《老人與海（節(jié)選）》練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《老人與海（節(jié)選）》練習(xí)一、選擇題1．下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．“我弄死它為了自衛(wèi)，”老頭兒（桑地亞哥）又高聲說，“我把它順順當(dāng)當(dāng)?shù)亟o弄死啦?！盉．據(jù)《南都娛樂周刊》記者透露，周立波為某企業(yè)做脫口秀表演，出場10分鐘，報酬高達(dá)90萬元；在《達(dá)人秀》欄目的出場費(fèi)更是每集近100萬元。C．品尚網(wǎng)自稱是“國內(nèi)第一家國際頂級奢侈品在線私賣”的電商網(wǎng)站，其發(fā)展軌跡，被稱為典型的互聯(lián)網(wǎng)電商模式——融資，擴(kuò)張；再融資，再擴(kuò)張。D．《老人與?！芬晃某藢κ录臄⑹?，還有大量的人物內(nèi)心獨白。找出來，分析一下，看看它們對表現(xiàn)人物性格和揭示小說主題起什么作用？2．下列一組語句的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①這是一部描寫人與大自然搏斗的小說。②《老人與?！?，正如海明威自己所說，是這一輩子所能寫得最好的一部作品了。③正如老人所說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！雹茏髌返脑⒁饩哂邢笳餍?，老人雖敗猶榮。⑤老人在海上拼斗了兩天兩夜，最后僅僅贏得了一具空空的魚骨架。A．①④②⑤③ B．②①⑤④③C．①⑤④③② D．②⑤①④③3．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A．鯖鯊(jīnɡ)

兩顎(è)

背鰭(qí)

麻痹(bì)B．吞噬(shì)

桅桿(ɡǎn)

攥住(zuàn)

豁然(huò)C．黏液(nián)

嘎吱(ɡā)

舵柄(duò)

戳穿(chuō)D．殘骸(hài)

拽掉(zhuài)

禱告(dǎo)

撬開(qiào)4．下列詞語書寫有誤的一項是()A．傾斜

堅韌

殘忍

白浪濤天B．倉皇

喉嚨

淌血

殘缺不全C．魚鉤

褐色

船梢

年輕力壯D．辨認(rèn)

猖狂

船槳

波濤洶涌5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①社會各界在贊揚(yáng)湖南省用針孔攝像頭整肅庸官懶政之舉的同時，也呼吁建立____________“懶政”的長效機(jī)制。②天地間的正氣、先賢們的正氣仿佛已經(jīng)流轉(zhuǎn)___________到了他的四肢百骸、關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)。③所謂會讀書，就是本著誠意去讀確實有價值的書，這是一種高尚的___________。A．遏止

貫注

消磨 B．遏制

灌注

消遣C．遏制

灌注

消磨 D．遏止

貫注

消遣6．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．自1月下旬新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各行各業(yè)均遭受沖擊，其中受疫情影響最大的旅游業(yè)整體休克，慘遭致命的滅頂之災(zāi)。B．海明威用老人與海的斗爭，來象征人與自己命運(yùn)的斗爭，目的是為了表明人也許無法戰(zhàn)勝宿命，卻不可屈服于命運(yùn)這一主題。C．巴爾扎克的觀察力和記憶力是十分驚人的，他能從看似瑣碎的事件中迅逮捕捉形象并長久地儲存在頭腦中，創(chuàng)作需要時，一“呼”即出。D．《紅樓夢》的情節(jié)主線是賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇，曹雪芹把對人的情感世界的刻畫與對整個社會及其文化傳統(tǒng)的反省，極大地增加了作品的藝術(shù)容量。7．結(jié)合海明威的《老人與海（節(jié)選）》，選出下列說法不正確的一項是(

)A．老人不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。B．這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個人并不是生來要給打敗的”。C．老人之所以失敗，有兩個原因：一是走得太遠(yuǎn)，二是孤軍奮戰(zhàn)。D．小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會和自然力量，但老人捍衛(wèi)了“人的靈魂與尊嚴(yán)”。二、小閱讀-課內(nèi)8．一個小時后第一條鯊魚發(fā)動了襲擊。這句話有什么含意？《老人與?！?．賞析語段：他把舵柄猛地從舵上扭下來，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。但是此時鯊魚已經(jīng)來到了船頭，一個接著一個，或者成群撲上來，撕咬下一塊塊魚肉，它們轉(zhuǎn)身再來的時候，魚肉在水面下閃著亮光?！独先伺c?！?0．閱讀下面語段，分析加點詞語的含義?！耙怯械胤劫u的話，我倒想買些運(yùn)氣?！彼f。我能拿什么來買呢？他問自己。用一支搞丟了的漁叉、一把折斷的刀子，還有一雙損壞的手能買來嗎？“也許你能行，”他說，“你試著用連續(xù)出海八十四天換來好運(yùn)氣，人家差一點兒就賣給你了。”《老人與?！?1．“現(xiàn)在我還有那把手鉤，”他說，“可也沒什么用。還有兩把船槳、舵柄和那根短棍?！崩斫膺@句話的含義。12．本段文字運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析。接著是一條獨自趕上來的鏟鼻鯊。它那架勢像是一頭豬直奔食槽，要是豬能有那么大的嘴，可以讓你把腦袋伸進(jìn)去的話。老人任憑它襲擊大魚，緊接著把綁在船槳上的刀子刺進(jìn)它的腦袋。但是鯊魚翻滾著向后猛地一退，刀刃啪的一聲斷了?！独先伺c?！?3．分析《老人與?！芬韵聝?nèi)容中“逼近”一詞的作用。“加拉諾鯊①。”他大聲說。他看見第二個魚鰭緊跟著第一個鉆出海水。從那褐色的三角形魚鰭和甩來甩去的尾巴來看，他認(rèn)出這是鏟鼻鯊。這兩條鯊魚嗅到血腥味頓時興奮起來，它們都餓傻了，興奮得一會兒跟丟了，一會兒又嗅到了，不過始終都在逼近。14．閱讀《老人與?！?，賞析下面的句子。它活著的時候你敬愛它，它死了之后你也一樣敬愛它。如果你敬愛它，那么殺死它就不算是罪過。不然別的還有什么呢？15．理解下列語句。等他駛進(jìn)小港，露臺飯店的燈光已經(jīng)熄滅，他知道大家都上床歇息了。先前的微風(fēng)越刮越大，此時已經(jīng)非常強(qiáng)勁。不過，海港里靜悄悄的，他駕船來到巖石下面的一小片沙石灘。沒人幫忙，他只好一個人把船盡可能往上拖，隨后跨出來，把小船緊緊地系在一塊巖石上。他取下桅桿，卷起船帆捆好，然后扛著桅桿開始往岸上爬。這會兒他才知道自己有多么累。他停下來站了一會兒，回頭望望，借著街燈反射的光亮，他看見那條魚的大尾巴直豎著，好長一段拖在船尾后面。他看到魚的脊骨裸露出來，呈一條白線，腦袋漆黑一團(tuán)，伸出長長的嘴，頭尾之間卻光禿禿的，什么也沒有?！独先伺c?！?6．鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發(fā)起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過去。鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面?！独先伺c海》中這段話表現(xiàn)了鯊魚的哪些特點？17．《老人與海（節(jié)選）》這段主要描寫了什么內(nèi)容？反映了什么觀念？“我殺了它是出于自衛(wèi)，”老人大聲說，“而且我干得很干凈利落?！痹僬f，他想，從某種意義上來說，一物降一物。捕魚能讓我以此為生，也能要我的命。那男孩能讓我活下去，他想。我可千萬不能過于自欺欺人啊。18．閱讀《老人與?！芬韵露温?，分析老人的話對塑造人物形象有何作用？另一條鯊魚不斷游進(jìn)游出，這時候又張大嘴逼了上來。鯊魚猛撞在大魚身上，咬緊了嘴巴，老人可以看見一塊塊白花花的魚肉從它的嘴角漏出來。他掄起棍子打過去，但只敲在頭上，鯊魚看看他，把咬在嘴里的肉撕扯下來。趁它溜走把肉吞下去的當(dāng)兒，老人再一次掄起棍子朝它打去，卻只打在橡膠一般厚實堅韌的地方?！皝戆?，加拉諾鯊，”老人說，“再來吧?！?9．《老人與?！分?，“現(xiàn)在離陸地不會太遠(yuǎn)了，他想。但愿沒人太為我擔(dān)心。當(dāng)然啦，只有那男孩會擔(dān)心。不過我相信他會對我有信心。好多上了歲數(shù)的漁夫也會為我擔(dān)心，還有不少別的人也會的，他想。我住在一個人心善良的鎮(zhèn)子里啊”，其中“信心”一詞的含義是什么？有什么作用？20．閱讀《老人與?！返拇硕挝淖?，請分析“燈光”在文中的含義。他不想再看那條魚。知道有一半都給毀了。就在他跟鯊魚搏斗的時候，太陽已經(jīng)落下去了?！疤炀鸵诹?。”他自言自語道，“到時候我就能看見哈瓦那①的燈光了。要是朝東走得太遠(yuǎn)，就能看見一片新開辟的海灘上的燈光。”21．閱讀《老人與?！饭?jié)選，回答問題。

“它們準(zhǔn)把這魚咬掉了四分之一，而且都是上好的肉，”他大聲說，“我真希望這是一場夢，希望我壓根兒沒有釣上它來。魚啊，真抱歉。這下子一切都糟透了?！彼×丝?，再也不想看一眼那條魚。它的血都流盡了，又經(jīng)受著海浪拍打，看上去像鏡子的銀白色背襯，身上的條紋依然可見。

“魚啊，我本來就不該出海到這么遠(yuǎn)的地方，”他說，“對你對我都不好。魚啊，真抱歉。”這段文字體現(xiàn)了老人什么樣的心理？三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海(節(jié)選)海明威他們航行得很順利，老人把雙手浸在海水里，盡量保持頭腦清醒。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當(dāng)多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會刮上整整一夜。老人不時地看看那條魚，以確信這是真的。一個小時后，第一條鯊魚發(fā)動了襲擊。這條鯊魚的出現(xiàn)并不是一個偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地--下子沖過來，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽底下。它隨即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來。鯊魚有時候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無比美麗。背部和劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來就所向無敵了。此時，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍(lán)色的背鰭破水前進(jìn)。老人一看見它游過來，就知道這是一條毫無畏懼、肆意妄為的鯊魚。他一面注視著鯊魚游到近前，一面準(zhǔn)備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點兒，因為他割下了一段用來綁魚。老人此時頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長啊，他想。他盯著那條緊逼而來的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發(fā)起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過去。鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面，老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點上。這兩條線其實并不存在。真實存在的只有沉重而尖銳的藍(lán)色鯊魚腦袋，大大的眼睛，還有那嘎吱作響、伸向前去吞噬一切的大嘴?？赡鞘囚~腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把漁叉結(jié)結(jié)實實地刺了進(jìn)去。他這一刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。鯊魚翻了個身，老人看出它的眼睛已經(jīng)沒有生氣了，接著鯊魚又翻了個身，纏上了兩圈繩子。老人知道它死定了，可它還不肯聽天由命。它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像艘快艇似的破浪前進(jìn)，尾巴在海上濺起白色的浪花。它身體的四分之三都露在水面上，繩子繃得緊緊的，顫抖個不停，最后啪的一聲斷了。鯊魚靜靜地躺在海面上，老人瞧著它，不一會兒它就慢慢沉了下去?！八У袅思s莫四十磅肉。”老人大聲說。它把我的漁叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又在淌血，別的鯊魚也會來襲擊的。大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚被襲擊的時候，他感覺就像是自己受到襲擊一般。好景不長啊，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。不過，攻擊我這條魚的鯊魚被我干掉了，他想。它是我見過的最大的尖齒鯊。天知道，我可見識過不少大魚。“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱?，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強(qiáng)?！皠e想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！辈贿^還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。但是，你以為我這兩只受傷的手跟得了骨刺一樣麻煩嗎?我沒法搞明白。我的腳后跟從來沒出過毛病，只有一次在游泳的時候踩著一條紅魚，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了?！跋朦c兒高興的事兒吧，老家伙，”他說，“你每過一分鐘就離家更近一點兒。丟了四十磅魚肉，你的船走起來能更輕快?！彼睦锖苊靼兹绻傔M(jìn)海流中間會發(fā)生什么事情?？墒茄巯曼c兒辦法也沒有。“不，有辦法，”他大聲說，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！庇谑撬讯姹鷬A在胳膊下面，一只腳踩住帆腳索，就這么做了。“這下好了，”他大聲說，“我還是個老頭兒，但可不是手無寸鐵了?！边@時候，風(fēng)更加強(qiáng)勁了，船航行得很順利。他只看著魚的前半部分，心里又燃起了一點兒希望。22．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(

)A．灰鯖鯊的牙齒是“像爪子一樣卷曲起來的人的手指”，以其尖長、鋒利顯示被魚的兇猛無比。B．老人一看到鯊魚游近并沒慌亂，而是準(zhǔn)備好漁叉，系緊繩子，欲以無所畏懼去制服毫無畏懼。C．擊殺鯊魚后，老人想到的是它“很殘忍、很能干、很強(qiáng)壯、很聰明”，對其明顯帶著欣賞之情。D．“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，其實只體現(xiàn)在老人面對灰鯖鯊時抓其弱點，果斷出擊。23．下列對小說藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A．小說對大海環(huán)境的描寫筆墨不多，但也起到了提供故事背景、渲染氣氛的作用。B．小說寫大灰鯖鯊游得快、體格強(qiáng)、無敵手等，為下文突出老人沉勇精神做了鋪墊。C．小說對老人擊殺灰鯖鯊的前后過程描述詳細(xì)，這是為了突出鯊魚的兇猛和狡猾。D．小說主要是從老人的視角來敘述，他能以目擊者的身份來觀察給人更真實的感受。24．文中畫線的兩句話的意思如何理解？請你進(jìn)行簡析。(1)這簡直像是做夢一樣。(2)我現(xiàn)在真希望這是一場夢。25．小說中只有一位老人在活動，他那些自言自語的話有什么作用？請你進(jìn)行探析。閱讀下面的文字，完成各題。沒有被斗敗的人(節(jié)選)海明威公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來。它又采取守勢。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動紅巾。公牛就是不沖。曼紐爾側(cè)身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動不動。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去。又是一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風(fēng)。曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。牛站在那兒，在一場搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動紅巾。牛沒有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地擺動。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動，可是它不沖。曼紐爾著急了。除了走過去，沒別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前，猛地一撲。他把劍扎下去的時候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。曼紐爾跑過去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。他朝牛奔過去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過?！八矶际枪穷^。”那小伙子說。曼紐爾點點頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒地方？他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動著。還是一動不動。他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來，散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來的暗處。接著從空中呼的一聲飛來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮?！爸x謝你們，”他說，“謝謝你們?！迸?，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時候，腳底下給一個坐墊絆了一下。公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動著。牛一動不動。你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我?！卑柲系滤鼓弥t巾和劍過來。他用胳臂摟著他?！吧厢t(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說，“別做傻瓜了?！薄白唛_，”曼紐爾說，“該死的，給我走開?！彼麙昝摿松碜印０柲系滤孤柭柤绨?。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。好吧，你們這些雜種！他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來。他掙扎著站起來，又開始咳嗽了。有人過來，扶他站直。他們抬著他，穿過場子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來，他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。(有刪改)26．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(

)A．小說開頭“它又采取守勢”，暗示公牛之前也這樣做過，讓曼紐爾陷于被動。B．埃爾南德斯說“它全身都是骨頭”，是在告訴曼紐爾牛不好刺，暗含了對他的擔(dān)憂。C．文中畫線處，曼紐爾兩次向觀眾揮手，第一次是真誠地感謝，第二次是出于勝利的驕傲。D．曼紐爾罵“該死的主席”并非真痛恨主席，而是由于他身體不適卻仍須向主席行禮。27．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A．小說圍繞“斗”描寫了曼紐爾對牛的多次進(jìn)攻，前幾次都失敗了，最后一次取得了勝利，線索清晰情節(jié)集中。B．小說對埃爾南德斯著墨不多，卻通過他的言行側(cè)面烘托了曼紐爾的形象，如他勸曼紐爾不要做“傻瓜”，反映了曼紐爾不甘失敗、執(zhí)著的形象。C．小說語言簡潔直觀，有畫面感，如“曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風(fēng)”，簡單的敘述旨在表現(xiàn)曼紐爾的狼狽。D．小說有很多心理、動作描寫，除了能更立體地塑造人物形象，也能讓讀者的心情隨著曼紐爾的斗牛表現(xiàn)一同起起落落，引發(fā)讀者共鳴。28．小說描寫觀眾朝曼紐爾扔墊子的細(xì)節(jié)有何用意？29．文中反復(fù)出現(xiàn)“你們這些雜種”“你這雜種”，怎樣理解這些語句的內(nèi)涵？請結(jié)合全文具體分析。閱讀下面的文字，完成下列小題。老人與海（節(jié)選）海明威①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。②有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人?，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準(zhǔn)備好魚叉，把繩子系緊了?？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進(jìn)去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。⑩好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。?“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。30．下列對文本內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（

）A．《老人與海》（節(jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行搏斗，并殺死了它。B．海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象?！独先伺c?！罚ü?jié)選）很好地體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。C．《老人與?！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。D．第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”，從這句話中可以讀出老人的痛惜和無奈。31．下面兩個句子表達(dá)的側(cè)重點不同，表達(dá)效果也不同。請聯(lián)系上下文作簡要分析。（1）第④段：老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。（2）第⑤段：他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。32．選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？。閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海（節(jié)選）海明威我從來沒有這樣疲乏過，他想，而現(xiàn)在刮起風(fēng)來了。但是正好靠它來把這魚掩回去?！拔矣X得好過多了。再兜兩三圈，我就能逮住它?！彼牟菝北煌频胶竽X勺上去了，他感到魚在轉(zhuǎn)身，隨著釣索一扯，他在船頭上一屁股坐下了。魚兜到第三圈，他才第一次看見它。他起先看見的是一個黑乎乎的影子，它需要那么長的時間從船底下經(jīng)過，他簡直不相信它有這么長?！安荒?，”他說，“它哪能這么大啊?！钡撬?dāng)真有這么大，這一圈兜到末了，它冒出水來，老人看見它的尾巴露出在水面上。這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高，是極淡的淺紫色，豎在深藍(lán)色的海面上。它朝后傾斜著，魚在水面下游的時候，老人看得見它龐大的身軀和周身的紫色條紋。它的脊鰭朝下耷拉著，巨大的胸鰭大張著。老人這時在冒汗。魚每回拐回來時，他總收回一點釣索，所以他確信再兜上兩個圈子，就能有機(jī)會把魚叉扎進(jìn)去了?？墒俏冶仨毎阉脴O近，極近，極近，他想。我該扎進(jìn)它的心臟。“要沉著，要有力，老頭兒?！彼f。又兜了一圈，魚的背脊露出來了，不過它離小船還是太遠(yuǎn)了一點。再兜了一圈，還是太遠(yuǎn)，但是它露出在水面上比較高些了，老人深信，再收回一些釣索，就可以把它拉到船邊來。他早就把魚叉準(zhǔn)備停當(dāng)，叉上的那卷細(xì)繩子給擱在一只圓筐內(nèi)，一端緊系在船頭的系纜柱上。這時魚正兜了一個圈子回來，只有它的大尾巴在動。老人竭盡全力把它拉得近些?！拔野阉瓌恿?，”老人說，“我剛才把它拉動了?！彼指械筋^暈，可是他竭盡全力拽住了那條大魚。我把它拉動了，他想。也許這一回我能把它拉過來。拉呀，手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。你從沒暈倒過。這一回我要把它拉過來。但是，等他把渾身的力氣都使出來，拉著，那魚卻側(cè)過一半身子，然后豎直了身子游開去。照這樣下去是會一事無成的，他想。他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這一回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說。你永遠(yuǎn)行的。在兜下一圈時，他差一點把它拉了過來?？墒沁@魚又豎直了身子，慢慢地游走了。你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要像個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦?！扒逍堰^來吧，頭，”他用自己也簡直聽不見的聲音說，“清醒過來吧?！濒~又兜了兩圈，還是老樣子。我弄不懂，老人想。每一回他都覺得自己快要垮了。我弄不懂。但我還要試一下。他又試了一下，等他把魚拉得轉(zhuǎn)過來時，他感到自己要垮了。那魚豎直了身子，又慢慢地游開去，大尾巴在海面上搖擺著。我還要試一下，老人對自己許愿，盡管他的雙手這時已經(jīng)軟弱無力，眼睛也不好使。他又試了一下，又是同樣情形。原來如此，他想，還沒動手就感到要垮下來了，我還要再試一下。他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲，用來對付這魚的痛苦掙扎，于是它游到了他的身邊，在他身邊斯文地游著，它的嘴幾乎碰著了小船的船殼板，它開始在船邊游過去，身子又長，又高，又寬，銀色底上有著紫色條紋，在水里看來長得無窮無盡。老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊，就在大胸鰭后面一點兒的地方，這胸鰭高高地豎立著，并齊老人的胸膛。他感到那鐵叉扎了進(jìn)去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一點，再用全身的重量把它壓下去。于是那魚鬧騰起來，盡管死到臨頭了，它仍從水中高高跳起，把它那驚人的長度和寬度，它的力量和美，全都暴露無遺。它仿佛懸在空中，就在小船中老人的頭頂上空。然后，它砰的一聲掉在水里，浪花濺了老人一身，濺了一船。老人感到頭暈，惡心，看不大清楚東西。然而他放松了魚叉上的繩子，讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去，等他的眼睛好使了，他看見那魚仰天躺著，銀色的肚皮朝上。魚叉的柄從魚的肩部斜截出來，海水被它心臟里流出的鮮血染紅了。起先，這攤血黑魆魆的，如同這一英里多深的藍(lán)色海水中的一塊礁石。然后它像云彩般擴(kuò)散開來。那魚是銀色的，一動不動地隨著波浪浮動著。老人用他偶爾看得清的眼睛仔細(xì)望著。接著他把魚叉上的繩子在船頭的系纜柱上繞了兩圈，然后把腦袋擱在雙手上?！白屛业念^腦保持清醒吧，”他靠在船頭的木板上說，“我是個疲乏的老頭兒。可是我殺死了這條魚，現(xiàn)在我得去干辛苦的活兒了?！保ㄓ袆h改）33．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）A．“這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高”這句話內(nèi)涵豐富，既通過比較表現(xiàn)魚尾之大從而證實魚很大，還暗示捕獲這條魚的挑戰(zhàn)性、危險性。B．文中老人反復(fù)說“試一下”，卻不給人拖沓之感，因為作者真實地寫出了一個人在面對困難時，對成功的渴望以及堅韌頑強(qiáng)的意志。C．小說中以“如同藍(lán)色海水中的一塊礁石”寫出魚的大，以“像云彩般擴(kuò)散開來”說明血流得多，連用比喻，寫得形象生動，而且色彩鮮明。D．小說中寫老人獨自一人面對大海，在艱難的生存環(huán)境中憑著勇氣和毅力與大魚周旋，最終捕獲大魚，展示了老人的“硬漢”精神。34．小說在塑造老人形象上，主要運(yùn)用了哪些手法？請簡要分析。35．小說中對老人有“他”“我”“你”三種稱呼，這樣寫有什么好處？請簡要分析。四、語言表達(dá)36．請你結(jié)合示例任選一篇課文，寫一副對聯(lián)，要求能概括出文中主要人物的命運(yùn)或形象特點。示例:《林黛玉進(jìn)賈府》林黛玉

上聯(lián):聰明伶俐處處留心。下聯(lián):小心謹(jǐn)慎時時在意。《祝?！?/p>

《老人與?！?/p>

《巴黎圣母院》閱讀下面的文字，完成下面小題。今天去訪問托爾斯泰故居。這是我心儀已久的地方。到了俄國，能不去拜訪托爾斯泰嗎？他給了我們那么偉大的作品，這些作品讓我們激動，引發(fā)我們思考，給我們無比美好的享受。我們怎么能不心存感激？托爾斯泰莊園，名字叫雅斯納亞?玻里亞納。莊園遠(yuǎn)看是一片非常美麗的森林。粗大的角樹、菩提樹，美麗的樺樹，蓬勃瀟灑的楓樹，遠(yuǎn)近高低像大家庭中的兄弟姐妹，個個高大俊美。雨珠掛在樹葉上，在一片翠綠中間，亮晶晶，好像散落的水晶。散發(fā)著香草、泥土香的空氣，延伸至村外的林蔭道，讓人輕松愉快。四周有河流環(huán)繞，還有幾個小的湖泊，湖邊停靠著捕魚的木船。托爾斯泰的故居就坐落在這一片森林中。兩層樓，不算很大。漆著白和綠的油漆，與森林合為一體，很美。天氣好的時候，陽光透過綠葉，灑向空地，明媚燦爛。37．下列各句中的問號，和文中“我們怎么能不心存感激”后的問號作用相同的一項是（

）A．除了他能去，誰能呢？你嗎？你能去嗎？B．是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。C．他叫什么名字？D．你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？38．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用的比喻進(jìn)行簡要分析。39．文中畫波浪線的句子可改寫成：“他給了我們那么多引發(fā)我們思考，讓我們激動，給我們美好享受的作品?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？五、名著閱讀40．下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項是（

）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時間之長，在古今中外軍事文學(xué)中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復(fù)仇者的形象，在整個復(fù)仇過程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。六、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。在海明威的《老人與?！分?，老人駕著船去出海，帶回來的卻是一副大得不可思議的魚骨。只有一個簡單到不能再簡單的故事，然而，它卻那么清楚而有力地揭示出人性中強(qiáng)悍的一面。在這場魚與人的惡戰(zhàn)中，老人沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚當(dāng)作一個可與之交戰(zhàn)的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了?；丶业穆飞希忯~搶劫他的獵物。他用木棍、用槳，甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價值，直到這場搏斗已經(jīng)變得毫無意義的時候他才住手。有人說老人桑地亞哥是一個失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。什么叫失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達(dá)到預(yù)期的目的，這就是失敗。但是，那些與命運(yùn)斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。在人生的道路上，“失敗”這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續(xù)斗爭，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不應(yīng)當(dāng)說他是“失敗了的英雄”。那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的嗎？我確是這樣看的。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心是不可戰(zhàn)勝的。人類本身也有自己的限度，但是當(dāng)人們一再把手伸到限度之外，這個限度就一天一天地擴(kuò)大了。人類在與限度的斗爭中成長。他們把飛船送上太空，他們也用簡陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚。這些事情是同樣偉大的。做這樣不可思議的事情的人都是英雄。而那些永遠(yuǎn)不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。在人類前進(jìn)的道路上，強(qiáng)者與弱者的命運(yùn)是不同的。強(qiáng)者帶有人性中強(qiáng)悍的一面，弱者帶有人性中軟弱的一面。強(qiáng)者為弱者開辟道路，但是強(qiáng)者往往為弱者所奴役，就像老人是為大腹便便的游客打魚一樣。《老人與?！分v了一個老漁夫的故事，但是在這個故事里卻揭示了人類共同的命運(yùn)。（王小波《海明威的〈老人與海>》）41．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．海明威的《老人與海》，講述了一個非常簡單的故事，小說的內(nèi)涵也很簡單。B．主人公桑地亞哥是--個做接近自己限度與命運(yùn)斗爭的必然失敗者的典型代表。C．桑地亞哥雖然用各種工具與鯊魚搏斗，但他要保衛(wèi)的東西卻沒有保衛(wèi)的價值。D．小說的主人公桑地亞哥最為可貴的，是他一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗。42．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章先概述小說的故事梗概，重點在主人公的戰(zhàn)斗，然后再加以論證，敘議結(jié)合。B．文章用舉例論證的論證方法，來論證勝利者與失敗者的高下之別和價值意義所在。C．文章以提出問題解決問題自問自答的方式逐層深入論證，探討英雄與失敗的關(guān)系。D．文章圍繞著桑地亞哥身上所揭示出來的人性中強(qiáng)悍的一面作為中心論點進(jìn)行論證。43．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．《老人與?！返墓适陆沂玖巳祟惞餐拿\(yùn)，即奮斗永遠(yuǎn)伴隨著失敗與犧牲的悲劇。B．人類有著自己的限度，但桑地亞哥的身上卻體現(xiàn)了人類敢于向限度之外斗爭的精神。C．失敗既指做事沒有達(dá)到預(yù)期目的，更指失去了繼續(xù)斗爭的信心，這才是真正的失敗。D．桑地亞哥是個強(qiáng)者，有著人性中強(qiáng)悍的一面，但往往為大腹便便的游客弱者所奴役。七、材料作文44．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。海明威《老人與?！分械氖サ貋喐邕B續(xù)84天沒有捕到魚，第85天孤舟深入遠(yuǎn)離海岸的無人海域，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于獵獲了夢寐以求的目標(biāo)——一條巨大的大馬林魚。返程中成批的鯊魚輪番來襲，雖然老人每次都進(jìn)行了頑強(qiáng)的對抗，但大馬林魚還是只剩了那副“從鼻子到尾巴足有十八英尺長”的骨架。然而，此時的老人卻感到非常輕松、輕快，并大聲說“沒有什么把我打垮”。圣地亞哥的出海經(jīng)歷與感受，引發(fā)了你哪些感悟或思考？請選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。參考答案1．A2．B3．C4．A5．B6．C7．C8．預(yù)示一場老人與鯊魚之間的緊張激烈的搏斗馬上到來。9．“打”“砍”“攥”等一系列的動作，寫出搏斗之慘烈，體現(xiàn)出老人誓死捍衛(wèi)自己的勞動果實的精神。10．“也許你能行”用意深刻，意思是說：運(yùn)氣不是憑空產(chǎn)生的，而是用頑強(qiáng)拼搏換來的，自己付出84天的代價終于捕到一條大馬林魚，這是換來的好運(yùn)氣，但大馬林魚可能得而復(fù)失，所以用了“差一點兒”一詞。11．與尖齒鯊搏斗丟失了漁叉，與鏟鼻鯊搏斗又丟失了刀子，老人還有什么武器呢？他在心里一一盤點。12．比喻。鏟鼻鯊來的時候“像是一頭豬直奔食槽”，急切、活躍，不顧一切地直奔目標(biāo)，這生動地刻畫出鏟鼻鯊的饑餓難忍以及兇猛嗜殺的本性。13．“逼近”一詞，使人感覺到形勢危險，戰(zhàn)斗即將開始。14．老人對弄死魚有罪與無罪的思考，一方面表明了他心地善良，另一方面表明了他對生活的思考：把魚弄死，一是為了養(yǎng)活自己，賣了換東西吃；二是為了自尊，因為老人是打魚的，打死魚就可以證明自己有生存、戰(zhàn)斗的能力。15．“回頭望望”寫出老人失落、遺憾和無奈的心情；“裸露”“光禿禿”寫大馬林魚沒有保住，只剩下了一副魚骨架。大馬林魚雖然沒有保住，但老人不屈服于命運(yùn)，捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以達(dá)到什么程度”。老人是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。16．“張開