三級社會(huì)心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)》三級心理咨詢師真題(2011.5—2015.5年)、單項(xiàng)選擇題30、社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是()。P115心理分析行為主義認(rèn)知理論人本主義33、 海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。P156角色理論認(rèn)知失調(diào)論平衡理論社會(huì)交換論34、在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ()。P179-180社會(huì)促進(jìn)社會(huì)抑制觀眾效應(yīng)社會(huì)懈怠35、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)的次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受()的影響。P171熟悉相似鄰近外貌36、在個(gè)體社會(huì)化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為 ()。P135抽象化他人重要他人概括化他人一般他人37、心理咨詢師與求助者之間的人際距離是 ()。P166、(診斷技能)p2個(gè)人距離社交距離公眾距離親密距離38、一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是 ()。(A)熱情真誠善良智慧39、“男女搭配，干活不累”，這是一種社會(huì) ()現(xiàn)象。(A)助長逍遙強(qiáng)化抑制本能心理學(xué)的代表人物是()。 P108W詹姆士F.奧爾波特W麥獨(dú)孤C.達(dá)爾文在競爭的條件下，人們傾向于把他人的失敗作()。 P139內(nèi)歸因情境歸因外歸因運(yùn)氣歸因ABC模型中，B代表()。(A)行為情感認(rèn)知行為傾向鼓勵(lì)老年人適當(dāng)?shù)貐⑴c社會(huì)活動(dòng)， 與他人保持必要的溝通，最重要的原因是溝通能()。P161獲得信息改善人際關(guān)系交流思想維持心理平衡社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向，這是塔爾德所稱的()。 P181上升律先內(nèi)后外律下降律先外后內(nèi)律在他人面前表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，以使他人對自己形成良好的印象，這叫()。 P134光環(huán)效應(yīng)刻板印象首因效應(yīng)印象管理在海德的P-AX模型中，兩種關(guān)系否定，一種肯定，則存在()。 P156不平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)強(qiáng)平衡狀態(tài)強(qiáng)平衡狀態(tài)弱平衡狀態(tài)63一般來說，最能表現(xiàn)個(gè)體真實(shí)心態(tài)的身體語言是()。P164(A) 面部表情目光身體運(yùn)動(dòng)妝飾斷減少。P1873579

( )年，彼此愛的情感開始不“男女搭配，干活不累”是一種(社會(huì)懈怠優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化結(jié)伴效應(yīng)社會(huì)促進(jìn)

)現(xiàn)象。P179“隨大流”是一種(服從從眾參照模仿態(tài)度測量一般使用(實(shí)驗(yàn)間接觀察直接

)現(xiàn)象。P175)的方法p159喜歡與交往頻率的關(guān)系是(線性曲線雙曲線U曲線U曲線

)。P17140—般來說，個(gè)體自我意識水平降低時(shí)，侵犯性會(huì)迅速下降提高緩慢下降不變

( )。P147有才的人偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，反而會(huì)增加其對周圍人的吸引力，其原因是讓人覺得與其相似

( )。P172對他易形成良好的人格品質(zhì)評價(jià)讓人覺得與其互補(bǔ)對他人的社會(huì)比較壓力減小一般來說，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是友誼愛情喜歡

( )。P171親情43心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該是 ( )。P166、(診斷技能)p2公眾距離個(gè)人距離社交距離親密距離48.關(guān)于力比多”符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳述是 ( )。p118(咨詢心理學(xué)p435)自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段是心理活動(dòng)的動(dòng)力不一定是人類的生物本能是人格結(jié)構(gòu)的核心64.在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵循 ( )原則。(A)滿意道德現(xiàn)實(shí)快樂34、麥獨(dú)孤用以解釋人類社會(huì)行為的主要概念是() p108模仿(B(C)(D)35、繼續(xù)社會(huì)化指個(gè)體從()一直到老年的社會(huì)化過程。 (A) 出生(B)青春期(C)幼兒(D)成年36、親合傾向起源于嬰兒期的() 。P141(A)恐懼(B)依戀(C)焦慮(D)孤獨(dú)37、當(dāng)態(tài)度三成分不協(xié)調(diào)時(shí)，占主導(dǎo)地位的成分是() p151(A)價(jià)值觀B)認(rèn)知(C)行為傾向(D)38、人們往往會(huì)傾向于把過去很久的事情解釋為()的原因。 P139(A)圖像(B)行為主體(C)背景(D)刺激客體39、按照G.W奧爾波特的觀點(diǎn)，影響個(gè)體思想、情感和行為的社會(huì)存在形式不包括想象的B

）。P105(C)隱含的(D)表象的40、人際交往中，第一印象很重要，這是因?yàn)榇嬖?) 。P133A)近因效應(yīng)B)刻板印象(C)光環(huán)效應(yīng)D41、關(guān)于人性的爭論，最早出現(xiàn)在社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的()階段。 P106-107A)經(jīng)驗(yàn)描述B)哲學(xué)思辨(C)實(shí)證分析D信念屬于態(tài)度的(D)成分。p151A行為B行為傾向C情感D認(rèn)知向別人講心里話，坦率地表白自己，稱為(B)。A自我整飾B自我暴露CD外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評價(jià)，這種現(xiàn)象屬(D)A刻板印象B近因效應(yīng)CD影響說服效果的情境因素是( C)A卷入程度B吸引力C注意分散D可信性一般情況下，人們傾向于把自己的失敗歸因?yàn)? B)A努力程度B情境因素CD海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是(D)A認(rèn)知失調(diào)論B角色理論CD平衡理論個(gè)體因群體壓力的影響，在心里和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是A服

B)p175從B從眾C同化D內(nèi)化42.p164一般情況下，人很難隨意控制身體語言是（B）A表情B目光C姿勢D動(dòng)作43.p172根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（C）A熱情B幽默C真誠D善良35.勒溫提出的社會(huì)行為公式是（）。P105A、P=f（B，E）B、B=f（P,E）C、O=f（p,x）D、P=f（O,X）對個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程是（）。A、繼續(xù)社會(huì)化B、再社會(huì)化C、自我塑造D個(gè)體行為穩(wěn)定和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的（）。A、社會(huì)角色BC、社會(huì)身份D、自我意識親合動(dòng)機(jī)起源于（）。P141A、經(jīng)驗(yàn)B、教育C、依戀D、頓悟根據(jù)沙赫特的研究，在同一家庭中，合群傾向（）。A、按出生順序遞增B、按出生順序遞減C、與出生順序無關(guān)D、與出生順序關(guān)系不能確定與利他行為呈負(fù)相關(guān)的是（ ）。A、利他技能B、自我監(jiān)控能力C、移情能力D、自我意識下降程度霍夫蘭德的態(tài)度變型中不包括的要求是（ ）。P154A、傳遞者B、障礙C、溝通信息D、目標(biāo)在態(tài)度量表中，主要測量的態(tài)度緯度是（）。P159A、深度B、方向C、向中度D、外顯度測謊儀本質(zhì)上屬于一種（ ）A、心電圖B、生物反饋儀CD、投射測量儀35、社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，P指（）。P105A、行為B、個(gè)體所處情境C、個(gè)體D、涵數(shù)關(guān)系36、最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（ B）。A、角色沖突B、角色失敗C、角色不清D、角色中斷37、在印象形成過程中,個(gè)體會(huì)把各種具體信息綜合后,的原則,形成（C）A、第一印象B、刻板印象C、總體印象D、客觀印象38、詹姆士的自尊公式是（ B）。A、自尊成功自信B、自尊成功C、自尊自信抱D、自尊抱負(fù)39、刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡化,因此它具有（A、概括化BC、抽象化D、社會(huì)比較40、對可控性因素的歸因,使人們更可能對未來的行為做出（A、準(zhǔn)確

P159B、變化、穩(wěn)定、系統(tǒng)41、每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有(勢。P141AB、逐漸上升C、迅速上升D、保持不變

A)的趨42、一般情況下，去個(gè)性化和個(gè)體侵犯性之間的關(guān)系是(A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D

A)。P14735、按羅杰斯的觀點(diǎn)，對個(gè)體行為及人格有重要影響的是個(gè)體(A) 本我自我概念超我真實(shí)自我36、個(gè)體的全部社會(huì)化往往是以()社會(huì)化為條件的。(A) 性別語言道德符號37、第一印象作用的機(jī)制是()。P133首因效應(yīng)近因效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)刻板印象38、大多數(shù)人在印象形成過程中的信息整合加工過程符合加法加權(quán)平均

()。P126按照保持邏輯一致性和情感一致性）的作用。P134B）的預(yù)測。P136()模式。P134平均中心品質(zhì)39、按照歸因的協(xié)變原則，低特異性、低共同性、高一致性情況下，人們往往將行為的原因歸于()。P138情境行為主體時(shí)間刺激客體40、態(tài)度的ABC模型中，C是指()成分。(A) 行為情感認(rèn)知行為傾向41、一般情況下，最能準(zhǔn)確反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語言是 ()。P164表情目光妝飾姿勢42、由于他人在場，個(gè)體工作績效降低的現(xiàn)象是 ()。P179社會(huì)促進(jìn)社會(huì)抑制社會(huì)懈怠社會(huì)逍遙43、在海德的平衡理論中， P是指()。P156對象他人個(gè)體關(guān)系36、社會(huì)存在有現(xiàn)實(shí)、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家 )的觀點(diǎn)。P105AW詹姆士B、G.WC、W.麥獨(dú)孤D、F.H奧爾波特37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑法的“社區(qū)矯正” 是一種()機(jī)制。AB、再社會(huì)化C、繼續(xù)社會(huì)化D、終身社會(huì)化38、在個(gè)體社會(huì)化過程中起核心作用的是( )。A、工具B、語言C、知識D、習(xí)俗39、人們對某種角色社會(huì)期待不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)() 。P126A、角色間沖突B、角色不清CD、角色失敗40、“吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于() 。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)逍遙C、群體干擾D41、按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過程中，起決定作用的是()。A、環(huán)境刺激B、生理喚起C、認(rèn)知標(biāo)簽D、反映類型

P12142N.A、尊重B、熱情C、共情D、真誠43、

。P172一般情況下，最能反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語言是() P164A、觸摸B、人際距離C、目光D、面部表情44、屬于虛擬溝通的情況時(shí)()A、同學(xué)之間通過網(wǎng)絡(luò)聊天B、不認(rèn)識的同行之間通過QQ聊天C、彼此一無所知的網(wǎng)友之間通過 QQ聊天D、不同國家的人通過網(wǎng)協(xié)同工作二、多選題92、 可以提高個(gè)體自尊水平的因素包括()。選擇參與正確的社會(huì)比較揚(yáng)長避短成功的行為93、正常情況下，個(gè)體社會(huì)化的載體主要包括( )。(A)學(xué)校參照群體家庭居住小區(qū)94、個(gè)體侵犯行為的影響因素包括( )。P146_147道德水準(zhǔn)情緒喚起水平社會(huì)角色他人的行為95、 態(tài)度測量的主要方法包括()。P159實(shí)驗(yàn)法量表法投射法行為反應(yīng)測量法96、一般情況下，對中年人來說，重要的人際關(guān)系應(yīng)該包括()。 P170夫妻關(guān)系和親密朋友間的關(guān)系親子關(guān)系和小同學(xué)間的關(guān)系

P12990家庭影響兒童性別角色社會(huì)化的機(jī)制包括()。 P123性別期待性別認(rèn)同性另醮仿性別矯正詹姆士關(guān)于自我的概念包括()。 P126主我本我客我超我關(guān)于親合動(dòng)機(jī)，正確的說法包括()。 P142焦慮會(huì)增強(qiáng)人們的親合動(dòng)機(jī)悲慘情境會(huì)加強(qiáng)人們的親合動(dòng)機(jī)恐懼會(huì)增強(qiáng)人們的親合動(dòng)機(jī)外界壓力會(huì)加強(qiáng)人們的親合動(dòng)機(jī)G.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)存在的形式包括()。想象的存在隱含的存在現(xiàn)實(shí)的存在歪曲的存在角色失調(diào)的形式包括()。 P125_126(A)角色沖突角色失敗角色轉(zhuǎn)變角色中斷關(guān)于自尊，正確的說法包括()。 P129自尊會(huì)導(dǎo)致自信自尊與抱負(fù)成反比揚(yáng)長避短有利于增加個(gè)體的自尊自尊與成功成反比嫉妒的特點(diǎn)包括()。 P150針對性普遍性對抗性偶然性92. 嫉妒的特點(diǎn)包括。P150針對性普遍性對抗性

P105短暫性態(tài)度的成份包括( )。P151行為情感認(rèn)知行為傾向94?農(nóng)民屬于( )。P125功利性角色成就角色表現(xiàn)性角色先賦角色G.奧爾波特認(rèn)為影響人們思想情感和行為的社會(huì)存在形式包括 (隱含的現(xiàn)實(shí)的想象的抽象的下列陳述中正確的包括( )。P149移情能力與利他傾向呈負(fù)相關(guān)個(gè)體心境良好時(shí)，利他傾向會(huì)增加個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí)傾向于做些好事加以補(bǔ)償遇到困難的人旁邊的人越多他(她)得到幫助的可能性越大下列陳述中正確的包括( )。P143成功幾率大的活動(dòng)會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人抱負(fù)水平越高個(gè)體的施展才華的機(jī)會(huì)越多 成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)失敗的體驗(yàn)會(huì)降低個(gè)體的抱負(fù)水平92、 測量態(tài)度的間接方法要素包括()。P159內(nèi)省法投射法行為反應(yīng)測量法量表法93、 霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括的要素包括() P154情境(C)(D)傳遞者94、關(guān)于親合，正確的說法包括() P142(A)壓力越大，親合傾向越強(qiáng)(B)高焦慮者親合傾向較強(qiáng)出生順序影響個(gè)體親合傾向恐懼時(shí)，親合傾向會(huì)增強(qiáng)95、一個(gè)人要變成社會(huì)人，不可或缺的條件包括() P122

）。P105(A)較強(qiáng)的能力(B)(C)(D)必要的遺傳因素較高的情商較長的生活依附96、愛情與喜歡的主要區(qū)別點(diǎn)包括。P184（A）利他（B）依戀（C）親密（D）表情97、塔爾德提出的模仿律包括（）。P181（A）下降律（B）幾何級數(shù)律（C）接近律（D）先外后內(nèi)律92.態(tài)度具有（BCD）等特性。p151A社會(huì)性B內(nèi)在性C穩(wěn)定性D對象性93.溝通過程包含的要素（ABCD）p160A反饋B障礙C背景D信息94.影響喜歡的因素包括（ABCD）p171-172A熟悉B才能C互補(bǔ)D外貌95.塔爾德的模仿律包括（BCD）p181A上升率B先內(nèi)后外律C下降律D幾何級數(shù)律關(guān)于愛情，正確的說法包括（ACD）A幼兒沒有愛情體驗(yàn)B愛情是自私自利的C愛情有生理基礎(chǔ)D愛情是一種高級情感人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)一般包括（ABD）A繁衍B愛情C利他D經(jīng)濟(jì)溝通的主要功能包括（）A、鍛煉斯文能力B、獲取信息C、維持心理平衡D、交流思想從眾行為的原因包括（）。A、尋求行為參照B、對偏離的恐懼C、對自尊的追求D、群體凝聚力社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括（ ）。A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、性別助長D、社會(huì)墮化婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（ ）。A、利他B、繁衍CD、經(jīng)濟(jì)關(guān)于說服，正確的說法包括（）。P155-156A、說服者的吸引力與說服力呈正相關(guān)B、畏懼情緒一定會(huì)增強(qiáng)的說服效果C、預(yù)先警告有利于說服D、自尊水平高的人不容易被說服他人在場對利他行為往往有負(fù)面影響，主要的原因包括（A、責(zé)任意識降低B、責(zé)任分散C、社交焦慮D

）。P1489292、個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（A、家庭B通訊工具C學(xué)校D交通工具93、關(guān)于自尊，正確的說法包括（）。p122）。P129A、自尊是個(gè)體對其社會(huì)角色進(jìn)行自我評價(jià)的結(jié)果B自尊水平是個(gè)體對其每一角色進(jìn)行單獨(dú)評價(jià)的總和C自尊需要的滿足會(huì)導(dǎo)致自信D自我意識是自尊的一部分94、凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（ ）。A、刺激客體B背景C行為主體D社會(huì)視角95、一般來說，近因效應(yīng)容易在（ ）的人之間產(chǎn)生。A、熟悉B不熟悉C親密D不常見面96ABCA、目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)B目標(biāo)價(jià)值越小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小C個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)D文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)97BCA、