2023年實(shí)踐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

2023年實(shí)踐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

書(shū)目

第1篇財(cái)務(wù)共享應(yīng)用實(shí)踐平臺(tái)實(shí)訓(xùn)心得

第2篇高校生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐心得

第3篇新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

第4篇導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐心得

財(cái)務(wù)共享應(yīng)用實(shí)踐平臺(tái)實(shí)訓(xùn)心得

9月13-16日，筆者有幸參與中華會(huì)計(jì)網(wǎng)舉辦的財(cái)務(wù)報(bào)表分析培訓(xùn)班。

所謂的財(cái)務(wù)報(bào)表分析是指肯定的財(cái)務(wù)報(bào)表分析主體，以財(cái)務(wù)報(bào)表為主要依據(jù)，采納肯定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)方法，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量表進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為財(cái)務(wù)報(bào)表分析為主體的決策者供應(yīng)依據(jù)。本次的課程主要是以財(cái)務(wù)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和報(bào)表附注)為載體，對(duì)企業(yè)的償債實(shí)力，營(yíng)運(yùn)實(shí)力，獲利實(shí)力和發(fā)展實(shí)力進(jìn)行分析，從而得出企業(yè)的營(yíng)運(yùn)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，最終分析出企業(yè)的發(fā)展前景。通過(guò)本次對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這一課程的學(xué)習(xí)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析進(jìn)一步的了解。

利潤(rùn)指標(biāo)始終以來(lái)都是投資者投資決策時(shí)所參考、甚至干脆依據(jù)的主要財(cái)務(wù)指標(biāo)。投資者更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一個(gè)公司資產(chǎn)和負(fù)債將來(lái)的現(xiàn)金流入和流出狀況即將來(lái)的獲利實(shí)力，而不應(yīng)當(dāng)過(guò)于重視沒(méi)有太大信息含量的綜合性的利潤(rùn)指標(biāo)，其實(shí)凈利潤(rùn)指標(biāo)還不如毛利率或者營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率指標(biāo)對(duì)決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應(yīng)重視經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金凈流量，忽視投資活動(dòng)現(xiàn)金凈流量。

通過(guò)培訓(xùn)，使參訓(xùn)財(cái)務(wù)人員學(xué)會(huì)怎樣去分析財(cái)務(wù)報(bào)表，為決策者供應(yīng)更有效的參考依據(jù)，剛好調(diào)整策略和化解風(fēng)險(xiǎn)供應(yīng)保障。

高校生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐心得

我的白衣天使夢(mèng)

——中國(guó)人民解放軍第303醫(yī)院實(shí)訓(xùn)總結(jié)不知不覺(jué)來(lái)到醫(yī)科高校已經(jīng)兩年了，時(shí)間就像一枚射出去的箭，是那樣的快速且不行逆轉(zhuǎn)。伴隨著暑期的悄然而至，我們要去實(shí)訓(xùn)的日程也落下了帷幕。

作為一名大二的醫(yī)學(xué)生，談到見(jiàn)習(xí)，我就像一頭毫無(wú)目的的獅子在草原上亂竄。假如回去縣城的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，不僅隔家里很遠(yuǎn)而且還不肯定能被接收，假如留在南寧那么我應(yīng)當(dāng)選擇去哪個(gè)醫(yī)院呢?他們會(huì)接我們這些連初出茅廬都還不算的醫(yī)學(xué)生嗎?懷著如此沖突卻心有不甘又想去嘗試的心里，我和班上的幾位同學(xué)確定去中國(guó)人民解放軍第303醫(yī)院試一下。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)務(wù)科找老師的時(shí)候她們特殊忙，根本沒(méi)空搭理我們。但我們想，既然來(lái)了就要堅(jiān)持下去，有一種不達(dá)目的誓不罷休的氣概。最終在等待了幾個(gè)小時(shí)后機(jī)會(huì)眷戀了我們，那一刻我想，這或許就是對(duì)我們醫(yī)學(xué)生的第一道考題吧，耐性和堅(jiān)持。懷著無(wú)比激烈的心情，我起先期盼著見(jiàn)習(xí)的到來(lái)。

見(jiàn)習(xí)的第一天，我們一行人早早就等待在醫(yī)院的大門(mén)前。當(dāng)老師把胸牌“見(jiàn)習(xí)醫(yī)生”交到我們手里的時(shí)候，我感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的職責(zé)，我暗暗下決心肯定要利用好這次機(jī)會(huì)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望以及醫(yī)院對(duì)我們的信任。我和班上的幾位同學(xué)被支配在內(nèi)分泌科，并且我們每個(gè)人選擇一個(gè)帶教老師。一起先我心里感覺(jué)很驚慌，一來(lái)我第一次在醫(yī)院作為一名見(jiàn)習(xí)醫(yī)生，這是我從來(lái)想都沒(méi)有想過(guò)的，二來(lái)我怕自己什么都不會(huì)在那里礙手礙腳的。但是帶我的王老師可能意識(shí)到了我的擔(dān)憂(yōu)，他便告知我說(shuō)來(lái)到這里主要是學(xué)習(xí)，不必?fù)?dān)憂(yōu)，有什么不懂的就問(wèn)，多看，多想，多聽(tīng)。而且當(dāng)他知道我們還是大二的學(xué)生時(shí)，他說(shuō)以后他會(huì)主要問(wèn)我關(guān)于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面的東西，至于臨床方面的以后學(xué)到了再說(shuō)也不遲。然后接著就打算去查房了，他便和我們講了幾個(gè)哲理，聽(tīng)完后我的心里輕松多了，感覺(jué)一下子融入進(jìn)醫(yī)生的行業(yè)了，心里樂(lè)呵呵的。緊接著就是和老師一起去查房了。第一次跟隨老師去查房，只見(jiàn)王老師先和病人問(wèn)好，然后再接著問(wèn)病情，在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中，老師會(huì)讓我們親自拿著聽(tīng)診器去聽(tīng)診，然后問(wèn)我們與這種疾病的相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。在回到過(guò)程中，我深有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。心里暗想，慘了，連這么簡(jiǎn)潔，最基礎(chǔ)的都不記得了。怎么辦，支支吾吾了半天，老師對(duì)我們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，想到什么就說(shuō)什么，不知道或錯(cuò)的我再幫你訂正，之后你們?cè)倩厝タ纯磿?shū)就行了。聽(tīng)了老師的話我才敢牽強(qiáng)說(shuō)出一些在記憶里模模糊糊存在的東西，心里也很懊悔當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候不夠仔細(xì)，現(xiàn)在真是沒(méi)臉見(jiàn)人了。之后在查房的過(guò)程中老師都不忘邊治病邊教學(xué)，有這么好的一個(gè)老師我怎么能錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?于是我拿著筆記本登記老師對(duì)我們說(shuō)的話以及一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)。接下來(lái)是我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的一些感悟:

基礎(chǔ)要扎實(shí)堅(jiān)固

作為一名醫(yī)學(xué)生，將來(lái)我們的使命是治病救人。我們身上肩負(fù)的是病人對(duì)我們的信任以及病人的生命。依舊清楚地記得開(kāi)學(xué)時(shí)我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館演講廳宣誓的醫(yī)學(xué)生誓詞：健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府,我莊重宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，酷愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心全力以赴除人類(lèi)之病痛，助健康之完備，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生。多么神圣的職責(zé)啊!正因?yàn)槁氊?zé)的神圣，更加要求我們要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和精湛的技能。曾在網(wǎng)上看到一個(gè)笑話：一個(gè)學(xué)生期末考試時(shí)去問(wèn)病理老師考試的重點(diǎn)，接著的回復(fù)是莫非病人來(lái)找你看病，你看了一下說(shuō)，你長(zhǎng)的不是重點(diǎn)，回家長(zhǎng)個(gè)重點(diǎn)再來(lái)看。剛看完我覺(jué)得是挺樂(lè)的，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s包含了我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)深思的東西。也依舊記得中學(xué)時(shí)一位老師說(shuō)過(guò)的話：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。是啊!假如我們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，將來(lái)怎么擔(dān)當(dāng)起作為一名醫(yī)生的職責(zé)，如何去為病人解除病痛呢，更從何談救死扶傷呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)更加留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭，以便將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而為病人解除苦痛。

新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

在這個(gè)暑假，我們前往夏河縣進(jìn)行實(shí)踐，在山塘村采訪了村支書(shū)才讓當(dāng)芝，參觀了大黃種植基地和村民“三改”工程，在唐尕昂鄉(xiāng)，扶貧勝利的典型道吉仁青帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠鑫苗木種植農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社，介紹“甘肅政法學(xué)院投資+合作社帶動(dòng)+貧困戶(hù)增收”的新型幫扶模式，雖然暑假實(shí)踐只有一周，但是在實(shí)踐過(guò)程中的收獲是很難在課堂上學(xué)習(xí)到的，當(dāng)我們面對(duì)面采訪時(shí)，采訪對(duì)象給我們上了生動(dòng)的一課。

本次實(shí)踐活動(dòng)中采訪特別重要，我覺(jué)得勝利的采訪應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)方面，一是采訪前的打算，打算好采訪問(wèn)題，對(duì)采訪對(duì)象心中有數(shù);二是采訪過(guò)程中的提問(wèn)與傾聽(tīng)，讓采訪對(duì)象更清晰明確地講解并描述事實(shí);三是采訪后的總結(jié)與寫(xiě)稿，關(guān)鍵在于從采訪對(duì)象一系列談話中鉤玄提要，找到與采訪主題相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容。而在我們的采訪過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題，首先，我們的打算不夠充分，雖然已經(jīng)看了一些關(guān)于夏河縣扶貧的資料，但是了解的不夠具體，但是好在重點(diǎn)了解了犏雌牛和大黃種植，最終大黃種植成為了重要的切入點(diǎn);其次，采訪過(guò)程中的提問(wèn)不夠圍繞主題，有些問(wèn)題提出后雖然得到了采訪對(duì)象的具體說(shuō)明，但是并不能寫(xiě)在稿子里，所以我們可以把這些提問(wèn)看做“無(wú)效的提問(wèn)”，這類(lèi)問(wèn)題太多會(huì)消磨采訪對(duì)象的耐性，以后應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，傾聽(tīng)在采訪過(guò)程中也至關(guān)重要，但是采訪對(duì)象帶著藏語(yǔ)腔調(diào)的一般話讓傾聽(tīng)也變的困難，解決方法是用筆記錄重點(diǎn)并錄音。最終是寫(xiě)作方面，我們須要整理采訪所得，提煉重點(diǎn)，聽(tīng)錄音，確保不會(huì)有事實(shí)性的錯(cuò)誤，至少明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物這些基本信息，面對(duì)面的采訪只能有一次，無(wú)法再重新回去采訪，因此上采訪過(guò)程中的`信息缺失會(huì)導(dǎo)致稿子很難寫(xiě)，稿子成了“無(wú)米之炊”，就難以寫(xiě)的更清晰明白，因?yàn)橛行┤笔У男畔⒅荒芤还P帶過(guò)。

除了采訪寫(xiě)作，攝像的困難也讓我深有體會(huì)，夏河縣光照足夠，而且外出采訪的那幾每天氣晴朗，我剛起先拍的幾張照片曝光過(guò)度，我調(diào)低了iso，調(diào)小光圈，之后比曝光過(guò)度、泛白的照片好一些，夏河縣青山綠水，藍(lán)天白云，是一個(gè)特別相宜拍照的好地方，至少照片會(huì)有一個(gè)很好的背景，但是在實(shí)際的拍攝過(guò)程中，我拍攝的照片并不讓人滿(mǎn)足，拍照方面提示的空間仍舊很大。

總體上說(shuō)，這次暑假實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們明白了自己在真正的面對(duì)面采訪時(shí)仍舊有許多問(wèn)題，這些問(wèn)題須要實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，在實(shí)踐中解決。

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐心得

2023年導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐心得范文

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

藍(lán)天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣

實(shí)訓(xùn)目的：

一、將書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中去，更好的發(fā)覺(jué)自己的不足。

二、提高作為導(dǎo)游所必需的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懙阶约旱闹v解，努力將自己的學(xué)問(wèn)傳授給游客。

三、培育在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的獨(dú)立工作實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力，見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力和人際交往實(shí)力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí)，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何事情都可能發(fā)生，因此須要提高綜合實(shí)力。

實(shí)訓(xùn)打算：

一、將同學(xué)們分成若干組，每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有同學(xué)出來(lái)講解。

二、打算藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導(dǎo)游詞，將這些書(shū)面導(dǎo)游詞變成自己的學(xué)問(wèn)。

三、提前進(jìn)行對(duì)景點(diǎn)的了解和詢(xún)問(wèn)，設(shè)計(jì)出最合理的線路，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

一、藍(lán)天學(xué)院的講解，線路為：正大門(mén)——升旗臺(tái)——景觀大道(教學(xué)區(qū))——臨水廣場(chǎng)、求真湖、藍(lán)天閣——圖書(shū)館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場(chǎng)——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

二、八一起義紀(jì)念館的講解，線路為先進(jìn)陳設(shè)大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

三、滕王閣的講解，即逐層講解。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：

一、初步駕馭導(dǎo)游講解時(shí)所必需的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變實(shí)力，游客在詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。

二、順當(dāng)完成三次戶(hù)外導(dǎo)游培訓(xùn)，將平常老師上課時(shí)傳授的理論學(xué)問(wèn)同實(shí)際相結(jié)合。

三、其中還存在著不足，有些景點(diǎn)同學(xué)們不敢出來(lái)講解，對(duì)景點(diǎn)資料的駕馭不齊全，沒(méi)有將書(shū)面上的學(xué)問(wèn)變?yōu)樽约旱膶W(xué)問(wèn)。

實(shí)訓(xùn)心得：

導(dǎo)游是學(xué)問(wèn)，也是藝術(shù)。在我們的這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)到了許多，首先，我相識(shí)到理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際實(shí)力是特別重要的，因?yàn)樵趯?dǎo)游過(guò)程中，會(huì)有很多技巧性的東西存在，比如如何與游客溝通就是最難學(xué)會(huì)的，但確是最重要的技巧;再次導(dǎo)游講解是導(dǎo)游工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在旅游過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)講解效果如何，在肯定程度上反映了一個(gè)導(dǎo)游的素養(yǎng)和水平，同時(shí)也在很打程度上反映了我們導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)，也會(huì)影響游客對(duì)整個(gè)旅游的印象。

下面，我詳細(xì)地對(duì)這次戶(hù)外實(shí)訓(xùn)談下心得體會(huì)，我們這次的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)景點(diǎn)分為三個(gè)：

第一個(gè)景點(diǎn)，在校內(nèi)講解的這一塊上，同學(xué)們的表現(xiàn)都比較好，主要是對(duì)自己的學(xué)校比較了解，打算的也比較充分，但是我們都有著共同的缺點(diǎn)，就是在講解時(shí)語(yǔ)速在不斷的加快，語(yǔ)速在加快，但大腦思維一時(shí)還跟不上，就會(huì)出現(xiàn)口頭禪，這將影響到講解的效果，你對(duì)游客的吸引力也將會(huì)降低;其次，老師也在此次校內(nèi)導(dǎo)游中，以藍(lán)天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建筑方面的學(xué)問(wèn)，這讓我們更好地結(jié)合詳細(xì)事物駕馭學(xué)問(wèn)。

其次個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀(jì)念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽(tīng)定點(diǎn)導(dǎo)游講解，結(jié)束之后再分組講解，聽(tīng)完導(dǎo)游的講解，發(fā)覺(jué)了我們之間的差距，還存在著許多不足，八一起義紀(jì)念館是一個(gè)紅色旅游區(qū)，是一個(gè)有著很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光榮，最值得幾年的地方，但由于我們對(duì)歷史背景了解不是許多，以致于在導(dǎo)游詞的打算反方面不是很充分，再講解時(shí)不能流利的表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有預(yù)想的效果，這也說(shuō)明白我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地去學(xué)習(xí)，多駕馭些歷史學(xué)問(wèn)，對(duì)我們今后的.導(dǎo)游講解時(shí)會(huì)有很大的作用。

第三個(gè)景點(diǎn)是滕王閣，滕王閣是因?yàn)橥醪獙?xiě)的文章而名揚(yáng)天下，這首先就給我們下了一個(gè)要求，就要對(duì)《滕王閣序》這篇文章要有個(gè)初步的了解，，在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們同樣的是請(qǐng)這里的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)游給我們先講解，雖然