《數(shù)據(jù)庫技術與應用》教學大綱(財務管理)

《數(shù)據(jù)庫技術與應用》實踐課程教學大綱課程代碼：課程類別：專業(yè)基礎課適用專業(yè)：學分：實踐類型：理論加實訓適用年級：學時/周：審定人：日期：執(zhí)筆人：開課單位：一、課程定位（一）課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用數(shù)據(jù)是管理的基本資源，信息產(chǎn)生于對數(shù)據(jù)的有效管理及合理利用。數(shù)據(jù)庫技術是當今計算機應用的重要基礎之一，其在信息管理領域同樣占有重要地位，數(shù)據(jù)庫技術為數(shù)據(jù)及信息管理提供了強有力的技術支持，數(shù)據(jù)庫相關知識和技能極具實用價值。凡與各種數(shù)據(jù)和信息資源管理及應用相關的各類專業(yè)均需學習和掌握數(shù)據(jù)庫及其應用方面的知識，以適應目前的專業(yè)學習需要，并為將來工作中的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)管理打下基礎。因為，沒有豐富的數(shù)據(jù)管理知識，不掌握有力的數(shù)據(jù)管理工具，將無法面對蘊藏著豐富信息資源的大量業(yè)務數(shù)據(jù)，無法歸納出嶄新的管理理念，無法實現(xiàn)現(xiàn)代的管理模式。與對數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)人員的要求不同的是，管理人員應作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的擁有者和使用者來學習數(shù)據(jù)庫知識，以便了解如何從現(xiàn)實業(yè)務中提取和組織數(shù)據(jù)，如何進行數(shù)據(jù)管理，如何對數(shù)據(jù)進行加工和處理，如何獲取所需的信息，從而使數(shù)據(jù)和信息在管理和決策中發(fā)揮重要作用。同時，掌握由現(xiàn)實業(yè)務系統(tǒng)到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換和實現(xiàn)方法，以便在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)和應用過程中，積極參與、嚴格控制，以確保數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的功能、品質(zhì)和性能。該課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及畢業(yè)要求達成關系祥見下表：畢業(yè)要求畢業(yè)要求內(nèi)容權重系數(shù)畢業(yè)要求5.15.1具有一定的財務控制與決策能力，會計、0.3計算機實踐操作能力，能較熟練地運用EXCEL等工具對財經(jīng)數(shù)據(jù)進行分析；（二）本課程與其它課程的關系《數(shù)據(jù)庫原理與實踐》的先修課程為《微積分》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《經(jīng)濟學原理》、《管理學原理》、《經(jīng)濟法》、《統(tǒng)計學》等。序號時間的銜接性課程名稱內(nèi)容的銜接性開設學期時序1微積分提供數(shù)學方法大一第一學期先行課程2概率論與數(shù)理統(tǒng)計提供數(shù)學方法大一第二學期先行課程3線性代數(shù)提供數(shù)學方法大一第二學期先行課程進行宏、微觀經(jīng)濟4經(jīng)濟學原理大一第一學期先行課程分析5管理學原理建立管理思維大一第二學期先行課程6經(jīng)濟法7統(tǒng)計學建立統(tǒng)計學模型大一第二學期先行課程進行資產(chǎn)多元化的組合分析及實大二第二學期后行課程際操作模擬（三）教學目標目標1：通過理論與實踐課程的學習，初步掌握數(shù)據(jù)庫的基本思想。目標2：運用access數(shù)據(jù)庫軟件解決一些實際的問題，特別是提高學生運用相關知識和統(tǒng)計軟件的學習解決一些實際問題的能力。目標3：在實驗中獲取知識，在實踐中增長才干，鞏固、深化書本、課堂所學的理論業(yè)務知識?？s短課堂與社會實務部門的距離，縮短實際工作中的磨合期。二、教學內(nèi)容與學時安排序號項目（任務）名稱項目內(nèi)容理論學時實踐學時數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展過程。1數(shù)據(jù)庫技術基礎數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等相關概念，熟悉數(shù)據(jù)模型的分類、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的62三級模式；熟悉數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)步驟。關系數(shù)據(jù)庫技術的基礎知識。Access數(shù)據(jù)庫的操作界面，表的基本操作與應用Access數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、打開、保存和2Access數(shù)據(jù)庫和表關閉方法。表的創(chuàng)建、表結構修改、記錄數(shù)據(jù)的輸入/瀏覽/編輯/排序/刪24除等基本操作；表間關系的創(chuàng)建和關系的參照完整性設置查詢的類型及作用34選擇查詢、參數(shù)查詢、操作查詢的創(chuàng)224查詢建，查詢條件的設置。SQL基本語法格式；42結構化查詢語言(SQL)使用SQL語句進行查詢的基本操作。窗體的基本組成；窗體創(chuàng)建的基本方法；5244窗體常見窗體控件功能、主要屬性和操作的設置。報表的組成，報表創(chuàng)建的方法及步驟；67報表宏報表設計（分組、匯總報表）的設計方法。宏的概念、格式；24宏的創(chuàng)建及編輯，宏與宏組的使用。面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念；VBA編程環(huán)境：進入VBE，VBE界面；VBA模塊：在模塊中加入過程，在模塊中調(diào)用和參數(shù)傳遞；8VBA程序設計執(zhí)行宏，VBA程序設計基礎，VBA編程基礎：常量，變量，表達式；VBA程序流程控制：順序控制，選擇控制，循環(huán)控制。ADO基本概念；9VBA數(shù)據(jù)庫訪問技術ADO的3個常用對象的使用方法VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命令及應用22信任中心和數(shù)據(jù)庫簽名包數(shù)據(jù)庫安全1011加密/解密數(shù)據(jù)庫掌握各章節(jié)的重點知識；總復習掌握計算機二級考試大綱和題型。合計2424三、教學建議(一）本課程需要有信息技術、計算機的基本原理與基本理論作為基礎。通過本課程的教學，應使學生達到下列基本要求：1．掌握關系數(shù)據(jù)庫技術的基礎知識。2．掌握Access數(shù)據(jù)庫的基本操作與應用。3．具有使用SQL語言進行查詢的能力。4．具有結構化程序設計的能力。5．基本了解面向?qū)ο蟮南嚓P概念。6．具有數(shù)據(jù)庫程序設計（VBA編程）的初步能力。7．具有使用Access窗體控件、設計與生成工具快速建立和修改應用程序的初步能力。8．具有綜合運用以上知識（二）教學手段與方法：1．利用教師自制的PPT課件，采用課2．在教學過程中，小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實例，使學生加和編程思路的理解與運用，培養(yǎng)學生分析問題及實踐能力。實踐性較強，要注意課堂教學與上機實踐課的結合。分析問題和解決問題的初步能力。堂講授、上機實踐相結合的教學方式；深對基本語法知識輔以3．本課程四、考核方式（一）階段考核分階段寫出實訓日志、最后交一份實訓報告。（二）結課考核本課程為考查課，通過過程性考核評定學生成績，百分制，考核方式為上機操作?？己藰藴蕿闈M分100分，其中包括出勤率10%、課堂練習20%，實訓日志20%，實訓總結10%，案例綜合實訓40%。具體考核方式見下表。序號評價內(nèi)容出勤課堂表現(xiàn)實踐報告分值占總分值比次數(shù)5次4次1次1220分20%20分20%60分60%100分100%3總計五、教材及主要參考資料1.理論教學教材：《Access2010數(shù)據(jù)庫應用教程》，彭毅弘主編，清華大學出版社，2019年6月。2.實驗教學教材：《Access2010數(shù)據(jù)庫應用實驗教程》，彭毅弘主編，清華大學出版社，2019年6月。六、教學主要內(nèi)容綱要本課程48學時，其中理論教學24學時，上機實驗教學24學時。（一）理論教學內(nèi)容第一章數(shù)據(jù)庫技術基礎一、基本目標與要求了解數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展過程；熟悉數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等相關概念，熟悉數(shù)據(jù)模型的分類、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式；熟悉數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)步驟。掌握關系數(shù)據(jù)庫技術的基礎知。識二、教學的重點和難點重點：數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等相關概念，熟悉數(shù)據(jù)模型的分類、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式。難點：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等相關概念，熟悉數(shù)據(jù)模型的分類。三、實踐內(nèi)容項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容1-1數(shù)據(jù)和1.概念提出的背景了解歷史演變數(shù)據(jù)庫帶來的變革信息的概念與區(qū)別2.歷史演變過程過程1-2數(shù)據(jù)庫1.數(shù)據(jù)庫的內(nèi)涵與構成了解數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)的組成2.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)內(nèi)涵與構成和特點3.數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)1.數(shù)據(jù)模型：層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型和關系數(shù)據(jù)模型項目11-3數(shù)據(jù)模數(shù)據(jù)庫2.E-R模型的基本要素：實型的概念，E-R模型的表示技術基體、屬性和聯(lián)系E-R模型的方法：E-R圖礎3.實體間的聯(lián)系：一對一聯(lián)系、一對多聯(lián)系和多對多聯(lián)系使用4.E-R模型的表示方法：1.關系的術語：關系、元關系的術語：關系、元組、屬1-4關系數(shù)組、屬性、值域、主鍵、據(jù)庫的基礎外鍵知識2.關系的運算：選擇、投影和連接性、值域、主鍵、外3.關系的完整性規(guī)則：實體完整性、參照完整性和用戶定義完整性鍵需求分析、概念模型設計、1-5數(shù)據(jù)庫邏輯模型設計、物理模型系統(tǒng)的概念模型設計、邏輯模型設計、應用設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運開發(fā)流程行和維護四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：課后作業(yè)內(nèi)容：學生運用E－R圖。第二章走進Access與表一、基本目標與要求熟悉Access數(shù)據(jù)庫的操作界面，表的基本操作與應用。掌握Access數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、打開、保存和關閉方法。表的創(chuàng)建、表結構修改、記錄數(shù)據(jù)的輸入/瀏覽/編輯/排序/刪除等基本操作；表間關系的創(chuàng)建和關系的參照完整性設置。二、教學的重點和難點重點：表的創(chuàng)建、表結構修改、記錄數(shù)據(jù)的輸入/瀏覽/編輯/排序/刪除等基本操作；表間關系的創(chuàng)建和關系的參照完整性設置。難點：記錄數(shù)據(jù)的輸入/瀏覽/編輯/排序/刪除等基本操作；表間關系的創(chuàng)建和關系的參照完整性設置。三、實踐內(nèi)容子項目知識點技能點自學內(nèi)容項目22-1AccessAccess數(shù)據(jù)庫Access數(shù)據(jù)庫軟件的安裝走進數(shù)據(jù)庫軟軟件的安裝Access件的安裝與表2-2Access創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫的如何創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建2-3Access數(shù)據(jù)庫的如何在功能區(qū)自定義功能自定義功能區(qū)特點和操區(qū)作界面2-4Access數(shù)據(jù)庫的四種打開方式、八種關閉方四種打開方式、打開、保存式八種關閉方式和關閉1.表名、表結構（表字段）：字段名稱、字段的數(shù)據(jù)類型、創(chuàng)建表間關系、表間關系的類型：一創(chuàng)建表間關系、字段屬性和字段說明、表數(shù)表間關系的類據(jù)：表中的記錄型：一對一、一2.表的創(chuàng)建及視圖的切換、對一、一對多和多對多、創(chuàng)建表間關系：表的創(chuàng)建：使用數(shù)據(jù)表視圖對多和多創(chuàng)建表、使用設計視圖創(chuàng)建對多、創(chuàng)通過兩張表的2-5表表、通過導入外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建建表間關公共字段(即具表系：通過有相同屬性和3.數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)據(jù)透視表兩張表的含義的字段)建視圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和設公共字段立連接、關系的計視圖。(即具有參照完整性4.設置字段的數(shù)據(jù)類型和屬相同屬性性、字段的數(shù)據(jù)類型：文本、和含義的字段)建備注、數(shù)字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超鏈接、附件、計算關系的參和查閱向?qū)А⒆侄蔚某Ｓ脤僬胀暾孕裕鹤侄未笮?，格式，輸入掩碼，默認值，有效性規(guī)則和有效性文本，必需，索引5.設置表的主鍵、單字段主鍵、多字段主鍵和自動編號6.創(chuàng)建表間關系、表間關系的類型：一對一、一對多和多對多、創(chuàng)建表間關系：通過兩張表的公共字段(即具有相同屬性和含義的字段)建立連接、關系的參照完整性四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：課后作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)建表與表之間的聯(lián)系第三章查詢一、基本目標與要求了解：查詢的類型及作用；掌握：選擇查詢、參數(shù)查詢、操作查詢的創(chuàng)建，查詢條件的設置。二、教學的重點和難點重點：選擇查詢、參數(shù)查詢、操作查詢的創(chuàng)建，查詢條件的設置。難點：選擇查詢。子項目知識點技能點自學內(nèi)容1.使用查詢向?qū)Ш驮O計視圖（1）使用查詢創(chuàng)建查詢向?qū)Ш驮O計視3-1Acces2.選擇查詢、參數(shù)查詢和操作圖創(chuàng)建查詢s數(shù)據(jù)庫查詢的創(chuàng)建和設置軟件的安數(shù)據(jù)庫帶（2）選擇查詢、來的變革3.交叉表查詢、重復項查詢和參數(shù)查詢和操裝不匹配項查詢的創(chuàng)建方法4.查詢條件的設置作查詢的創(chuàng)建和設置3-2Acces創(chuàng)建一個空白s數(shù)據(jù)庫1.如何創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建3-3Acces項目3s數(shù)據(jù)庫1.如何在功能區(qū)自定義功能查詢自定義功能區(qū)的特點和區(qū)操作界面3-4Access數(shù)據(jù)庫1.四種打開方式、八種關閉四種打開方式、的打開、保存和關閉方式八種關閉方式1.表名、表結構（表字段）：創(chuàng)建表間關系、創(chuàng)建表間字段名稱、字段的數(shù)據(jù)類型、表間關系的類關系、表3-5表字段屬性和字段說明、表數(shù)型：一對一、一間關系的據(jù)：表中的記錄對多和多對多、類型：一2.表的創(chuàng)建及視圖的切換、表創(chuàng)建表間關系：對一、一的創(chuàng)建：使用數(shù)據(jù)表視圖創(chuàng)建通過兩張表的對多和多表、使用設計視圖創(chuàng)建表、通公共字段(即具對多、創(chuàng)過導入外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建表有相同屬性和建表間關3.數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)據(jù)透視表視含義的字段)建系：通過圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和設計視立連接、關系的兩張表的圖。參照完整性公共字段(即具有4、設置字段的數(shù)據(jù)類型和屬性、字段的數(shù)據(jù)類型：文本、備注、數(shù)字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超鏈接、附件、計算和查閱向?qū)?、字段的常用屬性：字段大小，格式，輸入掩碼，默認值，有效性規(guī)則和有效性文本，必需，索引相同屬性和含義的字段)建立連接、關系的參照完整性5、設置表的主鍵、單字段主鍵、多字段主鍵和自動編號6、創(chuàng)建表間關系、表間關系的類型：一對一、一對多和多對多、創(chuàng)建表間關系：通過兩張表的公共字段(即具有相同屬性和含義的字段)建立連接、關系的參照完整性三、教學主要內(nèi)容四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：學生預習后，完成課后題。第四章結構化查詢語言(SQL)一、基本目標與要求了解：SQL基本語法格式；掌握：使用SQL語句進行查詢的基本操作。二、教學的重點和難點重點：SQL基本語法格式；難點：使用SQL語句進行查詢的基本操作。三、實踐內(nèi)容項目子項目4-1SQL查詢知識點技能點自學內(nèi)容查詢的創(chuàng)建1.查詢的創(chuàng)建的創(chuàng)建4-2SQL數(shù)據(jù)查詢語句的使用Select、使用1.Select、From、Where、From、Where、4·Select、GroupBy、Having、OrderGroupBy、項目結構化From、Where、By查詢語GroupBy、言Having、(SQL)OrderBySQL數(shù)據(jù)操作語句的使用Having、OrderBy使用Insert、1.Insert、Update、DeleteUpdate、Delete·Insert、Update、Delete四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：完成課后作業(yè)。第五章窗體一、基本目標與要求了解：窗體的基本組成；熟悉：窗體創(chuàng)建的基本方法；掌握：常見窗體控件功能、主要屬性和操作的設置。二、教學的重點和難點重點：窗體創(chuàng)建的基本方法；常見窗體控件功能難點：常見窗體控件功能、主要屬性和操作的設置。三、實踐內(nèi)容、主要屬性和操作的設置。主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容1.窗體的組成：窗體頁眉/窗體的窗體頁腳、頁面頁眉/頁面體視圖、布局視5-1窗體的頁腳、主體視圖：窗圖、設計視圖、組成和視2.窗體的視圖：窗體視圖、數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)布局視圖、設計視圖、數(shù)據(jù)據(jù)透視表視圖表視圖、數(shù)據(jù)透視表視圖和和數(shù)據(jù)透視圖項圖切換目5窗數(shù)據(jù)透視圖視圖視圖體5-2使用向使用向?qū)Ш驮O導和設計1.使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)計視圖創(chuàng)建窗視圖創(chuàng)建建窗體窗體體5-3使用窗1.常用控件：文本框、標簽、常用控件：文本體控件按鈕、選項卡、子窗體/子框、標簽、按鈕、報表、列表框、組合框、選選項卡、子窗體項組、復選框、選項按鈕等/子報表、列表框、組合框、選項組、復選框、選項按鈕等5-4設置窗“格式”選項、1.屬性表：“格式”選項、“數(shù)體和控件“數(shù)據(jù)”選項、據(jù)”選項、“事件”選項的屬性“事件”選項四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：設置窗體和控件的屬性。第六章報表一、基本目標與要求熟悉：報表的組成，報表創(chuàng)建的方法及步驟；掌握：報表設計（分組、匯總報表）的設計方法。二、教學的重點和難點重點：報表的組成，報表創(chuàng)建的方法及步驟；難點：報表設計（分組、匯總報表）的設計方法。三、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容6-1報表的組1.報表的組成：報表頁眉、報表的組成：報項成和視圖切報表頁腳、頁面頁眉、頁表頁眉、報表頁項換面頁腳、組頁眉、組頁腳腳、頁面頁眉、目6和主體頁面頁腳、組頁報表2.報表的視圖：報表視圖、眉、組頁腳和主打印預覽、布局視圖和設體計視圖6-2使用向?qū)?.使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)和設計視圖建報表使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)建報表創(chuàng)建報表6-3在報表中在報表中使用使用控件和1.在報表中使用控件和設控件和設置控件屬性設置控件屬置控件屬性性6-4在報表中在報表中使用使用分組、排1.在報表中使用分組、排序和匯總功序和匯總功能能分組、排序和匯總功能四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)建報表第七章宏一、基本目標與要求了解：宏的概念、格式；掌握：宏的創(chuàng)建及編輯，宏與宏組的使用。二、教學的重點和難點重點：報表的組成，報表創(chuàng)建的方法及步驟；難點：報表設計（分組、匯總報表）的設計方法。三、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目7-1宏的知識點技能點自學內(nèi)容1.宏的概念、宏的事件概念項1.創(chuàng)建宏：創(chuàng)建獨立宏、創(chuàng)建·創(chuàng)建宏：創(chuàng)建項7-2宏的嵌入宏、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏、創(chuàng)建自獨立宏、創(chuàng)建嵌目7創(chuàng)建和運動運行宏入宏、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏行2.運行宏：直接運行宏、事件宏、創(chuàng)建自動運發(fā)生時運行宏、自動運行宏、行宏由宏來運行宏7-3使用使用常用的宏常用的宏1.使用常用的宏操作操作操作四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：宏的創(chuàng)建和運行第八章VBA程序設計一、基本目標與要求了解：面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念；VBA編程環(huán)境：進入VBE，VBE界面；熟悉：VBA模塊：在模塊中加入過程，在模塊中執(zhí)行宏，調(diào)用和參數(shù)傳遞；掌握：VBA程序設計基礎，VBA編程基礎：常量，變量，表達式；VBA程序流程控制：順序控制，選擇控制，循環(huán)控制。二、教學的重點和難點重點：熟悉：VBA模塊：在模塊中加入過程，在模塊中執(zhí)行宏，調(diào)用和參數(shù)傳遞；掌握：VBA程序設計基礎，VBA編程基礎：常量，變量，表達式；VBA程序流程控制：順序控制，選擇控制，循環(huán)控制。難點：掌握：VBA程序設計基礎，VBA編程基礎：常量，變量，表達式；VBA程序流程控制：順序控制，選擇控制，循環(huán)控制。三、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容8-1模塊的類1.類模塊和標準模塊型和創(chuàng)建1.創(chuàng)建宏：創(chuàng)建獨立宏、創(chuàng)建嵌入宏、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏、8-2VBA的編項創(chuàng)建自動運行宏項程環(huán)境VBA的編程環(huán)境2.運行宏：直接運行宏、目8VB事件發(fā)生時運行宏、自動運行宏、由宏來運行宏A程8-3對象的序1.對象的屬性、方法和事對象的屬性、方屬性、方法和件設法和事件事件計8-4數(shù)據(jù)類數(shù)據(jù)類型、常型、常量、變1.數(shù)據(jù)類型、常量、變量、量、變量、數(shù)組、量、數(shù)組、表數(shù)組、表達式和函數(shù)達式和函數(shù)表達式和函數(shù)8-4程序流1.順序控制，選擇控制，程控制語句循環(huán)控制8-5過程的1.過程的定義與調(diào)用定義與調(diào)用過程的定義與調(diào)用四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：對象的屬性、方法和事件第九章VBA數(shù)據(jù)庫訪問技術一、基本目標與要求了解：ADO基本概念；熟悉：ADO的3個常用對象的使用方法；掌握：VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命令及應用。二、教學的重點和難點重點：熟悉：ADO的3個常用對象的使用方法；掌握：VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命令及應用。難點：掌握：VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命令及應用。三、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容9-1ADO基本項概念及3個1.ADO基本概念及3個常用ADO基本概念及對象常用對象3個常用對象項目9VBA數(shù)9-2VBA訪問VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命令及應用1.VBA訪問數(shù)據(jù)庫基本命數(shù)據(jù)庫基本令及應用命令及應用據(jù)9-3對象的1.對象的屬性、方法和事對象的屬性、屬性、方法件方法和事件庫訪和事件問9-4數(shù)據(jù)類技型、常量、數(shù)據(jù)類型、常1.數(shù)據(jù)類型、常量、變量、術變量、數(shù)組、數(shù)組、表達式和函數(shù)表達式和函量、變量、數(shù)組、表達式和函數(shù)數(shù)9-4程序流1.順序控制，選擇控制，順序控制，選擇程控制語句循環(huán)控制控制，循環(huán)控制過程的定義與9-5過程的1.過程的定義與調(diào)用定義與調(diào)用調(diào)用四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：順序控制，選擇控制，循環(huán)控制第十章數(shù)據(jù)庫安全一、基本目標與要求熟悉：信任中心和數(shù)據(jù)庫簽名包；掌握：加密/解密數(shù)據(jù)庫。二、教學的重點和難點重點：信任中心和數(shù)據(jù)庫簽名包；掌握：加密/解密數(shù)據(jù)庫。三、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容10-1設置項設置和撤銷數(shù)和撤銷數(shù)1.設置和撤銷數(shù)據(jù)庫密碼據(jù)庫密碼項據(jù)庫密碼目10-2設置1.設置信任位置設置信任位置10信任位置數(shù)10-3對象對象的屬性、方據(jù)的屬性、方1.對象的屬性、方法和事件法和事件庫法和事件安10-4創(chuàng)建全創(chuàng)建簽名包，提簽名包，提1.創(chuàng)建簽名包，提取簽名包取簽名包取簽名包四、教學方法、手段與資源利用課堂實訓為主，啟發(fā)式教學，采用多媒體教學。利用經(jīng)典案例進行拓展。五、考核評價內(nèi)容與方式方式：小組作業(yè)內(nèi)容：設置信任位置（二）實踐教學內(nèi)容項目一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：子項目2-1Access知識點技能點自學內(nèi)容Access數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫軟Access數(shù)據(jù)庫軟件的安裝項目2軟件的安裝件的安裝走進2-2AccessAccess與表創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫的如何創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建2-3Access如何在功能區(qū)自定義功能自定義功能區(qū)數(shù)據(jù)庫的區(qū)特點和操作界面2-4Access數(shù)據(jù)庫的四種打開方式、八種關閉方四種打開方式、打開、保存式八種關閉方式和關閉1.表名、表結構（表字段）：創(chuàng)建表間字段名稱、字段的數(shù)據(jù)類型、關系、表字段屬性和字段說明、表數(shù)間關系的類型：一據(jù)：表中的記錄2.表的創(chuàng)建及視圖的切換、創(chuàng)建表間關系、對一、一表的創(chuàng)建：使用數(shù)據(jù)表視圖表間關系的類對多和多對多、創(chuàng)創(chuàng)建表、使用設計視圖創(chuàng)建型：一對一、一表、通過導入外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建對多和多對多、建表間關表創(chuàng)建表間關系：系：通過3.數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)據(jù)透視表通過兩張表的2-5表兩張表的視圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和設公共字段(即具公共字段計視圖。有相同屬性和(即具有4.設置字段的數(shù)據(jù)類型和屬含義的字段)建相同屬性性、字段的數(shù)據(jù)類型：文本、立連接、關系的和含義的備注、數(shù)字、日期/時間、貨參照完整性字段)建幣、自動編號、是/否、OLE對象、超鏈接、附件、計算和查閱向?qū)А⒆侄蔚某Ｓ脤傩裕鹤侄未笮?，格式，輸入掩碼，默認值，有效性規(guī)則立連接、關系的參照完整性和有效性文本，必需，索引5.設置表的主鍵、單字段主鍵、多字段主鍵和自動編號6.創(chuàng)建表間關系、表間關系的類型：一對一、一對多和多對多、創(chuàng)建表間關系：通過兩張表的公共字段(即具有相同屬性和含義的字段)建立連接、關系的參照完整性二、實驗方法學生預習實驗指導書并在課前做相應準備，上機時在老師的指導下進行實驗內(nèi)容。三、實驗儀器教學實驗硬件條件、環(huán)境：（1）學生用微機（2）多媒體教室或遠程教學（3）局域網(wǎng)環(huán)境操作系統(tǒng)和應用軟件：（1）Windows7中文操作系統(tǒng)（2）MicrosoftAccess2010四、實驗操作方法學生首先按照實驗指導書的步驟和教師的示范演示進行操作，熟悉在Access中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表的基本步驟和操作方法，然后根據(jù)要求完成教師布置的實驗內(nèi)容。五、實驗項目類型基礎驗證性實驗項目二查詢設計(使用設計視圖)一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：子項目知識點技能點自學內(nèi)容1.使用查詢向?qū)Ш驮O計視圖（1）使用查詢創(chuàng)建查詢向?qū)Ш驮O計視3-1Acces2.選擇查詢、參數(shù)查詢和操作圖創(chuàng)建查詢s數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫帶查詢的創(chuàng)建和設置（2）選擇查詢、軟件的安來的變革3.交叉表查詢、重復項查詢和參數(shù)查詢和操裝不匹配項查詢的創(chuàng)建方法作查詢的創(chuàng)建4.查詢條件的設置和設置3-2Acces創(chuàng)建一個空白s數(shù)據(jù)庫1.如何創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫項目3的創(chuàng)建查詢3-3Access數(shù)據(jù)庫1.如何在功能區(qū)自定義功能自定義功能區(qū)的特點和區(qū)操作界面3-4Access數(shù)據(jù)庫1.四種打開方式、八種關閉四種打開方式、的打開、方式八種關閉方式保存和關閉1.表名、表結構（表字段）：創(chuàng)建表間關系、創(chuàng)建表間3-5表字段名稱、字段的數(shù)據(jù)類型、表間關系的類關系、表字段屬性和字段說明、表數(shù)型：一對一、一間關系的對多和多對多、類型：一2.表的創(chuàng)建及視圖的切換、表創(chuàng)建表間關系：對一、一的創(chuàng)建：使用數(shù)據(jù)表視圖創(chuàng)建通過兩張表的表、使用設計視圖創(chuàng)建表、通公共字段(即具對多、創(chuàng)有相同屬性和建表間關據(jù)：表中的記錄對多和多過導入外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建表3.數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)據(jù)透視表視含義的字段)建系：通過圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和設計視立連接、關系的兩張表的圖。參照完整性公共字段4、設置字段的數(shù)據(jù)類型和屬(即具有性、字段的數(shù)據(jù)類型：文本、相同屬性和含義的備注、數(shù)字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超鏈接、附件、計算和字段)建立連接、查閱向?qū)?、字段的常用屬性：關系的參字段大小，格式，輸入掩碼，照完整性默認值，有效性規(guī)則和有效性文本，必需，索引5、設置表的主鍵、單字段主鍵、多字段主鍵和自動編號6、創(chuàng)建表間關系、表間關系的類型：一對一、一對多和多對多、創(chuàng)建表間關系：通過兩張表的公共字段(即具有相同屬性和含義的字段)建立連接、關系的參照完整性二、實驗方法學生預習實驗指導書并在課前做相應準備，上機時在老師的指導下進行實驗內(nèi)容。三、實驗儀器教學實驗硬件條件、環(huán)境：（1）學生用微機（2）多媒體教室或遠程教學（3）局域網(wǎng)環(huán)境操作系統(tǒng)和應用軟件：（1）Windows7中文操作系統(tǒng)（2）MicrosoftAccess2010四、實驗操作方法學生首先按照實驗指導書的步驟和教師的示范演示進行操作，熟悉在Access中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表的基本步驟和操作方法，然后根據(jù)要求完成教師布置的實驗內(nèi)容。五、實驗項目類型基礎驗證性實驗+設計性實驗項目三查詢設計(使用SQL)一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目4-1SQL查詢知識點技能點自學內(nèi)容項目41.查詢的創(chuàng)建查詢的創(chuàng)建的創(chuàng)建結構化4-2SQL數(shù)據(jù)1.Selec、tFrom、Where、使用Selec、t查詢語查詢語句的GroupBy、Havin、gOrderFrom、Where、言使用ByGroupBy、Havin、gOrder(SQL)·Select、From、Where、ByGroupBy、Having、OrderBySQL數(shù)據(jù)操作語句的使用·Insert、Update、Delete使用Insert、1.Insert、Update、DeleteUpdate、Delete二、實驗方法學生預習實驗指導書并于課前完成相應SQL代碼的編寫，上機時在老師的指導下編輯、調(diào)試、運行SQL代碼。三、實驗儀器教學實驗硬件條件、環(huán)境：（1）學生用微機（2）多媒體教室或遠程教學（3）局域網(wǎng)環(huán)境操作系統(tǒng)和應用軟件：（1）Windows7中文操作系統(tǒng)（2）MicrosoftAccess2010四、實驗操作方法學生首先按照實驗指導書的步驟和教師的示范演示進行操作，熟悉在Access數(shù)據(jù)庫中利用SQL視圖查詢數(shù)據(jù)的基本步驟和操作方法，然后根據(jù)要求完成教師布置的實驗內(nèi)容。五、實驗項目類型基礎驗證性實驗+設計性實驗項目四窗體設計一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容/窗體的視圖：窗1.窗體的組成：窗體頁眉窗體頁腳、頁面頁眉/頁面體視圖、布局視5-1窗體的頁腳、主體圖、設計視圖、組成和視2.窗體的視圖：窗體視圖、數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)圖切換布局視圖、設計視圖、數(shù)據(jù)據(jù)透視表視圖表視圖、數(shù)據(jù)透視表視圖和和數(shù)據(jù)透視圖數(shù)據(jù)透視圖視圖視圖5-2使用向使用向?qū)Ш驮O1.使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)計視圖創(chuàng)建窗體項導和設計目5視圖創(chuàng)建建窗體窗窗體體常用控件：文本1.常用控件：文本框、標簽、框、標簽、按鈕、按鈕、選項卡、子窗體/子選項卡、子窗體5-3使用窗報表、列表框、組合框、選/子報表、列表體控件項組、復選框、選項按鈕等框、組合框、選項組、復選框、選項按鈕等5-4設置窗“格式”選項、1.屬性表：“格式”選項、“數(shù)體和控件據(jù)”選項、“事件”選項的屬性“數(shù)據(jù)”選項、“事件”選項二、實驗方法學生預習實驗指導書并在課前做相應準備，上機時在老師的指導下進行實驗內(nèi)容。三、實驗儀器教學實驗硬件條件、環(huán)境：（1）學生用微機（2）多媒體教室或遠程教學（3）局域網(wǎng)環(huán)境操作系統(tǒng)和應用軟件：（1）Windows7中文操作系統(tǒng)（2）MicrosoftAccess2010四、實驗操作方法學生首先按照實驗指導書的步驟和教師的示范演示進行操作，熟悉在Access數(shù)據(jù)庫中利用向?qū)Ш驮O計視圖設計窗體的基本步驟和操作方法，然后根據(jù)要求完成教師布置的實驗內(nèi)容。五、實驗項目類型基礎驗證性實驗+設計性實驗項目五報表設計一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目知識點技能點自學內(nèi)容1.報表的組成：報表頁眉、項報表的組成：報表頁眉、報表頁腳、頁面頁眉、頁面頁腳、組頁眉、組頁腳和主體報表頁腳、頁面頁眉、頁項目6報6-1報表的組面頁腳、組頁眉、組頁腳成和視圖切和主體換2.報表的視圖：報表視圖、表打印預覽、布局視圖和設計視圖6-2使用向?qū)?.使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)和設計視圖使用向?qū)Ш驮O計視圖創(chuàng)建報表建報表創(chuàng)建報表6-3在報表中在報表中使用和1.在報表中使用控件和設控件和設置控屬置控件屬性件屬性使用控件設置控件性6-4在報表中在報表中使用報表中使用分組、排分組、排序和匯總功能使用分組、排1.在序和匯總功序和匯總功能能二、實驗方法學生預習實驗指導書并在課前做相應準備，上機時在老師的指導下進行實驗內(nèi)容。三、實驗儀器教學實驗硬件條件、環(huán)境：（1）學生用微機（2）多媒體教室或遠程教學（3）局域網(wǎng)環(huán)境操作系統(tǒng)和應用軟件：（1）Windows7中文操作系統(tǒng)（2）MicrosoftAccess2010四、實驗操作方法學生首先按照實驗指導書的步驟和教師的示范演示進行操作，熟悉在Access數(shù)據(jù)庫中利用向?qū)Ш驮O計視圖設計報表的基本步驟和操作方法，然后根據(jù)要求完成教師布置的實驗內(nèi)容。五、實驗項目類型基礎驗證性實驗+設計性實驗項目六宏設計一、教學實踐內(nèi)容主要知識點：項目子項目7-1宏的知識點技能點自學內(nèi)容1.宏的概念、宏的事件概念項1.創(chuàng)建宏：創(chuàng)建獨立宏、創(chuàng)建·創(chuàng)建宏：創(chuàng)建項7-2宏的嵌入宏、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏、創(chuàng)建自獨立宏、創(chuàng)建嵌目7創(chuàng)建和運動運行宏入宏、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏行2.運行宏：直接運行宏、事