生物備課組工作總結(jié)

生物備課組工作總結(jié)生物備課組工作總結(jié)1

本備課組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合年級組和教材的實(shí)際，在開學(xué)初制定了備課組計劃并仔細(xì)實(shí)施，使各項工作得以圓滿順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

在開學(xué)后第一次集體備課活動中，我們就達(dá)成了共識：要在教育教學(xué)過程中仔細(xì)貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服從工作支配，努力做到教書育人，為人師表。在教育教學(xué)中，遵守教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念，主動響應(yīng)學(xué)校的要求大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、充分發(fā)揮備課組的集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作開展好集體備課。

1、我組集體備課要求做到定時定地點(diǎn)定人。每位組員基本上都按要求參與了，沒有遲到早退現(xiàn)象，有事的也準(zhǔn)時請了假，這使每次的活動都能取得了預(yù)期效果。今后在這一點(diǎn)上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

2、每次集體備課做到了“備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)。〞，爭取做到了優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。尤其注重了對課改要求的落實(shí)和實(shí)施，建議大家在統(tǒng)一課改思想的前提下，大膽創(chuàng)新，以“以學(xué)定教〞的思路，依據(jù)自己所教班級的實(shí)際和特點(diǎn)開展有針對性的教育教學(xué)改革，去摸索走出自己的課改之路。

三、加強(qiáng)了試驗(yàn)教學(xué)和探究性活動的開展。

我組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的要求，大力開展試驗(yàn)教學(xué)和探究性活動，不僅培育了學(xué)生的動手能力，也極大的'激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和投入程度。為成分發(fā)揮出試驗(yàn)教學(xué)的效果，我組原則上做到了有條件開的試驗(yàn)全部開，有困難開的盡量創(chuàng)造條件開，實(shí)在開不起的想其他方法替代，比方用生物模型展示，或用多媒體課件展示等等。

四、順利完成了各項工作任務(wù)。

我組仔細(xì)開展互相學(xué)習(xí)的活動，每人至少聽課15節(jié)課；每人至少上了一堂公開課并主動進(jìn)行課評，互相促進(jìn)。

我組組員互相協(xié)作，互相促進(jìn)，順利完成了各項工作任務(wù)：初一順利完成了七年級上冊的教學(xué)任務(wù)，初二在完成八年級上冊任務(wù)的基礎(chǔ)上，還按計劃完成了下冊的部分新課學(xué)習(xí)，為明年上學(xué)期的畢業(yè)會考復(fù)習(xí)贏得了珍貴的時間。

生物備課組工作總結(jié)2

本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教育處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

１.遵循學(xué)校的教學(xué)支配，制定本學(xué)期關(guān)于必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的教學(xué)進(jìn)度計劃，并順利完成的教學(xué)任務(wù)。

２.堅持集體備課活動。高二生物備課組做到了每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在商量中確定；集體備課活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問題的分析商量討論，生物教學(xué)的最新動態(tài)、生物教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次集體備課活動都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，都能解決一到幾個相關(guān)的問題。堅持每節(jié)課表達(dá)新課改的理念。

3.備課組也注重對新老師的幫、傳、帶，仔細(xì)完成學(xué)校的“青藍(lán)結(jié)對〞任務(wù)。

4.組內(nèi)堅持互相聽課，每人每周至少聽一節(jié)課，有問題準(zhǔn)時溝通，通過溝通收到了較好的教學(xué)效果。

5.主動參與學(xué)校組織的賽教活動，仔細(xì)上課、聽課、評課，通過本次活動，很大程度的提高了教師的教育教學(xué)能力。

6.根據(jù)學(xué)校支配，仔細(xì)完成高一第一學(xué)期月考、期中、期末考試的.命題任務(wù)。

二、教研方面

1.全組教師主動仔細(xì)的參與學(xué)校組織的教研組活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素養(yǎng)。

2.全組教師主動、仔細(xì)的指導(dǎo)各自所帶班級的學(xué)生，完成討論性學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完成論文撰寫工作。

3.深入開展教學(xué)科研。撰寫《高中生物學(xué)習(xí)方法的討論》開題報告，本學(xué)期末，寫出了討論成果。

當(dāng)然，我們工作中還存在缺乏，如教學(xué)討論能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學(xué)實(shí)效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改良，為我校的生物教學(xué)水平提高再作更大奉獻(xiàn)。

生物備課組工作總結(jié)3

本備課組能根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行備課組活動，并依據(jù)教材實(shí)際商量制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和教研計劃，在實(shí)施過程中進(jìn)行修改完善。備課組活動以集體備課為主，共同商量教案，大膽實(shí)施新課程的教學(xué)方法，努力提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過師生的共同努力，各項工作順利完成。具體工作如下：

1、仔細(xì)做好備課組計劃,教師制定教學(xué)進(jìn)度確定本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。

本著學(xué)校確定的自主、合作探究，動態(tài)生成的原則，確定教研的課題:繼續(xù)學(xué)生讀書能力的培育。

2、加強(qiáng)集體備課，圓滿完成工作任務(wù)。

集體備課是備課組活動的重要環(huán)節(jié)，通過集體備課，也使教師收獲最大。集體備課選好專題備教材，備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備試驗(yàn)教學(xué)等，集體的力量是巨大的。

3、全員參與課堂模式探討和實(shí)施，實(shí)施效果良好。

上課除了實(shí)現(xiàn)教案優(yōu)秀，更重要的是改革授課的方法，即教學(xué)法的'變革與新的課堂模式相結(jié)合，表達(dá)新的課堂模式、新的思路，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，把更多的空間留給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，共同探究課堂新知，大大提高課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

4、特殊注重作業(yè)批改

初中學(xué)生特殊注重作業(yè)試卷的批改，每次考試得多少分。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)愛好，克服了班數(shù)多，班額大的種種困難，對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、單元測試卷做到全批全改，工作量大，但這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

5、本學(xué)期我們組還承當(dāng)了初三十六個班的生物試驗(yàn)考試的指導(dǎo)工作，任務(wù)重、工作時間緊、工作量大，本組人員團(tuán)結(jié)一心，本著一切為了學(xué)生的原則，最終在我們的努力下學(xué)生生物試驗(yàn)取得了優(yōu)異的成果。

生物備課組工作總結(jié)4

本學(xué)期，我們高三生物備課小組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組共二名老師，特點(diǎn)是“中青〞結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水〞。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們教師來說也存在著熟識教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟識教材的`基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行商量，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1—4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。利用與金太陽網(wǎng)站聯(lián)合的優(yōu)勢，我們常常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。在教學(xué)中，我們組全體同志通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精〞已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都仔細(xì)把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色〞教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成果。

三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

本期，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞的活動中我們組也做了大量的工作。

四、其他方面

如每周一集體備課、備課組活動都能正常進(jìn)行，并做到相互聽課。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推延下班，留意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈?，今后我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。

生物備課組工作總結(jié)5

本學(xué)期我們高一年級生物教研組根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修1》，學(xué)分2分，課時每周每班2節(jié)。為了保證高一年級生物課的教學(xué)工作,使學(xué)生能到達(dá)高考、會考的不同要求,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成果。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻留意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和特別的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：；

一、仔細(xì)討論新課改標(biāo)準(zhǔn)，，細(xì)心設(shè)計教學(xué)策落。

為了能夠使我校新課程的教學(xué)改革更上一個新臺階，早在本學(xué)期開始，我們高一生物教研組的2位老師，參與了新課程培訓(xùn)。在教學(xué)中，我們在實(shí)際教學(xué)中遇到了諸如：學(xué)生上生物課的主動性不高，再加上必修1有較大的難度，教材的編排順序遵循微觀到宏觀的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對新學(xué)問的理解有很多的障礙。原有的教學(xué)設(shè)計無法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問題。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實(shí)際問題，我們組首先改革了教案模式，增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動的流程。并且，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時能夠充分考慮學(xué)問、能力與情感看法價值觀三維目標(biāo)的整合。在課堂上，能夠在表達(dá)教師主體作用的同時，合理、適度的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、探究與溝通等活動。此外，在考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中，也表達(dá)了新課程改革的理念。遵循坡度低一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，作業(yè)精一點(diǎn)，考試少一點(diǎn)的教學(xué)策略。經(jīng)過一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，學(xué)生基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作、教學(xué)效果比較顯著，我們的備課、上課質(zhì)量及考試成果均獲好評。

二、更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

我組教師教學(xué)閱歷豐富，帶過多屆高三。但21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。對我們生物教師來說也存在著學(xué)問更新的問題。因此在備課過程中，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行商量，不斷更新教學(xué)理念。我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化討論?？偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、商量溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

三、注重教科研活動，深化課堂教學(xué)改革。

由于教學(xué)時間嚴(yán)重缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時時，未將學(xué)校組織的考試、練習(xí)講評未考慮在內(nèi)。而且，也未能給學(xué)生的試驗(yàn)支配充裕的時間。有些探究性活動在中學(xué)無法開展，或者牽強(qiáng)開設(shè)困難很大。、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)。有些課程內(nèi)容支配的順序不符合學(xué)生的認(rèn)知律規(guī)等等。面對這些新問題，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間，進(jìn)行了主動的討論和商量。我們生物組堅持不增加一課時，只有通過努力提高課堂教學(xué)效率，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們在備課時，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源，組織教與學(xué)的雙邊活動。為了完善和增添學(xué)生的'學(xué)問結(jié)構(gòu)，培育學(xué)生的探究能力，我們特地設(shè)計了與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，并有針對、有選擇的在試驗(yàn)室開展了多項探究活動。教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們在生物組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，聽課每周一次。利用聽課、評課等形式，開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。利用每周二和每周四細(xì)心組織集體備課活動，同教案、同練習(xí)、共享教學(xué)資源。

在教學(xué)中，我們組全體同志通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精〞已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都仔細(xì)把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色〞教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物教學(xué)不管是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成果。

四、主動關(guān)懷，關(guān)注全體。

面向全體學(xué)生，是新課程改革的一項重要理念。為了貫徹好這一理念，在課堂教學(xué)中，我們在設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，支配教學(xué)內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學(xué)生的學(xué)問、能力水平。尤其是如今學(xué)校實(shí)行班級導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。更能進(jìn)一步全面了解學(xué)生，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想進(jìn)展?fàn)顩r。在教學(xué)時更能有的放矢.在課堂教學(xué)之余，我們還主動的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心，和他們一起找問題、想方法。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難心情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式。

五、主動組織校本研修、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合

根據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃，我們學(xué)校開展了校本討論課，而生物組始終主動進(jìn)行校本研修，并以此為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解新課標(biāo)、新理念。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采納多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時在平常的教學(xué)中也能自覺地、常常地使用多媒體教學(xué)。增進(jìn)了教學(xué)效果。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，受到了學(xué)生好評。

六、重視試驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)踐。