jìng)聘演講稿等。下面是我為大家收集關(guān)于競(jìng)聘中學(xué)班主任演講稿范文，歡迎借鑒參考。

中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

很興奮能有機(jī)會(huì)參與這次全校班主任競(jìng)聘演講。

時(shí)間飛逝，自從高校畢業(yè)安排到我校工作以來(lái)已有整整()年了，在這些年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的緣由之一。

此外，通過(guò)近()年的語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)比較熟識(shí)，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和郁悶。

班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教育有關(guān)。上面千條線，下面一根針，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也須要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做累并歡樂(lè)著，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

假如通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將凈化班風(fēng)，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為學(xué)習(xí)成果差，行為習(xí)慣差的所謂雙差生。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面冒尖，他們愛(ài)穿奇裝怪服，總想使自己成為新新人類。如何引導(dǎo)、教化好這樣一群信念不足但對(duì)讀書(shū)又抱有最終一線希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué)，我就會(huì)想盡一切方法來(lái)變更這群學(xué)生的精神面貌，使他們漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校假如能把這項(xiàng)工作做好的話，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級(jí)人際關(guān)系

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來(lái)的學(xué)生中有不少在以前沒(méi)少受老師的嚴(yán)厲指責(zé),甚至是冷嘲熱諷,假如在我們這里還是一味地進(jìn)行指責(zé)、指責(zé)的話，那學(xué)生勢(shì)必把對(duì)以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會(huì)影響到我們班級(jí)工作的開(kāi)展。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，要做學(xué)生的知心摯友，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能尊其師，信其道!才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。班主任競(jìng)聘演講稿第三，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，協(xié)作學(xué)校各部門(mén)主動(dòng)開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話說(shuō)的好，眾人拾柴火焰高，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況;另一方面我也會(huì)在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師供應(yīng)幫助。

最終，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，因此了解學(xué)生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面，但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教?？傊?，我假如能擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班成為一個(gè)健康、文明、充溢活力的集體。

感謝大家!

中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

上山之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熆隙ㄗ屑?xì)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成果都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今日競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱忱洋溢的競(jìng)聘宣言，而今日學(xué)校也通知我參與競(jìng)聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成果以及學(xué)生對(duì)他們的敬重和愛(ài)戴，而我卻有些微乎其微了。

但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我信任我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一，我雖沒(méi)有什么震天動(dòng)地的宏大成就，但我對(duì)工作踏實(shí)、仔細(xì)，并且我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)充溢而又繁忙的工作。

其次，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)當(dāng)過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

假如此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一、作為一名一般老師或是班主任，肯定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持同等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生的摯友，充分敬重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)當(dāng)外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參加管理，齊抓共管。

三、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象。提高學(xué)生素養(yǎng)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素養(yǎng)，而應(yīng)注意引導(dǎo)優(yōu)秀生，激勵(lì)后進(jìn)生，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好!班主任競(jìng)聘演講稿五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就支配我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

總之，假如此次競(jìng)聘勝利，我肯定會(huì)全身心投入工作，主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)勝利的班主任。所以我主動(dòng)向勝利班主任靠攏。

感謝大家。

中學(xué)部班主任競(jìng)聘演講稿

各位評(píng)委:

我叫競(jìng)聘演講稿，競(jìng)聘中學(xué)部主任。

一、主要工作經(jīng)驗(yàn)和主要業(yè)績(jī)

我于xxxx年xx月在師范畢業(yè)，被安排到xx縣xxx中學(xué)教初中物理，xxxx年xx月調(diào)入中學(xué)教中學(xué)物理，xxxx年xx月被調(diào)入分院做物理教研員，xxxx年做中學(xué)部副主任兼物理教研員至今。我所教的班級(jí)xxxx年的初上升物理平均分在全縣排其次，xxxx年的初上升物理平均分在全縣排第一。xxxx年均被評(píng)為縣優(yōu)秀老師，xxxx年被評(píng)為縣模范班主任。到xxx分院工作的這幾年，5年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)工作者，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教研員一次，市級(jí)接著教化先進(jìn)工作1次。

xxxx年起先在物理教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文，年起先參加教學(xué)資料的編寫(xiě)，至今已在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等省部級(jí)以上期刊上發(fā)表教學(xué)論文1，主編《中學(xué)物理題解探討》《重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)學(xué)習(xí)手冊(cè)》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教學(xué)參考書(shū)5本，參編8本，完成省級(jí)科研課題一個(gè)，所指導(dǎo)的老師有17人在省級(jí)教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。參與了市級(jí)老師崗位達(dá)標(biāo)以及兩優(yōu)一推的考試命題、評(píng)卷和課堂教學(xué)驗(yàn)收等工作，參加組織了全市教學(xué)能手評(píng)比和非凡教學(xué)實(shí)力競(jìng)賽等活動(dòng)，參加組織了全市中學(xué)骨干老師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作，參加了校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，參加了全市教研員的培訓(xùn)工作，參加了全市接著教化典校課題試驗(yàn)的部分工作。

二、今后工作的設(shè)想

我市共有一般中學(xué)19所，其中有省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)3所，省其次批重點(diǎn)中學(xué)4所(其中和是分別在年和年先后得到省里批準(zhǔn)的)，省第三批重點(diǎn)中學(xué)2所(今年上半年批準(zhǔn)的)，在余下的10所一般中學(xué)中，廠礦中學(xué)2所。在我市的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中，只有是完全中學(xué);在一般中學(xué)中有2所是完全中學(xué)。中學(xué)專任老師1887人，縣級(jí)骨干老師84人，市級(jí)骨干老師151人，市級(jí)學(xué)科帶頭人50人，市級(jí)教化專家5人，省級(jí)學(xué)科帶頭人18人，參與國(guó)家級(jí)骨干培訓(xùn)的老師1人。各中學(xué)在校長(zhǎng)、老師的教化理念、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。

鑒于我市中學(xué)的現(xiàn)狀和我院中學(xué)教研員隊(duì)伍的實(shí)際，我認(rèn)為中學(xué)部主要工作是:

一是教研員隊(duì)伍建設(shè)，二是中學(xué)老師的接著教化。這兩件事要同步進(jìn)行。切入占是抓好三件事:探討性學(xué)習(xí)、3x探討和高考動(dòng)向探討。探討性學(xué)習(xí)是一般中學(xué)的必修課。設(shè)置探討性學(xué)習(xí)的目的在于變更學(xué)生以單純地接受老師傳授學(xué)問(wèn)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)多渠道獲得學(xué)問(wèn)、應(yīng)用學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。對(duì)于探討性學(xué)習(xí)教化部和省教化廳都有明確的規(guī)定和要求，但我市各中學(xué)都沒(méi)動(dòng)。抓探討性學(xué)習(xí)既是貫徹國(guó)家要求，又能培訓(xùn)教研員，還能使學(xué)生獲得許久發(fā)展的實(shí)力。抓3x探討和高考動(dòng)向探討既能達(dá)到服務(wù)基層的目的，又是培訓(xùn)教研員、樹(shù)立教研員威信的須要。

我的演講完畢!感謝大家!

高校生競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自09多媒體的＊＊，前日子聽(tīng)說(shuō)學(xué)院的助班招募正火熱的進(jìn)行，忍不住地報(bào)名參與。今日很榮幸有機(jī)會(huì)，站在這里參與助班的競(jìng)選。

首先，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人：我呢，在本班擔(dān)當(dāng)書(shū)記一職。在這期間，大大小小的事情也接觸不少，不管什么類型的工作任務(wù)，我都是很努力、仔細(xì)地完成。在班里也實(shí)行過(guò)幾次活動(dòng)，從著手打算始終到活動(dòng)結(jié)束，各方面都盡量留意到最細(xì)微環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)：百密難免有一疏。初入高校的不成熟，對(duì)四周環(huán)境、人事的不熟識(shí)，沒(méi)有任何的閱歷都曾導(dǎo)致我在工作中的失誤，班里的同學(xué)賜予了我莫大的喜愛(ài)與支持，也會(huì)給我在工作方面的看法和建議，慢慢地，我融入了這個(gè)集體、這個(gè)環(huán)境，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從生疏到熟識(shí)，從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，無(wú)論是從哪個(gè)方面講，收獲都許多許多：個(gè)人方面，也熬煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的特性漸漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜思索問(wèn)題，能正確相識(shí)自己的不足、彌補(bǔ)過(guò)失，學(xué)會(huì)周密的安排一次活動(dòng)；在學(xué)習(xí)和生活中，也因?yàn)闀?shū)記的身份職位而發(fā)生變更，從無(wú)所事是的狀態(tài)變得驚慌勞碌，別的同學(xué)在休息、玩的時(shí)候我可能在忙，也正是因?yàn)檫@樣，也讓我學(xué)會(huì)了合理支配自己的時(shí)間，讓自己生活變得充溢而又豐富多彩。

其次，談?wù)勎业膫€(gè)人想法：在高校里生活快一年了，在這我學(xué)到了許很多多的東西，其中有一樣?xùn)|西對(duì)我今后這一生都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母賜予我們生命的一切，感恩我們的老師賜予我們獲得學(xué)問(wèn)的鑰匙，感恩我們的摯友們賜予我們生活的歡樂(lè)與激勵(lì)，也同時(shí)感恩我們的競(jìng)爭(zhēng)者是他們讓我們?cè)谏钭兊酶訄?jiān)毅。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢(mèng)寐以求的從未嘗試過(guò)的事班主任助理這一工作職務(wù)，我想它將會(huì)給我?guī)?lái)許很多多的不同的人生感悟。

假如我競(jìng)選上助理班主任這一職務(wù)，我會(huì)全心仔細(xì)、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)每一項(xiàng)工作都盡職做到愛(ài)心、熱心、誠(chéng)意、耐性、責(zé)任心這五顆心，用這五顆心做好新生的入學(xué)學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)，始終提示自己：我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是電信學(xué)院的風(fēng)貌。作為一名助理班主任，盡其基本任務(wù)還無(wú)遠(yuǎn)不夠，在這兒我再提出以下幾點(diǎn)：1）仔細(xì)學(xué)習(xí)、工作，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，作好新生接待、上傳下達(dá)工作2）幫助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)3）本著公允、公正、公開(kāi)的原則，選好班委，4）重視新生的情感改變，多與她們溝通、溝通，使新生盡快適應(yīng)高校的新環(huán)境、新生活。

最終，我想說(shuō)，真心的希望我有幸當(dāng)選為助班，為新生的生活和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力氣。也信任通過(guò)自己和班主任以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的同心同德，會(huì)把10級(jí)新生的工作做到最好，共創(chuàng)美妙和諧的電信學(xué)院！

感謝大家！

2023競(jìng)聘班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好，

很興奮能有機(jī)會(huì)參與這次全校班主任競(jìng)聘演講。我競(jìng)聘的是八年級(jí)班主任。

時(shí)間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成果。在平常的工作中，我組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成果。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的緣由之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟識(shí)，就有更多的時(shí)間和精力