小學(xué)英語學(xué)習(xí)300字(借鑒3篇)

第第頁小學(xué)英語學(xué)習(xí)300字(優(yōu)秀3篇)關(guān)于英語學(xué)習(xí)，精選4篇小學(xué)優(yōu)秀范文，字?jǐn)?shù)為300字。小學(xué)英語學(xué)習(xí)小學(xué)英語學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識本學(xué)期我們學(xué)校的英語教學(xué)任務(wù)很重，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們認(rèn)真研究了教材，研讀了教材，把握重難點(diǎn)，分析了學(xué)生情況，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了適合學(xué)生的英語教學(xué)模式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)英語。

英語學(xué)習(xí)(小學(xué)優(yōu)秀范文)：1

小學(xué)英語學(xué)習(xí)

一、英語基礎(chǔ)知識

本學(xué)期我們學(xué)校的英語教學(xué)任務(wù)很重，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們認(rèn)真研究了教材，研讀了教材，把握重難點(diǎn)，分析了學(xué)生情況，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了適合學(xué)生的英語教學(xué)模式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)英語。

1．注重日常教學(xué)常規(guī)工作

在日常教學(xué)中，我們注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)及英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過對學(xué)生日常英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)更加順利，教學(xué)質(zhì)量有所提高。每天早晨，學(xué)習(xí)英語歌和英語兒歌的英語單詞，在老師的指導(dǎo)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生能夠更好地掌握英語。

在英語課本中的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，能夠在教材的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)簡單單詞和短語，能夠利用課余的時間進(jìn)行課外語的學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)，自覺地對教材內(nèi)容進(jìn)行聽力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行聽力訓(xùn)練，能夠靈活運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際，并根據(jù)英語學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2．培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力

英語學(xué)習(xí)是一個長期的學(xué)習(xí)活動，需要長時間的練習(xí)，但我們認(rèn)為，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的重要性是在長期的日常教學(xué)中逐步形成的。我校有個別學(xué)生，上課經(jīng)常開小差，不能專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種情況，我們對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教和提示，以提高他的學(xué)習(xí)能力。通過一個學(xué)期的努力，我班大部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)至了，學(xué)生上課的聽英語的習(xí)慣也有所養(yǎng)分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，這和學(xué)生自身的因素很有關(guān)系。在日常教學(xué)中，我們努力創(chuàng)造條件，通過多種途徑，如聽英語歌，看英語電影，觀看英語教學(xué)錄像，課外書，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

3．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個良好的開端，這是小學(xué)階段的最主要的工作，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個重要的保證，為此，我們將學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。

二、教學(xué)方法及其措施

1．以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，提高學(xué)生英語的積極性。

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主要是指學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，主要依靠老師的引導(dǎo)、提醒以及同學(xué)們的自己的思考。在學(xué)生進(jìn)入小學(xué)之后就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在學(xué)習(xí)的過程中，不能過于簡單或過于繁瑣，不能把學(xué)習(xí)內(nèi)容放在一定的難度和深度上，不能過于輕松，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

小學(xué)英語教學(xué)是以語言為基礎(chǔ)進(jìn)行的教育，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的興趣不僅僅局限在課本上，還應(yīng)當(dāng)在生活經(jīng)驗的積累中培養(yǎng)和提高。在這一個學(xué)期的教學(xué)中，我們將通過對英語知識的學(xué)習(xí)和實際的教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)英語，從而掌握一些英語學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的課時量是32課時，根據(jù)學(xué)生的接受能力，我準(zhǔn)備在第十二周開始教三個班，每周17節(jié)課，課時分配較為合理，在課堂上，要讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，盡快的掌握知識和技能。

四、教學(xué)措施：

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣游戲來吸引學(xué)生，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教后記，認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2．增強(qiáng)趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們主動學(xué)習(xí)。“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中，我們盡量設(shè)計一些符

英語學(xué)習(xí)(小學(xué)精選范文)：2

在小學(xué)英語教學(xué)中，英語課程的基本內(nèi)容為小學(xué)英語語言的教學(xué)內(nèi)容。以下是我為大家收集的小學(xué)英語學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧！

小學(xué)英語學(xué)習(xí)計劃1

小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)貫徹小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)大綱的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高小學(xué)英語教學(xué)效率為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本計劃。

二、學(xué)生基本情況分析

本年級三、xx年級共43人，其中25名同學(xué)是新接的三、xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接的xx年級新接。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、在學(xué)習(xí)和掌握基本的英語知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感，掌握基本的語音語調(diào)，以及基本的語感。

3、在英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感、語法和習(xí)慣。

4、在聽、說、讀、寫各方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的英語能力。

5、在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

6、在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高學(xué)生語感。

7、在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感，以及基本的語音、語調(diào)。

四、具體措施

8、根據(jù)小學(xué)英語的特點(diǎn)和學(xué)生的實際情況確定教學(xué)內(nèi)容。

9、采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)習(xí)主動性。

10、在教學(xué)中，要多鼓勵學(xué)生多問、多聽、多看、多想、多讀，在問中學(xué)習(xí)，在問中提高。

11、在教學(xué)中采用小組合作的方式，讓每一個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心和合作能力。

12、對學(xué)生的作業(yè)及時地進(jìn)行批改，并做好作業(yè)反饋。

13、利用學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣多樣的小組活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

14、在課堂中，要充分運(yùn)用學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

15、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

16、課堂上，要讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中去。

17、在教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力。

18、對學(xué)生的作業(yè)要及時地進(jìn)行批閱，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。

19、課后，要及時地做好反思、小結(jié)，以利于以后的工作。

20、學(xué)生的基本情況分析：

本年級學(xué)生在語言能力方面存在一些問題；在聽、說、讀、寫方面還需加強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言表達(dá)能力、交際能力等都有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

學(xué)期目標(biāo)：

21、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得扎實。并能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

22、能正確運(yùn)用英語語言進(jìn)行聽、說、讀、寫各項語言交際工具的使用。

23、能用所學(xué)的語言知識和日常生活中常見的簡單標(biāo)題進(jìn)行簡單的交流。

24、在交際中，能圍繞主題

英語學(xué)習(xí)(小學(xué)優(yōu)秀范文)：3

xx月xx日，小學(xué)英語教師集體備課活動召開之后，學(xué)校就把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生情況、備課要求等列出來，并提出了具體要求。

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生情況分析。這一學(xué)期，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語積極性較高，主動性強(qiáng)，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。

2、教學(xué)目標(biāo)。這一學(xué)期，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣有所提高。但仍需改進(jìn)的是，仍然存在一些問題，例如，部分學(xué)生上課注意力不集中，不能集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，課上，學(xué)習(xí)積極性不高。

3、學(xué)生情況分析。在課堂上，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情較高，課堂紀(jì)律較好，但在聽、說、讀等方面還存在一定問題。

二、備課組的工作

本學(xué)期，我們備課組將按照學(xué)科教研的計劃，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率為目的，針對我校英語教學(xué)實際，繼續(xù)開展以小組英語教學(xué)為基礎(chǔ)的小組合作學(xué)習(xí)，以提高教師的整體綜合能力和水平為核心，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心。以學(xué)校的中心工作為重點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極實驗，探索，整改教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地開展工作，特作如下總結(jié)

一、基本情況

本組有26名英語老師，其中24名英語學(xué)科的教師，其余均為本科畢業(yè)。

二、學(xué)期教材分析

這一冊教材包括三個單元

4、單元內(nèi)容：

5、單元目標(biāo)：

6、重難點(diǎn)：

7、課時分配：7課時

二、教學(xué)目標(biāo)

8、知識目標(biāo)：

9、能力目標(biāo)：

10、過程目標(biāo)：

11、方法和策略目標(biāo)：

三、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期我們小組教學(xué)進(jìn)度為20課時(共40課時，其中20課時)，共計40學(xué)時，其中20學(xué)時，10學(xué)時。

四、教學(xué)措施

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，以及本學(xué)科學(xué)生基本情況和特點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，并認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生、備課堂。

13、采用多種形式和措施，引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽、說、讀、寫訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中注重學(xué)生的口語、書寫、聽力和語言實踐，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、讀等能力。

14、注重對學(xué)生英語基本技能和實際操作能力的培養(yǎng)，提高語言實際運(yùn)用能力，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)能力。

15、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、教學(xué)安排

本期的英語課時為60課時，包括四個單元

16、單元目標(biāo)：

17、能聽讀200個左右的課文;能用簡單的英文字母表示日常生活中常見的常見事物;能在圖形中轉(zhuǎn)化;能用簡單的句型進(jìn)行簡單的交流;初步掌握英語交際中的問題;能用簡單的語言描述日常生活中的常見事物。

18、重難點(diǎn)：

19)

在聽、說、讀、寫等方面的運(yùn)用;

20)

聽、說、讀、寫能力及運(yùn)用語言的綜合運(yùn)用能力;

21)

在用語言的綜合運(yùn)用能力;

22)

在用語言進(jìn)行交際的綜合運(yùn)用能力;

23、教學(xué)目標(biāo)

24)、能用簡單的英語描述日常生活中常見的常見事物;

25)、能用簡單的英語描述日常生活中常見的常見事物;能用簡單的語言描述日常生活中常見的常見事物;

26)、能用簡單的英語描述日常生活中常見的常見事物和常見的現(xiàn)象。

27)、能用簡單的英語描述日常生活中常見的常見的常見事物和常用的現(xiàn)象;