親子活動方案-1

親子活動方案親子活動方案1

活動目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路，增進(jìn)互相了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點和難點：

組織快樂、活潑的游戲活動促進(jìn)家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、溝通體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級：

低年級

場地支配：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過程

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮動手中的熒光棒?！?分鐘〕

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請各位來學(xué)校共同參加這個班級活動，是期望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，期望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：找父母〔10分鐘〕

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，分辨出自己的父母。找對的嘉獎小紅花。

溝通：孩子們是怎樣分辨出自己的父母的？查找什么特征？

三、談話活動———我的孩子真聰慧〔10分鐘〕

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和缺乏，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通—————爸爸媽媽真好

〔一〕向孩子提問

〔1〕、你最喜愛的人是哪幾個？

〔2〕、你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜愛吃什么？

〔3〕、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

〔二〕、游戲————默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看〔5分鐘〕

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多〔10分鐘〕

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的'球最多。嘉獎第一名。

五、學(xué)會感恩〔10分鐘〕

父母拿出悄悄預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽〞擁抱父母。

六、活動結(jié)束〔2分鐘〕

親子活動方案怎么寫

親子活動方案2

一、活動時間：

20xx年9月_日

二、活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互認(rèn)識熟識、相互了解。

2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。

三、活動預(yù)備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

四、活動過程：

〔一〕入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

〔二〕團(tuán)體活動。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一齊走線〔教師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡?！?/p>

2、游戲活動：

1〕自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。

2〕唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3〕幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4〕親子游戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做?！惨魳酚螒颉?/p>

最終，我想看看哪些小朋友認(rèn)識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

親子活動方案3

一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的秀麗。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3、培育幼兒自我展示、溝通的能力。

4、培育幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。

二、活動內(nèi)容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎〞或“秀麗的季節(jié)〞為主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“節(jié)〞或“秀麗的季節(jié)〞為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，反面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

三、活動時間

x月x日至x月x日，親子制作。

x月x日至x月x日，上交作品，溝通展示。

x月x日至x月x日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。

四、活動評比

1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長主動參加，呈現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

親子活動方案4

一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標(biāo)

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習(xí)慣。

3、體驗與他人共享的情感。

三、活動預(yù)備

1、老師和幼兒一起到自選市場選擇菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動過程

1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀看菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)

3、商量菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的養(yǎng)分。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提示幼