Unit2Wearegoingtodosomeresearch第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘少版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

xx區(qū)xx小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)備課組年級(jí)：五年級(jí)任教學(xué)科：英語(yǔ)總第5課時(shí)課題Unit2Wearegoingtodosomeresearch課型閱讀課時(shí)安排第2課時(shí)備課時(shí)間主備人備課組成員教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯：復(fù)習(xí)鞏固詞匯：read,find,collect,study,think,write；能聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō).會(huì)讀wildanimals,textbook,onthemap。2.句型：能運(yùn)用“Whataregoingtodo?”“Wearegoingto?”詢問(wèn)和談?wù)撚?jì)劃。3.語(yǔ)篇：能理解課文D部分短文，完成相關(guān)練習(xí)。（二）應(yīng)用目標(biāo)1.能用英語(yǔ)向人詢問(wèn)其未來(lái)的計(jì)劃，并給出簡(jiǎn)單的答復(fù)。2.能理解課文D部分短文，完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能理解課文D部分短文，完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)詢問(wèn)和談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃。教學(xué)方法TPR;Task-basedmethod;教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片，課件。師生活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課導(dǎo)入Step1熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Greetings2.FreetalkT:Whatareyougoingtodothisweekend?S1:I’mgoingtothepetshop.S2:I’mgoingtothebookshop.S3:I’mgoingtothepark.新授Step2閱讀前（Pre-reading）1.看圖片，說(shuō)英語(yǔ)。2.教師用課件呈現(xiàn)C部分語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，示范對(duì)話練習(xí)。3.Let’spractice.S1:Whatareyougoingtodo?S2:Wearegoingtocollectpictures.4.導(dǎo)入D部分短文。Step3閱讀中（While-reading）1.本單元D部分的語(yǔ)篇閱讀的信息梳理。Step4趣味活動(dòng)（Let’shavefun）1.用課件展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2.教師給出任務(wù)：對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行調(diào)查，組內(nèi)進(jìn)行討論.交流?？偨Y(jié)Step4Summary作業(yè)設(shè)計(jì)Step5作業(yè)布置（Homework）1.朗