加強(qiáng)譯制工作匯報(bào)（共5篇）

加強(qiáng)譯制工作匯報(bào)（共5篇）篇：加強(qiáng)安全工作匯報(bào)

加強(qiáng)校園管理工作落實(shí)情況匯報(bào)

濰城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

根據(jù)教育局的通知要求，為進(jìn)一步加安全工作，嚴(yán)防火災(zāi)和學(xué)生溺水事故的發(fā)生，結(jié)合當(dāng)前校園安全重點(diǎn)工作，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校園安全管理，深化消防基礎(chǔ)建設(shè)，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開(kāi)展消防宣傳培訓(xùn)；加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育，確保校園安全穩(wěn)定，不發(fā)生火災(zāi)和學(xué)生溺水事故。一、強(qiáng)化校園火災(zāi)防范

1.強(qiáng)化主體責(zé)任，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)建設(shè)。一是加強(qiáng)“兩人一室一站”（消防安全責(zé)任人和管理人、消防控制室、微型消防站）建設(shè)和監(jiān)管，檢查了消防管道，保證了水的暢通。新添置了滅火器，更新了填充物二是提升消防安全“四個(gè)能力”培訓(xùn)。三是組織消防應(yīng)急疏散演練，提高自防自救水平。2.落實(shí)校園重點(diǎn)部位管控。一是消防重點(diǎn)部位配齊配好校園內(nèi)的消防設(shè)備，確保能夠正常使用。二是規(guī)范教室、辦公室等用電管理，維修了電燈電扇，防止因使用不當(dāng)或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)而發(fā)生火災(zāi)。三是加強(qiáng)校園?；饭芾?，對(duì)學(xué)生日常行為管理，嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)校。3.加強(qiáng)防火安全教育，提高師生防火安全意識(shí)和自救能力。一是對(duì)師生要經(jīng)常性地開(kāi)展防火安全教育，增強(qiáng)防火安全意識(shí)，增加師生防火安全知識(shí)和技能。二是把消防安全基本知識(shí)列入安全教育內(nèi)容，滲透到課堂中去。加強(qiáng)了課間巡查，加大了檢查力度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包靠制度進(jìn)一步加強(qiáng)。4、認(rèn)真開(kāi)展校園夏季防火安全檢查整治。組織開(kāi)展了一次學(xué)校防火安全隱患大排查，重點(diǎn)對(duì)樓舍消防設(shè)施、用電設(shè)施、危險(xiǎn)化學(xué)品保管等情況進(jìn)行全面檢查。做到逐項(xiàng)檢查，逐人落實(shí)，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)查出的問(wèn)題要及時(shí)整改。請(qǐng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍于周一（5月28/5月29）對(duì)本校用電等設(shè)施進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)維修。5.開(kāi)展安全疏散及消防車(chē)通道專(zhuān)項(xiàng)治理。組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道進(jìn)行消防安全管理，加強(qiáng)防火巡查檢查，在疏散通道、消防車(chē)通道設(shè)置禁止性、提示性標(biāo)識(shí)，確保疏散通道和安全出口無(wú)占用、堵塞、封閉，門(mén)窗無(wú)影響逃生和滅火救援的障礙物。邀請(qǐng)四中隊(duì)交通安全進(jìn)校園進(jìn)行專(zhuān)題教育。二、強(qiáng)化學(xué)生防溺水防范

1、廣泛開(kāi)展防溺水宣傳教育。各學(xué)校用各種方式做好防溺水宣傳（如校訊通、微信群等）簽訂了防溺水責(zé)任書(shū)；制作了宣傳欄和看板。印發(fā)了一封信。河邊六塊宣傳版面。2、教育全體學(xué)生做到“六不一會(huì)”?！傲灰粫?huì)”即：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。3、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化學(xué)生在校管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤管理,對(duì)缺課的學(xué)生要查明原因,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,嚴(yán)防學(xué)生在校期間外出游泳。學(xué)校要按照學(xué)?！栋踩芾砑?xì)則》認(rèn)真開(kāi)展隱患排查整治，建立安全臺(tái)帳，逐項(xiàng)落實(shí)整改。四、未盡事宜，按照安全管理權(quán)限，人人提高安全意識(shí)，提高防范能力。濰城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

2023.5.26

第2篇：加強(qiáng)暑期安全工作匯報(bào)

三河學(xué)區(qū)加強(qiáng)暑期安全工作匯報(bào)

為確保學(xué)生愉快、平安地過(guò)好暑假，三河學(xué)區(qū)按照教體局要求，從以下幾方面，做好暑期安全工作。一、放暑假前，學(xué)區(qū)、學(xué)校做好暑假安全工作安排，針對(duì)暑期學(xué)生的安全教育和安全隱患排查提出具體要求，學(xué)區(qū)將暑假安全保衛(wèi)工作安排報(bào)教體局，學(xué)校報(bào)學(xué)區(qū)，做到工作安排具體、責(zé)任明確。二、做好放假前的學(xué)生安全教育。學(xué)區(qū)安排7月5日為安全教育活動(dòng)日，各校就怎樣過(guò)好一個(gè)安全快樂(lè)的暑假，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，宣傳講解防火、防水、交通安全等知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并印發(fā)《暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》4000余份，發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，督促家長(zhǎng)了解安全知識(shí)，做好孩子暑假活動(dòng)安排，管好自己的孩子。三、做好校舍安全隱患排查。放假前各校自查校園、校舍安全隱患，對(duì)電路、水路等進(jìn)行維修清理，有施工的學(xué)校要求施工方嚴(yán)格安全措施，做好用電、排水、防盜等措施，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。四、做好安全宣傳教育工作，8月7日，三河鎮(zhèn)召開(kāi)安全工作會(huì)議，學(xué)區(qū)立即動(dòng)手，針對(duì)今年暑期天氣高溫、雨水多的情況，于8月8日，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展暑期防溺水安全宣傳教育活動(dòng)，制作宣傳1噴繪20余片，宣傳橫幅10余條，張貼、懸掛在新區(qū)水庫(kù)周?chē)?，莧麻、黑城居名點(diǎn)，新區(qū)商業(yè)街、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)口，鎮(zhèn)政府門(mén)口等人口集中、地點(diǎn)顯著位置，起到宣傳、警示作用。第3篇：加強(qiáng)黨建工作匯報(bào)材料

近幾年，我們高度重視政治工作。注重發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)班子建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，貫徹民主集中制，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體研究，提高科學(xué)民主依法決策水平，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為推動(dòng)xx工作科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)集體。注重提高xx干部能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，今年對(duì)全局干部每月兩次集中學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)授課。目前，正在舉辦xxxxxxx年以來(lái)新提拔的副處級(jí)干部研修班，制定新提拔的副處級(jí)干部到信訪室鍛煉的暫行規(guī)定，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，干部的能力素質(zhì)有了明顯提升。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。健全抓基層打基礎(chǔ)的長(zhǎng)效機(jī)制，各級(jí)組織制定了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，設(shè)立了xxxx個(gè)黨員責(zé)任區(qū)和xx個(gè)黨員模范崗，xx千多名黨員作出了公開(kāi)承諾。扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)了新形勢(shì)下黨員教育管理，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建文明示范窗口、文明崗組等活動(dòng)，有力發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和干部的示范帶頭作用。在全市xx系統(tǒng)開(kāi)展的第xx屆文明窗口評(píng)比活動(dòng)中，有xx個(gè)“文明示范窗口”單位，xx個(gè)“文明窗口”單位受到了表彰。以樹(shù)立良好形象為牽引，大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)政為民”主題教育，緊緊圍繞改善基本民生、創(chuàng)新社會(huì)管理和發(fā)展社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展政治工作、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、勇于拼搏的作風(fēng)，為xx工作全面上水平起到了重要推動(dòng)作用。全市xx系

統(tǒng)黨員干部，懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，為人民群眾辦了一大批好事實(shí)事，解決了一大批實(shí)際困難，各級(jí)黨員干部克己奉公，甘于奉獻(xiàn)，自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，得到了人民群眾的高度評(píng)價(jià)。七一前夕，共有xx名黨員、xx名黨務(wù)工作者、xx各基層黨組織被xx評(píng)為優(yōu)秀員、黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織。有xx名個(gè)人被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀黨員，xx個(gè)基層黨組織被評(píng)為xx級(jí)先進(jìn)黨組織。加大了領(lǐng)導(dǎo)干部交流力度，制定了《局機(jī)關(guān)xx級(jí)干部職務(wù)晉升暫行辦法》，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)和整體合力得到了改善和提高。進(jìn)一步增強(qiáng)了xx系統(tǒng)各級(jí)黨組織的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力。一是積極理論武裝和進(jìn)一步夯實(shí)了全市xx干部職工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。從開(kāi)始，全年共xx次，有計(jì)劃地組織全局干部對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、xx業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷完善干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高駕馭xx工作的業(yè)務(wù)能力，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了xx干部貫徹落實(shí)中央和市委、市政府決策部署的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。同時(shí)認(rèn)真抓好黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，把黨員干部的理論培訓(xùn)列入重要工作安排，撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，集中時(shí)間、地點(diǎn)，有針對(duì)性地確定培訓(xùn)內(nèi)容，分期分批抓好黨員干部的培訓(xùn)，目前，正舉辦由xx年以來(lái)新提拔的副處級(jí)干部研修班，xx名同志

系統(tǒng)地參加了學(xué)習(xí)，今年還計(jì)劃舉辦中青年干部培訓(xùn)班兩期、黨支部書(shū)記和入黨積極分子培訓(xùn)班各一期。制定了新提拔副處級(jí)干部到信訪室鍛煉的暫行規(guī)定，為新提拔處級(jí)干部直接面對(duì)群眾，服務(wù)群眾提供一個(gè)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。加強(qiáng)黨建工作，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)xx工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的政治保證。二是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了xx系統(tǒng)各級(jí)黨

組織的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力。扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，設(shè)立了xx個(gè)黨員責(zé)任區(qū)和xx個(gè)黨員模范崗，包括離退休老黨員在內(nèi)，xx多名黨員作出了公開(kāi)承諾。七一前夕，共有xx名黨員、xx名黨務(wù)工作者、xx各基層黨組織被市委xx評(píng)為優(yōu)秀員、黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織。有xx名個(gè)人被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀黨員，xx個(gè)基層黨組織被評(píng)為局級(jí)先進(jìn)黨組織。加大了領(lǐng)導(dǎo)干部交流力度，制定了《x機(jī)關(guān)xx干部職務(wù)晉升暫行辦法》，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)和整體合力得到了改善和提高。扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)了新形勢(shì)下黨員教育管理，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建文明示范窗口、文明崗組等活動(dòng)，有力發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和干部的示范帶頭作用，在全市xx系統(tǒng)開(kāi)展的第五屆文明窗口評(píng)比活動(dòng)中，有xx個(gè)“文明示范窗口”單位，xx個(gè)“文明窗口”單位受到了表彰。殯葬系統(tǒng)開(kāi)展的“治理亂燒紙錢(qián)倡導(dǎo)文明新風(fēng)”精神文明建設(shè)項(xiàng)目被評(píng)為2010年最受歡迎的十大精神文明建設(shè)項(xiàng)目。第4篇：丹寨縣少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)譯制工作（材料）

丹寨縣少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)譯制工作總結(jié)

近年來(lái)，丹寨縣堅(jiān)持把開(kāi)發(fā)地方特色鄉(xiāng)土課件作為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮的關(guān)鍵，積極整合涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)力量資源，注重探索、因地制宜、突出特色，先后自主開(kāi)發(fā)和譯制了一批優(yōu)秀的具有民族特色的少數(shù)民族語(yǔ)言課件，較好地滿(mǎn)足了廣大農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要，有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作的開(kāi)展。一、基本情況

丹寨縣現(xiàn)有人口16.1萬(wàn)，其中苗、侗、水、布衣、彝等少數(shù)民族占全縣人口的78.78%，苗族占少數(shù)民族人口總數(shù)87%以上；目前全縣共有各級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)173個(gè)，其中縣級(jí)C級(jí)站1個(gè)，中學(xué)信息站7個(gè)，村完小接收站46個(gè)，村教學(xué)點(diǎn)播放點(diǎn)43個(gè)，村黨員活動(dòng)室接收站73個(gè)，社區(qū)站點(diǎn)3個(gè)，站點(diǎn)覆蓋率達(dá)100%。近年來(lái)丹寨結(jié)合縣情實(shí)際，把加強(qiáng)苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)譯制作為推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的重要抓手，堅(jiān)持以農(nóng)村黨員干部群眾的實(shí)際需求為導(dǎo)向，積極整合教育、文廣、農(nóng)業(yè)、畜牧等涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)力量和資源，先后自主開(kāi)發(fā)了《蠟染工藝品的推銷(xiāo)藝術(shù)》、《鳥(niǎo)籠工藝制作》、《十七大報(bào)告》、《科學(xué)發(fā)展起風(fēng)帆民族文件放光芒》、《稻草氨化技術(shù)》、《楊梅培植技術(shù)》生態(tài)韭菜根種植技術(shù)》、《錦雞舞》、《泡冬田養(yǎng)魚(yú)技術(shù)》、《丹寨新農(nóng)村建設(shè)》等具有本地鄉(xiāng)土特色的苗語(yǔ)教學(xué)課件26個(gè)，譯制了《養(yǎng)豬技術(shù)》、《狂犬病的認(rèn)識(shí)及防治》、《當(dāng)歸種植技術(shù)》、《水稻機(jī)械化插秧技術(shù)》、《稻草氨化技術(shù)》等11個(gè)群眾喜歡的苗語(yǔ)課件，服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活。二、主要做法

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為苗語(yǔ)課件開(kāi)展譯制提供堅(jiān)強(qiáng)保障。進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，完善工作職責(zé)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，每年把遠(yuǎn)程教育課件制作特別是苗語(yǔ)課件的開(kāi)發(fā)譯制作為工作的重要部分進(jìn)行認(rèn)真部署，由縣委組織部和遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施，明確遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的在課件制作上的具體職責(zé)和任務(wù)；每年由縣財(cái)政和縣管黨費(fèi)增加6.5萬(wàn)元作為村校站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)和課件開(kāi)發(fā)譯制經(jīng)費(fèi)，為苗語(yǔ)課件開(kāi)展譯制提供人力、物力保障，確保有人抓、有投入。2、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，為苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)譯制工作提供人才支撐。每年舉辦1次以上的課件制作業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，由縣遠(yuǎn)程辦邀請(qǐng)省州報(bào)社記者、電視媒體技術(shù)精英對(duì)遠(yuǎn)程、教育、農(nóng)業(yè)、文廣等部門(mén)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化腳本撰寫(xiě)、畫(huà)面拍攝、音畫(huà)組合等方面的技能提升，不斷提高制作水平。同時(shí)，適時(shí)選派業(yè)務(wù)骨干參加全國(guó)、全省舉辦的相關(guān)課件制作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)骨干的技術(shù)能力。2008年以來(lái)，全縣選派參加全國(guó)、全省課件制作、少數(shù)民族語(yǔ)言課件制作、課件腳本撰寫(xiě)等專(zhuān)題培訓(xùn)6人次。3、強(qiáng)化調(diào)查研究，增強(qiáng)苗語(yǔ)課件開(kāi)展譯制的針對(duì)性。全縣統(tǒng)一制作農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)課件需求情況調(diào)查表，縣、鄉(xiāng)、村每月組織開(kāi)展一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)需求情況調(diào)查，采取集中學(xué)習(xí)討論調(diào)查、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、深入農(nóng)戶(hù)家中走訪調(diào)查等形式，全面了解和掌握農(nóng)村黨員干部群眾培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一

需求，堅(jiān)持每季度對(duì)各村群眾需求課件匯總分類(lèi)，對(duì)需求情況進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)梳理出當(dāng)?shù)厝罕娂毙?、適用性強(qiáng)的教學(xué)課件內(nèi)容，有針對(duì)性地組織力量進(jìn)行開(kāi)發(fā)制作，努力將遠(yuǎn)程教育“四因施教”（即因時(shí)、因人、因地、因需）培訓(xùn)落到實(shí)處。2008年以來(lái)，全縣各村校站點(diǎn)需求情況調(diào)查率均達(dá)到100%，年收集到有價(jià)值性、建設(shè)性和可行性的意見(jiàn)和建議共150條以上，增加了苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)譯制的針對(duì)性。如根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自主開(kāi)發(fā)的苗語(yǔ)課件《丹寨縣蠟染制作與銷(xiāo)售技術(shù)》其生動(dòng)熟悉的蠟染制作畫(huà)面和通俗易懂的苗語(yǔ)解說(shuō)，在揚(yáng)武鄉(xiāng)排倒、排調(diào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)景、雙堯等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多個(gè)村深受廣大苗族婦女群眾的歡迎，激發(fā)了她們利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行技能學(xué)習(xí)的興趣。4、注重整合資源，形成苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)譯制工作合力。年初召開(kāi)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作會(huì)議，將苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)譯制工作任務(wù)及經(jīng)費(fèi)籌措分解到縣文廣局（電視臺(tái)）、農(nóng)業(yè)局、教育局等成員單位，進(jìn)行聯(lián)合開(kāi)發(fā)，充分整合各成員單位的技術(shù)、資金等資源，適時(shí)組建課件開(kāi)發(fā)組深入鄉(xiāng)、村，認(rèn)真搜集遠(yuǎn)程教育課件素材、畫(huà)面等相關(guān)資料；明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育課件資源進(jìn)行收集整理，及時(shí)篩選出適合本地群眾需求的政策理論、法律法規(guī)、計(jì)劃生育、適用技術(shù)等方面的教學(xué)課件，經(jīng)縣遠(yuǎn)程辦審核確定為譯制苗語(yǔ)課件的基礎(chǔ)素材，最后由縣內(nèi)聘請(qǐng)的3名苗語(yǔ)課件翻譯師和配音師配合縣遠(yuǎn)程辦和縣電視臺(tái)完成苗語(yǔ)課件的翻譯、畫(huà)面和配音的組合，生成苗語(yǔ)課件。對(duì)重點(diǎn)課件邀請(qǐng)省、州電視臺(tái)提供技術(shù)支持?？h委組織部負(fù)責(zé)進(jìn)行平時(shí)的跟蹤和督促，定期組織召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)情況，確保課件制作進(jìn)度和質(zhì)量，并對(duì)職責(zé)履行不力的單位行進(jìn)通報(bào)批評(píng)和

限期整改。2008年以來(lái)，全縣每年完成苗語(yǔ)課件開(kāi)發(fā)2個(gè)以上，譯制苗語(yǔ)課件3個(gè)以上。三、存在的主要問(wèn)題

1、開(kāi)發(fā)資金和技術(shù)力量薄弱。由于縣級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi)有足夠的資金和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備投入，加上遠(yuǎn)程教育課件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺乏，無(wú)力開(kāi)發(fā)和譯制大量適合本地實(shí)際的少數(shù)民族語(yǔ)言教學(xué)課件，還不能滿(mǎn)足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求。2、部分部門(mén)重視程度不夠。部門(mén)單位對(duì)遠(yuǎn)程教育課件制作重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高，尤其是部分縣直部門(mén)精力和財(cái)力投入不夠，甚至有的單位計(jì)劃落空。3、制作課件的質(zhì)量還不夠高。個(gè)別課件在選題上把握的不夠好，地方特色不突出；有的選題較好，但內(nèi)容空洞，時(shí)效性、實(shí)用性不強(qiáng)；有的課件在腳本寫(xiě)作上不規(guī)范，還有的制作粗糙，整體效果不夠好。四、下步工作打算

1、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。進(jìn)一步加大對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)譯制的資金投入，納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，提供強(qiáng)大的物資保障。同時(shí)，積極搞好設(shè)備配套建設(shè)，抽調(diào)各涉農(nóng)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干組成遠(yuǎn)程教育課件制作組，不斷充實(shí)課件制作的專(zhuān)業(yè)人才，認(rèn)真制定工作總結(jié)計(jì)劃和目標(biāo),定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，分析問(wèn)題，研究工作，切實(shí)加大少數(shù)民族語(yǔ)言課件的開(kāi)發(fā)譯制力度。2、積極健全和完善工作機(jī)制。充分發(fā)揮各遠(yuǎn)程教育成員單位在人員、技術(shù)、信息和資金等方面的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“自主開(kāi)發(fā)制作為主，合作開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)運(yùn)作為輔”的原則，強(qiáng)化部門(mén)工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)工作力度，向基層站點(diǎn)提供優(yōu)質(zhì)的課件，滿(mǎn)足農(nóng)民群眾需求。同時(shí)，認(rèn)真搞好農(nóng)民群眾教學(xué)課件需求情況調(diào)查，及時(shí)了解群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育課件的需求，逐步建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)課件需求信息反饋機(jī)制，有目的開(kāi)發(fā)制作一批具有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性的少數(shù)民族語(yǔ)言課件，滿(mǎn)足群眾的個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，不斷強(qiáng)化課件制作的針對(duì)性、實(shí)效性。積極采取舉辦年度優(yōu)秀課件觀摩評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選年度優(yōu)秀課件，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀課件，由縣遠(yuǎn)程辦給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向全州、全省，乃至中央推薦。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高課件開(kāi)發(fā)人員素質(zhì)。通過(guò)采取選派人員參加省、州遠(yuǎn)程教育課件開(kāi)發(fā)制作骨干人員培訓(xùn)班，舉辦縣級(jí)培訓(xùn)班等方式，積極對(duì)骨干人員進(jìn)行攝像基礎(chǔ)知識(shí)及攝像機(jī)基本操作、電視類(lèi)教學(xué)課件策劃和制作流程、電視類(lèi)教學(xué)課件腳本撰寫(xiě)、數(shù)字非線性編輯基礎(chǔ)知識(shí)、電視節(jié)目的后期制作、數(shù)字視頻的遠(yuǎn)程發(fā)布、少數(shù)民族語(yǔ)言課件的選擇等方面知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓骨干人員系統(tǒng)掌握課件開(kāi)發(fā)制作的相關(guān)知識(shí)，切實(shí)提高課件開(kāi)發(fā)人員的技術(shù)水平。4、努力在開(kāi)發(fā)精品課件上下功夫。結(jié)合縣委“產(chǎn)業(yè)富民工程”的實(shí)施，根據(jù)農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇課題，重在畜牧產(chǎn)業(yè)、果蔬產(chǎn)業(yè)、硒米產(chǎn)業(yè)、中藥材產(chǎn)業(yè)等方面下功夫，突出地方特色，在選題上要牢牢把握群眾“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”這一基本原則，大膽探索“鄉(xiāng)土特色”課件開(kāi)發(fā)模式，依托各級(jí)遠(yuǎn)程教育示范基地，精心選擇開(kāi)發(fā)少數(shù)民族語(yǔ)言課件內(nèi)容，積極開(kāi)發(fā)針對(duì)性強(qiáng)、適用性廣，農(nóng)民群眾易學(xué)易懂，樂(lè)于接受的農(nóng)村適用技術(shù)教學(xué)課件，通過(guò)拍攝出群眾眼前的真實(shí)畫(huà)面，讓群眾

自己做示范，做到課件通俗易懂，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，直觀性強(qiáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村的影響力和吸引力。丹寨縣遠(yuǎn)程辦2011年5月15日

第5篇：學(xué)校加強(qiáng)德育教育工作匯報(bào)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應(yīng)新的形勢(shì)和時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)青少年學(xué)生的思想道德教育已經(jīng)成為學(xué)校工作的重中之重，如何在新形勢(shì)下整合各種德育教育資源，采取行之有效的方法，開(kāi)展好德育教育，發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我們學(xué)校深入思考和深層次研究的課題。近年來(lái)，***中學(xué)結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的情況，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開(kāi)展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。一、管理育人

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過(guò)班團(tuán)會(huì)等形式開(kāi)展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次，班級(jí)周評(píng)一次，學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng)，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見(jiàn)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開(kāi)展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所，司法所來(lái)校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。學(xué)校要求每月的校會(huì)，每周的班會(huì)，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育，社會(huì)公德教育，突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開(kāi)展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。二、服務(wù)育人

全體教職工牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對(duì)待每一學(xué)生要有耐心，愛(ài)心，從而讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛(ài)灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，有家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。三、環(huán)境育人2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒(méi)有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒(méi)有了，從03年開(kāi)始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫(huà)墻，修甬路，觀禮臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過(guò)去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范教育，效果是明顯的。現(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展廢舊回收利用，各班都有生活委員負(fù)責(zé)

讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統(tǒng)一賣(mài)掉，每學(xué)期都能為班級(jí)買(mǎi)一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生