社會工作者之初級社會綜合能力模擬考試提分卷帶答案

社會工作者之初級社會綜合能力模擬考試提分卷帶答案

單選題（共50題）1、社會工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過組員分享個人的感覺和經(jīng)驗等活動，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于()。A.成長小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組【答案】D2、服務對象齊某與父親發(fā)生了嚴重沖突，要離家出走。社會工作者老李得知情況后，發(fā)現(xiàn)齊某自小就受到父親嚴厲管教，經(jīng)常被體罰，在齊某成人之后，父親仍舊不太關(guān)注他的感受，導致父子關(guān)系長期緊張，上述老李的診斷為心理社會治療模式中的()。A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.社會醫(yī)療診斷D.分類診斷【答案】B3、(2018年)某養(yǎng)老院的服務對象老王最近常常失眠，還總是懷疑自己的東西被別人偷走了，過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診，但老王不同意。為此護士將老王轉(zhuǎn)介給了社會工作者小丁。針對老王的情況，小丁首先應該做的是（）。A.與老王對質(zhì)，請家屬協(xié)助勸說老王去就診B.替老王保密，不將老王目前的狀況告知家屬C.尊重老王的決定，建議護士暫不用理會老王的狀況D.接納老王的狀況.與家屬和醫(yī)護團隊商討解決方案【答案】D4、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.20【答案】C5、小曹最近經(jīng)常遲到、逃學。學校社會工作者小翁聯(lián)系了小曹的父母，了解到他們正在鬧離婚，并提醒他們注意可能對小曹造成的負面影響，建議他們盡量多關(guān)心小曹。這里小翁運用的是心理社會治療模式的（）技巧。A.直接影響B(tài).人格發(fā)展反思C.間接治療D.資源鏈接【答案】C6、徐小月上高中三年級，即將面臨高考，一直感覺壓力頗大，強制自己學習到深夜，但成績還是平平，這樣惡性的循環(huán)嚴重影響到了她的學習，便向?qū)W校社會工作者求助。社會工作者教小月學習處理、緩解壓力的新方法，小月明顯感覺自己輕松了許多。社會工作者扮演了（）的角色。A.聯(lián)系人B.治療者C.教育者D.使能者【答案】C7、社會工作者小李初次接觸刑滿釋放后又開始吸毒的服務對象，心里很害怕、很抗拒，不認可服務對象的行為，但還是繼續(xù)提供服務，積極幫助服務對象戒毒，協(xié)助其順利回歸社會。小李的做法突出體現(xiàn)了社會工作（）的特點。A.多方協(xié)同B.注重專業(yè)價值C.互動合作D.強調(diào)專業(yè)方法【答案】B8、某學校社會工作者小郭向初二年級的150名學生發(fā)放了“上網(wǎng)習慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學生每周上網(wǎng)時間超過50小時，且主要是玩網(wǎng)絡游戲，小郭聯(lián)系班主任和家長，他們也反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不和父母交流。小郭設計了6節(jié)小組活動，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)次數(shù)，他采用的類型是（）。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組【答案】A9、為了實現(xiàn)社會服務機構(gòu)的發(fā)展目標和良性運作，管理者應努力提高員工的滿意度和工作動機，并發(fā)揮團隊精神，將各部門的活動化為一致性行動。在這一過程中，管理者應進行的活動是（）。A.授權(quán)與溝通B.授權(quán)與協(xié)調(diào)C.溝通與協(xié)調(diào)D.溝通與控制【答案】B10、（2020年真題）小李讀初中時父母因家庭矛盾離異，母親搬離后再無消息，父親再婚，他一直跟爺爺奶奶生活在一起。青少年時期的特殊經(jīng)歷令小李一直振作不起來，頻繁更換工作，收入不穩(wěn)定。經(jīng)社區(qū)居委會介紹，社會工作者小王主動聯(lián)系了小李。為了建立專業(yè)關(guān)系，小王首先要做的是（）A.專注傾聽小李的困擾B.明確小李問題的表現(xiàn)C.闡明小李的權(quán)利責任D.確認小李的受助身份【答案】A11、小李是一名初中學生，有很嚴重的網(wǎng)癮，經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來，他自己也知道這樣不對，但就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務機構(gòu)向社會工作者尋求幫助。社會工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計劃，并告訴他自己的一個表弟也曾有過網(wǎng)癮，后來經(jīng)過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網(wǎng)的信心。在案例中，社會工作者小王沒有運用（）技巧。A.提供信息B.自我披露C.建議D.對質(zhì)【答案】B12、(2017年)社會工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時.注重從居民意見和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見.鼓勵居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述做法體現(xiàn)的居民骨干培養(yǎng)工作重點是（）A.鼓勵居民參與B.建立民主領導風格C.增強管理能力D.提升當家做主意識【答案】B13、下面對于個案工作服務結(jié)束階段的評估說法正確的是()。A.評估類型包括對介入活動效果的評估與對介入活動過程的評估兩類B.通常服務機構(gòu)會事先規(guī)定服務工作的評估方法C.為保證評估效果，在評估過程中社會工作者必須在場D.為保證評估效果，社會工作者應對服務對象坦誠保密【答案】D14、中學生小玲常常感到困惑，社會工作者對其困擾產(chǎn)生和變化的過程進行了分析。在此過程中，社會工作者運用了心理社會治療模式中的（）技巧。A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷【答案】B15、社區(qū)居民小朱向青少年活動中心的社會工作者尋求幫助，社會工作者因小朱住在中心服務區(qū)域外，于是將她轉(zhuǎn)介到其他機構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，社會工作者需要（）。A.促使小朱成為服務對象B.詳細收集小朱的個人資料C.和小朱簽訂一份服務協(xié)議D.征得小朱的同意并說明轉(zhuǎn)介的理由【答案】D16、社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是()。A.維持社會秩序B.促進社會和諧C.解決社會問題D.促進人與社會環(huán)境的相互適應【答案】D17、社會工作是復雜的幫助有困難的人及群體的活動，與一般助人活動相比，有許多特點，而社會工作不同于其他理論性社會科學的重要特點在于()。A.專業(yè)性B.實踐性C.社會性D.理論性【答案】B18、某新建小區(qū)居民之間互不認識，對社會工作服務也缺乏了解，項目推進遇到了困難，新人職的社會工作者小王感到力不從心。對此，小王主要需要提升的是（）。A.提供服務和干預的能力B.促進和使能的能力C.溝通和建立關(guān)系的能力D.評估和計劃的能力【答案】C19、高一學生湯帥，自從被幾個朋友帶去網(wǎng)吧玩游戲后就開始迷戀網(wǎng)絡游戲，雖然還沒有到逃課的程度，但課余時間都用來玩游戲，根本沒有時間復習功課。高中的課程很緊張，湯帥的父母看到孩子這樣，非常擔心，經(jīng)常對他進行說教，但沒有什么效果，反而讓湯帥和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情湯帥的爸爸動手打了他，自此湯帥不再同爸爸講話。湯帥的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會工作者尋求幫助。湯帥的媽媽認為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵在于湯帥很重視爸爸對自己的看法，爸爸對于自己的失望讓湯帥更加叛逆。從這個案例來看，以下觀點分析正確的是（）A.湯帥的家庭教養(yǎng)模式對湯帥的影響主要是縱向的B.對湯帥影響最大的是朋輩群體，但家庭與朋輩群體的影響是交互的C.對湯帥影響最大的是家庭，但家庭與朋輩群體的影響是交互的D.朋輩群體直接影響了湯帥的個體發(fā)展【答案】D20、學校社會工作者張某招募十名高二學生，就如何提高學習動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是()。A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群C.互動模式強調(diào)組員問的平等以及個體獨立性D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法【答案】C21、下列選項中，不屬于國際社會工作界認同的社會工作價值觀的是（）。A.注重服務中人與人之間關(guān)系的重要性B.注重能力培養(yǎng)和再學習C.注重服務機構(gòu)的利益D.待人真誠和守信【答案】C22、社會工作者在傾聽的同時作出回應，積極表達自己的感受，通過復述組員講述的內(nèi)容和揭示其背后的潛臺詞來達到目的，這種小組工作技巧是（）。A.專注傾聽B.積極回應C.適當自我表露D.適當幫助梳理【答案】B23、(2015年)社會工作者小趙的服務對象是一家健身中心的總經(jīng)理。得知小趙喜歡健身運動后，他贈送給小趙一些優(yōu)惠券。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是（）。A.婉拒贈送、表示感謝B.接受贈送、轉(zhuǎn)贈同事C.婉拒贈送、結(jié)束服務D.接受贈送、表示感謝【答案】A24、王女士結(jié)婚十幾年了，夫妻感情早已趨于平淡，近幾年丈夫應酬多了起來，剛開始只要丈夫沒有按時回家，她和丈夫便是一番爭吵，久而久之兩人處理問題的方式就是爭吵，家里硝煙不斷。王女士自己也不清楚為何與丈夫因為這些事而引起不必要的爭執(zhí)，情急之下向社會工作者張某求助。張某幫助她了解自己的情緒，調(diào)整對丈夫未按時回家的認識方式。社會工作者張某采用的是心理社會治療模式中的()。A.人格發(fā)展反思B.間接治療C.現(xiàn)實情況反思D.心理動力反思【答案】D25、孫某期望孩子考上名牌大學，因此給孩子報名參加了各種周末補習班，不讓孩子插手任何家務事。孫某的家庭教養(yǎng)模式屬于()。A.民主型B.支配型C.沖突型D.專制型【答案】B26、根據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》,關(guān)于女職工可享受產(chǎn)假天數(shù)的說法,正確的是（）。A.小陸,懷孕3個月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假30天B.小賈,懷孕6個月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假42天C.小王,難產(chǎn),生雙胞胎可受產(chǎn)假143天D.小吳,懷雙胞胎,產(chǎn)前可休假30天【答案】B27、牡會工作者開設殘疾人就業(yè)援助小組。剛開始時，組員很少主動講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會工作者運用催化、示范、提供咨詢等方法和技巧促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗。社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經(jīng)驗，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗。上述教程中作者遵循了小組互動模式中的（）原則。A.封閉性原則B.平等性原則C.開放性互動D.個別性互動【答案】C28、與個案工作和社區(qū)工作等方法相比，小組工作方法有其自己的特點和功能，下列關(guān)于小組工作特點說法不正確的是（）。A.小組組員的問題共同性或相似性B.強調(diào)小組組員的共同參與C.運用小組治療性因素D.分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向【答案】D29、根據(jù)《社會工作專業(yè)人才隊伍建設中長期規(guī)劃（2011—2020）》，2020年我國社會工作專業(yè)人才總量目標為（）萬人。A.140B.145C.150D.155【答案】B30、社區(qū)工作者接觸居民，要求社會工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想。這屬于()技巧。A.聆聽B.同理C.分享感受D.體諒【答案】D31、小薇和男友相戀八年，最近小薇發(fā)現(xiàn)男友和另一個女生往來十分頻繁，而對小薇愛理不理，甚至有時動手打小薇，但是小薇非常愛他的男友，并且相處這么多年一時難以放棄。因此，小薇找到社會工作者，讓社會工作者幫她決定要不要與其男友分手，并要社會工作者一定給她一個答案。這種情況中社會工作者遇到了社會工作()倫理困境。A.價值介入與客觀性的矛盾B.保密問題C.自我決定和家長制D.人情與法制及規(guī)定的沖突問題【答案】C32、焦點小組是重要的訪問方法，下列關(guān)于焦點小組的敘述錯誤的是()。A.焦點小組的規(guī)模不宜太大（10人左右）B.焦點小組應該事先告知討論的主題和要求等C.焦點小組可以發(fā)揮團體動力，通過多層次互動啟發(fā)和補充相關(guān)資料，對敏感問題可以采用此方法D.焦點小組中被訪問者之間的互動十分重要【答案】C33、下列主體中，屬于社會工作基本對象的是（）。A.新招聘來的年輕護士B.工作倦怠的城市白領C.缺乏照顧的留守兒童D.參與扶貧的駐村干部【答案】C34、（2021年真題）根據(jù)《殘疾人就業(yè)條例》，在集中使用殘疾人的福利企業(yè)中從事全日制工作的殘疾人職工，應當占本單位在職職工總數(shù)（）以上A.15%B.25%C.35%D.45%【答案】B35、林丹中考以優(yōu)異的成績考入市重點中學，而且中考成績在全班名列前茅。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學習狀況不理想，感覺他學起來很吃力，甚至跟不上大家的進度。社會工作者專門找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學習。社會工作者運用了心理社會治療模式中的（）技巧。A.直接影響B(tài).間接治療C.現(xiàn)實狀況反思D.心理動力反思【答案】B36、關(guān)于社會工作特點的說法，正確的是()。A.社會工作是多方協(xié)調(diào)的過程B.社會工作是自上而下的行動C.社會工作是志愿服務D.社會工作的目標是消除貧困【答案】A37、對于服務對象長段的談話，社會工作者需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講的是不是包含……幾個方面的要求?”這種技巧是（）。A.對焦B.澄清C.摘要D.提供信息【答案】C38、收集資料完成后，社會工作者需要依據(jù)收集的資料對服務對象問題的成因和發(fā)展變化過程進行評估，以下不能作為依據(jù)的是()。A.服務對象的問題B.服務對象問題產(chǎn)生的原因C.服務對象曾經(jīng)做過的努力D.機構(gòu)所擁有的資源【答案】D39、小強向社會工作者求助時表現(xiàn)得很猶豫，一方面覺得自己需要幫助，另一方面又不想讓別人知道他來求助，擔心別人認為他有問題。這時，社會工作者對他說：“你能主動來到這里，說明你想改變的決心很大?！鄙鲜錾鐣ぷ髡呋貞闹饕康氖?)。A.了解求助者的愿望B.促使求助者成為服務對象C.明確求助者的需求D.初步評估求助者問題和需要【答案】B40、對違法犯罪的未成年人要堅持()的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.感化為主、懲罰為輔C.挽救為主、教育為輔D.懲罰為主、感化為輔【答案】A41、社會工作者小王針對居民反映的社區(qū)環(huán)境問題，協(xié)調(diào)多種關(guān)系，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，最終解決了社區(qū)存在的環(huán)境問題。上述活動中，社會工作者所扮演的角色是()。A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.中介者D.使能者【答案】C42、勞動爭議仲裁委員會是國家授權(quán)、依法獨立對勞動爭議進行仲裁的專門機構(gòu)。根據(jù)《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》，下列關(guān)于勞動爭議仲裁委員會的說法中錯誤的是()。A.勞動爭議仲裁委員會由勞動行政部門、同級工會和用人單位三方代表組成B.勞動爭議仲裁委員會組成人數(shù)必須是單數(shù)C.勞動爭議仲裁委員會處理勞動爭議案件應實行少數(shù)服從多數(shù)的原則D.勞動爭議當事人對勞動爭議仲裁不服的，可向上一級勞動仲裁委員會再次申請勞動仲裁【答案】D43、(2015年)為了制訂一個詳細的社會服務方案，通常需要將服務方案的目標進行分解，使之具有可操作性。社會工作者可以列一個時間任務表來推動方案目標的實現(xiàn)。在列表過程中，除了將完成服務方案的“主要活動、完成時間、活動所需物資”列入外，還應列入的內(nèi)容是（）。A.活動的評估方法B.活動的負責人C.活動的記錄表格D.活動的投入產(chǎn)出【答案】B44、研究人員準備在某城市開展氟化飲水的試點研究，該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。A.有效防齲，對恒牙的防齲效果好于乳牙B.飲水氟化費用低C.具有公共衛(wèi)生特征D.可以在任何地區(qū)開展E.因齲治療費用減少【答案】D45、服務對象孫大爺手術(shù)后回家休養(yǎng)，行動不便，社會工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡到社區(qū)食堂送餐，并安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務中，社會工作者小馬扮演的角色是()。A.使能者B.聯(lián)系人C.倡導者D.治療者【答案】B46、一般在小組的()階段，組員會提問：“我在小組需要做什么”．A.準備B.開始C.轉(zhuǎn)折D.成熟【答案】B47、社會服務機構(gòu)通常是指由政府、社會團體和個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的()。A.營利性機構(gòu)B.企業(yè)C.學校D.非營利組織【答案】D48、為了解上班族的需要，社會工作者對社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，他們對家政服務的需求量大。根據(jù)布賴德肖對社區(qū)需要的分類，上班族對家政服務的需要屬于()。A.安全需要B.規(guī)范性需要C.歸屬需要D.感覺性需要【答案】D49、關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式特點的說法，正確的是（）。A.強調(diào)遵循理性原則B.注重培育社區(qū)自主能力C.體現(xiàn)自上而下的改變D.主要關(guān)注任務目標的實現(xiàn)【答案】B50、下列不屬于心理社會治療模式的服務介入層面的是（）。A.減輕服務對象的不安B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào)C.增強服務對象的適應能力D.幫助服務對象樹立正確的人生觀【答案】D多選題（共30題）1、更年期的主要表現(xiàn)有（）。A.性格改變B.煩躁易怒C.消沉抑郁D.情緒波動E.多病【答案】ABCD2、45歲的齊女士長期忍受丈夫家庭暴力，但她由于種種顧慮一致沒有離婚。最近，齊女士又一次被丈夫施暴，她忍無可忍，向社會工作者老郝求助。在建立關(guān)系的會談中，老郝恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.制訂雙方認可的談話規(guī)則B.創(chuàng)造寬松舒適的談話氛圍C.讓齊女士自由地表達感受D.質(zhì)疑齊女士未離婚的想法E.建議齊女士與丈夫多交流【答案】BC3、7歲男孩，高熱、頭痛、嘔吐3天，抽搐半天，有輕咳，無腹痛腹瀉，繼往體健，無外傷史。查體：T40℃，嗜睡，頸抵抗（+），心肺腹（﹣），雙側(cè)巴氏征（+）。A.大劑量青霉素+第三代頭孢B.單用中小劑量青霉素C.單用氯霉素D.單用氨芐西林E.異煙肼+利福平【答案】A4、關(guān)于社區(qū)需要的類型，英國學者布賴德?肖歸納總結(jié)為（）。A.規(guī)范性需要B.爭取性需要C.感覺性需要D.表達性需要E.比較性需要【答案】ACD5、發(fā)展模式的理論基礎主要源于（）。A.小組動力學理論B.精神醫(yī)學C.發(fā)展心理學D.民主論E.社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論【答案】AC6、社會工作者小李計劃向某社區(qū)基金會申請項目資助。在項目申請書中,小李應說明的內(nèi)容有（）。A.申請項目的意義和重要性B.項目的具體實施過程及預期效果C.項目預算構(gòu)成和經(jīng)費使用途徑D.基金會的評委構(gòu)成及其資助偏好E.向資助方及相關(guān)人土的交代方法【答案】ABC7、在小組工作開始階段第一次會議時，小組成員的特征是()。A.有獨立性但很投入B.心情矛盾C.沉默而被動D.試探E.希望自己能掌控小組【答案】BCD8、社會工作者小燕帶領的“幸福家庭學習小組”進入結(jié)束階段，她組織組員進行了自評。下列屬于小組自評的有（）。A.小組的效能B.參加小組過程的感受C.工作人員的技巧運用D.組員之間的互動過程E.參與小組的目標是否達成【答案】AB9、小曹是新進入機構(gòu)的社會工作者，機構(gòu)安排老張作為小曹的督導，在工作過程中老張很重視小曹的建議和想法，當小曹遇到問題時，老張總是耐心指導。年終，根據(jù)小曹的表現(xiàn)，老張寫了一份工作表現(xiàn)評估報告。兩人還合作撰寫了一篇專業(yè)論文，推廣服務經(jīng)驗。老張的上述做法，體現(xiàn)了對()的倫理責任。A.社會B.公眾參與C.服務機構(gòu)D.專業(yè)實踐E.社會工作專業(yè)【答案】CD10、社區(qū)動力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動分析兩方面展開，在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對“團體和組織”的內(nèi)容有（）。A.列出社區(qū)內(nèi)部團體和組織的名單B.分析各類團體和組織之間的競爭關(guān)系C.分析各類團體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系D.研究社區(qū)內(nèi)部每一團體和組織的價值取向E.按照各類團體和組織的取向和利益進行分類【答案】AD11、關(guān)于個案研究的說法，正確的有()。A.個案研究花費時間不多B.個案研究的資料收集手段多樣化C.個案研究的發(fā)現(xiàn)不能進行推論D.強調(diào)對事件的真相做深入的考察E.個案研究應嚴格參照操作步驟要求【答案】BCD12、關(guān)于社會工作“多方協(xié)同”特點，下列表述正確的有()。A.社會工作者不是專業(yè)人員B.社會工作者要與服務對象一起做出專業(yè)判斷C.工作對象一般不相信社會工作者能夠給予有效的幫助D.社會工作者介入的多是比較復雜的問題，需要與其他人員合作E.社會工作者介入的大多是比較復雜的問題，在解決這些問題的過程中常常既需要社會工作者之間的分工，也需要他們之間的合作【答案】D13、學生小齊今年讀初中二年級，某天小齊因好奇將老師忘在講臺上的手機偷偷拿去玩了兩天，學校得知這件事情后將小齊開除。小齊轉(zhuǎn)校需要交昂貴的擇校費，父母沒有錢讓小齊繼續(xù)讀書。社會工作者了解了小齊的情況后發(fā)現(xiàn)，小齊雖然總體成績不是很好，但非常喜歡數(shù)學，并且不像老師認為的那么“壞”。他協(xié)調(diào)了另一所學校接收了小齊，并經(jīng)常鼓勵小齊參加數(shù)學競賽。該案例中社會工作者達到了服務對象層面的（）目標。A.解救危難B.促進正常生活C.緩解困難D.解決社會問題E.促進發(fā)展【答案】C14、小組工作結(jié)束階段小組評估的方式主要有（）。A.社會工作者自評B.社會工作者所在機構(gòu)的評估C.組員自評D.社區(qū)人員評估E.督導的評估【答案】AC15、下列各項中，屬于社會工作者根據(jù)服務的具體要求扮演的角色有（）。A.使能者B.聯(lián)系人C.發(fā)起者D.治療者E.倡導者【答案】ABD16、社會工作者準備為社區(qū)矯正青年張某開展個案會談，那么對于個案會談的安排，社會工作者需要進行（）工作。A.社會工作者與服務對象制訂計劃B.閱讀張某的相關(guān)資料，約定會談的時間和地點，對會談的場地進行布置C.在會談的開始階段回顧上一次會談內(nèi)容，會談的中間直接與案主互動，會談的結(jié)尾總結(jié)經(jīng)驗D.在會談內(nèi)，社會工作者明確行動任務的各項要求，約定對會談外行動任務的檢查時間和要求E.社會工作者對服務對象進行預估和問題診斷【答案】BCD17、廖智是一名社區(qū)社會工作者，他發(fā)現(xiàn)最近社區(qū)內(nèi)的家庭暴力事件頻發(fā)，因此他打算成立一個治療小組。他在制定該小組的工作目標時應該注意的問題有（）。A.目標清楚，可以測量和評估B.目標要適合小組組員的實際能力C.要有明確的時間限定，以便小組組員清楚在什么時間完成什么目標D.目標的表述盡量使用正面的肯定性語言或詞匯，以便小組組員明確他們需要做的事情，而非強調(diào)不該做什么事情E.目標定好后不得更改【答案】ABCD18、下列各項屬于普通社會工作范疇的具體案例有（）。A.在財政局工作的王阿姨經(jīng)常參加并組織市婦聯(lián)的社會活動B.肖工程師經(jīng)常參加其所在企業(yè)的工會組織的社會工作C.小李畢業(yè)后成為了月亮苑社區(qū)街道辦事處的社會工作者D.小王畢業(yè)后考取了民政局的公務員，主要做老人福利和兒童福利工作E.王伯伯退休后成為市第十三小學的愛國主義教育輔導員【答案】AB19、危機介入模式的特點是()。A.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因B.迅速了解服務對象的主要問題C.快速做出危險性判斷D.有效穩(wěn)定服務對象的情緒E.積極協(xié)助服務對象解決當前問題【答案】BCD20、個案工作在策劃方案時應掌握的具體技巧有（）。A.目標清晰而且現(xiàn)實B.服務對象的范圍明確C.策略合理D.對焦E.摘要【答案】ABC21、某青少年發(fā)展基金會為促進打工子弟融入城市，進行了一項服務方案的策劃。在制定了一些可行方案后，基金會對各個方案進行了討論，主要討論該方案的投入和產(chǎn)出比率，方案是否能夠?qū)崿F(xiàn)目標，方案是否能夠惠及所有的