新人教版六年級語文上冊期中模擬試卷

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版六年級語文上冊期中模擬試卷（時(shí)間：90分鐘）班級：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日______，詩句______，______。節(jié)日______，詩句______，______。2.給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝

______濕

旁

肩______

顯

______潤務(wù)

______氣

羽

______膀

斗

______動3.在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。①______小男孩的父親是位馬術(shù)師,______他從小就必須跟著父親東奔西跑。②______她寫字的時(shí)候，我們______默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。③天鵝______有天生的美質(zhì),______有自由的美德。④"新名詞”______掛在農(nóng)民的口頭上,______付諸具體的行動。4.根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A．快活

B．驚愕

C．舒暢

D．兀立①他凝神靜氣地站立著。______②鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。______③這是鳥兒最快樂的時(shí)刻。______④我很驚訝鳥兒在黎明時(shí)分最容易被獵人打中。______5.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語，再照樣子寫一個(gè)，并造個(gè)句子。①懶______

______溜溜造句：______；______。②______搖搖

______輩輩造句：______；______。6.名著閱讀。

現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸……這段文字選自英國作家______寫的長篇小說《______》選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、______等，期間，他還搭救了一個(gè)野人，給這個(gè)野人取名為“______”7.照樣子寫詞語。早出晚歸

______

______

翩翩起舞______

______揮金如土______

______

蛇鼠一窩______

______8.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民wánqiáng______拼搏，不懈努力，使新中國經(jīng)受住了一次次yánjùn______的考驗(yàn)，各個(gè)lǐngyù______都取得了飛速的發(fā)展。國家xīngwàng______發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)出一派shēngjībóbó______的景象，為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，正以篆邁而yōuyǎ______的姿態(tài)走向更美好的未來。9.查字典，按要求填空。①“酸”字用部首查字法，應(yīng)查______部，再查______畫。②“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查______部，再查______畫，讀______。③“溜”字按音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______。10.照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護(hù)）

錐

______砂______

______

______魄______

______

______踐______

______

______二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.我能把字寫漂亮。

辯日

東游

日中

2.書法展示臺。乘容桌影須抓____________________________________3.抄寫詞語。

虛幻

觀賞

迷惑

4.抄寫詞語

羞怯

深沉

蕩漾

5.書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁________________________________________________6.抄寫詞語

鈔票

炫耀

拆開

7.抄寫詞語

推算

簡單

發(fā)育

8.抄寫詞語

青松

竹子

雪梅

秋菊

9.抄寫詞語

儒家

祭祀

隱晦

10.把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒____________三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問題。

人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗________，幾下就掃得________。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏________，排成一片翻飛的白色，飛成一篇________的樂譜。（1）在文段中的橫線上填上合適的詞語。立刻便有一群海鷗______，幾下就掃得______。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏______，排成一片翻飛的白色，飛成一篇______的樂譜。（2）用橫線在文段中畫出一個(gè)比喻句：______。這個(gè)比喻句把______比作______。（3）從畫線的句子中你體會到了什么？2.閱讀下文，回答問題。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）

①然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。

②北方的冬季漫長而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。在晴朗而沒有大風(fēng)的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風(fēng)箏。

③他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有長達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲“起”，便不斷拉動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋。我常常站在他旁邊，看著他的臉。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。

④有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時(shí)候他一定覺得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。

⑤不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時(shí)候也許又會糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手．放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。

⑥劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（1）下面對第③自然段中“扶搖直上”的理解最難確的一項(xiàng)是（

）（2）下面對第③自然段中“漾”字的理解最正確的一項(xiàng)是（

）（3）下面對第④自然段畫線詞語的感悟表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（4）關(guān)于第⑤自然段中省略號的作用表述正確的一項(xiàng)是（

）（5）下面關(guān)于課文寫的另外兩件事表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（6）下面對劉老師的評價(jià)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（7）不是這篇課文表達(dá)方法的一項(xiàng)是（

）（8）天上飛的明明是普通的風(fēng)箏，作者為什么說是“理想的風(fēng)箏”？（

）四、寫作題。（共20分）1.寫作技能：任選一題寫。（一）題目：那一天，我好______（可填：高興、難過、煩惱、后悔、緊張等）要求：先把題目補(bǔ)充完整再