特長生培養(yǎng)工作總結

特長生培養(yǎng)工作總結特長生培育工作總結篇1

本學期已結束，回顧本學期特長生培育工作，取得了理想的成果。在學校學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成果，主要是特長生培育工作做得好?，F(xiàn)將本期特長生培育工作進行總結。

一、依據(jù)成果和平常的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成果跟蹤檔案，確保特長生的成活。

二、結合各個特長生的狀況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。

三、班科任協(xié)商好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容，合理科學地培育特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更好玩。

四、依據(jù)特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中，依綱靠本。留意智能訓練，設計具有肯定難度的題目讓學生做，讓學生思索、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史學問解答，鼓舞學生多寫多練。這樣，使學生的歷史素養(yǎng)得到全面的提高。

五、注重歷史學法、技巧的指導，教給學生學習歷史學問的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。

六、課堂教學實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培育其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。

七、在教學中，充分調(diào)動特長生學習的主動性，激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作討論，培育特長生的學習歷史學問興趣和運用歷史學問的能力。

八、每次檢測，要求特長生仔細總結勝利的閱歷，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒〞、勇往直前。

九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關注學生的思想動向，切不行讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成果準時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成果只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培育工作，爭取更好的成果。

特長生培育工作總結篇2

學生是學校的主體要素，是提高素養(yǎng)教育的對象，是將來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素養(yǎng)是否提高，關鍵在于今日對學生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學生也不行避開的在學習上出現(xiàn)優(yōu)秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今日的教育是全面的素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學生優(yōu)勝培育使他們更加優(yōu)秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實如今學習上的大轉化，現(xiàn)將今年特長生培育工作和后進生轉化工作總結如下：

一、在培育特長生方面，我實行了如下幾個措施：

1、認定了特長生人員：我在培育特長生之前，先是找出各個班級中的特長生。

2、確定了培育目標：

3、制定了具體的培育措施：

〔1〕對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導，均表達施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們主動的參加教學活動，以滿足日常他們對學問的需求。

〔2〕組織有效的學科中心組活動，其形式包括學問講座、課外閱讀、辦學問刊物，以擴大學生的視野和拓寬他們的學問面，提高他們的學習主動性和學習成果。

〔3〕組織學問競賽。加強對特長生學情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成果。

二、在轉化后進生方面，我實行了如下措施：

1、教師要真心喜愛差生，信任他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著期望，每一個手勢都表達著對他們的敬重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓舞他們走出差生的陰影。

2、在日常的工作和生活中，教師要擅長發(fā)覺他們身上的優(yōu)點，并要準時的給予鼓舞，抓住他們的閃光點，找到轉化的起點。多采納激勵機制，做適當引導。如有的學生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強對學問的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信念，消除自卑感，重新燃起求知欲望。

3、教師在日常教學中，成立互助小組，讓學習較好的學生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學習目標，包括遵守校規(guī)校紀，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實狀況，每天仔細做差生轉化記錄，了解其進步狀況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡潔的總結，到月底做隆重的評比，來培育他們良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。

4、利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關系，對他們進行良好的心理品質(zhì)教育和道德素養(yǎng)教育，使他們樹立起自信念，對學習培育起深厚的興趣，從而轉變自己的學習狀況。

總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化兩個方面實行了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結閱歷汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成果。

特長生培育工作總結篇3

一、指導思想

為了更好的提高教育教學質(zhì)量，大力培育合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強“校本教育〞開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長進展提供優(yōu)良環(huán)境。

二、實施措施

與方法我擔任三、四年級的英語教學，共有特長生20名。經(jīng)過一學期的培育，他們在英語方面取得很大的進步，現(xiàn)作總結如下：學期剛開始我就很好的制定了特長生培育，做到了有目的、有地對他們各自的特點進行了全面分析，制定了因材施教的培育策略，工作總結在具體培育過程中，我注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的進展。

為了更好的發(fā)揮他們的特長，培育他們的英語學習興趣，我把這些學生組織在一起，進行必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫“四會〞輔導，開闊他們的視野，增長更多的英語學問，為以后的學習奠定良好的基礎，我覺得這是十分必要的。在指導他們學習會話時，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學生仿佛置身于實際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練習。教學詞匯時、句型、或常用的表達方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進行教學，使學生邊學邊體會所學詞語在實際生活中的運用，同時培育學生直接用英語思維的能力。定期對他們進行聽寫訓練。

聽寫是訓練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習。定期給他們進行口語訓練，指導他們用精確、流利的英語進行對話。不定期的進行口語、聽寫、朗讀競賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚。增添學生的學問面，擴大他們的視野，提高觀看能力，培育良好的學習習慣和興趣?？傊ㄟ^一學期培育學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，嫻熟把握一些技能，從而全面提高學生各方面的整體素養(yǎng)，到達實施素養(yǎng)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強對特長生的培育，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性學問，激發(fā)他們學習。

特長生培育工作總結篇4

一．目標：

為了更好的做好特長生培育工作，現(xiàn)將20xx年特長生培育工作狀況作以總結：為了更好的提高教育教學質(zhì)量，大力培育合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強〞校本教育〞開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長進展提供優(yōu)良環(huán)境。

二．培育理念：

德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎，突出能力

三．實施措施：

1.定期開展學習培育，每個星期二下午第三節(jié)課，都要按時培育學生對解決問題的練習和基本學問的把握的培育。以培育興趣為主導，以學習數(shù)學解決問題的練習為主，敬重獨特，愛護興趣愛好，進展個人特長，閱讀重點培育學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去〞還要“吐出來〞，更要“說開去〞。采納多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培育語感，進展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

2.成立了以班主任主，科任教師為主導的方法，去發(fā)覺優(yōu)點并準時發(fā)揚，發(fā)覺問題準時討論，并改正。

3.加強管理，利用星期三下午第三節(jié)課，對特長生進行訓練，促進學生獨特特長的進展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程，輔導教師定期對閱讀小組進行輔導。

4.對特長生培育工作，教育處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生進展狀況。

四．存在問題：

1.特長生培育工作是一項艱難而又榮耀的任務，還需要廣大教師加強理論學問方面的學習，爭取不斷培育特長生教學質(zhì)量。

2.學生主動向上的學習氣氛還要進一步培育、提高。

3.特長生培育工作好要加大力度探究討論。

4、對特長生的培育要堅持不懈。

特長生培育工作總結篇5

本學期以來，始終以“關注課堂、關注訓練；抓好學風、抓好訓風；文化、體育兩手抓，兩手都要硬〞來爭取學生身體素養(yǎng)進展，多輸送幾個優(yōu)秀人才；堅持以感情投資，關懷愛護學生;在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的為指導綱要，訓練計劃來訓練.一年下來收到了較好的效果，現(xiàn)總結如下：

一、進行正確的言論導向：

作為一個特別的集體-------特長生，學生層次參差不齊，而且都要經(jīng)受文化課考試。因此需要我們平常多加強鼓舞，多宣揚，兩手抓，兩手硬，利用言論導向進行思想教育，使他們由“他律型〞向“自律型〞轉變；尤其是小學招生工作結束后，不管他的體育成果如何，更需要關注學生的思想動態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨〞。

二、狠抓紀律作風：

體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成果較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，這是保障他們?nèi)W習和訓練的前提條件，也是走向勝利不行缺少的基本因素。學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一學期來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。

三、培育學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氣氛：

有了紀律的保障，再開展競爭機制，采納橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風〞和“訓風〞，使學生由“要我學〞向“我要學〞轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練。

四、形成學?！彝ァ鐣W(wǎng)絡管理體系：

常常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學校的狀況，使家長做到心中有數(shù)；定時與家長溝通，讓家進步一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練狀況，以便能夠更好催促子女學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得勝利的一部分。

總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的勝利在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增添他們的自信，培育他們的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓舞，找到他們的“閃光點〞，喚起他們在“黎明前的黑暗〞，才能使他們到達期望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

特長生培育工作總結篇6

我們本著素養(yǎng)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面進展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地進展，同時進展獨特特長，根據(jù)學生的條件、興趣及潛力培育的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術第二課堂，為學有余力的學生提供施展和提高才能的寬闊空間，著眼于將來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：

一、培育對象：

〔1〕在3——6年級學有所長的學生中選拔成員。

〔2〕在美術二課中，培育學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思索和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會觀賞美、創(chuàng)造美。

二、任務完成狀況：

〔1〕通過特長生培育計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素養(yǎng)的全面進展和獨特的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氣氛；以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培育，不斷加強和完善各種藝術特長生的培育措施，促進學生獨特特長的充分發(fā)揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

〔2〕鼓舞、關注、培育在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的進展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié)，促進我校美術方面的"名學生"倍出。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培育工作之外，對幾年來的特長生的培育工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培育工作。

三、主要成果：

1、創(chuàng)設適合學生自主進展的環(huán)境和氣氛：教師應依據(jù)學生自身狀況準時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術節(jié)，圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合，力推學生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術節(jié)做預備。為藝術節(jié)圓滿勝利盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氣氛，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

特長生培育工作總結篇7

特長生是班集體的財寶，品學兼優(yōu)的學生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培育教育，尤其是通過平常的學習生活，在實際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出，特制定優(yōu)生培育計劃如下：

一、建立特長生培育檔案

本級共有學生72人，其中特長生28人。這些特長生學習成果突出，思想品質(zhì)好，屬于品學兼優(yōu)的學生。

二、特長生培育措施：

1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課余生活

特長生一般對老師在課堂上講的基礎學問把握的堅固，因此，要利用特長生的空余時間，讓他們參與各種興趣小組，以獲得更多的學問和實踐的機會，豐富他們的課余生活。

2、指導特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培育計劃最新語文特長生培育計劃。

如《小學生語文報》、《少年報》、《小學生》等，以便使他們汲取更多的養(yǎng)分。

3、教師關懷特長生的成長，培育良好的心理品質(zhì)

特長生是在教師的確定、家長的贊揚下成長起來的，在取得了肯定成果之后產(chǎn)生傲慢心情是難免的，教師要準時發(fā)覺，仔細對待，使其改正傲慢自滿的心態(tài)，培育他們主動幫助困難生，為集體獻愛心的良好心理品質(zhì)。

4、進行分類指導，培育特長生自我教育的自覺性

對狀況不同的特長生，教師要進行分類指導，培育他們自我教育的自覺性，像父母教孩子學走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最終完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學生共同進步，讓更多的特長生脫穎而出。

特長生培育工作總結篇8

這一學年來我依據(jù)擬定的培育數(shù)學特長生計劃進行實施,主要通過以下幾點來進行本班特長生的培育。

〔一〕注重創(chuàng)新教育的培育。在平常的數(shù)學教學中，盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個在數(shù)學方面有特長的學生敢想、敢說、敢做；并且以自主探究式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。

１、課堂上我讓他們多說說自己的想法。

２、定期組織他們在課外收集有關數(shù)學資料，然后與書本學問相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上溝通商量。

〔二〕加強參加學習的指導，培育學生參加能力。通過學生觀看并親自動手，在這一過程中，學生擴展了認知結構，激發(fā)了學習興趣，進展了思維，從而使學生的參加學習的能力得到培育，同時也提高了課堂教學效率。

〔三〕培育學生自主學習的能力。在我們的教學工作中，不僅要教會學生學問，更主要的是教會學生怎樣去學，因此，培育學生的自主學習能力是十分重要的。

〔四〕結合他們自身的性格特點，有目的地進行培育。如王強，是個腦子相當敏捷的學生，但他的缺點是不夠自覺，我便和家長溝通，多方監(jiān)管，訂了一本《興趣數(shù)學》讓他多學學問。再如陳建福，思維靈敏，這學期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學生來說相當難，但他考試成果到達９８分，但他的缺點是動作慢，簡單傲慢。針對他這一特點，我也是對癥下藥，經(jīng)常找他談話，引導他。

一學年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成果，三人的期末成果均到達接近總分的高分。

特長生培育工作總結篇9

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來藝術特長生培育狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

多種訓練課，培育學生多種技能學問的把握，增添各種能力的培育，每周組織興趣小組學習參與各種藝術方面的訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容。

二、實行各種方式激發(fā)學生的學習主動性。

為提高學生們的訓練主動性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學生參與各級各類上級部門組織的`藝術活動競賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和嘉獎目的。正因為如此學生的訓練主動性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，學問技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成果

一份付出一份收獲，學生參與縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎。還組織參與了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫競賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在競賽中獲輔導一等獎。

當然在工作中還存在著一些缺乏，如學問面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成果。

特長生培育工作總結篇10

我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社，是一所農(nóng)村六年制學校。學?，F(xiàn)有音樂教師1人，今年音樂特長生8人，電子琴2臺。

一、把好“進口〞關，為藝術生的文化課上線做好鋪墊。

所謂進口關，是指在選拔藝術特長生時，要把報名參加選拔學生的文化課成果作為一個重要的根據(jù)，文化課成果太差的不予選拔。由于選擇學習藝術的學生除了喜愛藝術和有藝術天賦的學生外，也還有一部分是因為文化課太差，想通過藝術學習查找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關對于有效保證藝術生的文化課上線特別重要。

二、保證訓練時間，為藝術生的專業(yè)上線打好基礎。

為了不耽擱學生的文化課學習時間，我們利用中午休息時間及晚自習第二節(jié)課的時間來給藝術特長生進行訓練。以保證特長生的專業(yè)學習時間。

三、專業(yè)、文化課雙管齊下，力保專業(yè)、文化的雙豐收。

我們學校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟條件和家庭思想的制約，在小學以前接受藝術培訓的學生很少。全部在今年小學報名參與音樂特長學習的學生全部都是零起點，沒任何基礎。因此要想讓學生通過培訓學習參與中考并能取得好成果，行之有效的方法就是加大訓練的力度，多利用自習課和休息時間給學生進行專業(yè)訓練。盡管這樣，學生的文化課還是會受到影響。

所以，為了不讓藝術生的文化課不掉隊，我們實行專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的方法來保證藝術生的文化課成果。具體做法是每次文化課考試后，專業(yè)課老師也要過問學生的文化課成果，并幫助分析這個分數(shù)到中考時能否上線。文化課老師也常常關懷藝術生的專業(yè)學習狀況，并對學生存在的困難，問題幫助解決。作為專業(yè)老師也常常地、主動地向文化課老師介紹學生的專業(yè)學習狀況。特殊是在進行觀摩活動的時候，把文化課老師請來觀看，對學生既是激勵，也能讓課任老師近距離地了解學生的專業(yè)學習狀況，加深師生之間的互相了解。對提高學生的專業(yè)及文化課學習起到了特別主動的作用。四、取得的成果

今年，我校的音樂特長生8人，專業(yè)全部過線，為學校的升學任務立下不行磨滅的功勞。

以上是我校在藝術特長生教學方面的一些具體做法，和先進學校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學習，加強討論，努力提高教學水平。

特長生培育工作總結篇11

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了高一學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每周五排練。

缺乏：沒能實如今高一成立特長班的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里許多所中學〔包括幾所重點〕都有學生的管樂隊。沒有參與縣里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的機會。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等