部編版五年級(jí)語文下冊(cè) 讀古典名著品百味人生 公開課課件

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)快樂讀書吧讀古典名著，品百味人生

起因經(jīng)過結(jié)果

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繪制西游路線交流創(chuàng)意小組討論：

《西游記》情節(jié)曲折，出場(chǎng)人物眾多。漫漫取經(jīng)路上，發(fā)生了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。為了更好地把握情節(jié)、理清脈絡(luò)，你有什么好方法嗎？起因經(jīng)過結(jié)果

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繪制路線小妙招：地點(diǎn)、人物、事件版面清晰、圖文并茂注意內(nèi)容完整注意形式多樣起因經(jīng)過結(jié)果

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走進(jìn)西游人物起因經(jīng)過結(jié)果

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關(guān)注人物名號(hào)、來歷

原名豬剛鬣，法號(hào)悟能（觀音?。?，諢名八戒（唐僧取）。前世為天蓬元帥，被貶下凡塵，錯(cuò)投豬胎，后受觀音點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。豬八戒相貌、裝扮

黑臉短毛，長喙大耳，穿一身青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾。兵器、寶物

武器為上寶沁金鈀（俗稱九齒釘耙），重五千零四十八斤，是太上老君用神冰鐵錘煉，借五方五帝、六丁六甲之力鍛造而成。本領(lǐng)、事跡

一身蠻力，精通水性，會(huì)騰云駕霧和天罡三十六變身術(shù)。曾協(xié)助孫悟空大戰(zhàn)流沙河、大敗牛魔王、力戰(zhàn)白象精……起因經(jīng)過結(jié)果

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制作卡片

給你最喜歡的那些西游人物制作卡片，如果該人物有神奇的法寶（兵器），也請(qǐng)附上介紹哦。起因經(jīng)過結(jié)果

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梳理西游故事范例引路

讀一讀《西游記》的第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，想一想可以怎樣梳理這個(gè)有趣的故事呢？起因經(jīng)過結(jié)果

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起因經(jīng)過結(jié)果

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方式一：關(guān)注情節(jié)的前因后果。范例引路起因經(jīng)過結(jié)果

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范例引路方式二：關(guān)注人物的矛盾沖突。起因經(jīng)過結(jié)果

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自主梳理

選擇幾個(gè)你最喜歡的故事情節(jié)運(yùn)用不同方法進(jìn)行梳理，再試著講給身邊的人聽。起因經(jīng)過結(jié)果

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探秘西游表達(dá)片段賞讀

真君與大圣斗經(jīng)三百余合，不知?jiǎng)儇?fù)。那真君抖擻神威，搖身一變，變得身高萬丈，兩只手，舉著三尖兩刃神鋒，好似華山頂上之峰，青臉獠牙，朱紅頭發(fā)，惡狠狠，望大圣著頭就砍。這大圣也使神通，變得與二郎身軀一樣，嘴臉一般，舉一條如意金箍棒，卻就似昆侖頂上擎天之柱，抵住二郎神。正斗時(shí)，大圣忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君見他敗走，大步趕上道:“哪里走?趁早歸降，饒你性命!”大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道:“潑猴!哪里走!”大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹梢頭釘住。那六兄弟慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道:“走了這猴精也!走了這猴精也!”正嚷處，真君到了，問:“兄弟們，趕到哪廂不見了?”眾神道:“才在這里圍住，就不見了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變做個(gè)餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，嗖的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云宵來。大圣又將身按下，入澗中，變作—條魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡。心中暗想道:“這猢猻必然下水去也，定變做魚蝦之類。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€(gè)魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上，等待片時(shí)。那大圣變魚兒，順?biāo)?，忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青;似鷺鷥，頂上無纓);似老鸛，腿又不紅:“想是二郎變化了等我哩!……”急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走，二郎看見道:“打花的魚兒，似鯉尾巴不紅;似鱖魚，花鱗不見;似黑魚，頭上無星;似魴魚，鰓上無針。他怎么見了我就回去了?必然是那猴變的?！壁s上來，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。

主要講了什么內(nèi)容？感受人物二郎神孫悟空

故事中的孫悟空、二郎神分別給你留下了怎樣的印象？探秘表達(dá)細(xì)節(jié)描寫孫悟空二郎神語言動(dòng)作神態(tài)心理①細(xì)節(jié)描寫。探秘表達(dá)②修辭手法。修辭手法孫悟空二郎神對(duì)仗排比正面描寫側(cè)面描寫個(gè)性品讀輕輕提醒你：精彩的片段旁要養(yǎng)成作批注的好習(xí)慣哦！部編小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)快樂讀書吧——讀古典名著，品百味人生

導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，你一定認(rèn)識(shí)這些人物吧：神通廣大的孫悟空，英勇無畏的打虎英雄武松，神機(jī)妙算的諸葛亮，嬌弱癡情的林黛玉……你也一定很想知道這些故事情節(jié)吧：是誰一路斬妖除魔，護(hù)送師父西天取經(jīng)？是誰力大無窮，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西？是誰在桃園結(jié)義，生死相依？又是誰多愁善感，焚稿葬花？這一切，都在經(jīng)典的古典名著中，讓我們一起走進(jìn)書里，去品味百態(tài)人生，去感悟它的魅力吧!走進(jìn)名著你讀過嗎？

漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅(jiān)定的背影和永不停歇的腳步?，F(xiàn)在，就讓我們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈的腳步，體驗(yàn)《西游記》中險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。女兒國遇險(xiǎn)真假美猴王

請(qǐng)看第六十一回“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”中，神通廣大的孫悟空與同樣變幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，

變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，

專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，

又變作一只金錢花斑的大豹，要

傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變做一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。作者用生動(dòng)的語言將這激烈的場(chǎng)面描寫得動(dòng)人心魄，快翻開《西游記》，看看更多精彩的故事吧！閱讀體會(huì)古代長篇小說多是章回體。這些作品里，一回組成一個(gè)相對(duì)完整的小故事，連起來就串成了一個(gè)長篇故事。我很喜歡讀回目，只要看一下某一回的標(biāo)題，就可以猜出它主要講了什么故事。激趣閱讀還有很多中國古典名著等著我們?nèi)ラ喿x。《三國演義》煮酒論英雄千里走單騎火燒赤壁無論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。魯