王戎不取道旁李課文分析1課件

25王戎不取道旁李

第一課時人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級

劉義慶劉義慶

（403-444），彭城（今江蘇徐州）人，宋武帝劉裕的侄子，封臨川王，南朝宋文學家。他著作豐富，最著名的是《世說新語》。引入新課

《世說新語》是一部筆記小說。此書語言簡練，文字生動活潑，是一部文學價值極高的古典名著。書中有許多小故事，歷經(jīng)千年，依然鮮活動人。引入新課曹沖稱象司馬光砸缸引入新課世說新語小故事引入新課王戎，是西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼就聰明過人，好清淡，為＂竹林七賢＂之一，官至尚書令，司徒。

王戎róng認識生字戎嘗zhū

諸

jìng競wéi唯cháng王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧?，折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。整體感知王戎七歲，嘗與諸小兒游。課文講解曾經(jīng)許多，一些游玩王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一些小孩兒一起出去玩。嘗諸游看道邊李樹多子，折枝，課文講解子壓彎了樹枝果實折枝他們看見路邊的一棵李樹上結滿了果子，果子多得把枝條都壓彎了。課文講解諸兒競走取之，唯戎不動。爭逐，搶著跑摘只有孩子們爭先恐后地跑去摘，只有王戎不動。課文講解人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！庇腥藛査麨槭裁床蝗フ钭?，他回答說：“樹長在路邊，并且還有許多果子，那一定是苦的”。課文講解取之，信然。真是這樣摘下一嘗，果然是這樣。王戎為什么沒有品嘗就說路邊的李子是苦的呢？合作討論因為李子在路邊，如果李子是甜的話，就應該早被路人摘光了，可是樹上還有好多李子，說明李子是苦的。王戎是一個怎樣的孩子？合作討論王戎是一個聰明、機智、善于動腦、善于獨立思考的孩子。你有什么啟示？合作討論這個故事告訴我們：遇事不要盲目行動，要多思考，注意觀察。合作討論我們應該學習王戎仔細觀察，善于動腦，能根據(jù)有關現(xiàn)象進行理智的推理判斷。文章最后講“取之信然”說明他的推理是正確的，可見他是一個聰明、機智、善于動腦的孩子。我們也要學會獨立思考。我們應該怎么做？

王戎七歲，（）?？吹肋吚顦涠嘧?，（），諸兒（），唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，（）。背誦指導嘗與諸小兒游折枝競走取之信然—我來講故事經(jīng)典再現(xiàn)王戎七歲的時候，曾經(jīng)和小朋友們一起游玩?？匆娐愤呌兄昀钭訕?，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動。大家問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，果然是這樣。你還知道哪些古代兒童的小故事？講給大家聽聽吧！課后作業(yè)謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級1、在公司生產(chǎn)協(xié)調會中，在檢查、布置生產(chǎn)工作的同時，必須檢查布置安全工作，把生產(chǎn)和安全結合起來，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。2、主持召開每月一次的公司安全領導小組會議，檢查和研究安全生產(chǎn)工作情況，對存在的問題，及時采取措施。3、親自主持調查、分析本企業(yè)發(fā)生的重大傷亡事故及制訂防范措施，做到“三不放過”。對造成事故的責任者作出處理決定。4、加強公司人員的安全思想教育，及時總結表彰，交流推廣先進經(jīng)驗，定期向公司干部職工報告安全生產(chǎn)、勞動保護的情況，聽取職工的意見，建議。5、為切實落實本項目部各項安全制度、規(guī)程，確保安全管理目標的有效完成，安全管理目標實現(xiàn)的要求主要體現(xiàn)在以下三個方面6、領導重視：指本項目部安全第一責任人、分管安全領導和其它領導負有綜合治理責任的，認