《建筑工程施工組織》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程施工組織》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：032127使用專業(yè)：工程造價(jià)課程類別：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域修課方式：必修數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：48一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：課程是工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是校企合作開發(fā)的基于相關(guān)崗位培養(yǎng)工作過程的核心課程，是本專業(yè)必修課程。課程的作用：本課程通過對(duì)施工組織學(xué)的基本知識(shí)和基本方法的介紹和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)與理論，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，拓展其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的施工管理能力和編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力，更好地適應(yīng)建筑業(yè)市場化，國際化的需求。前導(dǎo)課程：《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》、《建筑材料》、《工程招投標(biāo)與合同管理》、《建筑施工》、《建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》后續(xù)課程：《頂崗實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)答辯》（二）課程基本理念課程教學(xué)內(nèi)容包含有施工組織設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容、作用和分類；施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容；施工組織總設(shè)計(jì)編制方法和步驟及實(shí)例。學(xué)完后需要學(xué)生能夠應(yīng)用施工組織學(xué)的理論方法編制施工組織設(shè)計(jì)；具有初步的進(jìn)度計(jì)劃和進(jìn)度控制能力，初步參與工程管理的工作能力。1、以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生永遠(yuǎn)是教學(xué)活動(dòng)的主體。要改變傳統(tǒng)的以教師的教授為中心的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行課程教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。課程要面向?qū)I(yè)需求和職業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)課程總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教學(xué)中，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。2、以應(yīng)用為主旨，精選課程內(nèi)容高職教育要“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路”，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。因此，作為造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)課，要緊緊扣住技術(shù)應(yīng)用這一主線，以經(jīng)驗(yàn)課程等課程理論為指導(dǎo)，進(jìn)行課程內(nèi)容的改革，幫助學(xué)生“學(xué)其所用，用其所學(xué)”?！皩W(xué)其所用”就是要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)那些生產(chǎn)一線真正用得上的理論知識(shí)；“用其所學(xué)”就是要幫助學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)應(yīng)用已有的理論知識(shí)。3、以能力發(fā)展為目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程改變以學(xué)會(huì)知識(shí)為目標(biāo)的傳統(tǒng)觀念，建立以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)協(xié)作為教育目標(biāo)的觀念。教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)情景的設(shè)計(jì)要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。本專業(yè)課程設(shè)計(jì)專門的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。課程實(shí)施中，要注重教學(xué)過程的控制，以過程對(duì)質(zhì)量提供保證。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，也要改變傳統(tǒng)的以終結(jié)考試為主的做法，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)際操作能力的考評(píng)與鑒定。（三）課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)建筑施工組織課程對(duì)知識(shí)和技能的需要，對(duì)該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，基于工作過程系統(tǒng)化建設(shè)該課程，選用施工進(jìn)程（施工準(zhǔn)備、施工方案選擇、進(jìn)度安排、平面圖布置、目標(biāo)保證措施）為載體來設(shè)計(jì)教學(xué)情境，且每一載體均是一個(gè)完整的工作過程。在教學(xué)子情境選擇中，考慮以下幾個(gè)方面來重構(gòu)知識(shí)和技能：1、由易到難和施工的先后順序；2、充分考慮高等教育對(duì)理論知識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的需要；3、融合了相關(guān)職業(yè)資格對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求；4、考慮區(qū)域施工特點(diǎn)。教學(xué)過程中，通過校企合作，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，以任務(wù)單的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并提升職業(yè)能力。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)以“懂”與“會(huì)”“學(xué)”與“做”“知識(shí)”與“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線,主要設(shè)計(jì)了以下目標(biāo)：1、熟悉工程建設(shè)程序，熟悉施工項(xiàng)目及生產(chǎn)特點(diǎn)，了解工程施工的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，掌握施工生產(chǎn)要素的配置和施工管理組織的原理。2、掌握工程流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本概念、編制方法和計(jì)算方法，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化的基本原理和步驟，并能熟練運(yùn)用。3、掌握不同類型施工組織設(shè)計(jì)的作用、編制內(nèi)容和設(shè)計(jì)流程，掌握施工組織的基本原則及評(píng)價(jià)指標(biāo)。4、掌握工程施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、資源配置計(jì)劃和施工平面圖的設(shè)計(jì)的編制依據(jù)、方法和步驟，并結(jié)合實(shí)例，加深理解。（一）工作任務(wù)目標(biāo)1、了解工程項(xiàng)目的基本概念，能夠清楚工程建設(shè)程序，知道各個(gè)階段應(yīng)該做的工作，以及施工項(xiàng)目管理組織怎么來設(shè)置。2、能夠通過橫道圖或雙代號(hào)、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖來編制施工進(jìn)度計(jì)劃，并能按工期、資源等要求進(jìn)行優(yōu)化，能在工程實(shí)施過程中根據(jù)具體情況對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行控制和調(diào)整。3、能夠掌握施工準(zhǔn)備的工作內(nèi)容。4、能夠編制及看懂施工組織總設(shè)計(jì)，能通過設(shè)計(jì)了解設(shè)計(jì)意圖，方案選擇等。5、能夠編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，能掌握施工方案、施工方法等怎樣來進(jìn)行選擇，能合理確定施工平面圖的布置。能夠組織合理的目標(biāo)保證措施，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（二）職業(yè)能力目標(biāo)1、能進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃的編制，能進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃的優(yōu)化以及實(shí)時(shí)控制和調(diào)整。2、能夠掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，操作步驟。3、能夠編制施工組織總設(shè)計(jì)，掌握施工組織總設(shè)計(jì)的編制方法，內(nèi)容。4、能夠編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制方法、內(nèi)容，掌握施工方案、施工方法的選擇方法，以及施工平面圖布置的方法。掌握施工質(zhì)量、成本、安全、工期等目標(biāo)的保證措施。（三）社會(huì)素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念；2、培養(yǎng)認(rèn)真做事、細(xì)心做事的態(tài)度；3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4、培養(yǎng)表述、回答等語言表達(dá)能力；5、培養(yǎng)交流、溝通的能力。三、課程內(nèi)容與要求（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境參考學(xué)時(shí)合計(jì)建筑工程施工組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境1建筑施工組織概述及施工準(zhǔn)備648學(xué)習(xí)情境2施工組織的方法12學(xué)習(xí)情境3網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)18學(xué)習(xí)情境4單位工程施工組織設(shè)計(jì)6學(xué)習(xí)情境5施工組織總設(shè)計(jì)的編制6（二）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1：建筑施工組織概述及施工準(zhǔn)備學(xué)時(shí)：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠理解現(xiàn)代建筑對(duì)施工組織提出的要求2、能夠詳細(xì)描述基本建設(shè)程序3、能夠理解不同時(shí)期的施工組織設(shè)計(jì)的作用4、能夠掌握建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)5、能夠編寫施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容（6個(gè)方面）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1、建筑施工組織的研究對(duì)象2、現(xiàn)代建筑對(duì)施工組織提出的要求3、與施工組織有關(guān)的基本概念3、施工組織設(shè)計(jì)的作用與分類4、建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)5、施工準(zhǔn)備工作的意義和內(nèi)容6、技術(shù)資料的準(zhǔn)備7、施工現(xiàn)場的準(zhǔn)備8、物資準(zhǔn)備9、施工現(xiàn)場人員準(zhǔn)備10、冬、雨季施工準(zhǔn)備任務(wù)1論述時(shí)代發(fā)展對(duì)施工組織的要求教學(xué)建議：采用分組學(xué)習(xí)、課堂討論、教學(xué)講授法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)。任務(wù)2詳細(xì)敘述基本建設(shè)的程序教學(xué)建議：采用教學(xué)講授方法教學(xué)。任務(wù)3標(biāo)前與標(biāo)后施工組織的差別教學(xué)建議：采用分組學(xué)習(xí)、課堂討論、教學(xué)講授方法教學(xué)。任務(wù)4敘述建筑產(chǎn)品和施工的特點(diǎn)教學(xué)建議：采用教學(xué)講授方法教學(xué)。任務(wù)5施工準(zhǔn)備工作的具體措施教學(xué)建議：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂討論、教學(xué)講授、自主學(xué)習(xí)方法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)。教學(xué)方法教學(xué)條件講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、招投標(biāo)案例文件學(xué)習(xí)情境2：施工組織的方法學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠理解流水施工組織方式（依次施工、平行施工、流水施工）。2、能夠掌握流水施工的基本原理、參數(shù)、分類3、能夠運(yùn)用各類流水施工（全等節(jié)拍流水施工、成倍節(jié)拍流水施工、異節(jié)拍流水施工、無節(jié)奏流水施工）組織方式。4、能夠掌握流水施工的編制方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1、分解施工過程根據(jù)工程特點(diǎn)、施工要求、工藝要求分解施工過程。2、劃分施工段根據(jù)實(shí)際工程與流水施工的需要?jiǎng)澐质┕ざ巍?、組織工作班組根據(jù)工作面、勞動(dòng)組合等要求組織各個(gè)工序的專業(yè)班組。4、計(jì)算各個(gè)工序持續(xù)時(shí)間根據(jù)確定的班組人數(shù)、工作班次、施工段等參數(shù)計(jì)算各個(gè)施工過程的持續(xù)時(shí)間。5、編制施工進(jìn)度計(jì)劃橫道圖根據(jù)各工序之間的先后順序，并進(jìn)行合理的搭接，來編制施工項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃的橫道圖。任務(wù)1分解施工過程教學(xué)建議：對(duì)照任務(wù)單，采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、教學(xué)講授、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)。任務(wù)2劃分施工段教學(xué)建議：在教室采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析方法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)。任務(wù)3組織工作班組教學(xué)建議：采用集中講授、項(xiàng)目教學(xué)法方法教學(xué)。任務(wù)4計(jì)算各工序持續(xù)時(shí)間教學(xué)建議：采用集中講授、案例教學(xué)方法教學(xué)。任務(wù)5編制施工進(jìn)度計(jì)劃橫道圖教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、自主學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。教學(xué)方法教學(xué)條件講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、案例教學(xué)。教學(xué)課件、施工圖紙、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、視頻教學(xué)資料、招投標(biāo)案例文件學(xué)習(xí)情境3：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)學(xué)時(shí)：18學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠理解雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的表達(dá)方式、繪圖規(guī)則、時(shí)間參數(shù)計(jì)算（節(jié)點(diǎn)法、工作法）；確定關(guān)鍵工作及關(guān)鍵線路，雙代號(hào)在時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖2、能夠掌握單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：繪圖特點(diǎn)、繪圖規(guī)則、時(shí)間參數(shù)計(jì)算3、能夠掌握單、雙代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：基本概念、搭接關(guān)系及其表達(dá)方式、時(shí)間參數(shù)計(jì)算、邏輯關(guān)系分析4、能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化（工期優(yōu)化、資源優(yōu)化、費(fèi)用優(yōu)化）。5、能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施調(diào)整與控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。根據(jù)選定的施工方案、方法，確定施工過程、施工段的劃分，組織班組，確定工作持續(xù)時(shí)間，編制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，計(jì)算時(shí)間參數(shù)。2、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制編制方法和工作時(shí)間參數(shù)的計(jì)算3、單、雙代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制編制方法以及工作時(shí)間參數(shù)的計(jì)算4、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對(duì)編制出來的初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行工期、資源、費(fèi)用等方面的優(yōu)化。5、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，對(duì)實(shí)施中的偏差進(jìn)行調(diào)整。任務(wù)1雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制教學(xué)建議：采用集中講授、案例教學(xué)方法教學(xué)任務(wù)2單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃教學(xué)建議：采用集中講授、案例教學(xué)方法教學(xué)任務(wù)3單、雙代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制教學(xué)建議：采用集中講授、案例教學(xué)方法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)。任務(wù)4網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化教學(xué)建議：根據(jù)案例項(xiàng)目，結(jié)合工作單要求，按照要求工期對(duì)之前編制好的雙代號(hào)早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工期和資源優(yōu)化，使達(dá)到工期及資源較均衡要求。任務(wù)5網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制教學(xué)建議：通過集中講授的方式教學(xué)，然后根據(jù)已編制好的進(jìn)度計(jì)劃及實(shí)施情況記錄進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)方法教學(xué)條件講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)教學(xué)課件、施工圖紙、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、視頻教學(xué)資料、招投標(biāo)案例文件學(xué)習(xí)情境4：單位工程施工組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠?qū)こ谈艣r和工程施工特點(diǎn)進(jìn)行分析。2．能夠根據(jù)工程實(shí)際情況合理組建施工項(xiàng)目管理組織。3．能夠正確選擇施工方案和方法。4．能夠編制合理的單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。5．能夠制定各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。6．能夠繪制單位工程施工平面圖。7．能夠?qū)χ饕夹g(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1、工程概況和工程施工特點(diǎn)分析對(duì)擬建項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)場地的特征和施工條件進(jìn)行分析。2、組建施工項(xiàng)目管理組織根據(jù)工程實(shí)際情況組建適合本項(xiàng)目的項(xiàng)目管理組織。3、施工方案和施工方法選擇主要項(xiàng)目的施工方案和重點(diǎn)工程、關(guān)鍵項(xiàng)目的施工方法。4、編制合理的單位施工進(jìn)度計(jì)劃在熟悉工程項(xiàng)目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制。5、制定各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃確定資源需用量計(jì)劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。6、繪制單位工程施工平面圖根據(jù)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求，確定道路、材料構(gòu)配件堆場、倉庫、臨時(shí)設(shè)施等的設(shè)置位置。7、組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施根據(jù)實(shí)際情況具體組織相應(yīng)的質(zhì)量、成本、工期、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1工程概況和工程施工特點(diǎn)分析教學(xué)建議：對(duì)照圖紙，在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2組建施工項(xiàng)目管理組織教學(xué)建議：在教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3施工方案和施工方法選擇教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地、教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制施工總平面圖教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施教學(xué)建議：在教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。教學(xué)方法教學(xué)條件講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)教學(xué)課件、施工圖紙、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、視頻教學(xué)資料、招投標(biāo)案例文件學(xué)習(xí)情境5：施工組織總設(shè)計(jì)的編制學(xué)時(shí)：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠?qū)こ谈艣r和工程施工特點(diǎn)進(jìn)行分析。2、能夠根據(jù)工程實(shí)際情況合理組建施工項(xiàng)目管理組織。3、能夠正確選擇施工方案和方法。4、能夠編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃。5、能夠制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。6、能夠繪制施工總平面圖。7、能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1、工程概況和工程施工特點(diǎn)分析對(duì)擬建項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)場地的特征和施工條件進(jìn)行分析。2、組建施工項(xiàng)目管理組織根據(jù)工程實(shí)際情況組建適合本項(xiàng)目的項(xiàng)目管理組織。3、施工方案和施工方法選擇主要項(xiàng)目的施工方案和重點(diǎn)工程、關(guān)鍵項(xiàng)目的施工方法。4、編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃在熟悉工程項(xiàng)目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制。5、制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃確定資源需用量計(jì)劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。6、繪制施工總平面圖確定道路、材料構(gòu)配件堆場、倉庫、臨時(shí)設(shè)施等的設(shè)置位置。7、組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施組織相應(yīng)的成本、工期、質(zhì)量、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1工程概況和工程施工特點(diǎn)分析教學(xué)建議：對(duì)照圖紙，在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2組建施工項(xiàng)目管理組織教學(xué)建議：在教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3施工方案和施工方法選擇教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地、教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制施工總平面圖教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、案例教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施教學(xué)建議：在教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。教學(xué)方法教學(xué)條件講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)教學(xué)課件、施工圖紙、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、視頻教學(xué)資料、招投標(biāo)案例文件（三）教學(xué)任務(wù)課時(shí)分配教學(xué)任務(wù)課時(shí)分配表序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件教學(xué)模式與教學(xué)方法考核與評(píng)價(jià)方法學(xué)時(shí)第一章緒論1、教室講授法考核與評(píng)價(jià)多元化，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，老師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，并以2第二章施工準(zhǔn)備工作1、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室2、教室任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；討論法；項(xiàng)目教學(xué)法4第三章流水施工原理1、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室2、案例圖片、圖紙3、施工計(jì)算實(shí)例、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；討論法；項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法12第四章網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)1、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室2、案例圖片、圖紙3、施工計(jì)算實(shí)例、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；討論法；項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法18過程性評(píng)價(jià)為主。即教學(xué)效果分別從職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成（30～40％）、項(xiàng)目計(jì)劃（10％）、項(xiàng)目實(shí)施（20～30％）、項(xiàng)目評(píng)審（20～30％）等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第五章單位工程施工組織設(shè)計(jì)1、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室2、施工計(jì)算實(shí)例、圖紙3、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模擬現(xiàn)場基地任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；討論法；項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法6第六章施工組織總設(shè)計(jì)1、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室2、施工計(jì)算實(shí)例、圖紙3、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模擬現(xiàn)場基地任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法；討論法；項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法6課時(shí)合計(jì)48（四）具體教材學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配（按課本章節(jié)劃分）教學(xué)周周課次課時(shí)授課內(nèi)容第1周12緒論、建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)、建筑施工組織概念、基本建設(shè)程序、基本建設(shè)項(xiàng)目及其組成22施工準(zhǔn)備工作概述、原始資料的調(diào)查研究、技術(shù)準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場準(zhǔn)備以及其他準(zhǔn)備第2周12流水施工的概述、比較常用的幾種施工組織方式、流水施工參數(shù)22與流水施工方式有關(guān)的術(shù)語、流水施工方式的分類、有節(jié)奏流水施工中的全等節(jié)拍流水施工第3周12有節(jié)奏流水施工中的成倍節(jié)拍流水施工的講授及習(xí)題練習(xí)22有節(jié)奏流水施工中的成倍節(jié)拍和異節(jié)拍流水施工的講授及習(xí)題練習(xí)第4周12無節(jié)奏流水施工的講授及習(xí)題練習(xí)22流水施工應(yīng)用實(shí)例、有關(guān)施工流水進(jìn)度表的綜合練習(xí)第5周12機(jī)動(dòng)22機(jī)動(dòng)第6周12流水施工應(yīng)用實(shí)例、有關(guān)施工流水進(jìn)度表的綜合練習(xí)22建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃概述、建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的表示方法、建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本原理、建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的特第7周12雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的內(nèi)容、基本要素、繪制方法、雙代號(hào)施工網(wǎng)絡(luò)圖的排列方法22雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的連接、繪制網(wǎng)絡(luò)圖應(yīng)注意的問題、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算與關(guān)鍵線路的確定第8周12雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的實(shí)例22雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的習(xí)題練習(xí)第9周12單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念、基本要素、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法22單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖與雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的比較第10周12單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的分析計(jì)算法以及實(shí)例22時(shí)標(biāo)坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念、特點(diǎn)和編制方法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的控制與檢查第11周12分部分項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的概述，單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的概述、施工的方案22建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的概述、施工的方案建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的施工進(jìn)度計(jì)劃第12周12施工組織總設(shè)計(jì)概述、工程概況、施工部署和施工方案、施工總進(jìn)度的編制22各項(xiàng)資源需要量與施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃、施工總平面圖的設(shè)計(jì)第13周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第14周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第15周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第16周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第17周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第18周12課程設(shè)計(jì)22課程設(shè)計(jì)第19周12復(fù)習(xí)22復(fù)習(xí)第20周12考試22課時(shí)匯總表章節(jié)課程內(nèi)容講課時(shí)數(shù)課程設(shè)計(jì)（周）必修選修合計(jì)1概論222施工準(zhǔn)備443流水施工方法12124網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)18185單位工程施工組織設(shè)計(jì)666施工組織總設(shè)計(jì)66課時(shí)總計(jì)4848一周（五）建筑工程施工組織課程實(shí)訓(xùn)課程編號(hào)：032140使用專業(yè)：工程造價(jià)課程類別：綜合實(shí)踐領(lǐng)域修課方式：必修教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：261、課程定位和課程設(shè)計(jì)（1）課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：課程是工程造價(jià)專業(yè)的綜合實(shí)踐領(lǐng)域課程，是校企合作開發(fā)的基于相關(guān)崗位培養(yǎng)工作過程的核心課程，是本專業(yè)必修課程。課程的作用：本課程通過對(duì)建設(shè)工程的施工組織的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)與理論，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，拓展其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的施工管理能力和編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力，更好地適應(yīng)建筑業(yè)市場化，國際化的需求。（2）課程設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對(duì)工程造價(jià)專業(yè)方向所涵蓋的崗位進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析。以職業(yè)崗位為引領(lǐng)，以實(shí)際工作任務(wù)作為主線，以專職崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，采用理論與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方式，通過案例教學(xué)方法逐步展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊做，練學(xué)結(jié)合，在進(jìn)行具體的項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)不斷的深入學(xué)習(xí)，提倡自我學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問題。2、課程目標(biāo)本課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)，能從全局出發(fā)，根據(jù)具體條件，擬定施工方案、安排施工進(jìn)度、進(jìn)行現(xiàn)場布置資源材料、施工方案的一系列工作；使設(shè)計(jì)和施工、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)、企業(yè)的全局活動(dòng)和工程的施工組織，把施工中各單位、各部門、各階段以及各項(xiàng)目之間的關(guān)系等更好地協(xié)調(diào)起來；使的施工能建立在科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，從而做到人盡其力、物盡其用，優(yōu)質(zhì)、低耗、高速度地取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。3、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（1）準(zhǔn)備階段學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備，包括：熟悉工程項(xiàng)目的概況，認(rèn)真閱讀招標(biāo)文件的內(nèi)容、投標(biāo)的要求，熟悉施工圖紙，調(diào)查了解與投標(biāo)相關(guān)的資料；熟悉工程項(xiàng)目管理軟件，收集相關(guān)的工具書。包括設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范、預(yù)算定額、標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)的文件和工程投標(biāo)文件編制實(shí)例等。同時(shí)了解綜合技能訓(xùn)練的進(jìn)度安排。（2）編制施工組織設(shè)計(jì)階段1）根據(jù)指導(dǎo)書的要求，準(zhǔn)備相關(guān)資料；2）根據(jù)預(yù)算課程設(shè)計(jì)的成果，進(jìn)行工程進(jìn)度計(jì)劃安排；3）編制施工現(xiàn)場平面圖；4）根據(jù)圖紙和相關(guān)資料，結(jié)合工程項(xiàng)目管理軟件編制施工組織設(shè)計(jì)方案；5）資料匯總，編制技術(shù)標(biāo)書，裝訂成冊。（3）時(shí)間安排停課獨(dú)立進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，時(shí)間一周，要求完成以上內(nèi)容。4、課程實(shí)施（1）實(shí)訓(xùn)過程力求與實(shí)際情況保持一致，盡可能采用現(xiàn)實(shí)工程實(shí)例，各類范本應(yīng)采用全國最新范本形式；（2）保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中任務(wù)的均衡性，通過教師平時(shí)的檢查督促和最后的成績評(píng)定，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；（3）按照招投標(biāo)工作的特點(diǎn)，樹立學(xué)生的保密意識(shí)，從另一個(gè)角度，避免抄襲的可能性；（4）提供相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟、硬設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生使用各類工程軟件完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；（5）教師保證實(shí)訓(xùn)過程中的指導(dǎo)時(shí)間，加強(qiáng)考勤力度，保證學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。5、考核方式及實(shí)訓(xùn)課程的成績評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績分為五級(jí)制，由指導(dǎo)教師綜合評(píng)定學(xué)生的成績，成績分為優(yōu)（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（0-59分）五個(gè)等級(jí)。考核內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)（占30%），技術(shù)標(biāo)書的質(zhì)量（占70%）。四、課程實(shí)施在教學(xué)過程中主要還是講授，結(jié)合課外實(shí)例穿插講授，具體教學(xué)過程及要求如下：第一章概論（一）學(xué)習(xí)目的了解建筑施工組織的研究對(duì)象時(shí)代要求；了解與施工組織有關(guān)的基本概念；掌握施工組織設(shè)計(jì)的作用與分類；了解建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求1．1建筑施工組織的研究對(duì)象時(shí)代要求（了解）1．2與施工組織有相關(guān)的基概念（掌握）1．3施工組織設(shè)計(jì)的作用與分類（掌握）1．4建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)（了解）第二章施工準(zhǔn)備（一）學(xué)習(xí)目的了解施工準(zhǔn)備工作的意義和內(nèi)容（6個(gè)方面）（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求2．1施工準(zhǔn)備工作的意義和內(nèi)容（了解）2．2調(diào)查研究，收集有關(guān)施工資料（了解）2．3技術(shù)資料的準(zhǔn)備（了解）2．4施工現(xiàn)場的準(zhǔn)備（了解）2．5物資準(zhǔn)備（了解）2．6施工現(xiàn)場人員準(zhǔn)備（了解）2．7冬、雨季施工準(zhǔn)備（了解）第三章流水施工（一）學(xué)習(xí)目的掌握流水施工的基本概念、施工參數(shù)及流水施工方式；了解與流水施工有關(guān)的術(shù)語及流水施工應(yīng)用。（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求3．1流水施工基本概念（掌握）3．2流水施工參數(shù)（掌握）3.3與流水施工方式有關(guān)的術(shù)語（了解）3．4流水施工的方式（掌握）3．5流