部編版四年級語文下冊蘆花鞋教育教學(xué)課件

蘆花鞋

情景引入商場、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮的鞋子令我們眼花繚亂。這節(jié)課，我們跟著作家曹文軒一起去欣賞一款與眾不同的鞋——蘆花鞋！作品簡介曹文軒,中國兒童文學(xué)作家。1954年出生于江蘇鹽城。1991年，推出小說《山羊不吃天堂草》。2005年,推出小說《青銅葵花》。2016年,曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”。代表性長篇小說有《草房子》《細(xì)米》《紅瓦》根鳥》等。我會(huì)認(rèn)cuō搓葵祈遺kuíqíyí我會(huì)認(rèn)hàn憾污屑wūxiè傳chuán

傳說zhuàn

自傳多音字朝cháo王朝zhāo

朝陽多音字快速讀課文，邊讀邊想：1.這篇課文分成了幾個(gè)部分？2.每部分寫了什么內(nèi)容？

第一部分：青銅和葵花采集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋。第二小節(jié)：有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意，可青銅偏要去。課文用空行標(biāo)示長文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第三小節(jié)：雪停了，有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去。第四小節(jié)：為了給家中多賺一筆錢，最后青銅連自己腳上的鞋也賣了。課文用空行標(biāo)示長文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。根據(jù)課文內(nèi)容，試著給每部分列出小標(biāo)題。1.編織蘆花鞋2.執(zhí)意雪中賣鞋3.雪中賣完十雙鞋4.賣掉腳上的鞋1.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。2.到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎沒有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會(huì)兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪?？焖倌x課文，找出關(guān)于描寫風(fēng)雪的語句。想一想：這些描寫有什么作用。3.到了中午，雪大了起來，成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落。環(huán)境描寫的作用：渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊。讓我們仿佛看到了風(fēng)雪中青銅賣鞋的情景，感受到青銅為了賣鞋，甘愿自己吃苦受累的無私、舍己為人的高貴品質(zhì)。但過了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。這些句子讓我們感受到青銅為了多賺點(diǎn)錢，忍受了巨大的痛苦。青銅這種無私、舍己為人的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！找出最令你感動(dòng)的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。本文講的是冬天青銅一家人做了一百零一雙蘆花鞋，青銅就拿到集市上去賣。有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，可青銅偏要去。為了給家中多賺一筆錢，最后連自己腳上的鞋也賣了。閱讀全文說一說，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？本文主要寫了青銅雪天賣掉了剩下的十雙鞋，為了給家里多賺點(diǎn)錢，最后連自己腳上的鞋也賣了的事，表現(xiàn)了青銅無私、舍己為人的精神。描寫不怕苦不怕累的句子1.有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來，因此，應(yīng)該迎著困難前進(jìn)。2.苦難是孕育在珠蚌成年累月而不言放棄的等待，是幼海龜們?yōu)闋幦∩娴臋?quán)利破殼后一往無前的決心，苦難是小草的歲歲枯榮，必須保持生命的活力，也是松柏經(jīng)歷歲月的雕琢的見證。謝謝觀看！第六單元蘆花鞋20*

南山腳下一缸油，姑嫂兩個(gè)賭梳頭。姑娘梳成盤龍髻，

嫂嫂梳成羊蘭頭。

同學(xué)們知道這首歌謠嗎？這是一個(gè)小女孩葵花唱給她的哥哥青銅的，你們認(rèn)識這兩個(gè)孩子嗎？

《青銅葵花》，主要講述了主人公葵花的命運(yùn)，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運(yùn)又將這個(gè)女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。

曹文軒，出生于江蘇鹽城，畢業(yè)于北京大學(xué)，中國兒童文學(xué)作家，中國首位獲國際安徒生獎(jiǎng)的作家，現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任、中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。曾推出小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》。2016年4月獲“國際安徒生獎(jiǎng)”。2017年3月獲得2016-2017“影響世界華人大獎(jiǎng)”。2017年12月，特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長篇小說獎(jiǎng)”。作者簡介曹文軒搓手葵花祈求遺留憾事污染雪屑cuōkuíqíyíhànwūxiè學(xué)習(xí)字詞辨字組詞搓（）祈（）遺（）差（）析（）潰（）憾（）污（）屑（）撼（）虧（）肖（）搓繩差別祈求

分析遺失潰爛遺憾撼動(dòng)

污水吃虧紙屑

肖像·這篇課文講了一件什么事情？脈絡(luò)梳理

寫青銅背著家人冬閑時(shí)編的蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣，受到了很多人的歡迎與喜愛，最后甚至不顧天氣嚴(yán)寒將自己腳上的蘆花鞋也賣給他人，只是想補(bǔ)足他人的遺憾?！し中〗M朗讀課文，每組一部分，思考：每個(gè)部分主要講了什么？脈絡(luò)梳理

第一部分：青銅采蘆花，全家一起編織蘆花鞋；第二部分：青銅穿著自己的蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣鞋；第三部分：青銅冒著大雪賣光了蘆花鞋；第四部分：青銅將自己腳上的鞋賣給了喜歡蘆花鞋的人。綜合學(xué)習(xí)：第一部分1.課文第一段直接引出“蘆花鞋”，有什么作用？

總起全文，為下文圍繞蘆花鞋發(fā)展的故事作鋪墊。綜合學(xué)習(xí)：第一部分2.第一部分是一個(gè)總起，你從中可以知道哪些信息？

蘆花鞋的制作方法；青銅家很窮；青銅葵花采蘆花的過程；家人給青銅編織了一雙蘆花鞋。綜合學(xué)習(xí)：第一部分

想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。

“亮堂堂”形容光線很亮，說明全家人對賣鞋增加收入感到欣喜，對未來生活充滿了希望，相信未來的日子一定會(huì)越來越好。從這個(gè)句子中你能知道什么？綜合學(xué)習(xí)：第二部分這一段環(huán)境描寫有什么作用？

寫出了天氣的寒冷，渲染了氣氛，但是青銅仍然想去鎮(zhèn)上賣鞋，襯托出了青銅的不怕困難。

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。綜合學(xué)習(xí)：第二部分3.家人都勸青銅別去賣鞋了，青銅是怎么回答的？“今天天冷，更會(huì)有人買鞋的?！北砻魉嘈抛约耗苜u完剩下的鞋，對未來的生活充滿了希望。綜合學(xué)習(xí)：第二部分4.青銅擁有了屬于自己的蘆花鞋，他是怎么做的？

他將腳洗得干干凈凈，穿上了這雙蘆花鞋。說明他對這雙蘆花鞋十分看重、珍惜。綜合學(xué)習(xí)：第三部分

青銅搖了搖手，堅(jiān)持守在蘆花鞋旁?？梢钥闯銮嚆~對賣鞋這件事的執(zhí)著與責(zé)任。從這個(gè)句子中你能知道什么？綜合學(xué)習(xí)：第三部分

他沒有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價(jià)，還是報(bào)了他本來想賣的價(jià)。

說明青銅是一個(gè)樸實(shí)、誠懇的孩子。綜合學(xué)習(xí)：第三部分

蘆花鞋做工精致，好看，散發(fā)著稻草香，就像是藝術(shù)品。由此可知青銅一家是非常認(rèn)真編織蘆花鞋的，但同時(shí)也可以看出鄉(xiāng)下和城鎮(zhèn)的區(qū)別，鄉(xiāng)下人認(rèn)可的生活用品在城里人的眼中卻像是藝術(shù)品一樣。5.城里人為什么喜歡蘆花鞋？綜合學(xué)習(xí)：第四部分

青銅望著那個(gè)人，心里覺得有點(diǎn)兒對不住他。

因?yàn)榍嚆~是一個(gè)善良的孩子，他自己腳上還有一雙蘆花鞋，顧客的遺憾也會(huì)讓他覺得心有不安。

青銅賣鞋，這個(gè)人沒有買到鞋，為什么青銅會(huì)覺得“有點(diǎn)兒對不住他”？綜合學(xué)習(xí)：第四部分

說明了天氣的嚴(yán)