教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力能力測試試卷A卷附答案

教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力能力測試試卷A卷附答案

單選題（共50題）1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活．下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是（）。A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)【答案】D2、用GoldWave軟件處理名為0ldsound．wav的雙聲道音頻，如果刪除了右聲道中的聲音，并按原采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)以newsound．way為文件名保存。newsound．wav與oldsound．wav相比，存儲容量約()。A.不變B.減少了1／2C.減少了1／3D.減少了1／4【答案】B3、色彩飽和度是指（）。A.顏色的純度B.色彩的分辨率C.人眼看到光時產(chǎn)生的彩色的感覺D.光作用于人眼時所引起的明亮程度的感覺【答案】A4、安卓系統(tǒng)在升級到4．0之后新增了一個面部解鎖功能，用戶設(shè)置好之后，只要用手機(jī)的前置攝像頭對準(zhǔn)自己的面部即可解鎖手機(jī)。這個功能主要體現(xiàn)了人工智能在（）領(lǐng)域的應(yīng)用。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.智能代理C.模式識別D.機(jī)器翻譯【答案】C5、下列（）是馮·諾依曼計算機(jī)工作方式的基本特點。A.多指令流單數(shù)據(jù)流B.按地址訪問并順序執(zhí)行指令C.堆棧操作D.存儲器按內(nèi)容選擇地址【答案】B6、計算機(jī)中的數(shù)據(jù)都是用二進(jìn)制表示的，不論是基本的數(shù)字、英文字母、運(yùn)算符號，還是漢字、指令，都要轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制表示，計算機(jī)才能執(zhí)行。那么（）是用四位二進(jìn)制數(shù)表示一個十進(jìn)制數(shù)的編碼方式。A.BCD碼B.字符編碼C.ASCIID.漢字字形碼【答案】A7、調(diào)制解調(diào)器是一種主要用于家庭上網(wǎng)的撥號設(shè)備，它的功能是實現(xiàn)（）。A.數(shù)字信號的編碼B.數(shù)字信號的整形C.模擬信號的放大D.模擬信號與數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換【答案】D8、下列能將分?jǐn)?shù)1／3正確輸入到Excel單元格中的是（）。A.1／3B.1÷3C.01／3D.01／3【答案】C9、在工作表D7單元格內(nèi)輸入公式“=A7+$B$4”并確定后，在第三行處刪除一行，則刪除后的D6單元格中的公式為（）。A.=A6+$B$4B.=A6+$B$3C.=A7+$B$4D.=A7+$B$3【答案】B10、子網(wǎng)掩碼只有一個作用，就是將某個IP地址劃分成網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址兩部分，B類地址默認(rèn)的子網(wǎng)掩碼是（）。A.55B.C.D.【答案】B11、在電商平臺進(jìn)行購物時，網(wǎng)站會根據(jù)你瀏覽商品的記錄自動推薦感興趣的產(chǎn)品，這項技術(shù)屬于（）。A.多媒體技術(shù)B.智能代理技術(shù)C.機(jī)器人技術(shù)D.網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)【答案】B12、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為44．1kHz、采樣位數(shù)為l6位的激光唱盤(CD-A)，用一個650MB的CD．ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時【答案】B13、下列說法不正確的是（）。A.違反國家規(guī)定，侵入國家事務(wù)、國防建設(shè)、尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的計算機(jī)信息系統(tǒng)的.處三年以下有期徒刑或者拘役。對計算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑B.違反國家規(guī)定，對計算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲、處理或者傳播的數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加的操作，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑C.故意制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑D.在網(wǎng)絡(luò)上散布某地區(qū)水受嚴(yán)重污染虛假信息無需承擔(dān)責(zé)任【答案】D14、關(guān)于OSI的敘述，下列說法錯誤的是（）。A.OSI是ISO制定的B.物理層負(fù)責(zé)透明的傳輸比特流C.網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)打包后再傳送D.在最下面的兩層為物理層和數(shù)據(jù)鏈路層【答案】C15、二進(jìn)制數(shù)1101和1001進(jìn)行邏輯“與”運(yùn)算的結(jié)果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101【答案】C16、一種計算機(jī)病毒的出現(xiàn)，使得人們對計算機(jī)病毒只破壞計算機(jī)軟件的認(rèn)識發(fā)生了改變，這種計算機(jī)病毒是（）A.沖擊波B.木馬病毒C.backdoorD.CIH【答案】D17、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶【答案】D18、在Word中，打開文檔的過程是（）。A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示出來B.為指定的文檔打開一個空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容【答案】C19、在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，一方面連接計算機(jī)，一方面連接傳輸介質(zhì)的設(shè)備是（）。A.雙絞線B.網(wǎng)卡C.中繼器D.路由器【答案】B20、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的風(fēng)險增大時，對于省級以上人民政府有關(guān)部門可以采取的措施，下列描述錯誤的是（）。A.要求有關(guān)部門及時收集、報告有關(guān)信息，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的監(jiān)測B.組織有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險信息進(jìn)行分析評估，預(yù)測事件的危害程度C.向社會發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險預(yù)警，發(fā)布避免、減輕危害的措施D.在特定區(qū)域?qū)W(wǎng)絡(luò)通信采取長期限制措施，避免消息擴(kuò)散【答案】D21、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為44．1kHz、采樣位數(shù)為16位的激光唱盤(CD．A)。用一個650MB的CD-ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時【答案】B22、下列（）是SQL語言查詢沒有E—mail地址的員工的語句A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULLB.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailNULLC.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULLD.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL【答案】C23、一個4端口的兩層以太網(wǎng)交換機(jī)，沖突域和廣播域的個數(shù)分別是（??）。A.1，1B.4，4C.1，4D.4，1【答案】D24、下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念，不正確的是（）A.把學(xué)生看作教育的主體B.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)C.教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來決定D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識規(guī)律【答案】C25、使用信息技術(shù)必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，以下行為構(gòu)成犯罪的是（）。A.在網(wǎng)站上共享自己的旅游視頻B.通過網(wǎng)絡(luò)傳播計算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果C.下載基礎(chǔ)教育資源平臺上的課件D.通過電子郵件向老師提交作業(yè)【答案】B26、在HTML文件中建立一個一行兩列的表格，表格的內(nèi)容分別為1、2。下列選項表示正確的是()。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-l>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>【答案】B27、在OSI的七層參考模型中，工作在第二層上的網(wǎng)間連接設(shè)備是（）。A.集線器B.路由器C.交換機(jī)D.網(wǎng)關(guān)【答案】C28、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當(dāng)時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性【答案】C29、當(dāng)一臺主機(jī)從一個網(wǎng)絡(luò)移到另一個網(wǎng)絡(luò)時，以下說法正確的是（）。A.必須改變它的IP地址和MAC地址B.必須改變它的IP地址，但不需改動MAC地址C.必須改變它的MAC地址，但不需要改動IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改動【答案】B30、網(wǎng)絡(luò)上曾熱傳一段“郴州某私人推拿診所在人販子手里買了一個小孩當(dāng)活教材，希望大家轉(zhuǎn)發(fā)盡快找到孩子父母”的視頻。經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)傳消息不屬實，視頻內(nèi)容為在耒陽的學(xué)術(shù)交流會上郴州兒童醫(yī)院謝功能醫(yī)生演示如何治療兒童斜頸病的過程，地點就在會場旁邊的休息室，并不是私人推拿診所。下列關(guān)于這件事的說法中，正確的是（）。A.傳播來源不明、真假未知的視頻會對當(dāng)事人造成負(fù)面影響，而造謠者更是違反了法律B.網(wǎng)絡(luò)空間自由，轉(zhuǎn)發(fā)消息不應(yīng)被干預(yù)C.網(wǎng)絡(luò)是法外之地，所以轉(zhuǎn)發(fā)任何消息都不違法D.網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)消息屬于個人行為，不會對社會造成危害【答案】A31、下面幾個不同進(jìn)制的數(shù)中，最小的數(shù)是（）。A.二進(jìn)制數(shù)1011100B.十進(jìn)制數(shù)35C.八進(jìn)制數(shù)47D.十六進(jìn)制數(shù)2E【答案】B32、漢字的編碼多種多樣，如輸入碼、輸出碼和機(jī)內(nèi)碼，其功能各異。用于存儲漢字的編碼稱為（）A.拼音碼B.輸出碼C.字形碼D.機(jī)內(nèi)碼【答案】D33、在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序()是正確的。A.A／D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D／A變換B.采樣、壓縮、A／D變換、存儲、解壓縮、D／A變換C.采樣、A／D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D／A變換D.采樣、D，A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A／D變換【答案】C34、D／A轉(zhuǎn)換器和矩陣變換的目的是實現(xiàn)（）。A.模數(shù)轉(zhuǎn)換和RGB到Y(jié)UV的轉(zhuǎn)換B.數(shù)模轉(zhuǎn)換和RGB到Y(jié)UV的轉(zhuǎn)換C.模數(shù)轉(zhuǎn)換和YUV到RGB的轉(zhuǎn)換D.數(shù)模轉(zhuǎn)換和YUV到RGB的轉(zhuǎn)換【答案】D35、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私C.收集無版權(quán)限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處【答案】C36、某地的交通部門規(guī)定，在駕校學(xué)習(xí)時，必須先通過汽車模擬駕駛軟件的考核后才能進(jìn)行實車練習(xí)。其中汽車模擬駕駛主要涉及的技術(shù)是（）。A.虛擬現(xiàn)實B.人工智能C.傳感技術(shù)D.機(jī)器翻譯【答案】A37、PowerPoint中，通過改變主幻燈片中的設(shè)計要素，將模板改為自定義設(shè)計并自動將此設(shè)計應(yīng)用于所有的（）。A.文本幻燈片B.幻燈片C.以后生成的演示文稿D.當(dāng)前激活的多個演示文稿的標(biāo)題片【答案】B38、下列HTML語言中，表格標(biāo)簽是（）A.＜body>...＜／body>B.＜head>...＜／head>C.＜table>...＜／table>D.＜form>...＜／form>【答案】C39、汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓(xùn)練環(huán)境，人們通過操作模擬器進(jìn)行駕駛訓(xùn)練。這主要采用的技術(shù)是()。A.指紋識別技術(shù)B.字符識別技術(shù)C.虛擬現(xiàn)實技術(shù)D.機(jī)器翻譯技術(shù)【答案】C40、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》的相關(guān)規(guī)定，下列關(guān)于組織和個人行為的說法不正確的是（）。A.不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、干擾他人網(wǎng)絡(luò)正常功能的活動B.不得從事竊取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動C.不得提供專門用于從事侵入網(wǎng)絡(luò)、干擾網(wǎng)絡(luò)正常功能的程序和工具D.不得向任何人提供廣告推廣、支付結(jié)算、技術(shù)支持等幫助【答案】D41、在OSl參考模型中.上層協(xié)議實體與下層協(xié)議實體之間的邏輯接口叫作服務(wù)訪問點(SAP)。A.MAC地址B.LLC地址C.IP地址D.端口號【答案】C42、專家系統(tǒng)是一個復(fù)雜的智能軟件，它處理的對象是用符號表示的知識，處理的過程是()的過程。A.思維B.思考C.推理D.遞推【答案】C43、下列數(shù)字入棧排序是7，8，C，P，38，39，全部入棧后再出棧，出棧后的順序應(yīng)該是()。A.7，8，C，P，38，39B.7，8，P，C，38，39C.39，38，P，C，8，7D.39，38，P，C，7，8【答案】C44、專家系統(tǒng)是一個復(fù)雜的智能軟件，它處理的對象是用符號表示的知識，處理的過程是()的過程。A.思維B.思考C.推理D.遞推【答案】C45、在互聯(lián)網(wǎng)上，信息間要實現(xiàn)通信必須遵守各種協(xié)議，下列說法正確的是（）A.超文本傳輸協(xié)議，簡稱HTTP協(xié)議，適用于萬維網(wǎng)的網(wǎng)頁瀏覽B.文件傳輸協(xié)議，簡稱FTP協(xié)議，適用于網(wǎng)頁形式的數(shù)據(jù)傳輸C.電子郵件發(fā)送遵守POP3協(xié)議，接收遵守SMTP協(xié)議D.TCP／IP即簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，它是Internet最基本的協(xié)議【答案】A46、HTML代碼＜ahref=″url″>……＜／a>表示（）。A.創(chuàng)建一個超鏈接B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個位于文檔內(nèi)部的連接點D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內(nèi)部的連接點【答案】A47、2020年3月6日，“第十九次計算機(jī)和移動終端病毒疫情調(diào)查活動”正式開始。根據(jù)前幾年的調(diào)查報告，我國計算機(jī)病毒感染率和移動終端病毒感染率均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。下列關(guān)于計算機(jī)病毒傳播特征的敘述，正確的是（）。A.只要不上網(wǎng)計算機(jī)就不會感染病毒B.在計算機(jī)中安裝殺毒軟件就能確保計算機(jī)不感染病毒C.在開機(jī)狀態(tài)下插入u盤可能會導(dǎo)致計算機(jī)感染病毒D.感染過病毒的計算機(jī)具有對該病毒的免疫性【答案】C48、下列行為符合《計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》的是()。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網(wǎng)絡(luò)管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上【答案】B49、關(guān)于動態(tài)網(wǎng)頁，以下說法正確的是（）A.動態(tài)網(wǎng)頁就是指動態(tài)HTML，通過JavaScript和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向瀏覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言，ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù)D.ASP服務(wù)器運(yùn)行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼【答案】C50、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。A.連接打印機(jī)B.對被打印的文件進(jìn)行打印預(yù)覽C.安裝打印驅(qū)動程序D.設(shè)置打印機(jī)【答案】B大題（共10題）一、案例：閱讀下列教學(xué)片段．回答問題．王老師在結(jié)束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教學(xué)后，編制了本章的階段性測試題。其中，考查“信息的基本特征”的知識點時，王老師分別采用了選擇題和筒答題的方式，如下：一、單項選擇題1．下列選項中，不屬于信息基本特征的是（）。A．時效性B．共享性C．價值性D．安全性2．關(guān)于信息，下列說法正確的是（）。A．信息是一種資源．使用后會產(chǎn)生損耗B．兩個人聊天．也是在相互傳遞信息C．傳遞信息的途徑只有一種．獲得信息的途徑有多種【答案】(1)單選題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠舉例說出信息的特征。簡答題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出信息的概念。(2)參照課標(biāo)：關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展；強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。二、以下是某教材教學(xué)指導(dǎo)書對“信息與信息技術(shù)”一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)給出的教學(xué)建議：“本章設(shè)計的知識概念較多，如果僅僅以闡述知識點作為教學(xué)的主要方式，學(xué)生會覺得比較枯燥、乏味，沒有興趣。教師在教學(xué)中要注意多開展學(xué)生參與的活動，也可以讓學(xué)生根據(jù)教材中的活動，以小組為單位，了解信息技術(shù)各個歷史階段的特點和表現(xiàn)形式?！卑凑者@一建議，你認(rèn)為在這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)實踐中如何發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的特點?什么是合作學(xué)習(xí)?如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)?【答案】合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的理想。信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動的基本形式主要有7種，分別是競爭、辯論、合作、問題解決、伙伴、設(shè)計和角色扮演。合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過程設(shè)計包括學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、組建學(xué)習(xí)小組、協(xié)作學(xué)習(xí)活動設(shè)計、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、協(xié)作學(xué)習(xí)資源設(shè)計以及學(xué)習(xí)評價等環(huán)節(jié)。其中，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計、組建學(xué)習(xí)小組和合作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計是合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計的關(guān)鍵點。三、王女士去廣州出差。訂好機(jī)票的第二天上午，王女士接到航班取消的短信，并被告知若改簽機(jī)票需要手續(xù)費(fèi)20元，并留有聯(lián)系電話。按照‘‘客服”提示，王女士在ATM機(jī)上輸入所謂的密碼，結(jié)果卡內(nèi)的錢被轉(zhuǎn)走。王女士因為信息意識薄弱，輕信“客服”，導(dǎo)致個人財產(chǎn)損失。（1）請結(jié)合以上材料說說什么是信息意識。（2）你認(rèn)為具備信息意識的學(xué)生應(yīng)該有哪些表現(xiàn)。【答案】四、案例：周老師在“Flash動作動畫”一節(jié)課的教學(xué)中．首先演示了如何插入一個新建元件．在其中畫一個小球，隨后演示在主場景中如何制作小球從左上角到右下角的直線動畫(無大小和滾動變化)，并布置層次學(xué)習(xí)任務(wù)。第一層任務(wù)：模仿老師做一個同樣的小球沿直線運(yùn)動的動畫。第二層任務(wù)：創(chuàng)作“小球從空中落到地上，再彈回到空中”的動畫。要求小球本身在旋轉(zhuǎn)，小球下降時由小變大．上升時由大變小。很多同學(xué)在完成第一層任務(wù)后。都覺得第二層任務(wù)難度太大．甚至有的同學(xué)索性終止了操作，開始上網(wǎng)看電影，聽音樂……問題：(1)周老師主要采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)(2分)這種教學(xué)方法的主要特點是什么(4分)他為什么要進(jìn)行分層次的任務(wù)設(shè)計(4分)(2)周老師設(shè)計的兩層任務(wù)水平上存在什么問題(3分)如何改進(jìn)(7分)【答案】(1)采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的主要特點是：以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體．做中學(xué)，學(xué)中做。分層次任務(wù)設(shè)計主要是由以下兩個“需要”決定的：學(xué)情的需要，認(rèn)知規(guī)律的需要。(2)周老師設(shè)計的兩層任務(wù)難度相差較大，有跳躍，沒有很好地形成梯度。改進(jìn)建議：多設(shè)幾個任務(wù)，每個任務(wù)之間的梯度要小。五、閱讀下列材料：在《美麗的校園》主題電子板報的教學(xué)q-，教師首先為學(xué)生展示了一些以校園為主題的優(yōu)秀多媒體作品(報刊、演示文稿、網(wǎng)頁等)，讓學(xué)生逐個欣賞并評議作品的優(yōu)缺點。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生和教師一起制定“優(yōu)秀電子板報評價量規(guī)”，從作品的技術(shù)性、藝術(shù)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、合作性等方面作了詳細(xì)的說明，然后讓學(xué)生對照評價量規(guī)分小組完成作品設(shè)計。作品匯報的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內(nèi)成員補(bǔ)充分析本組作品的優(yōu)勢和不足。與此同時，要求其他小組成員按照“兩點肯定、一個疑問(或建議)”的方式對匯報作品給予評價，最后由教師點評作品并提出作品的改進(jìn)意見。請結(jié)合上面的材料對下面問題進(jìn)行分析：(1)本案例中應(yīng)用了哪些教學(xué)評價方式(2)本案例的不同評價環(huán)節(jié)中有哪些評價主體參與(3)試分析本案例中的評價體現(xiàn)了教學(xué)評價的哪些功能和原則?！敬鸢浮?1)在學(xué)生評價賞析優(yōu)秀作品和點評同伴作品的時候使用了發(fā)展性評價中的同伴評議方式;在制作作品的過程中應(yīng)用了評價量規(guī)(評定量表)的方式。(2)在賞析作品的時候評價主體包括學(xué)生、教師;在評價量規(guī)制定的過程中教師和學(xué)生共同參與;在作品匯報階段評價主體包括教師、學(xué)生，采用組內(nèi)自評、同伴評價、教師評價等多種評價方式。(3)評價量規(guī)的制定和應(yīng)用體現(xiàn)了教學(xué)評價的目標(biāo)導(dǎo)向功能和教學(xué)提高功能;“兩點肯定、一個疑問(或建議)”評價要求體現(xiàn)了發(fā)展性評價的原則等。六、案例：閱讀下列教學(xué)片段．回答問題．王老師在結(jié)束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教學(xué)后，編制了本章的階段性測試題。其中，考查“信息的基本特征”的知識點時，王老師分別采用了選擇題和筒答題的方式，如下：一、單項選擇題1．下列選項中，不屬于信息基本特征的是（）。A．時效性B．共享性C．價值性D．安全性2．關(guān)于信息，下列說法正確的是（）。A．信息是一種資源．使用后會產(chǎn)生損耗B．兩個人聊天．也是在相互傳遞信息C．傳遞信息的途徑只有一種．獲得信息的途徑有多種【答案】(1)單選題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠舉例說出信息的特征。簡答題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出信息的概念。(2)參照課標(biāo)：關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展；強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。七、在學(xué)習(xí)“優(yōu)化計算機(jī)’’這節(jié)課時，某教師設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)，請仔細(xì)閱讀后回答后面的題目。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝流程，學(xué)會優(yōu)化系統(tǒng)。能運(yùn)用360安全衛(wèi)士優(yōu)化操作系統(tǒng)：能處理計算機(jī)的常見問題。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)自信心。問題：(1)根據(jù)新課標(biāo)的理念，重新設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。(2)確定本節(jié)課的重難點?！敬鸢浮?1)知識與技能：了解操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝流程，學(xué)會優(yōu)化系統(tǒng)。過程與方法：能運(yùn)用360安全衛(wèi)士優(yōu)化操作系統(tǒng)：能處理計算機(jī)的常見問題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)自信心。(2)教學(xué)重點：安裝操作系統(tǒng)；優(yōu)化操作系統(tǒng)。教學(xué)難點：處理計算機(jī)的常見問題。八、在學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學(xué)生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”?？墒钦n堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生無精打采地進(jìn)行簡單的復(fù)制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題。(1)李老師采用了什么樣的教學(xué)方法?(2)為什么會出現(xiàn)上述的問題?(3)采用這種教學(xué)方法應(yīng)該注意什么?【答案】(1)李老師采用的是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。(2)在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，任務(wù)是主線。李老師提出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”，任務(wù)比較單一，對于一部分學(xué)生而言缺少足夠的吸引力。由此，設(shè)計的任務(wù)并沒有激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，沒有讓學(xué)生產(chǎn)生真正的內(nèi)在驅(qū)動力。(3)在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，為了達(dá)到教師主導(dǎo)下學(xué)生主動探究解決問題的教學(xué)目標(biāo)，使信息技術(shù)能力得到綜合提升，應(yīng)該注意下面的問題：任務(wù)的設(shè)計要恰當(dāng)，任務(wù)要真實、有趣、開放，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生留有自主開拓的余地，學(xué)生才會迸發(fā)出真正的內(nèi)在驅(qū)動力，驅(qū)動他們主動探索，創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)作。九、《美化網(wǎng)頁》是初中信息技術(shù)課的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了制作簡單網(wǎng)頁的基本方法。這部分的主要內(nèi)容是網(wǎng)頁中共享邊框、導(dǎo)航欄的設(shè)置和主題的應(yīng)用。請就這一內(nèi)容．完成下列任務(wù)：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標(biāo)要求，設(shè)計該部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點和難點。(3)這一段內(nèi)容的教學(xué)適合選攆什么樣的教學(xué)方法?為什么?【答案】(1)①認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會簡單地對網(wǎng)頁進(jìn)行美化的方法。②技能目標(biāo)：掌握美化網(wǎng)頁的幾種操作方法；能夠應(yīng)用主題，來改變網(wǎng)頁的整體布局；能夠靈活地對幾種操作方法進(jìn)行綜合運(yùn)用。③情感目標(biāo)：通過師生協(xié)作和學(xué)生互相配合，培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛美的情感，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的欲望，使學(xué)生的審美能力得到提高。(